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狀物作文指導(dǎo)要寫(xiě)好狀物的文章,達(dá)到預(yù)期的寫(xiě)作目的,須注意以下幾個(gè)方面一.要注意仔細(xì)觀察。1:要細(xì)致觀察“物”的外部形態(tài):形狀、大小、色彩等;2:要注意“物”是否有變化過(guò)程,要善于從不同的角度去考查。

二.要時(shí)刻注意圍繞中心狀物。無(wú)論是選材,還是描寫(xiě),都要根據(jù)中心思想的需要而定,以便筆力集中,寫(xiě)得更深刻,更細(xì)膩,“物”的形象更為豐富三:重點(diǎn)要細(xì)、特點(diǎn)要明1、觀察要有順序,或從上到下、從里到外,或從整體到局部、從點(diǎn)到面2、根據(jù)它的外形特點(diǎn)或作用用途,分清主次,把它獨(dú)特的地方寫(xiě)出來(lái)。所謂事物的重點(diǎn)部分,是最能體現(xiàn)事物特點(diǎn)的部分,也是把一事物和另一事物區(qū)別開(kāi)來(lái)的關(guān)鍵之處。如它的形狀、構(gòu)造、用途等如:書(shū)桌上有一個(gè)筆架,它的底座就像一朵盛開(kāi)的花朵。在底座上面是一只小白兔正駕駛著小轎車(chē)。這只小白兔有胖乎乎的、圓圓的腦袋,大大的耳朵,兩只眼睛像一對(duì)晶瑩的紅寶石。(從下到上,重點(diǎn)寫(xiě)小白兔,特點(diǎn)是可愛(ài))四:條理要清、感情要真1、要注意言之有序,也就是說(shuō),要圍繞事物的特點(diǎn),按照一定的順序,一步一步地將所寫(xiě)的事物形狀、構(gòu)造描述清楚,使人感到思路十分清楚。一般來(lái)說(shuō),全文布局可以有先總后分或先分后總兩種方法。2、寫(xiě)狀物作文,不僅要對(duì)自己所感興趣的事物進(jìn)行具體描述,將它形象地展現(xiàn)在人們面前,更要將自己的認(rèn)識(shí)、感受和情感傳遞別人,也就是要借物抒情,借物喻人如:我喜歡我的地球儀,不是因?yàn)樗忻利惖耐獗?,而是因?yàn)樗o我?guī)?lái)了樂(lè)趣,使我增長(zhǎng)了知識(shí)。五.使用多種方法來(lái)描繪事物,特別要注意細(xì)節(jié)的刻畫(huà)我們可以采用比喻、擬人等手法來(lái)增添文章的情趣,還可以用動(dòng)靜結(jié)合的辦法使“物”活起來(lái),在可能的情況下可以插入一些與所寫(xiě)“物”有關(guān)的故事、傳說(shuō)(要少而精)等,使內(nèi)容更為豐富。給語(yǔ)言穿上漂亮外衣

怎樣給語(yǔ)言穿上漂亮外衣?

例1、體味修辭與描寫(xiě)。a一張枯葉飄落在蘇比的膝頭,這意味著冬天就要來(lái)到。b一張枯葉飄落在蘇比的膝頭,這是杰克?弗洛斯特的名片,杰克對(duì)麥迪廣場(chǎng)的老住戶(hù)很客氣,每年光臨之前,總要打個(gè)招呼(《警察與贊美詩(shī)》)

a微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。

b微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,隱隱約約,斷斷續(xù)續(xù),時(shí)有時(shí)無(wú)。(《荷塘月色》)

通過(guò)對(duì)比分析:第一組b句運(yùn)用比喻擬人,第二組a句運(yùn)用比喻都通過(guò)能夠形象具體、生動(dòng)的描寫(xiě)寫(xiě)活客觀物象。這樣讓學(xué)生明確修辭與描寫(xiě)語(yǔ)言的重要性。

例2、句中練,體味修辭格與描寫(xiě)。a你也帶孩了,人家也帶孩子,你帶的孩子又臟又瘦,人家?guī)У暮⒆佑职子峙帧8模耗阋矌Ш⒆?,人家也帶孩子,你帶的孩子就像大街上耍把戲的瘦猴,又臟又瘦,人家?guī)У暮⒆泳拖駝偝龌\的饅頭,又白又胖。

例句:b這幫官們,眼睛處處盯著錢(qián),言語(yǔ)不一致,盡干禍國(guó)殃民的事。

改:這幫官們,黑眼珠子只盯著白銀子,句句話忠心愛(ài)國(guó),樣樣事禍國(guó)殃民。平淡的句子,給他穿上花衣服的妙處。運(yùn)用修辭與描寫(xiě),使句子生動(dòng)的表詞達(dá)意。

例3:“段中練”例句演示,體味修辭格與描寫(xiě)例:母親說(shuō)我頭發(fā)太亂,同學(xué)說(shuō)我頭發(fā)橫七豎八。我卻不以為然,現(xiàn)在不正流行這樣嗎?

修改:老媽說(shuō)我滿(mǎn)頭秀發(fā),連一堆茅草也不如,同學(xué)說(shuō)我的發(fā)型有點(diǎn)“謝霆鋒”,也就是“強(qiáng)盜般”的模樣。對(duì)此,本人打心眼里不屑一顧。公元2005年,

滿(mǎn)大街最流行的不就是那種把頭發(fā)一根根拉直再剪得參差不齊,亂七八糟零零碎碎的然后做得蓬蓬

的“亂發(fā)”嗎?這真是“天然去雕飾”又省

money&cool!他們花錢(qián)還做不成這么粗獷的自然呢?

通過(guò)原稿與修改稿比較運(yùn)用多種修辭手法,進(jìn)行描寫(xiě)既幽默得體,又表現(xiàn)出人物鮮活的個(gè)性,詼諧又富有生活氣息。

例四、“擴(kuò)句練”,運(yùn)用修辭格,扮靚語(yǔ)言。原句:我騎著破自行車(chē),沖向理發(fā)店,理發(fā)小姐熟練給我理發(fā)。理完發(fā),我非常滿(mǎn)意,騎車(chē)回家,舒服極了。

例文選錄:我推出那輛歷史悠久功勛卓著除了鈴鐺不響其它什么都響的“長(zhǎng)征”牌坐騎,雙腳一用力,它就心領(lǐng)神會(huì)地為我敲響了美妙的爵士鼓,伴隨著震耳欲聾的鼓聲,我心率加快、兩腳如風(fēng),電閃雷鳴般地向2000外的理發(fā)店沖去。剛待緩過(guò)氣來(lái),理發(fā)小姐那白若蔥根的纖纖玉手就在我頭上的原始草坡上墾荒。推子、梳子,左右開(kāi)弓;剪刀、吹風(fēng),輪番上陣;水洗熱烘,倏然變換。想當(dāng)年,開(kāi)發(fā)深圳區(qū)也不過(guò)如此吧!30分鐘后,“開(kāi)發(fā)區(qū)”大放異彩,盯著鏡子中那全新的模樣,腦中不由自主冒出毛主席的詩(shī)句:“神女應(yīng)無(wú)恙,當(dāng)驚世界殊!”我一百二十個(gè)滿(mǎn)意地付了錢(qián),飄飄然地走出理發(fā)店,跨上那輛伴我南征北戰(zhàn)的“長(zhǎng)征”牌專(zhuān)騎向家飛去。一路上,天是那么藍(lán),草是那么綠,蟬唱是如此的順耳,鳥(niǎo)鳴是如此的怡情,我不禁由衷地高歌:“總想對(duì)你表白,我的心情是多么豪邁;總想對(duì)你傾述,我對(duì)生活是多么熱愛(ài)!”

六.要展開(kāi)豐富的聯(lián)想。描寫(xiě)事物離不開(kāi)作者的情感與體會(huì),抓住事物特點(diǎn),將自己的體會(huì)聯(lián)想與事物的特點(diǎn)融為一體,就可以達(dá)到狀物寄情的效果。而文章融入作者豐富的聯(lián)想,就會(huì)使內(nèi)容更充實(shí),更耐人回味。不過(guò)要注意,聯(lián)想要以真實(shí)的事實(shí)為依據(jù),不要完全脫離實(shí)際的胡編亂造。

所謂聯(lián)想法,就是指把事物以外的東西和事物本身有機(jī)聯(lián)系起來(lái),并能加深我們對(duì)事物的理解和認(rèn)識(shí)的一種方法。如:家家都有抹布,人人都用抹布,什么地方臟了,它就一聲不響地到什么地方去工作。它凈化了環(huán)境,卻從來(lái)不要求人們感謝它。這種默默無(wú)聞的精神值得我永遠(yuǎn)

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