中學校本培訓制度4篇

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【第1篇】x中學校本培訓規(guī)章制度

一、校本培訓學習、例會制度

1、參與培訓是老師的權(quán)利,也是老師的義務,每位在職老師必需參與培訓。

2、教研組每兩周組織一次集中培訓活動,學校每學期至少組織二次大型教研活動。

3、開展分層次培訓,骨干老師、新老師要參與學校和上級組織的專項培訓。

4、老師參與培訓時,要仔細記錄,并做到準時消化,應運于教學討論。

5、老師必需按時完成自修內(nèi)容,準時整理自己的校本培訓檔案袋,每學期期末上交。

6、每位老師每學期必需講公開課一節(jié)、寫課后反思10則篇,上交最佳教案一篇、聽課20節(jié)以上。

7、每位老師每學期必需達到區(qū)進修學校所規(guī)定的學分。

8、加強培訓者的培訓,提高培訓者的素養(yǎng)。

二、項目負責人職責:

1、負責對本校老師的理論輔導與實際指導。

2、制定培訓方案、培訓過程、培訓總結(jié)。

3、檢查各項工作,記錄過程,做好分析,準時反饋。

三、獎懲制度:

1、每位老師都必需參與學校組織的各類培訓,每次校集中培訓折合1學分。應參與而未請假缺席一次取消其本次應得學分。

2、老師參與集中培訓輔導、研討要按時出席,如有特別狀況的需事先向相關(guān)領導請假,事后把學習內(nèi)容準時補上。

3、每位老師必需仔細聽好輔導課,做好筆記,準時完成作業(yè)。

4、增加培訓在老師工作考核中的分值,參與培訓表現(xiàn)尤為突出者,(如出勤率高,作業(yè)仔細、有效,培訓成果考試優(yōu)秀)年終以適當嘉獎,并與老師年度考核掛鉤。

5、在上級組織的老師教學大獎賽中獲獎,考核中加分。

6、撰寫論文在上級獲獎或公開發(fā)表,考核中加分。

7、嘉獎方法:

教職工在關(guān)于教育科學討論中取得成果(績)可獲教研成果獎,詳細嘉獎標準為:(論文獲獎按同檔次1/3發(fā)給,論文發(fā)表按刊物等級三等獎計,學科技能競賽按論文計。):

**鎮(zhèn)其次中學

**年9月

【第2篇】中學校本培訓規(guī)章制度

一、校本培訓學習、例會制度

1、參與培訓是老師的權(quán)利,也是老師的義務,每位在職老師必需參與培訓。

2、教研組每兩周組織一次集中培訓活動,學校每學期至少組織二次大型教研活動。

3、開展分層次培訓,骨干老師、新老師要參與學校和上級組織的專項培訓。

4、老師參與培訓時,要仔細記錄,并做到準時消化,應運于教學討論。

5、老師必需按時完成自修內(nèi)容,準時整理自己的校本培訓檔案袋,每學期期末上交。

6、每位老師每學期必需講公開課一節(jié)、寫課后反思10則篇,上交最佳教案一篇、聽課20節(jié)以上。

7、每位老師每學期必需達到區(qū)進修學校所規(guī)定的學分。

8、加強培訓者的培訓,提高培訓者的素養(yǎng)。

二、項目負責人職責:

1、負責對本校老師的理論輔導與實際指導。

2、制定培訓方案、培訓過程、培訓總結(jié)。

3、檢查各項工作,記錄過程,做好分析,準時反饋。

三、獎懲制度:

1、每位老師都必需參與學校組織的各類培訓,每次校集中培訓折合1學分。

應參與而未請假缺席一次取消其本次應得學分。

2、老師參與集中培訓輔導、研討要按時出席,如有特別狀況的需事先向相關(guān)領導請假,事后把學習內(nèi)容準時補上。

3、每位老師必需仔細聽好輔導課,做好筆記,準時完成作業(yè)。

4、增加培訓在老師工作考核中的分值,參與培訓表現(xiàn)尤為突出者,(如出勤率高,作業(yè)仔細、有效,培訓成果考試優(yōu)秀)年終以適當嘉獎,并與老師年度考核掛鉤。

5、在上級組織的老師教學大獎賽中獲獎,考核中加分。

6、撰寫論文在上級獲獎或公開發(fā)表,考核中加分。

7、嘉獎方法:教職工在關(guān)于教育科學討論中取得成果(績)可獲教研成果獎,詳細嘉獎標準為:(論文獲獎按同檔次1/3發(fā)給,論文發(fā)表按刊物等級三等獎計,學科技能競賽按論文計。

):____鎮(zhèn)其次中學____年9月

【第3篇】其次中學校本培訓規(guī)章制度

一、校本培訓學習、例會制度

1、參與培訓是老師的權(quán)利，也是老師的義務，每位在職老師必需參與培訓。

2、教研組每兩周組織一次集中培訓活動，學校每學期至少組織二次大型教研活動。

3、開展分層次培訓，骨干老師、新老師要參與學校和上級組織的專項培訓。

4、老師參與培訓時，要仔細記錄，并做到準時消化，應運于教學討論。

5、老師必需按時完成自修內(nèi)容，準時整理自己的校本培訓檔案袋，每學期期末上交。

6、每位老師每學期必需講公開課一節(jié)、寫課后反思10則篇，上交最佳教案一篇、聽課20節(jié)以上。

7、每位老師每學期必需達到區(qū)進修學校所規(guī)定的學分。

8、加強培訓者的培訓，提高培訓者的素養(yǎng)。

二、項目負責人職責：

1、負責對本校老師的理論輔導與實際指導。

2、制定培訓方案、培訓過程、培訓總結(jié)。

3、檢查各項工作，記錄過程，做好分析，準時反饋。

三、獎懲制度：

1、每位老師都必需參與學校組織的各類培訓，每次校集中培訓折合1學分。應參與而未請假缺席一次取消其本次應得學分。

2、老師參與集中培訓輔導、研討要按時出席，如有特別狀況的需事先向相關(guān)領導請假，事后把學習內(nèi)容準時補上。

3、每位老師必需仔細聽好輔導課，做好筆記，準時完成作業(yè)。

4、增加培訓在老師工作考核中的分值，參與培訓表現(xiàn)尤為突出者，(如出勤率高，作業(yè)仔細、有效，培訓成果考試優(yōu)秀)年終以適當嘉獎，并與老師年度考核掛鉤。

5、在上級組織的老師教學大獎賽中獲獎，考核中加分。

6、撰寫論文在上級獲獎或公開發(fā)表，考核中加分。

7、嘉獎方法：

教職工在關(guān)于教育科學討論中取得成果(績)可獲教研成果獎，詳細嘉獎標準為：(論文獲獎按同檔次1/3發(fā)給，論文發(fā)表按刊物等級三等獎計，學科技能競賽按論文計。)：

*鎮(zhèn)其次中學

*年9月

【第4篇】中學校本培訓管理制度

老師是教育思想、方向、方法最集中的體現(xiàn)，他不僅打算教育質(zhì)量而且制約教育事業(yè)的進展水平，所以《中國教育改革和進展綱要》中就明確指出“振興民族教育的盼望在教育，振興教育的盼望在老師，建設一支具有良好政治素養(yǎng)，結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn)定的老師隊伍是教育改革和進展的根本大計?！?/p>

因此，為適應當前全國素養(yǎng)教育形式的進展要求，全面落實黨的教育方針，提高我校老師的道德、業(yè)務水平，加快學問更新，完善學問結(jié)構(gòu)，增加創(chuàng)新意識，適應新課程教學的需要，搞好我校老師的連續(xù)教育培訓工作，培育一支高素養(yǎng)的具有創(chuàng)新精神的老師隊伍，提高我校的教育教學質(zhì)量，特制定老師校本培訓管理制度：

一、校本培訓的目標：

努力建設一支“愛崗敬業(yè)、務實勤業(yè)、博深精業(yè)、開拓創(chuàng)新”的符合我校教育事業(yè)進展需要，家長同學滿足，具有肯定知名度的高素養(yǎng)的老師隊伍。

二、明確職責：

1、領導小組職責

1）制訂本校老師培訓方案、建立評估考核措施、建立參培老師業(yè)務檔案。

2）定期檢查指導培訓老師的學習與教學、關(guān)心老師解決學習與教學中的懷疑困難。

3）期末總結(jié)師訓狀況、評估考核。

4）經(jīng)費和時間保證。樂觀投入資金，為順當開展校本培訓供應必要的物質(zhì)基礎；開展培訓時，領導要大力支持各個負責人的總做，確保老師的培訓時間，學校不得以任何理由阻礙老師參與各式培訓。

2、骨干老師職責

依據(jù)骨干老師的詳細狀況，骨干老師要幫助學校，擔當老師培訓任務。并能上好示范課、專題講座，做好分工，擔當老師的傳幫帶工作。

3、老師職責

1）樂觀參與學校組織的培訓活動。不得無故缺席和遲到、早退，活動考勤納入老師每回目標管理考核之中。

2）仔細學習新課程的有關(guān)理念，提高自己理論水平，做到讀書有筆記，學習有體會，教研有案例，討論有論文，課題有成果。

3）新理念要與教學實踐討論反思相結(jié)合，學習實踐，反思提高，探究新課程理念，并把新課程理念從課堂教學中體現(xiàn)出來。

4）整理自己的業(yè)務檔案。

三、培訓內(nèi)容：

1、有關(guān)課程改革的教育教學力量、教研科研力量的培訓。

2、師德培訓。通過各種形式加強老師的師德培訓，培育造就一支品德高尚的老師隊伍。

3、對老師現(xiàn)代教育技術(shù)學問的培訓，要求老師普遍把握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。

4、各教研組日常教研活動。

四、培訓形式：

1、集中學習和分散學習相結(jié)合，點面相結(jié)合。

每學期開學初的老師會上，由教科處布置本學期培訓的重點內(nèi)容要求、方法。以組為單位組織學習；通過集體備課、教研活動，專題講座等方式組織老師集中學習。把握好“點”與“面”的關(guān)系，將培訓的主要內(nèi)容合理科學地化解為若干部分，組織老師分塊學習。

2、專家指導

在校本