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一、基礎(chǔ)積累1.下列句中加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)是()A.憎惡(zènɡ)合宜(yí)怔?。▃hènɡ)契訶夫(qì
hē)B.譏誚(qiào)安分(fèn)暖和(huo)漲紅了臉(zhǎnɡ)C.撮合(cuō)噩夢(mèng)(è)周濟(jì)(jì)慫恿(sǒnɡ
yǒnɡ)D.陶冶(yě)盡管(jìn)恫嚇(hè)祈禱(qí
dǎo)﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【解析】選C。A.“憎”應(yīng)讀zēnɡ;B.“漲”應(yīng)讀zhànɡ;D.“盡”應(yīng)讀jǐn。2.下列詞語書寫沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.純粹即然滑稽唉聲嘆氣B.竟然嘈雜原籍沒精打彩C.通霄膽怯吃葷戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢D.消遣孤僻轄制興高采烈【解析】選D。A.即—既;B.彩—采;C.霄—宵。3.下列句中加點(diǎn)的熟語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.那孩子從高臺(tái)上失足跌落下來,不過因?yàn)榇┲窈竦囊路?,他倒也安然無恙。B.我國(guó)最近幾年取得的發(fā)展令全國(guó)人民感到大快人心。C.現(xiàn)實(shí)生活刺激他,驚嚇?biāo)?,老是鬧得他六神不安。D.第二天他老是心神不定地搓手,打哆嗦;從他的臉色分明看得出來他病了?!窘馕觥窟xB?!按罂烊诵摹敝笁娜耸艿綉土P或打擊,使大家非常痛快。與此句的語境不吻合。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒4.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是()A.高明的教師有時(shí)上課會(huì)特意顯出一種與眾不同的體態(tài)或手勢(shì),它可以帶給課堂活躍的氣氛,進(jìn)而放松和緩解師生間的緊張關(guān)系。B.岳陽樓與黃鶴樓、鸛雀樓、滕王閣并列為中國(guó)四大名樓之一,有無數(shù)遷客騷人登臨歌詠過。C.記者從北京天文館獲悉,雙子座流星雨今晚將亮相夜空,19點(diǎn)左右流量極大,觀眾無需熬夜觀看。D.由于電子郵件的出現(xiàn),無疑造成傳統(tǒng)信件逐步消失,但是小說家拜厄特卻認(rèn)為早在此之前,就有了影響書信命運(yùn)的因素?!窘馕觥窟xC。A.“顯出……手勢(shì)”搭配不當(dāng),“放松……緊張關(guān)系”搭配也不當(dāng)。B.不合邏輯,應(yīng)去掉“之一”。D.成分殘缺,應(yīng)刪去“由于”。二、課內(nèi)閱讀閱讀下面兩個(gè)課內(nèi)語段,完成5~8題。(一)我的同事希臘文教師別里科夫兩個(gè)月前才在我們城里去世。……事實(shí)上他所教的古代語言,對(duì)他來說,也就是雨鞋和雨傘,使他借此躲避現(xiàn)實(shí)生活。(二)我們要老實(shí)說:埋葬別里科夫那樣的人,是一件大快人心的事?!墒沁@種裝在套子里的人,卻還有許多,將來也還不知道有多少呢!5.“我”對(duì)別里科夫的評(píng)價(jià),可分為哪幾個(gè)方面?答:______________________________________________答案:①性情孤僻。②行為鬼祟。③思想僵化、守舊。6.“我們從墓園回去的時(shí)候,露出憂郁和謙虛的臉相;誰也不肯露出快活的感情”的原因是什么?答:________________________________________________________________________________________________答案:既為埋葬別里科夫而高興,又有所顧慮而不愿表現(xiàn)出來,因?yàn)殡m然埋葬了別里科夫,可是這種裝在套子里的人,卻還有許多,將來也還不知道有多少呢!7.“生活又恢復(fù)舊樣子”中的“舊樣子”是指什么?答:______________________________________________答案:別里科夫雖然死了,但生活的局面并沒有改變,人們依然活在枷鎖中,生活跟先前一樣郁悶、無聊、亂糟糟。8.“可是這種裝在套子里的人,卻還有許多,將來也還不知道有多少呢”的含意是什么?作者為什么這樣寫?答:________________________________________________________________________________________________答案:①說明舊思想、舊習(xí)慣、舊勢(shì)力影響深遠(yuǎn)。②別里科夫現(xiàn)象不是個(gè)別現(xiàn)象,而是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的普遍反映,阻礙社會(huì)進(jìn)步、變革的是專制政府和僵化陳腐的思想,要想讓生活有新的氣象,必須變革社會(huì)、革新思想。9.小說第④、段中都寫到“愉快的驚奇”,而表達(dá)的意思各不相同,根據(jù)你的理解,簡(jiǎn)要概括。(1)第④段中“愉快的驚奇”是指:_________________(2)第段中“愉快的驚奇”是指:_________________答案:(1)同窗不期而遇,出乎意料的驚喜。(2)意外巴結(jié)上了尊貴的同窗而興奮異常。10.結(jié)合文章內(nèi)容,回答下列問題。(1)第段中“某種程度上的路德派教徒”這句話同前文相比,為什么要加上“某種程度上”的限制?答:______________________________________________(2)在得知胖子是三等文官之前,瘦子為什么要喋喋不休地介紹自己的情況?答:______________________________________________答案:(1)加上“某種程度上”的限制,是瘦子為了奉承胖子的謙卑說法,表現(xiàn)出瘦子奴顏媚骨、趨炎附勢(shì)的嘴臉。(2)說明瘦子春風(fēng)得意,故意向老同學(xué)自我炫耀。11.小說中的瘦子是一個(gè)什么樣的人?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答:__________________________________________________________________________________________________【解析】對(duì)待“胖子”的態(tài)度前后不一,根本的原因是他了解了“胖子”現(xiàn)在的官位,說明他“趨炎附勢(shì)”;前后態(tài)度、語言的變化,仿佛兩人,說明他“機(jī)巧善變”。答案:是一位自我吹噓、機(jī)巧善變、趨炎附勢(shì)的小官吏。(關(guān)鍵詞:機(jī)巧善變、趨炎附勢(shì),意思對(duì)即可)12.茅盾先生認(rèn)為:契訶夫的小說具有“高度集中概括的藝術(shù)表現(xiàn)能力”。請(qǐng)以文章的末尾段為例,結(jié)合全文,嘗試分析這篇小說“高度集中概括的藝術(shù)表現(xiàn)能力”具體體現(xiàn)在哪里。答:__________________________________________________________________________________________________答案:(1)末段內(nèi)容的概括。勾勒了一幅極具諷刺效果的畫面:胖子在瘦子一家畢恭畢敬的目送下離去。整個(gè)畫面的氣氛是緊張的、拘泥的、冷索的,讓人感到陰晦、渾濁而氣悶。這是一幅惟妙惟肖的十九世紀(jì)末期俄國(guó)社會(huì)的世俗圖,酣暢淋漓、入木三分地寫出了特定環(huán)境下特定人物的丑惡靈魂和卑穢心理。(2)藝術(shù)手法的運(yùn)用。對(duì)比、細(xì)節(jié)描寫、漫畫式夸張和互襯手法的運(yùn)用。(分析略)(3)主題的揭示。①批判、鞭撻瘦子身上諂媚、卑躬屈膝的奴氣。②通過這一惟妙惟肖的世俗圖畫來反映十九世紀(jì)末沙皇專制制度下整個(gè)俄國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí),影射了當(dāng)時(shí)沙俄官僚制度對(duì)人性的扭曲。四、語言表達(dá)13.病入膏肓的別里科夫死了,你對(duì)他有怎樣的評(píng)價(jià)?試為他擬寫一段墓志銘,120字以內(nèi)。答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:示例一:可憐的別里科夫,您安息吧!與其痛苦地活著,不如以死亡來解脫。去天國(guó)尋找自由天地,別忘了丟掉那些沉重的套子,我想您會(huì)很快樂的!示例二:你的逝去并不能帶走現(xiàn)實(shí)中的悲劇,無形的枷鎖還牢牢地禁錮著人們的思想和靈魂,無盡的黑暗還籠罩著蒼穹。你不過是沙皇專制下的一件犧牲品,但你卻用全力扼殺人類文明進(jìn)步的腳步。死亡,對(duì)你而言,本是一種解脫,愿你的靈魂在天國(guó)得到洗禮。安息吧!可憐的人!示例三:恐懼、孤僻、多疑,是那個(gè)時(shí)代塑造了這樣的你,主宰了你的思想,把你當(dāng)奴隸。自由的人們不會(huì)深怪你,是時(shí)代把你裝在套子里,它才是真正的罪魁禍?zhǔn)?。示例四:一只背著沉重外殼的蝸牛;一只巖縫里的寄居蟹;一只阻擋車輪的螳螂。示例五:別里科夫,從套子中來,到套子中去,生當(dāng)套中人,死做套中鬼。14.將下面的短語組成兩副七字對(duì)聯(lián),并填寫在相應(yīng)的橫線上。芝蘭繞階黃牛耕地翠柳迎春桃李滿園千
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