【高考模擬】陜西省某校高考語(yǔ)文一模試卷答案與祥細(xì)解析

試卷第=page2828頁(yè)，總=sectionpages2929頁(yè)試卷第=page2929頁(yè)，總=sectionpages2929頁(yè)陜西省某校高考語(yǔ)文一模試卷一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀

1.閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

20世紀(jì)80年代，美國(guó)《新聞周刊》刊登了一篇題為《一大群小皇帝》的文章，首次聚焦我國(guó)第一代獨(dú)生子女的社會(huì)問(wèn)題，稱中國(guó)的“80后”為“小皇帝”。此后，“80后”不斷被貼上“叛逆的一代”“垮掉的一代”等標(biāo)簽；“90后”同樣被“前浪”戴上“精致的利已主義者”“廢柴”等帽子；“00后”作為首批獨(dú)二代，也被稱為“飯圈少女”“佛系青年”等。無(wú)一例外，每一代“后浪”都會(huì)被“前浪”貼上各種標(biāo)簽。負(fù)面標(biāo)簽像幽靈一樣，總是伴隨著一代代“后浪”的登場(chǎng)如影隨形。

“前浪”給“后浪”貼標(biāo)簽，本意是想喚起對(duì)年輕一代不符合社會(huì)期望或既定社會(huì)規(guī)范的行為的重視，督促他們回歸主流價(jià)值體系，推動(dòng)社會(huì)資源優(yōu)先解決年輕一代可能出現(xiàn)的問(wèn)題。但是由于一些標(biāo)簽過(guò)于武斷和負(fù)面化，并未真實(shí)地反映年輕一代的主流和本質(zhì)，反而讓他們有一種被監(jiān)視感和挫敗感，進(jìn)而產(chǎn)生逆反心理。究其原因，“前浪”總給“后浪”貼上負(fù)面標(biāo)簽，是不平等的代際關(guān)系、評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)失當(dāng)、媒體的推波助瀾等多種因素綜合造成的結(jié)果。

“后浪”在成長(zhǎng)中逐漸收獲好評(píng)。重大事件為“后浪”提供了展現(xiàn)優(yōu)秀品質(zhì)的舞臺(tái)。最后一批“80后”已經(jīng)步入而立之年，成為國(guó)家建設(shè)的中堅(jiān)力量，他們身上的標(biāo)簽也早已刷新為“鳥巢一代”；“90后”經(jīng)過(guò)時(shí)代之火日益淬煉為民族復(fù)興的生力軍，昔日的“問(wèn)題青年”已變身為“最美逆行者”；“00后”“10后”正在迅速成長(zhǎng)，日后必將成為國(guó)之棟梁、“強(qiáng)國(guó)一代”。

“前浪”對(duì)“后浪”的看法轉(zhuǎn)變，與一系列大事分不開。2008年，汶川發(fā)生特大地震，20萬(wàn)志愿者中近半數(shù)是“80后”；北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)成功舉辦，“80后”成為火炬?zhèn)鬟f、志愿服務(wù)等的主力軍。在重大考驗(yàn)中，他們用愛(ài)國(guó)擔(dān)當(dāng)、無(wú)私奉獻(xiàn)、忘我工作重塑了人們對(duì)“80后”的看法和信心。，在新冠肺炎疫情防控斗爭(zhēng)中，一大批“90后”加入援鄂隊(duì)伍，奮戰(zhàn)在疫情防控救治第一線，不畏艱險(xiǎn)，收獲了眾多好評(píng)。每一次重大事件都是對(duì)一個(gè)時(shí)代的青少年進(jìn)行價(jià)值塑造的最好契機(jī)，也是年輕一代進(jìn)行形象重塑的最佳時(shí)機(jī)。

“前浪”在反思中對(duì)“后浪”的評(píng)價(jià)日漸走向理性。美國(guó)人類學(xué)家瑪格麗特?米德指出：“整個(gè)世界處于一個(gè)前所未有的局面之中，年輕人和老年人﹣﹣青少年和所有比他們年長(zhǎng)的人﹣﹣隔著一條深溝在互相望著。”

時(shí)代不斷向前，不同代人的成長(zhǎng)環(huán)境、生活經(jīng)歷、價(jià)值觀念、思維方式必然有所不同，代際差異會(huì)一直存在。我們需要努力加強(qiáng)“前浪”與“后浪”之間的溝通，相互學(xué)習(xí)，求同存異，管控好分歧，以期消除代際隔閡與沖突，建立起良好的代際關(guān)系。“前浪”應(yīng)以發(fā)展的眼光包容理解信任“后浪”，放下權(quán)威者的架子，以平等、開放的姿態(tài)參與“后浪”的世界；“后浪”應(yīng)理性看待、坦然接受各種評(píng)價(jià)，主動(dòng)與“前浪”進(jìn)行溝通與和解，學(xué)會(huì)以負(fù)面標(biāo)簽為鏡提升自身素質(zhì)，將青春夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)，形成代際之間相互交流、學(xué)習(xí)、促進(jìn)的良好局面。

（摘編自成黎明《“前浪”與“后浪”如何良好互動(dòng)》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.20世紀(jì)80年代，美國(guó)《新聞周刊》刊登文章，首次將我國(guó)的獨(dú)生子女稱為“小皇帝”。B.“前浪”給“后浪”貼標(biāo)簽，使“后浪”有一種被監(jiān)視感和挫敗感，產(chǎn)生了逆反心理。C.“后浪”在成長(zhǎng)中被“前浪”貼上負(fù)面標(biāo)簽，本質(zhì)上體現(xiàn)的是一種不平等的代際關(guān)系。D.不平等的代際關(guān)系、評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)失當(dāng)，是“前浪”給“后浪”貼上標(biāo)簽的原因。（2）下列關(guān)于原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章指出，“前浪”應(yīng)包容理解信任“后浪”，“后浪”應(yīng)以負(fù)面標(biāo)簽為鏡，建立起良好的代際關(guān)系。B.文章采用了對(duì)比論證的方式，從“前浪”，與“后浪”兩個(gè)角度，探討了如何消除代際差異的問(wèn)題。C.第四段舉例論證，說(shuō)明“前浪”對(duì)“后浪”的看法轉(zhuǎn)變，與“后浪”在重大事件中的出色表現(xiàn)分不開。D.文章引用了美國(guó)人類學(xué)家瑪格麗特?米德的話，形象地說(shuō)明了代際差異在全世界是普遍存在的。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.“前浪”給“后浪”貼標(biāo)簽，本意雖好，但有些標(biāo)簽并未真實(shí)反映年輕一代的主流和本質(zhì)，起到了負(fù)面作用。B.一代代青年人在重大事件中的優(yōu)秀表現(xiàn)，使得“后浪”收獲好評(píng)，也使“前浪”對(duì)“后浪”的評(píng)價(jià)漸趨理性。C.“前浪”尊重年輕一代的生活經(jīng)歷、思維方式，理性地看待“后浪”中的特殊問(wèn)題，有助于二者良性互動(dòng)。D.只要“前浪”與“后浪”加強(qiáng)溝通，相互學(xué)習(xí)，求同存異，就能防止代際隔閡與沖突，建立起良好的代際關(guān)系。（二）實(shí)用類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

材料一：

在38萬(wàn)公里外的環(huán)月軌道上，嫦娥5號(hào)升降器攜帶著月壤樣品和軌道器完成了一次“教科書式對(duì)接”。此次對(duì)接從上升器進(jìn)入環(huán)月飛行軌道開始，相關(guān)工作人員通過(guò)遠(yuǎn)程導(dǎo)引和近程自主控制，讓軌道器和返回器組合體逐步靠近上升器，以抱爪的方式捕獲上升器，完成交會(huì)對(duì)接。同時(shí)，這也是我國(guó)首次實(shí)現(xiàn)月球軌道交會(huì)對(duì)接。

據(jù)了解，這次嫦娥5號(hào)將把2公斤左右的月球土壤帶回地球，所有的采樣、近月軌道樣品對(duì)接、返航等步驟，必須環(huán)環(huán)相扣才能一次性成功。此前只有美國(guó)和蘇聯(lián)真正成功地完成過(guò)月球采樣并返回地球。而且，上次從月球取樣返回的時(shí)間甚至還要追溯到1976年的蘇聯(lián)探測(cè)器。

（摘編自《38萬(wàn)公里之外的“牽手”》，《人民日?qǐng)?bào)》12月7日）

材料二：

（摘編自財(cái)新網(wǎng)12月1日）

材料三：

從嬰兒食品、瓶裝水到運(yùn)動(dòng)服和護(hù)膚霜，中國(guó)品牌正在對(duì)依賴中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的全球競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手造成壓力。美國(guó)市場(chǎng)咨詢公司世界品牌實(shí)驗(yàn)室的數(shù)據(jù)顯示，投資者已涌向超越跨國(guó)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的中國(guó)企業(yè)。市場(chǎng)調(diào)研機(jī)構(gòu)博圣軒咨詢公司稱，在中國(guó)排名前十的化妝品品牌中本土品牌占了7個(gè)，而2017年僅為3個(gè)。英國(guó)歐睿國(guó)際咨詢公司的數(shù)據(jù)顯示，法國(guó)歐萊雅公司的美寶蓮化妝品在中國(guó)的市場(chǎng)份額從2010年的20%以上，降至去年的9.1%。在護(hù)膚品和乳液類別中，巴黎歐萊雅所占的份額從2014年的5.6%降至去年的4.5%，一家中國(guó)本土品牌與其并駕齊驅(qū)。中國(guó)企業(yè)參與博弈的一種方式是開展使本地人產(chǎn)生共鳴的營(yíng)銷活動(dòng)。而且中國(guó)品牌越來(lái)越多地根據(jù)國(guó)內(nèi)消費(fèi)者的口味來(lái)調(diào)整產(chǎn)品。一家中國(guó)本土乳制品企業(yè)的負(fù)責(zé)人表示：“30年前，外國(guó)品牌剛來(lái)到中國(guó)時(shí)非常具有創(chuàng)新性。但現(xiàn)在它們的創(chuàng)新速度不如我們本土品牌。”

（摘編自美國(guó)《彭博商業(yè)周刊》網(wǎng)站12月3日）

材料四：

科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，科技興則國(guó)家興。科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大杠桿。關(guān)于科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略支撐作用，我們黨一貫有著非常清醒的認(rèn)識(shí)。黨的十八大提出，“科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐”。黨的十九大提出，“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐”。相較以往的表述，黨的十九屆五中全會(huì)特別強(qiáng)調(diào)科技“自立自強(qiáng)”在國(guó)家發(fā)展中的戰(zhàn)略支撐作用，這是在國(guó)際形勢(shì)不確定不穩(wěn)定因素增大背景下的重大戰(zhàn)略抉擇。

教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)，必須大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。實(shí)踐告訴我們，核心技術(shù)關(guān)鍵要靠基礎(chǔ)研究，基礎(chǔ)研究搞不好，應(yīng)用技術(shù)就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。搞好基礎(chǔ)研究，離不開教育。為此，教育部推出“強(qiáng)基計(jì)劃”，旨在完善高校專業(yè)設(shè)置，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科教育和人才培養(yǎng)。

（摘編自《科技自立自強(qiáng)》，《光明日?qǐng)?bào)》11月9日）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.嫦娥五號(hào)出征探月，其升降器攜帶著此次采集的月壤樣品與軌道器實(shí)現(xiàn)對(duì)接，這也是我國(guó)首次實(shí)現(xiàn)月球軌道交會(huì)對(duì)接。B.初中國(guó)官方制造業(yè)（PMI）和財(cái)新中國(guó)制造業(yè)（PMI），猛然下降，這種非正常變化，主要是受新冠疫情的影響。C.英國(guó)歐睿國(guó)際咨詢公司的數(shù)據(jù)顯示，與2010年相比，歐萊雅公司的美寶蓮化妝品在中國(guó)的市場(chǎng)份額降低了9.1%。D.搞好基礎(chǔ)研究，離不開教育。教育部為了完善高校專業(yè)設(shè)置，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科教育和人才培養(yǎng)，推出了“強(qiáng)基計(jì)劃”。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一和材料四分別從事實(shí)和理論兩個(gè)方面表明科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，科技興則國(guó)家興，科技“自立自強(qiáng)”在國(guó)家發(fā)展中起戰(zhàn)略支撐作用。B.12月財(cái)新中國(guó)制造業(yè)指數(shù)（PMI）和中國(guó)官方制造業(yè)（PMI）均為自2010年以來(lái)10年最高值，這一變化表明我國(guó)經(jīng)濟(jì)正常化節(jié)奏加快。C.材料三站在外媒的角度，通過(guò)比較中國(guó)人對(duì)國(guó)內(nèi)品牌和國(guó)外品牌使用比例的變化，表明中國(guó)品牌給依賴中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的世界競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手帶來(lái)壓力。D.從材料三和材料四可看出，中外均重視創(chuàng)新，中國(guó)本土乳制品企業(yè)的一位負(fù)責(zé)人認(rèn)為，外國(guó)品牌現(xiàn)在的創(chuàng)新速度比不上中國(guó)品牌。（3）近年來(lái)中國(guó)制造為何崛起？請(qǐng)結(jié)合材料概括說(shuō)明。（三）文學(xué)類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

催眠術(shù)家杰夫?彼得斯

歐?亨利

杰夫?彼得斯掙錢的旁門邪道很多，我最愛(ài)聽(tīng)他敘說(shuō)早年的事情。

“我到了阿肯色的費(fèi)希爾山，”他說(shuō)，“我的身份是沃胡大夫。帶著賭本，用延年益壽的植物和草藥浸制的藥酒。

“在前一站鎮(zhèn)上的買賣不很順手，只有五塊錢。我找到藥劑師，向他賒了六打八英兩容量的玻璃瓶和軟木塞。我有用剩的標(biāo)簽和原料。住進(jìn)旅館，用自來(lái)水兌好藥酒。

“你說(shuō)是假藥嗎？不，先生。那六打藥酒里面有值兩塊錢的金雞納皮浸膏和一毛錢的阿尼林。

“我雇了一輛大車，在大街上叫賣藥酒。藥酒的銷路很好。我以每瓶半塊錢賣掉了兩打，一位警官扯我衣服的下擺。我明白那是什么意思，把五元的鈔票偷偷地塞在他的手里。

“‘你推銷非法假貨’，‘他問(wèn)道，可有本市的執(zhí)照？’

“‘沒(méi)有?！艺f(shuō)。

“‘我得勒令你停業(yè)?！煺f(shuō)。我回到旅館，告訴了旅館老板。

“‘你這行買賣在費(fèi)希爾山是吃不開的?！f(shuō)?！羲菇鹚勾蠓蚴沁@里的醫(yī)師，又是鎮(zhèn)長(zhǎng)的小舅子，他們不允許冒牌郎中在這個(gè)鎮(zhèn)上行醫(yī)。’

“‘我并沒(méi)有行醫(yī)啊，’我說(shuō)，‘我有州頒的小販執(zhí)照，必要的話，我可以領(lǐng)一張市的執(zhí)照?！?/p>

“第二天早晨，我到鎮(zhèn)長(zhǎng)辦公室，鎮(zhèn)長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)。我回到旅館，在椅子上蜷坐著，點(diǎn)起雪茄等著。一個(gè)藍(lán)色領(lǐng)帶的年輕人坐到我旁邊，問(wèn)我有幾點(diǎn)了。

“‘十點(diǎn)半，’我說(shuō)，‘你不是安迪?塔克嗎？你不是在南方推銷丘比特什錦大禮盒嗎？’

“安迪聽(tīng)說(shuō)我還記得他，十分高興。我正需要一個(gè)搭檔，安迪同我便談妥了合伙。我們坐在門廊上從長(zhǎng)計(jì)議。

“第二天上午十一點(diǎn)，一個(gè)黑人走進(jìn)旅館，請(qǐng)大夫去瞧班克斯法官，也就是鎮(zhèn)長(zhǎng)，說(shuō)他病得很兇。

“‘我不是替人瞧病的’。我說(shuō)。‘你干嗎不去請(qǐng)那位大夫？’

“‘先生，’他說(shuō)，‘霍斯金大夫去替人治病啦。班克斯老爺病得很厲害。他吩咐我來(lái)請(qǐng)你?！?/p>

“出于同胞的情誼，我說(shuō)，我不妨去看看他。我來(lái)到鎮(zhèn)長(zhǎng)公館。

“鎮(zhèn)長(zhǎng)躺在床上。一個(gè)年輕人拿著一杯水，站在床邊。

“‘大夫，’鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō)，‘我病得很厲害。你想辦法救救我。’

“‘鎮(zhèn)長(zhǎng)先生，’我說(shuō)，‘我沒(méi)有在醫(yī)科大學(xué)里念過(guò)書。我來(lái)看看有什么地方可以效勞?！?/p>

“‘非常感激?！f(shuō)，‘沃胡大夫，這是我的外甥比德?tīng)栂壬?。’‘哦﹣﹣哦！’他呻喚起?lái)。

“我招呼了比德?tīng)栂壬?。試試?zhèn)長(zhǎng)的脈搏。翻起他的眼瞼，看看瞳孔。我在他的右肩胛上聽(tīng)了一會(huì)兒后說(shuō)：‘鎮(zhèn)長(zhǎng)先生，你的病是兇險(xiǎn)的喙突右鎖骨的超急性炎癥！’

“‘老天爺！’他呻喚著說(shuō)。‘你抹點(diǎn)什么，或者正一正骨，或者想點(diǎn)什么別的辦法？’

“‘鎮(zhèn)長(zhǎng)先生，’我說(shuō)，‘藥物對(duì)你起不了作用。有效力更大的，叫做催眠術(shù)的精神籌資的偉大學(xué)說(shuō)﹣﹣以遠(yuǎn)距離、潛意識(shí)來(lái)治療譫妄和腦膜炎的啟蒙學(xué)派﹣﹣奇妙的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)?！?/p>

“‘你能行施那種法術(shù)嗎，大夫？’鎮(zhèn)長(zhǎng)問(wèn)道。

“‘我是最高長(zhǎng)老院的大祭司和內(nèi)殿法師之一。’我說(shuō)?！乙皇┱勾呙咝g(shù)，瘸子就能走路，瞎子就能重明?？课业姆?，已故的酒醋公司經(jīng)理才能重歸世間，同他的妹妹簡(jiǎn)交談?！?/p>

“我說(shuō)，‘為了救你，可以替你做精神治療，只要你以鎮(zhèn)長(zhǎng)的身份保證不追究執(zhí)照的事?！?/p>

“‘可以。’他說(shuō)。

“‘我的費(fèi)用是250塊錢，治療兩次包好?！艺f(shuō)。

“‘好吧，’鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō)。

“我說(shuō)：‘你不要把心思放在病痛上。你沒(méi)有生病。你沒(méi)有生病。你覺(jué)得疼痛消失了，是嗎？’

“我按摩了幾下。說(shuō)，‘炎癥已經(jīng)好了。近日點(diǎn)的右葉已經(jīng)消退了，毛病已經(jīng)止住。你的眼睛睜不開了，你睡著了?！?/p>

“鎮(zhèn)長(zhǎng)閉上眼睛，打起鼾來(lái)。

“比德?tīng)栒f(shuō)：‘你什么時(shí)候替舅舅做治療呀，波波大夫？’

“‘沃胡?！壹m正說(shuō)。‘我明天上午十一點(diǎn)鐘再來(lái)。’

“第二天上午我準(zhǔn)時(shí)到了那里。我再替他做了一次治療，他說(shuō)疼痛完全沒(méi)有了。

“我說(shuō)：‘疼痛沒(méi)有了，我們談?wù)勝M(fèi)用，我要現(xiàn)鈔。’

“鎮(zhèn)長(zhǎng)摸出皮夾子，數(shù)出五張五十元。我簽了收據(jù)，鎮(zhèn)長(zhǎng)把錢交給了我。

“‘執(zhí)行你的職務(wù)，警官。’鎮(zhèn)長(zhǎng)笑嘻嘻地說(shuō)。

“比德?tīng)栂壬∥业母毂邸?/p>

“‘你被捕了，沃胡大夫，別名彼得斯，’他說(shuō)，‘罪名是違犯法律，無(wú)照行醫(yī)?！?/p>

“‘你是誰(shuí)？’我問(wèn)。

“‘他是州醫(yī)藥學(xué)會(huì)雇用的偵探。我們定下這個(gè)計(jì)謀來(lái)抓你。你不能行醫(yī)了，騙子先生。’鎮(zhèn)長(zhǎng)大笑說(shuō)。

“比德?tīng)栒f(shuō)，‘我得把你移交給司法官。’他銬住我的手，從我口袋里抄出了那筆錢。

“他說(shuō)：‘班克斯法官，我把他押到司法官的辦公室，把這錢交給司法官，由他出一張收據(jù)給你。審理本案時(shí)，要用它作物證。’

“‘沒(méi)關(guān)系，比德?tīng)栂壬??！?zhèn)長(zhǎng)說(shuō)?！F(xiàn)在，沃胡大夫，’他接著說(shuō)，‘你干嗎不施出你的催眠術(shù)，把手銬催開呀？’

“‘走吧，警官?！掖蟠筮诌值卣f(shuō)。

“到大門口，我說(shuō)：‘安迪，你還是把手銬解掉的好?！?/p>

“當(dāng)然啦，比德?tīng)柧褪前驳?塔克。是他出的主意；我們就這樣搞到了合伙做買賣的本錢?！?/p>

（有刪改）（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)以杰夫?彼得斯向“我”講述故事的形式，回顧了他與搭檔安迪?塔克如何聯(lián)手騙得合伙做買賣的本錢的經(jīng)歷。B.為了賺錢，杰夫?彼得斯搞了很多陰謀詭計(jì)，沃胡大夫催眠師是他的多個(gè)身份，做假藥是他騙錢的手段之一。C.鎮(zhèn)長(zhǎng)沒(méi)有想到警官是杰夫?彼得斯的同伙，善良智慧的鎮(zhèn)長(zhǎng)最終沒(méi)有看穿這計(jì)中計(jì)，被這兩個(gè)騙子騙走了250元。D.歐?亨利的小說(shuō)具有諷刺意味，兩個(gè)騙子聯(lián)手上演戲中戲，故事在高潮中結(jié)束，情節(jié)曲折，顯示了作品的魅力。（2）小說(shuō)結(jié)尾采用了歐?亨利筆法，既出乎意料又合乎情理。請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)要分析。（3）這篇小說(shuō)多以對(duì)話形式展開，這樣安排有什么作用？請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)要分析。二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。

劉文質(zhì)字士彬，保州保塞人，簡(jiǎn)穆皇后從孫也。父審琦，虎牢關(guān)使，從討李重進(jìn)戰(zhàn)死。文質(zhì)動(dòng)幼從母入禁中，太宗授以左班殿直，遷西頭供奉官、寄班祇侯。帝頗親信之，數(shù)訪以外事。嘗謂內(nèi)侍竇神興曰：“文質(zhì)，朕之近親，又忠謹(jǐn)，其賜白金百斤。”出為兩浙走馬承受公事，擢西京左藏庫(kù)副使、岢嵐軍使，賜金帶、名馬。徙知麟州，改麟府濁輪砦兵馬鈴轄擊蕃酋萬(wàn)保移走之越河破契丹拔黃太蔚砦殺獲萬(wàn)計(jì)賜錦袍金帶徙知慶州李繼遷入寇，文質(zhì)將出兵，而官史不敢發(fā)庫(kù)錢。乃以私錢二百萬(wàn)給軍，士皆感奮，遂大破賊。徙涇州，充麟州、清遠(yuǎn)軍都監(jiān)，又破敵于枝子平。咸平中，清遠(yuǎn)軍陷，坐逗撓奪官，雷州安置。久之，起為太子率府率、杭州駐泊都監(jiān)。封泰山，以內(nèi)殿崇班為青、齊、淄、濰州巡檢。進(jìn)禮賓副使、石隰緣邊同都巡檢使，徙泰州鈴轄。建小落門砦，親率士版筑。會(huì)李浚知秦州，因就賜白金五百兩。天禧中，知代州。先是，蕃部獲逃卒，給絹二匹、茶五斤，卒皆論死。時(shí)捕得百三十九人，文質(zhì)取二十九人，以赦后論如法，余悉配隸他州。再遷內(nèi)園使、知邠州，數(shù)從曹瑋出戰(zhàn)，筑堡障。復(fù)徙秦州鈐轄，領(lǐng)連州刺史，再知代州，卒。厚賻其家，官子三人。文質(zhì)以簡(jiǎn)穆親，又父死事，故前后賜予異諸將。真宗嘗問(wèn)保塞之舊，文質(zhì)上宣祖、太祖賜書五函。仁宗亦以書賜之。然性剛，喜評(píng)刺短長(zhǎng)，于貴近無(wú)所避，故不大顯。子十六人，瀘皆知名。

（節(jié)選自《宋史?劉文質(zhì)傳》）（1）對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.改麟府濁輪砦兵馬鈴轄/擊蕃酋/萬(wàn)保移走之/越河破契丹/拔黃太蔚砦/殺獲萬(wàn)計(jì)/賜錦袍/金帶/徙知慶州/B.改麟府濁輪砦兵馬鈴轄/擊蕃酋萬(wàn)保移/走之/越河破契丹/拔黃太蔚砦/殺獲萬(wàn)計(jì)/賜錦袍/金帶徙/知慶州/C.改麟府濁輪砦兵馬鈴轄/擊蕃酋萬(wàn)保移/走之/越河破契丹/拔黃太蔚砦/殺獲萬(wàn)計(jì)/賜錦袍/金帶/徙知慶州/D.改麟府濁輪砦兵馬鈴轄/擊蕃酋/萬(wàn)保移走之/越河破契丹/拔黃太蔚砦/殺獲萬(wàn)計(jì)/賜錦袍/金帶徙/知慶州/（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.禁中：指皇帝、后妃等居住之地。因?qū)m中禁衛(wèi)森嚴(yán)，臣下不得任意出入，故稱宮禁。B.封：指古代帝王祭祀天和地的大型典禮。古人認(rèn)為群山中泰山最高，故多在此舉行。C.配隸：指被判處流配的犯人被送往西北邊塞或南方海島與邊遠(yuǎn)等地服役。D.太祖：指開國(guó)帝王（這里是北宋趙匡胤）的廟號(hào)。第二代帝王的廟號(hào)多為“太宗”。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.劉文質(zhì)公而忘私，抵御西夏入侵。在國(guó)庫(kù)緊張的情況下，為出兵迎敵，他拿出自己的私錢發(fā)給軍士，士兵深受感動(dòng)，終于打敗敵軍，取得勝利。B.劉文質(zhì)盡心盡力，多次受到獎(jiǎng)賞。為修筑小落門寨御敵，他親自率領(lǐng)士卒夯筑為墻，受到當(dāng)?shù)毓賳T的獎(jiǎng)賞，又因?yàn)槠涮厥獬錾矶换实燮珢?ài)有加。C.劉文質(zhì)心懷仁愛(ài)，寬以對(duì)待犯人。擔(dān)任代州知州時(shí)，他沒(méi)有像以往那樣處死逃兵，而是按罪過(guò)輕重予以處罰，有的按法論處，有的則發(fā)配他州。D.劉文質(zhì)性格剛烈，無(wú)懼得罪權(quán)貴。他雖然受到皇帝的特別優(yōu)待，但喜歡對(duì)別人評(píng)長(zhǎng)論短，對(duì)于貴族和皇帝近臣無(wú)所避忌，所以他一生不大顯貴。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①文質(zhì)，朕之近親，又忠謹(jǐn)，其賜白金百斤。

②咸平中，清遠(yuǎn)軍陷，坐逗撓奪官，雷州安置。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共1小題，9分）

閱讀下面的唐詩(shī)，完成問(wèn)題。

狂夫?①

杜甫

萬(wàn)里橋西一草堂，百花潭水即滄浪。

風(fēng)含翠筱?②娟娟凈，雨裛?③紅蕖冉冉香。

厚祿故人書斷絕，恒饑稚子色凄涼。

欲填溝壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。

[注]①本詩(shī)作于杜甫客居成都時(shí)。②筱：細(xì)小的竹子。娟娟，秀美。③裛：通“浥（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)寫詩(shī)人的居住環(huán)境，飽經(jīng)喪亂后有了安身立命之地，詩(shī)人的心情也隨之舒展曠放了。B.頷聯(lián)用疊詞、比喻等手法，生動(dòng)地寫出了風(fēng)的輕微、雨的柔潤(rùn)，給人以小心愛(ài)護(hù)之感。C.頸聯(lián)將“厚祿”“恒饑”前置句首，既有聲律的要求，也強(qiáng)調(diào)了“恒饑”的貧困處境。D.本詩(shī)將景與情成功地調(diào)和起來(lái)，既歌詠了優(yōu)美的自然風(fēng)光，又抒寫了詩(shī)人的潦倒窮愁。（2）本詩(shī)題名《狂夫》，“狂”字是怎么體現(xiàn)出來(lái)的？表達(dá)了詩(shī)人什么樣的生活態(tài)度？結(jié)合全詩(shī)分析。（三）名篇名句默寫（6分）

補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中以襯托手法來(lái)寫蓮花，分別以“________”和“________”來(lái)評(píng)價(jià)菊花和牡丹，突出了蓮花花之君子的形象。（2）荀子在《勸學(xué)》中論述學(xué)習(xí)的作用，先是通過(guò)系列比喻說(shuō)明憑借外界條件幫助的重要性，并推論出“________，________”這種“學(xué)而后知”的觀點(diǎn)是難能可貴的。（3）《離騷》中屈原以“________，________?！眱删鋵懽约和榘傩盏目嚯y生活，并因此流淚嘆息。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

直播帶貨火爆，卻因?yàn)楫a(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題頻頻“翻車”；網(wǎng)絡(luò)求職廣泛應(yīng)用，但網(wǎng)民時(shí)常因此遭遇虛假宣傳、信息泄露等______；疫情之下網(wǎng)絡(luò)謠言四起，給網(wǎng)民增添了不少______……近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)媒體、社交平臺(tái)的不斷發(fā)展，造謠傳謠、網(wǎng)絡(luò)欺詐、信息泄露、網(wǎng)絡(luò)暴力等亂象也_____。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信建設(shè)、治理不良信息傳播，是網(wǎng)絡(luò)媒體和社交平臺(tái)健康發(fā)展的必然要求。在日前舉行的2020中國(guó)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信大會(huì)期間，光明網(wǎng)聯(lián)合騰訊公司、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織聯(lián)合會(huì)網(wǎng)絡(luò)傳播專業(yè)委員會(huì)承辦網(wǎng)絡(luò)媒體和社交平臺(tái)誠(chéng)信建設(shè)論壇。論壇上業(yè)界人士圍繞“疫情大考下的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”______，并表示，網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的基石，（）。社交平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)媒體既是網(wǎng)絡(luò)空間的守護(hù)者，又是清朗網(wǎng)絡(luò)空間的建設(shè)者。應(yīng)認(rèn)真履行信息內(nèi)容管理主體責(zé)任，營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，培育誠(chéng)實(shí)守信的網(wǎng)絡(luò)文化。（1）依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.干擾恐慌相伴而生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策B.困擾恐慌相伴而生建言獻(xiàn)策C.干擾驚慌相輔相成獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策D.困擾驚慌相輔相成建言獻(xiàn)策（2）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.不做失信行為的傳播者、發(fā)起者，要做網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信的保衛(wèi)者、踐行者B.要做網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信的踐行者、保衛(wèi)者，不做失信行為的傳播者、發(fā)起者C.不做失信行為的發(fā)起者、傳播者，要做網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信的踐行者、保衛(wèi)者D.要做網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信的保衛(wèi)者、踐行者，不做失信行為的發(fā)起者、傳播者（3）文中面橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.網(wǎng)絡(luò)媒體、社交平臺(tái)既是網(wǎng)絡(luò)空間的守護(hù)者，又是清朗網(wǎng)絡(luò)空間的建設(shè)者。B.社交平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)媒體既是網(wǎng)絡(luò)空間的建設(shè)者，又是清朗網(wǎng)絡(luò)空間的守護(hù)者。C.杜交平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)媒體既是清朗網(wǎng)絡(luò)空間的守護(hù)者，又是網(wǎng)絡(luò)空間的建設(shè)者。D.網(wǎng)絡(luò)媒體、社交平臺(tái)既是網(wǎng)絡(luò)空間的建設(shè)者，又是清朗網(wǎng)絡(luò)空間的守護(hù)者。

在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。

植物肉是人造肉的一種。業(yè)內(nèi)人士表示，制作一塊美味的植物肉，①________，還要有獨(dú)特的加工技術(shù)。植物肉主要以大豆、豌豆、小麥等作物中提取的植物蛋白為原料，采用化學(xué)分離的方式，從原材料中提取人體所需的植物蛋白，還要經(jīng)過(guò)加熱、擠壓、冷卻、定型等一系列步驟，使其具備動(dòng)物肉制品的質(zhì)地和口感。每100克植物肉的肉餅中飽和脂肪含量較傳統(tǒng)牛肉餡低26%，總體脂肪含量更少，無(wú)反式脂肪酸，食用植物肉，②________，對(duì)健康有利。與動(dòng)物肉相比，植物肉缺乏維生素B12、n﹣3多不飽和脂肪酸、鐵、鋅等營(yíng)養(yǎng)素，因此，③________，可以用植物肉代替部分動(dòng)物肉。

請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)95個(gè)字。

12月9日，歷經(jīng)17小時(shí)的連續(xù)作業(yè)，我國(guó)北方首條大型跨海沉管隧道集群工程﹣﹣大連灣海底隧道首節(jié)沉管成功沉放海底，與北岸暗埋段實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)寒冷地區(qū)海底沉管隧道建設(shè)零突破。大連灣海底隧道是繼港珠澳大橋、深中通道之后，我國(guó)交通建設(shè)史又一項(xiàng)技術(shù)條件復(fù)雜、環(huán)保要求高的跨海交通集群工程。與大連灣海底隧道施工同步，9日凌晨，2000余公里外的伶仃洋上，深中通道順利完成E6管節(jié)對(duì)接。“建成隧道長(zhǎng)度達(dá)948.5米，逼近千米大關(guān)，標(biāo)志著世界最長(zhǎng)最寬的鋼殼沉管隧道再次刷新長(zhǎng)度紀(jì)錄。”四、寫作60分

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

今年九月，國(guó)家體育總局和教育部印發(fā)了《關(guān)于深化體教融合，促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見(jiàn)》，提出要將體育科目納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍，納入中考計(jì)分科目，在校園體育課中要實(shí)現(xiàn)教會(huì)、勤練、常賽三個(gè)目標(biāo)。對(duì)此，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰在央視《新聞1+1》節(jié)目中表示，關(guān)于“體育課留作業(yè)”，是一個(gè)非常明確的說(shuō)法，“要把文化課的作業(yè)減下來(lái)，但是體育課作業(yè)必須加上去，這樣才能夠確保我們的學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)的技能”。消息一出，教育部稱“將來(lái)體育課也必須布置作業(yè)”的話題一下子沖上熱搜，引起了廣泛關(guān)注。

班級(jí)計(jì)劃舉行辯論會(huì)，圍繞“體育課是否必須布置作業(yè)”展開辯論，請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫一篇辯論稿。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案與試題解析陜西省某校高考語(yǔ)文一模試卷一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀1.【答案】DBD【考點(diǎn)】社會(huì)科學(xué)類【解析】（1）本題考查理解文意，篩選并整合文中信息的能力，答題時(shí)要找出原文相關(guān)的信息，然后與選項(xiàng)比較。

（2）本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力，作答時(shí)注意把握文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法等。

（3）本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力，答題時(shí)要注意選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在原文中找到依據(jù)?！窘獯稹緼.“首次將我國(guó)的獨(dú)生子女稱為‘小皇帝’”錯(cuò)誤，由原文第一段“20世紀(jì)80年代，首次聚焦我國(guó)第一代獨(dú)生子女的社會(huì)問(wèn)題，原文是說(shuō)將“80后”成為“小皇帝”。

B.“使‘后浪’有一種被監(jiān)視感和挫敗感，產(chǎn)生了逆反心理”錯(cuò)誤，由原文第二段“‘前浪’給‘后浪’貼標(biāo)簽，……反而讓他們有一種被監(jiān)視感和挫敗感，原文只是客觀地陳述。

C.“‘后浪’在成長(zhǎng)中被‘前浪’貼上負(fù)面標(biāo)簽”錯(cuò)誤，由原文第二段“‘前浪’給‘后浪’貼標(biāo)簽，督促他們回歸主流價(jià)值體系，原文只是說(shuō)“前浪”給“后浪”貼標(biāo)簽。B.“文章采用了對(duì)比論證的方式”錯(cuò)誤，文章利用的是“舉例論證”，而不是“對(duì)比”。D.“只要……就……”過(guò)于絕對(duì)，由原文最后一段“我們需要努力加強(qiáng)‘前浪’與‘后浪’之間的溝通，求同存異，以期消除代際隔閡與沖突，原文并沒(méi)有說(shuō)的這么絕對(duì)。（二）實(shí)用類文本閱讀【答案】CB（1）C（2）B（3）①黨和國(guó)家的重視，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)和科技創(chuàng)新的發(fā)展，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科教育和基礎(chǔ)研究。【考點(diǎn)】科普閱讀社會(huì)科學(xué)類【解析】（1）本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對(duì)象及要求，解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對(duì)選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句，聯(lián)系上下文體會(huì)。

（2）本題考查根據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內(nèi)容，做好選項(xiàng)和文章內(nèi)容的比對(duì)，確認(rèn)正確選項(xiàng)。

（3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，確定篩選對(duì)象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句或段落并加以概括?！窘獯稹緾.判斷錯(cuò)誤。依據(jù)原文“英國(guó)歐睿國(guó)際咨詢公司的數(shù)據(jù)顯示，降至去年的9.1%”。

故選：C。B.判斷錯(cuò)誤。依據(jù)原文圖表。

故選：B。①依據(jù)原文“科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，科技興則國(guó)家興。關(guān)于科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略支撐作用。黨的十八大提出。黨的十九大提出，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐’，黨的十九屆五中全會(huì)特別強(qiáng)調(diào)科技‘自立自強(qiáng)’在國(guó)家發(fā)展中的戰(zhàn)略支撐作用，黨和國(guó)家的重視。

②依據(jù)原文“教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，必須大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，核心技術(shù)關(guān)鍵要靠基礎(chǔ)研究，應(yīng)用技術(shù)就會(huì)成為無(wú)源之水。搞好基礎(chǔ)研究。為此，旨在完善高校專業(yè)設(shè)置，黨和國(guó)家大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。

③依據(jù)原文“從嬰兒食品、瓶裝水到運(yùn)動(dòng)服和護(hù)膚霜。美國(guó)市場(chǎng)咨詢公司世界品牌實(shí)驗(yàn)室的數(shù)據(jù)顯示。而且中國(guó)品牌越來(lái)越多地根據(jù)國(guó)內(nèi)消費(fèi)者的口味來(lái)調(diào)整產(chǎn)品，外國(guó)品牌剛來(lái)到中國(guó)時(shí)非常具有創(chuàng)新性，中國(guó)企業(yè)通過(guò)不斷創(chuàng)新和開展?fàn)I銷活動(dòng)等方式搶占市場(chǎng)份額。

答案：（1）C（2）B（3）①黨和國(guó)家的重視，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)和科技創(chuàng)新的發(fā)展，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科教育和基礎(chǔ)研究。（三）文學(xué)類文本閱讀【答案】C結(jié)尾出乎意料：①杰夫?彼得斯被鎮(zhèn)長(zhǎng)設(shè)下的陷阱抓住時(shí)，逮捕他的警官；②兩個(gè)騙子能從老奸巨猾的鎮(zhèn)長(zhǎng)手中騙的250元。

結(jié)尾合乎情理：①安迪?塔克和杰夫?彼得斯為了共同的目的談妥了合伙，他們坐在門廊上長(zhǎng)久計(jì)議；②鎮(zhèn)長(zhǎng)不允許別的郎中在鎮(zhèn)上行醫(yī)，才中了兩個(gè)騙子的計(jì)策。①推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，加快敘事節(jié)奏，鎮(zhèn)長(zhǎng)中計(jì)；②通過(guò)個(gè)性化語(yǔ)言。如結(jié)尾部分的對(duì)話，突出了杰夫?彼得斯和安迪?塔克的故作鎮(zhèn)定，增強(qiáng)了諷刺效果。【考點(diǎn)】小說(shuō)閱讀【解析】（1）本題考查學(xué)生分析文本內(nèi)容的基本能力。本題具有一定的綜合性，從考查的范圍來(lái)看，既涉及全篇，又側(cè)重局部；從考查的角度來(lái)看，既有對(duì)主旨的探究，也有對(duì)人物形象的分析。解答此類題首先要通讀全文，整體感知；其次明確主旨，關(guān)注手法；最后結(jié)合文章主旨做出準(zhǔn)確判斷。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的基本能力。分析時(shí)，就要分別從情節(jié)（結(jié)尾）出人意料的角度和合乎情理的角度入手作答。

（3）本題考查學(xué)生分析文章敘事特點(diǎn)的作用。可以從刻畫人物形象、表現(xiàn)思想主題等角度分析?！窘獯稹緾.“善良智慧的鎮(zhèn)長(zhǎng)最終沒(méi)有看穿這計(jì)中計(jì)”錯(cuò)誤。從文中“霍斯金斯大夫是這里的醫(yī)師，他們不允許冒牌郎中在這個(gè)鎮(zhèn)上行醫(yī)”可知真正鎮(zhèn)長(zhǎng)不是好人；同時(shí)他又設(shè)下陷阱抓捕杰夫?彼得斯。故選：C。解答此類題目，首先要明確“歐?亨利筆法”是什么。所謂“歐?亨利式結(jié)尾”，或使主人公命運(yùn)陡然逆轉(zhuǎn)，但又在情理之中，從而造成獨(dú)特的藝術(shù)魅力，比德?tīng)柧褪前驳?塔克；我們就這樣搞到了合伙做買賣的本錢”可知假扮鎮(zhèn)長(zhǎng)外甥的是杰夫?彼得斯的同伙，出人意料，安迪同我便談妥了合伙，結(jié)果剛好照應(yīng)了前文的這一情節(jié)，又是鎮(zhèn)長(zhǎng)的小舅子，可知鎮(zhèn)長(zhǎng)飛揚(yáng)跋扈，不想付250元，也照應(yīng)了前文。小說(shuō)的作用題，一般可從情節(jié)、主題三方面來(lái)解答，杰夫?彼得斯和安迪的合謀設(shè)計(jì)再到鎮(zhèn)長(zhǎng)被騙都發(fā)生在對(duì)話之中；從人物形象的塑造上來(lái)看，比德?tīng)栂壬?。‘現(xiàn)在，’他接著說(shuō)，把手銬催開呀，而“‘走吧?！掖蟠筮诌值卣f(shuō)”等句表現(xiàn)出了“我”和安迪?塔克的故作鎮(zhèn)定，自作聰明的鎮(zhèn)長(zhǎng)以為設(shè)計(jì)陷阱就可以抓走杰夫彼得斯。從而體現(xiàn)作品的主題。

答案：（1）C（2）結(jié)尾出乎意料：①杰夫?彼得斯被鎮(zhèn)長(zhǎng)設(shè)下的陷阱抓住時(shí)，逮捕他的警官；②兩個(gè)騙子能從老奸巨猾的鎮(zhèn)長(zhǎng)手中騙的250元。

結(jié)尾合乎情理：①安迪?塔克和杰夫?彼得斯為了共同的目的談妥了合伙，他們坐在門廊上長(zhǎng)久計(jì)議；②鎮(zhèn)長(zhǎng)不允許別的郎中在鎮(zhèn)上行醫(yī)，才中了兩個(gè)騙子的計(jì)策。（3）①推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，加快敘事節(jié)奏，鎮(zhèn)長(zhǎng)中計(jì)；②通過(guò)個(gè)性化語(yǔ)言。如結(jié)尾部分的對(duì)話，突出了杰夫?彼得斯和安迪?塔克的故作鎮(zhèn)定，增強(qiáng)了諷刺效果。二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀【答案】CBA①劉文質(zhì)，是我的近親，應(yīng)當(dāng)賞賜給他白金百斤。

②咸平年間，清遠(yuǎn)軍被打敗，被安排在雷州。

參考譯文：

劉文質(zhì)，保州保塞人。父親劉審琦，跟從討伐李重進(jìn)的時(shí)候戰(zhàn)死，太宗授予他左班殿直的官職、寄班祇侯，多次拿國(guó)家政事詢問(wèn)他，是我的近親，應(yīng)當(dāng)賞賜給他白金百斤，又被提拔為西京左藏庫(kù)副使，賞賜金帶。后調(diào)任麟州知州，攻打外蕃首領(lǐng)萬(wàn)保移，越過(guò)黃河打敗契丹，殺死和俘獲的人以萬(wàn)計(jì)算、金帶。李繼遷入侵，而官史不敢打開國(guó)庫(kù)支領(lǐng)錢財(cái)，軍士們都感動(dòng)激奮。調(diào)任涇州、清遠(yuǎn)軍都監(jiān)。咸平年間，劉文質(zhì)因?yàn)槎毫襞腔惨约白钃锨暹h(yuǎn)軍前進(jìn)而犯罪被奪去本官。過(guò)了很久、杭州駐泊都監(jiān)，憑內(nèi)殿崇班的官職擔(dān)任青、齊、淄。晉封為禮賓副使，調(diào)任泰州鈴轄，劉文質(zhì)親自率領(lǐng)士兵修筑防御工事，于是就賞賜給他白金五百兩，管理代州，蕃部抓獲逃兵、茶五斤。這時(shí)劉文質(zhì)捕獲逃兵一百三十九人，以赦免后的罪責(zé)按照法律判罪。后來(lái)劉文質(zhì)兩次升遷做了內(nèi)園使，多次跟從曹瑋出戰(zhàn)。又調(diào)任秦州鈐轄，再次做了代州知州。朝廷給他家賞賜了很優(yōu)厚的喪葬財(cái)物。劉文質(zhì)因?yàn)槭呛?jiǎn)穆太后的近親，所以前后得到的賞賜與諸將不同，劉文質(zhì)上了宣祖。仁宗也把書賜給他，喜歡評(píng)論別人，因此不大顯貴，在瀘州都很出名。【考點(diǎn)】文言文比較閱讀【解析】（1）本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)文意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。

（2）本題考查識(shí)記古代文化常識(shí)，答題的關(guān)鍵在于平時(shí)的積累與識(shí)記。

（3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思，注意將選項(xiàng)與原文作細(xì)致比較。

（4）本題考查文言文翻譯的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，看有無(wú)特殊句式，詞類的活用，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯出來(lái)的句子做適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順?！窘獯稹俊叭f(wàn)保移”是“蕃酋”的名字，二者不能斷開，排除AD，“徙知”是謂語(yǔ)，排除B。譯文：又改任麟府濁輪砦兵馬鈴轄，將他趕走，奪取黃太蔚砦。朝廷賞賜錦袍，調(diào)任管理慶州。B．“封：指古代帝王祭祀天和地的大型典禮”錯(cuò)，禪為“祭地”。A．“在國(guó)庫(kù)緊張的情況下”錯(cuò)，是管錢的官吏不敢私自打開國(guó)庫(kù)拿錢。①文質(zhì)，朕之近親；忠謹(jǐn)；其，語(yǔ)氣詞。譯文：劉文質(zhì)，又忠厚謹(jǐn)慎。

②陷，被打敗，徘徊阻撓；坐。譯文：咸平年間，劉文質(zhì)因?yàn)槎毫襞腔惨约白钃锨暹h(yuǎn)軍前進(jìn)而犯罪被奪去本官。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共1小題，9分）【答案】B①首聯(lián)寫居住環(huán)境，在飽經(jīng)喪亂后有一安身立命之地；頷聯(lián)寫浣花溪的美麗景色，一旦故人音信斷絕，在幾乎快餓死的情況下，更顯狂態(tài)，卻從沒(méi)有被生活的磨難壓倒，表明了“狂夫”二字的深刻含義。

②這首詩(shī)以“狂夫”這一形象將賞心悅目之景和可悲可嘆之事統(tǒng)一起來(lái)，表現(xiàn)了詩(shī)人的志趣和對(duì)安定隱居生活的向往。

譯文：

萬(wàn)里橋西邊就是我的破草房，百花潭與我相伴，這就是滄浪，秀美光潔，陣陣清香，早與我斷的來(lái)往，小臉凄涼。我這老骨頭快要扔進(jìn)溝里了，自己大笑啊！我就這么狂！

賞析：

這首七律作于杜甫客居成都時(shí)，當(dāng)以寫人為主。

成都南門外有座小石橋。過(guò)橋向東，這一帶地處水鄉(xiāng)。當(dāng)年杜甫就在這里營(yíng)建草堂，他的心情舒展乃至?xí)绶帕?，暗寓《漁夫》“滄浪之水清兮，逗起下文疏狂之意，“豈其食魚，有此清潭?！叭f(wàn)里橋”與“百花潭”，略相映帶，有形式天成之美，由于它們展現(xiàn)極有次第，而境中又略有表意（“即滄浪”）?！叭f(wàn)里”，使詩(shī)篇一開頭就不落寒儉之態(tài)。

這是一個(gè)斜風(fēng)細(xì)雨天氣，帶著水光的枝枝葉葉明凈悅目，而微風(fēng)吹送。頷聯(lián)結(jié)撰極為精心。兩句分詠風(fēng)雨，這從“凈”字可以體味（雨后翠筿如洗；第四句雨中有風(fēng)，是嗅不到細(xì)香的）。兩句中各有三個(gè)形容詞：翠、凈；紅、冉冉（嬌柔貌）、香，無(wú)堆砌之感、“娟娟”的疊詞。要之，形式精工。

前四句寫草堂及浣花溪的美麗景色。然而與此并不那么和諧的是詩(shī)人現(xiàn)實(shí)的生活處境，他曾靠故人嚴(yán)武接濟(jì)，而一旦這故人音書斷絕?！昂竦摴嗜藭鴶嘟^”即寫此事。“饑而日恒，至形于顏色，這是舉一反三。頸聯(lián)句法是“上二下五”、“恒饑”前置句首顯著地位，從詩(shī)意看，使接下去“欲填溝壑”的夸張說(shuō)法不至有失實(shí)之感。

“填溝壑”，這是何等嚴(yán)酷的生活現(xiàn)實(shí)，早從精神上被摧垮了，不但沒(méi)有隨同歲月流逝而衰退。在幾乎快餓死的境況下、“紅蕖”。聯(lián)系眼前的迷醉與現(xiàn)實(shí)的處境?。ā白孕穹蚶细瘛保?/p>

在杜詩(shī)中，也不乏抒寫潦倒窮愁中開愁遣悶的名篇，在于它將兩種看似無(wú)法調(diào)合的情景成功地調(diào)合起來(lái)。一面是“風(fēng)含翠筿”，一面是“凄涼”“恒饑”，全都由“狂夫”這一形象而統(tǒng)一起來(lái)，不足以表現(xiàn)“狂夫”的貧困不能移的精神，“狂夫”就會(huì)失其所以為“狂夫”，真是缺一不可，這種處理在藝術(shù)上是服從內(nèi)容需要的。【考點(diǎn)】古詩(shī)詞比較閱讀【解析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩(shī)詞的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)詞意思，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。

（2）本題考查對(duì)表達(dá)技巧的把握。先要準(zhǔn)確地答出是怎樣給的手法技巧，再結(jié)合詩(shī)句具體分析，點(diǎn)明表達(dá)效果。【解答】B.“比喻等手法”錯(cuò)誤，沒(méi)有用“比喻”的手法，秀美光潔，陣陣清香，這里并沒(méi)有用到比喻的修辭手法。前四句寫的是草堂的美景，用以襯托詩(shī)人的形象，潦倒窮愁中“疏放”“自笑”。前兩聯(lián)描寫了翠筿輕搖；細(xì)雨出落得荷花格外嬌艷，清香可聞；后兩聯(lián)寫的卻是忍饑挨餓，反差鮮明。最后抒情較直接。表現(xiàn)了詩(shī)人的志趣和對(duì)安定隱居生活的向往。（三）名篇名句默寫（6分）【答案】花之隱逸者也,花之富貴者也君子生非異也,善假于物也長(zhǎng)太息以淹涕兮,哀民生之多艱【考點(diǎn)】名篇名句默寫【解析】此題考查了默寫常見(jiàn)的名句名篇，能力層級(jí)為A，高考時(shí)，以《考試說(shuō)明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩(shī)歌和散文，完成此類型題目，主要是靠同學(xué)們平時(shí)的積累，同時(shí)也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語(yǔ)氣助詞等），避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)，做題時(shí)，書寫要工整清晰，留意語(yǔ)句的出處和具體的語(yǔ)境。【解答】花之隱逸者也花之富貴者也（重點(diǎn)字：逸）君子生非異也善假于物也（重點(diǎn)字：善）長(zhǎng)太息以掩涕兮哀民生之多艱（重點(diǎn)字：掩）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）【答案】BCD【考點(diǎn)】綜合讀寫【解析】（1）本題考查理解和辨析近義成語(yǔ)（詞語(yǔ)）的能力。要注意區(qū)分近義詞中不同語(yǔ)素的含義，做題時(shí)根據(jù)語(yǔ)境分析看是否使用合適。

（2）本題考查句子歸位，理解句子的深刻含義。要注意結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行探究，注意表述的先后對(duì)應(yīng)與敘述對(duì)象的一致性。

（3）本題考查辨析語(yǔ)病的能力。要結(jié)合常見(jiàn)病句類型來(lái)分析語(yǔ)句。常見(jiàn)的病句類型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以辨別錯(cuò)誤類型的句子，可以按病句類型一一衡量，也可以通過(guò)劃分句子結(jié)構(gòu)來(lái)辨明錯(cuò)誤類型，同時(shí)結(jié)合語(yǔ)感以及一些常見(jiàn)語(yǔ)病的特征進(jìn)行判斷。【解答】第一處，“干擾”，妨礙。“困擾”。結(jié)合句子“網(wǎng)民時(shí)常因此遭遇虛假宣傳，要用“困擾”；

第二處，“恐慌”。“驚慌”。結(jié)合上句“疫情之下網(wǎng)絡(luò)謠言四起，可知“謠言四起”增添的是“恐慌”；

第三處，“相伴而生”?！跋噍o相成”，互相輔助。結(jié)合原文“隨著網(wǎng)絡(luò)媒體，造謠傳謠、信息泄露，可知、社交平臺(tái)的不斷發(fā)展”產(chǎn)生的；

第四處，“獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”?！敖ㄑ垣I(xiàn)策”。結(jié)合后句“并表示，可知是陳述主張和意見(jiàn)。

故選B。根據(jù)我們語(yǔ)言表達(dá)，為了突出正面意義和作用，后肯定，再正說(shuō)；再根據(jù)語(yǔ)序排序、傳播者”和“踐行者，順序不能顛倒。

故選C。根據(jù)前文“隨著網(wǎng)絡(luò)媒體、社交平臺(tái)的不斷發(fā)展”，“網(wǎng)絡(luò)媒體”在“社交平臺(tái)”之前；再根據(jù)“加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信建設(shè)”，“網(wǎng)絡(luò)空間”和“建設(shè)者”搭配，排除A。

故選D。

答案：（1）B（2）C（3）D【答案】第一種其實(shí)還算不上真的肉,所以價(jià)格不高,而正是里面夾的那塊人造肉【考點(diǎn)】表達(dá)得