一年級家長會班主任發(fā)言稿

一年級家長會班主任發(fā)言稿演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾局部組成。在此時此刻社會，用到演講稿的地方越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是我為大家收集的一年級家長會班主任發(fā)言稿，盼望能夠協(xié)助到大家。

一年級家長會班主任發(fā)言稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的家長：

你們好!我是一(三)班的班主任教師，可能有些家長還是第一次見面。我們今日坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的安康成長。我知道，有許多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中，成果怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)實力和開展的潛能怎么樣?借這次家長會，主要目的也是：盼望家進步一步協(xié)作教師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果!

一、班級管理

我們這個班此時此刻的孩子許多是獨生子女，摯友少，伙伴少。針對這個問題，今年我采納了團結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，對困難的學(xué)生要伸出救濟之手，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要協(xié)助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上協(xié)助孩子。這些都離不開家長的關(guān)懷與支持。

我作為小學(xué)一年級三班的班主任。我會用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力氣，教他們留意環(huán)保，駕馭平安學(xué)問，與他們一起學(xué)學(xué)問，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地渴望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地開展。

二、學(xué)習(xí)狀況

此時此刻一年級的孩子，回家做作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐性地說明題目的意思，鼓舞孩子不懂就問。但是家長不要干脆把答案告知他，我想只要你把題目說明清晰，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺成果不夠志向的孩子，往往依靠性比擬強，不愿獨立思索，課堂上要么等著教師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也確定很拖拉。家長要留意正確引導(dǎo)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。這須要教師的教育，家長的協(xié)作，自己的努力，社會的關(guān)懷和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的教師和家長就有不行推卸的責(zé)任，因為我們是他們的干脆教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今日少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。堅信在我們的共同努力下，我們的孩子必須會強壯成長。

三、給家長的建議

因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能四平八穩(wěn)，事實上，教育學(xué)生是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了教師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時，你是否了解過您孩子最近一段時間的各方面狀況?我想，但假如單靠教師的力氣是不夠的，家長也應(yīng)當(dāng)踴躍的協(xié)作起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、留意催促孩子按時完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

2、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請家長賜予關(guān)注;

3、請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。

4、支持學(xué)校、支持全體教師的工作，提出珍貴的看法、建議。

5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

6、正確對待孩子的分數(shù)。

我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會有些缺乏之處。所以，盼望各位家長要多理解、多支持、踴躍協(xié)作，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)好家庭、學(xué)校的關(guān)系。同時也歡送各位對我們的工作提出看法建議，或照實反映一些狀況。

祝各位家長工作開心!

祝你們的孩子安康成長，學(xué)業(yè)有成!

一年級家長會班主任發(fā)言稿篇2

敬重的各位家長：

大家好!感謝大家的光臨。時間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬，一學(xué)期已經(jīng)過去了，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生各個方面比上學(xué)期有明顯的進步，已變成了乖巧懂事的小學(xué)生了，絕大多數(shù)學(xué)生在守紀方面的習(xí)慣較好，他們已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活。更令人欣慰的是已經(jīng)變得很能干。在語文方面已經(jīng)能讀簡潔的書報，在數(shù)學(xué)上能嫻熟地進展20以內(nèi)數(shù)的計算，在音樂、體育等方面也有了很大的進步，并且養(yǎng)成了必須的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地遵守課堂紀律，能夠在規(guī)定的時間內(nèi)謹慎完成作業(yè)。當(dāng)然，這一切也離不開各位家長對我們工作的協(xié)助和支持，在此我深表謝意。能夠得到在座這么多謹慎負責(zé)的好家長的理解和支持，我定盡我所能，努力教好這班學(xué)生。優(yōu)點不說也少不了，但是缺點不說卻不知道。針對全部學(xué)生也存在一些缺乏之處，還有局部學(xué)生不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強。盼望家長賜予協(xié)作!

作為班主任，我始終把思想道德教育放在首位。這學(xué)期我仍從造就孩子的各種行為習(xí)慣和實力入手，從整體看，孩子們的進步都很大，絕大局部孩子變得懂事、好學(xué)了!集體榮譽感增加了，同時我也發(fā)覺孩子們有很多值得傲慢的地方。比方：(錢晨曦、田鑫煜、王怡冰、楊尚祎、任雪潔、邢孟荷)等，他們是喜愛動腦筋的孩子，上課時總能看到他們的小手高高舉起;(楊貝佳、王假設(shè)萱、李諾溪、呂媛媛)等同學(xué)，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目;有的同學(xué)和開學(xué)初相比也有較大的進步，比方(劉人嘉、劉冰、蔡易軒、王怡斐、劉沛卓)等同學(xué)的學(xué)習(xí)成果有了很大的進步;還有，像(李碩果、陳江龍、張亞男、姚金磊、周云劍、屈夢洋、李奇燚、孫成功、韋胤帆、殷浩淼、范雨婧、呂彤)等等，每次都能看到他們參加勞動的場面，那么投入，讓我很感動?？吹胶⒆觽兏鞣矫娴倪M步，我感到無比喜悅，我深深地知道，他們努力的背后是與家長的關(guān)懷、支持密不行分的。在上學(xué)期學(xué)校的每月衛(wèi)生紀律評比中，我們班獲得三次優(yōu)秀班級稱號，在“古詩文誦讀活動”中獲得詩歌朗讀一等獎、并被評為校級“書香班級”。這些榮譽的背后是很多家長和同學(xué)們的辛苦付出。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。盼望家長們接著協(xié)作我們的工作，讓我們班在今后能有更大的進步，獲得更喜人的成果。

我們要相識到：一年級是一個轉(zhuǎn)折時期，是步入小學(xué)生活的起始階段，這一時期造就孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣特殊的重要。辛苦這一年，就華蜜以后這幾年。我們此時此刻多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，須要我們操勞的地方會越來越少。也就是說，我們此時此刻操勞正是為了今后不操勞。

對孩子的教育，可以說有太多的話題要講，今日，我們主要就孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、平安、學(xué)習(xí)、家校聯(lián)系等方面做一下溝通。

大家也應(yīng)當(dāng)清晰我們孩子的學(xué)習(xí)可不比大家從前。就拿語文來說，包括四方面的要求：聽說讀寫和習(xí)慣。大家或許會覺得讀書寫字很重要，至于聽說，孩子們不教也會。其實不然。對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清晰是非常重要的。這就須要我們在于孩子交談時要留意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好典范。另外，值得一提的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問題?？梢哉f這是整個小學(xué)學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一項內(nèi)容。學(xué)問技能沒駕馭好，將來還可以補一補，可好的習(xí)慣沒養(yǎng)成，吃虧的可是一輩子。比方正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛惜書本，聽他人說話時用心致志，晚上寫完作業(yè)立刻把自己的學(xué)習(xí)用品整理好，每天早晨在家讀讀書，背背課文然后上學(xué)這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益。然而，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以漸漸來，從此時此刻起先，催促他們，使他們漸漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，至少他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)。

說到學(xué)習(xí)習(xí)慣，不由得讓我想到孩子們的文明禮儀方面。有些家長來接孩子時總不忘要孩子跟教師說再見，或自己與教師打聲招呼。事情雖小，但久而久之，這孩子變得很有禮貌，見人就打招呼，很討人喜愛。

養(yǎng)成好習(xí)慣特別的重要，我覺得應(yīng)當(dāng)從以下方面入手。其一：做好第一次作業(yè)，第一次作業(yè)對于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成是特別重要的，必須要讓他謹慎完成，書寫工整，千萬不行以讓他邊做作業(yè)邊看電視或邊吃東西。其二：學(xué)會自己整理書包，打算好明天的學(xué)習(xí)用品。前一天在家里要打算好明天所需的學(xué)習(xí)用品，家長在旁指導(dǎo)，讓他自己動手打算每節(jié)課所需的課本、學(xué)習(xí)用品、要帶的。學(xué)具等等，知道自己的書和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。

一年級家長會班主任發(fā)言稿篇3

敬重的各位家長摯友：

大家好!

我是一年級(2)班的班主任兼語文老師，我姓劉。首先感謝在座各位家長摯友能來參與您孩子小學(xué)階段的第一次家長會，我也誠心的盼望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。

父母是孩子的啟蒙教師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，教師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的造就孩子，全面開展，成為有用之才，堅信我們能有共同的話題……我作為一年(2)班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑得意的學(xué)生而感到驕傲。在即將起先的小學(xué)生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他(她)一點一滴地成長。我也殷切地渴望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地開展。

那么這次家長會，我想從以下三個方面與各位家進步行溝通與探討：

第一方面是關(guān)于學(xué)習(xí)的打算

1、學(xué)習(xí)用品：

(1)每本書都要包上書皮，我在班上強調(diào)過，要求學(xué)生的書要包上書皮，我也檢查過，有些家長們做得很好，但少數(shù)家長沒有將全部書都包上書皮，盼望家長們下次能留意，包括我們即將發(fā)的練習(xí)冊之類的作業(yè)，也請您給他包上書皮，以便于學(xué)生保管好自己的書。

(2)作業(yè)本的打算，請家長要打算拼音本、寫字本(田字格本)、拼法本(田字格帶拼音本)、算術(shù)本。買的時候留意買低年級的作業(yè)本。

(3)文具的打算。文具盒，盡量打算一些簡潔管用的。文具盒里的文具不要過多，也不要過少，4-5支削好的鉛筆(不要用自動鉛筆)、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免喪失找不到。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。班級中有極個別孩子的文具盒過小或者過于花哨，請家長今后留意或者重新?lián)Q一個。另外要提示孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前留意檢查文具有沒有帶齊、遺失，昨天下午就有幾位孩子忘帶文具盒，丟了鉛筆。

(4)為孩子打算一本記家庭作業(yè)的便簽本，(留意不要用作業(yè)本記家庭作業(yè))每天查看孩子記家庭作業(yè)的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好其次天的打算。

(5)每天晚上參照學(xué)校的課程表協(xié)助孩子打算好其次天的課程用書，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛起先的時候是家長協(xié)助孩子完成，但到了必須的時間這些事情要由孩子自己來完成。

2、生活用品

每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙，天熱可以帶一瓶水，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體安康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，開學(xué)我就跟孩子說過，但是，我還是看到有孩子帶零食到學(xué)校來吃，帶玩具來玩。也盡量讓孩子不帶零花錢，盡量不要在四周小店買東西吃，那樣很不衛(wèi)生。昨天放學(xué)看到有家長接了孩子后就在學(xué)校邊買零食給孩子吃，這樣不但不衛(wèi)生，而且還會讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習(xí)慣。孩子假如實在餓，可以提前可以買一些牛奶、餅干之類的有養(yǎng)分的東西放在家里。

另外，讓孩子穿上宜于活動的服裝上學(xué)，女孩不要穿吊帶，涼拖，男孩不要留怪發(fā)。要留意衣服的干凈。(有體育課時必須要穿運動鞋，女生不穿裙子。)

其次方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面

孩子的學(xué)習(xí)成果是每一位家長都關(guān)懷的，當(dāng)然更是我們做教師所關(guān)注的，其實做教師和家長的都是一個共同的心愿--那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成果，但優(yōu)異成果的取得就須要孩子自身、家長和教師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成果的幾點做法：

1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨立學(xué)習(xí)的實力短暫還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就須要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿態(tài)，書寫姿態(tài)，身子、眼睛的姿態(tài)，他們在沒有人在一旁提示必須不會遵照課堂上標準的姿態(tài)(書寫三個一)去做。所以盼望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。

2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級的學(xué)問程度還不深，但是新課標的學(xué)問量卻很大，比方說語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會很簡單把新課的生字記會。

有許多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育造就的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手實力強、表達實力好的全面開展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要踴躍協(xié)作，嚴格把關(guān)，比方協(xié)助孩子做拼音卡片、做頭飾、做學(xué)具等等，提高孩子的學(xué)習(xí)愛好，協(xié)助孩子剛好復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成果!盡管我會在課堂上關(guān)注每一個孩子但是這么多孩子我終歸精力有限，假如能有您的協(xié)作，為孩子百分百付出，堅信你的孩子必須會很精彩。

說到這里，我還想把我平常布置作業(yè)的一些方法與各位家長溝通一下：我平常布置的作業(yè)一般都是寫在黑板的左邊(特別狀況寫在右邊)隨著孩子學(xué)習(xí)的深化，我會用拼音或漢字交換著書寫，要求學(xué)生抄在便簽本上，假如你看到孩子在上面畫了一張嘴巴，就是要求學(xué)生回家讀的作業(yè)，假如你望見上面畫了一支小鉛筆，那是要求家長簽字的作業(yè)。由于一年級的孩子比擬小，所以書面的作業(yè)有限，口頭的作業(yè)較多，而我們又不行能跟在你的孩子回家檢查他的口頭作業(yè)，其次天到學(xué)校我也無法每個孩子都檢查他會不會讀，所以，我盼望各位家長克制一下困難，假如有讀的作業(yè)，必須要催促孩子讀，并簽字。

第三方面是關(guān)于作息時間：

1、首先您要特別清晰的了解學(xué)校的作息時間。

目前我們實行的是夏季作息時間，早晨上課的時間是8:00,中午放學(xué)時間是：周一11:50,周二至周五11:00.下午上課的時間是2:00,下午的放學(xué)時間是周一、周二4:20,周三至周五3:30.在這兒我要提示幾點：

(1)請您必須要按時送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，熬煉孩子的自理實力。這兩天有家長不放心，經(jīng)常跟到學(xué)校，盼望家長能協(xié)作我們，把孩子放心的交給我們，不要隨意進出學(xué)校。另外請各位家長按時送孩子，不要遲到，也不要過早到校，早晨在7:30分以后，下午在1:30之后到校。(假如有特殊狀況要求學(xué)生提前到，我會對學(xué)生個別交代。)

(2)接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，奢侈您的珍貴時間。過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。同時，我要提示各位家長，當(dāng)你來接孩子時，最好是在校門口接孩子，因為有時候會遇到教師在輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)或交代事情，這時，有的家長就會在教室的門外、窗外圍觀，這樣分散了孩子的留意力，也影響您的孩子上課。當(dāng)然，有些家長想看看孩子是怎么上課的，表現(xiàn)怎么樣，是不是聽講了，有沒有做小動作等等，這些您也不必擔(dān)憂，我們學(xué)校每學(xué)期都會有一個星期的開放周，特地歡送家長來校聽課。

(3)一年級的孩子由于年齡小，學(xué)校門口的公路車輛比擬多，所以家長們盡可能地接送孩子上學(xué)、放學(xué)，以免發(fā)生意外狀況。

一年級家長會班主任發(fā)言稿篇4

一年級的孩子自己看不懂題目要求，家長要協(xié)助孩子讀題，并耐性地說明題目的意思，鼓舞孩子不懂就問。但是家長最好不要干脆把答案告知他，我想只要你把題目說明清晰，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺班中成果不夠志向的孩子，往往是家長不協(xié)助讀題目要求，或者是放手不管，在這里我盼望家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，為了讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請抽出一點時間，關(guān)懷一下孩子的學(xué)習(xí)，你必須很發(fā)覺自己的孩子其實是很機靈、得意的。

4.家長對孩子的作業(yè)要每天檢查，發(fā)覺問題，請協(xié)助孩子弄懂，催促孩子訂正，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長能剛好了解孩子在學(xué)校的狀況，所以盼望家長協(xié)作我們教師把這項工作做好。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿過來就簽，我經(jīng)常望見有的家長大名簽上了，但是事實上根本沒有看，上面的錯字隨處可見。所以盼望家長也能謹慎，負責(zé)一些，這樣在孩子的心里也會感覺家長每天要檢查作業(yè)，字就會謹慎的寫了。我特別理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會遺忘對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是特別快樂的。

今日，我們召開本次家長會，就是盼望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、思想上要接著引導(dǎo)孩子。

作為家長，我們平常要教育孩子愛勞動，講文明，敬重長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作那么的教育魅力是巨大的?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是非常有利的。

2、行為上要接著輔導(dǎo)孩子。

比方，要踴躍造就孩子的自理實力，動手實力。我發(fā)覺班里有一些孩子到此時此刻書包都不會整理，經(jīng)常望見有的書包里面一塌糊涂的，不知道家長是否每天檢查了孩子的書包。其實在許多事上，我們家長只要多引導(dǎo)、輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去整理教室，孩子們就做得很不錯的。

3、學(xué)習(xí)上要協(xié)助孩子。

有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。但是孩子的成長是我們的盼望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后協(xié)助他默寫一下字詞，背誦一下課文，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親近關(guān)系;還可以協(xié)助孩子提高學(xué)習(xí)成果，好處是多方面的。

4、加強聯(lián)系。

孩子要安康成長，光靠學(xué)校教育確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們針對你的孩子的特點綻開教育。我們之間的溝通是特別重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或缺乏之處，盼望大家剛好、當(dāng)面對我指出，我們確定會有那么改之，無那么加勉。在班級教育過程中，我們會盡全部的力氣，盡心盡責(zé)。

零碎事：

1、平安問題是最重要的

2、發(fā)覺孩子有問題，剛好和教師聯(lián)系，給教師打電話，盡量和教師溝通

3、不準孩子帶零花錢，量讓孩子在家吃早飯

4、每天晚上檢查孩子的學(xué)習(xí)用具，看是否帶齊。也要教育孩子管好自己的東西。

最終送給家長們一句話：假如孩子生活在指責(zé)中，便學(xué)會責(zé)問;假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;假如孩子生活在鼓舞中，便學(xué)會自信;假如孩子生活在受歡送的環(huán)境中，便學(xué)會喜愛別人;假如孩子生活在友情中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。我盼望每一個孩子都能生活在美妙精彩的世界里。我歡送家長們能坦誠與我溝通。感謝大家!

一年級家長會班主任發(fā)言稿篇5

各位家長：

下午好!首先，請允許我代表學(xué)校和全部教師向各位家長的到來表示熱情的歡送和誠心的感謝。感謝你們對學(xué)校班級工作的大力支持。在座的各位，有些家長我們接觸的時機比擬多，所以可能對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長我們接觸的比擬少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。下面，我把一(1)學(xué)生的根本狀況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個簡潔的介紹。

本班共有43名學(xué)生，男學(xué)生16人，女學(xué)生27人。其中外地民工子弟的孩子有9人。班級學(xué)生的特點是比擬活潑，好動的孩子比擬多，特殊是幾個民工子女。有比擬機靈、學(xué)問面廣教的學(xué)生，也有學(xué)問面比擬狹窄的、反響比擬慢的，甚至弱智的。差異較大。

期中考試已經(jīng)完畢。班級語文成果平均分93分，優(yōu)秀率60%。最好的101分，最差的32分，90分以下的有6人。學(xué)生根本已駕馭聲母、韻母、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認讀音節(jié)。語文主要失分的題目是“看圖把句子寫完整”和“把不是同一類的詞劃去”，由于一年級學(xué)生識字量少，所以句子中用拼音寫的音節(jié)錯了而失分;“劃去不是同一類的詞”一題失分的緣由是學(xué)生的學(xué)問面還不廣，還不知道“天”和“風(fēng)、云、雨”的區(qū)分，所以劃錯了。以上狀況我會在今后的教學(xué)中加強訓(xùn)練，并潛移默化地擴大這方面教育的學(xué)問面。

一個孩子能安康成長，離不開教師的教育，更離不開家長的教育，這次家長會的召開，就是讓我們相互了解，彼此合作，努力把孩子造就成德智體全面開展的好學(xué)生。接任一個新班級，須要一個磨合期，我努力了解他們，他們也在不斷的了解教師，承受我的教育方法。經(jīng)過兩個多月的接觸，我覺得這些孩子很得意，我很喜愛他們，他們也逐步承受了我，喜愛我了。有的學(xué)生還會關(guān)懷我了。“教師，您的衣服上有灰塵，我?guī)湍鷵鄣舭??！薄拔規(guī)湍ツ帽咀影??！边@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。他們各有各的特點，發(fā)覺他們的優(yōu)點夸一夸，是我每天必做的事，我想通過對他們的贊揚，來變更他們的學(xué)習(xí)看法和行為習(xí)慣。

一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。作為父母要盡量協(xié)助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.用心致志。孩子由于好動，自控實力、自學(xué)實力較差，留意力不簡單集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提示孩子在上課時，必須要專心聽講，全神貫注，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子締造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)剛好做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2.獨立思索。父母對孩子不能解決的問題要采納誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思索問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，造就孩子獨立思索的實力。

3.謹慎細致。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，要求做到內(nèi)容正確，書寫工整，不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4.造就孩子活潑的思維。不要以大人的眼光來對待孩子的提問，要擅長增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進展恰當(dāng)?shù)墓奈枧c表揚，并能剛好更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5.背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。為什么有的學(xué)生到中、高年級寫作文時，時時覺得作文很難寫，而且寫的干巴巴的。其中有一個重要緣由就是孩子的詞匯量太少，語言不夠豐富。所以，我要求學(xué)生要把每課課文背出來，從一年級造就起，盼望家長協(xié)作我做好這項工作。

6.養(yǎng)成看書讀報的.習(xí)慣。家長須要為孩子購置、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同探討書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。我們班有許多學(xué)生訂了語文報，這就須要家長引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報紙的內(nèi)容，擴大孩子的學(xué)問面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。

接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文實力主要指孩子“聽說讀寫”的實力?！奥牎辈粌H指謹慎聽教師的講課，包括謹慎地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中承受或篩選有用信息。有的學(xué)生會謹慎聽同學(xué)、發(fā)言或教師講話，這樣，他就能分辯出對和錯，可以有的放矢。而有的學(xué)生就不會，自管自做小動作，這樣，這些學(xué)生每天所學(xué)的學(xué)問就比別人少一點。久而久之，成果就要落后了。另外，此時此刻的孩子很會“說”，有時說出的話也有必須的深度。家長可以有意識地跟孩子溝通學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進感情，也是訓(xùn)練說話的好時機。下學(xué)期，我將要求學(xué)生把發(fā)覺有意思的事把它寫下來，這不僅是練筆的好時機，還是有意識的積累寫作素材，這對中高年級寫作文有很大好處。

此時此刻，我