2020年第一學(xué)期幼兒園教研工作計(jì)劃

文檔本源為:從網(wǎng)絡(luò)采集整理.word版本可編寫(xiě).支持.2017年第一學(xué)期幼兒園教研工作計(jì)劃2017年第一學(xué)期幼兒園教研工作計(jì)劃一、上學(xué)期教研工作剖析成績(jī)：本學(xué)期，我們睜開(kāi)以培訓(xùn)為主體，組織商討溝通為協(xié)助的多渠教研活動(dòng)，活動(dòng)中，提高了教師教育技術(shù)，又解決了教育疑惑，教研形式多樣化，可以讓教師從多角度、多方面獲得知識(shí)。2.我們以問(wèn)題的形式進(jìn)行解剖剖析睜開(kāi)教研活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中以問(wèn)題為線索，以解決問(wèn)題為目標(biāo)，使教師漸漸形成了一種邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊反省、邊提高的教研方式，促進(jìn)了教研更為有效的服務(wù)教課。用連片教研活動(dòng)中互動(dòng)式講座，活躍了教師的思想，幫助教師累積了一些好的地區(qū)活動(dòng)睜開(kāi)的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)商討溝通教師認(rèn)識(shí)地區(qū)活動(dòng)的重要性，找出當(dāng)前我園地區(qū)活動(dòng)存在的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)每個(gè)問(wèn)題的研究剖析，找出問(wèn)題的本源，找到認(rèn)識(shí)決的方法，針對(duì)這些問(wèn)題我們創(chuàng)建了擁有鄉(xiāng)村特點(diǎn)班級(jí)地區(qū)活動(dòng)。存在的問(wèn)題：上學(xué)期的教研活動(dòng)雖獲得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，可是跟著我園新教師的增加以及區(qū)域活動(dòng)睜開(kāi)的過(guò)程中，一些問(wèn)題開(kāi)始逐漸展現(xiàn)出來(lái)：教師在睜開(kāi)地區(qū)活動(dòng)時(shí)沒(méi)法正確自我定位，在安排幼兒進(jìn)行地區(qū)活動(dòng)后，不知道自己該做些什么，常常主觀性的將幼兒分紅若干組，而后分別依據(jù)預(yù)設(shè)內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)，出現(xiàn)了指導(dǎo)策略的方法單調(diào)，不可以有效地指導(dǎo)幼兒進(jìn)行有價(jià)值的地區(qū)活動(dòng)。所以，本學(xué)期我們的教研要點(diǎn)是提高教師指導(dǎo)地區(qū)活動(dòng)的能力，讓老師們收獲地區(qū)活動(dòng)中教師指導(dǎo)的意義和策略手段。二、教研工作目標(biāo)及研究要點(diǎn)幫助教師學(xué)習(xí)梳理地區(qū)活動(dòng)中教師指導(dǎo)的理論依照。研究的要點(diǎn)：學(xué)習(xí)《大綱》、《多元智能理論》、《幼兒園地區(qū)活動(dòng)的實(shí)踐與研究》、《幼兒2016政服務(wù)中心工作計(jì)劃）園地區(qū)活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》等進(jìn)行學(xué)習(xí)研究。2．幫助教師梳理提高地區(qū)活動(dòng)中的指導(dǎo)策略。研究的要點(diǎn)是：教師指導(dǎo)存在的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)正確的理論剖析，找出問(wèn)題解決的策略。3.教師要正確自我定位，要以伙伴的姿態(tài)去引導(dǎo)幼兒。研究的要點(diǎn)是：1）要與幼兒玩到一同2）要掌握好指導(dǎo)機(jī)遇三、詳細(xì)舉措1.組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)地區(qū)活動(dòng)中教師指導(dǎo)內(nèi)容的書(shū)本和《大綱》、《多元智能理論》、《幼兒園地區(qū)活動(dòng)的實(shí)踐與研究》、《幼兒園地區(qū)活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》有關(guān)理念，豐富教師的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，找出地區(qū)活動(dòng)中教師指導(dǎo)問(wèn)題的依照。觀摩各班地區(qū)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)析、溝通。經(jīng)過(guò)1+x捆綁，進(jìn)行教研組活動(dòng)。期末進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)溝通。2017年第一學(xué)期幼兒園教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想1文檔采集于互聯(lián)網(wǎng)，已整理，word版本可編寫(xiě).文檔本源為:從網(wǎng)絡(luò)采集整理.word版本可編寫(xiě).支持.依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)大綱》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)，堅(jiān)固建立以人為本的教育思想，睜開(kāi)集體備課、按期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教課經(jīng)驗(yàn)溝通活動(dòng),提高教師的教育技術(shù)。增強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特點(diǎn)教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：二、教研要點(diǎn)增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)變看法，以先進(jìn)的教育理念武裝腦筋，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱忱對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們經(jīng)過(guò)有目的得按期睜開(kāi)教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相聯(lián)合，提高教師理論水平。詳細(xì)1）踴躍借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教課方法，做好理論學(xué)習(xí)筆錄，而且要學(xué)致使用，把所學(xué)理論與自己教課實(shí)踐相聯(lián)合，同時(shí)，踴躍參加本園觀摩活動(dòng)，努力提高自己教育理論及講課水平。2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)大綱》，對(duì)《大綱》進(jìn)行深入理解、踴躍研究、確實(shí)落到實(shí)處。踴躍參加教師再培訓(xùn)教育2、著重業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量每位教師要仔細(xì)對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延長(zhǎng)，努力提高講堂教課質(zhì)量。詳細(xì)內(nèi)容有：（1）每周由年段組長(zhǎng)組織本班教師共同商討擬訂主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教課方法。各教師仔細(xì)備課，做到先教課設(shè)計(jì)后行課，格式一致，目注明確，有條有理。2）觀摩溝通，主要觀摩本園教師的公然課，借鑒識(shí)人的教課模式、教課方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，而后大家各抒己見(jiàn)，共同議論，并從中追求最正確教育門(mén)路。4）睜開(kāi)評(píng)選活動(dòng)，合時(shí)睜開(kāi)兩晨操評(píng)選、教育漫筆、教玩具制作等各樣評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱忱，努力創(chuàng)建我園優(yōu)秀的教育氣氛。5）推行隨機(jī)查課，"推門(mén)聽(tīng)課"的制度，敦促教師備好課，上好課，提高教育教課質(zhì)量。2017年第一學(xué)期幼兒園教研工作計(jì)劃2017年第一學(xué)期幼兒園教研工作計(jì)劃。（每周4——5節(jié)）課后實(shí)時(shí)與講課教師進(jìn)行溝通，并賜予評(píng)論（記分——作為月考依照）3、扎實(shí)睜開(kāi)教研活動(dòng)，真實(shí)發(fā)揮其輻射作用1）成立教研活動(dòng)輪值制。輪番主持，充分創(chuàng)建機(jī)遇讓教師主動(dòng)踴躍參加，形成教課互幫，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。（語(yǔ)言故事（孔靜）音樂(lè)（袁素玉）計(jì)算（唐瑞紅）美術(shù)（魏愛(ài)美）保育2）商討，是調(diào)換教師主動(dòng)參加培訓(xùn)的重要形式，它能為每一個(gè)人供給較充分的表達(dá)思想、看法的機(jī)遇，讓思想和看法在不停溝通的過(guò)程中獲得提高，本學(xué)期我們采納的商討方式有：ａ、綜合商討。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教課活動(dòng)要深入睜開(kāi)，對(duì)在教課活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái)，大家互相議論，找出解決方法，并合時(shí)做好資料累積（備查），防止此后在教課中走彎路，達(dá)到事半功倍的成效。ｂ、集中商討。本期我園將實(shí)行半日開(kāi)放日活動(dòng)，由我率領(lǐng)全體教師共同議論開(kāi)放日的實(shí)行計(jì)劃、實(shí)行方案、實(shí)行手段，并組織大家一同共同追求解決問(wèn)題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，確實(shí)保證明行質(zhì)量。1232017年第一學(xué)期幼兒園教研工作計(jì)劃東沙幼兒園教研工作計(jì)劃XX-XX學(xué)年第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想：以市教研室的精神為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)大綱》為行動(dòng)指南。在園工作計(jì)劃的引導(dǎo)下，扎實(shí)睜開(kāi)學(xué)校教研工作。深入學(xué)前教育改革，落實(shí)教育教課理念。2文檔采集于互聯(lián)網(wǎng)，已整理，word版本可編寫(xiě).文檔本源為:從網(wǎng)絡(luò)采集整理.word版本可編寫(xiě).支持.按照教育基本規(guī)律，確實(shí)做好為教師教育教課服務(wù)工作。二、工作目標(biāo)。以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)大綱》，增強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，不停更新教育看法，轉(zhuǎn)變教育行為，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，讓幼兒園的教育真實(shí)成為合適教師發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。#from2017年第一學(xué)期幼兒園教研工作計(jì)劃來(lái)自end#增強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，提高教師參加教研的踴躍性，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。堅(jiān)持以"全部為了孩子，為了全部孩子、為了孩子的全部"為辦園主旨，實(shí)行家園共育，著重幼兒個(gè)性的培育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。建立"以科研興園"的教育理念，增強(qiáng)園本課程的培訓(xùn)與研究，表現(xiàn)幼兒的主體性，促進(jìn)每位幼兒的發(fā)展。三、詳細(xì)舉措。1．組織教師進(jìn)一步睜開(kāi)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)大綱》活動(dòng)，深刻領(lǐng)悟和掌握《大綱》的基本思想，將《大綱》中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教課實(shí)踐中，仔細(xì)撰寫(xiě)教育論文，實(shí)時(shí)總結(jié)和推行經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于不一樣層次的教師，我們提出不一樣的要求：年青教師每周寫(xiě)一篇教育教課心得，字?jǐn)?shù)許多于800字；35歲以上的教師每個(gè)月寫(xiě)一篇教育論文，字?jǐn)?shù)許多于XX字。力求論文有內(nèi)容，有思慮，有反省。2．對(duì)教師做到分層管理，分步培育，有計(jì)劃地組織教師評(píng)優(yōu)和比賽活動(dòng)，供給更多機(jī)會(huì)，為她們的成長(zhǎng)創(chuàng)建全部機(jī)會(huì)，充散發(fā)揮教研活動(dòng)的作用。我園固然教師人數(shù)較少，可是教師的層次許多。老中青三個(gè)年紀(jì)層次的；專(zhuān)業(yè)非專(zhuān)業(yè)的；臨代公辦的。針對(duì)這樣的狀況，我園對(duì)不一樣的教師也提出了不一樣的要求。在備課方面1-3年的教師要求不單要電子備課，還要手工書(shū)寫(xiě)備課。要求老師備課依據(jù)班級(jí)的實(shí)質(zhì)狀況來(lái)備課。平常抓緊崗位練兵。本學(xué)期，我園聯(lián)合實(shí)質(zhì)狀況，在基本功培訓(xùn)方面著手抓幼兒歌曲鋼琴?gòu)棾?。教師利用平常的空余時(shí)間，練習(xí)幼兒歌曲鋼琴?gòu)棾?017年第一學(xué)期幼兒園教研工作計(jì)劃文章2017年第一學(xué)期幼兒園教研工作計(jì)劃出自，此鏈接！。力求每個(gè)教師都可以對(duì)幼兒階段的歌曲熟習(xí)并自彈自唱，對(duì)歌曲的風(fēng)格掌握正確。彈唱評(píng)論分為abc三個(gè)層次，以此促進(jìn)教師踴躍勤練基本功。3．教研活動(dòng)慣例工作睜開(kāi)。一課三研是我園傳統(tǒng)的基本教研活動(dòng)。本學(xué)期仍是要扎扎實(shí)實(shí)睜開(kāi)好(文章轉(zhuǎn)貼自適用工作文檔欄目)一課三研活動(dòng)。依據(jù)教師的實(shí)質(zhì)狀況，在自己選題的基礎(chǔ)上，發(fā)揮集思廣益的功能，讓教研活動(dòng)的主陣地緊緊扎根在講堂。充散發(fā)揮教研的作用，努力提高教師自己的素質(zhì)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，增強(qiáng)教研教改的意識(shí)，鼓舞教師勤于研究、著力創(chuàng)新，爭(zhēng)取在教課改革的領(lǐng)域中表現(xiàn)出百花齊放、百花怒放的大好場(chǎng)面。經(jīng)驗(yàn)豐富、教課能力強(qiáng)的教師上好展現(xiàn)課，在教課中充散發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公然課要勇敢試試、仔細(xì)反省，使自己的教課上漸漸走向成熟。確實(shí)做到以講堂促進(jìn)教育教課，以講堂提高教師的教育教課水平易修養(yǎng)；磨煉教師教課基本功。4．增強(qiáng)教育慣例管理，提高教育教課質(zhì)量。教研是教課的源泉，是教改的先導(dǎo)，是教育深入發(fā)展的內(nèi)部體制，教研要有新思想、新看法，要有超前意識(shí)和創(chuàng)新精神，要全面貫徹教師與幼兒互為主體，提高幼兒能力和形成正確的價(jià)值觀、感情、態(tài)度為要旨的要求。在做好教課慣例工作的基礎(chǔ)上要突出要點(diǎn)、亮點(diǎn)，多思慮、找不足，初步推動(dòng)教課方法的改革，鼎力倡導(dǎo)啟迪式、議論式、研究式3文檔采集于互聯(lián)網(wǎng)，已整理，word版本可編寫(xiě).文檔本源為:從網(wǎng)絡(luò)采集整理.word版本可編寫(xiě).支持.的教課方法，使幼兒踴躍主動(dòng)地參加到活動(dòng)中。依據(jù)我園實(shí)質(zhì)，針對(duì)性的擬訂教育計(jì)劃、周計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃，確實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變成平常的教課行為。5．增強(qiáng)科學(xué)育兒的理念。以家長(zhǎng)工作為抓手，發(fā)揮家園共育的最大能量。本學(xué)期在教科方面我們持續(xù)開(kāi)發(fā)財(cái)長(zhǎng)工作的微型課題研究，以科研促教。不停增強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計(jì)劃地睜開(kāi)家園聯(lián)系系列活動(dòng)，如：家長(zhǎng)講座、家長(zhǎng)會(huì)、全面家訪、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等；豐富家長(zhǎng)工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷檢查表，依據(jù)反應(yīng)狀況調(diào)整頓良工作；睜開(kāi)家園運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子游戲活動(dòng)、家教咨詢(xún)等活動(dòng)，促進(jìn)家園共育。四、本學(xué)期基本工作安排：八、九月份：1．做好備課班工作，按要求制定各種計(jì)劃、環(huán)境部署、備課，做好開(kāi)學(xué)報(bào)名工作。老師進(jìn)行對(duì)新入園幼兒的家訪。2．?dāng)M訂教科研工作計(jì)劃。3．?dāng)M訂作息時(shí)間與教課活動(dòng)安排表，擬訂課程安排計(jì)劃。正常睜開(kāi)教課活動(dòng)與游戲活動(dòng)。成立優(yōu)秀的慣例。4．參加市教研工作會(huì)議，傳達(dá)有關(guān)精神與要求。開(kāi)好一次園教科研期初工作會(huì)議，部署本學(xué)期的教科研工作。5．各班編排新操，晨操活動(dòng)正常。一課三研活動(dòng)，教師事例商討。教師基本功比賽。7．對(duì)于教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等的節(jié)日教育。教課工作月檢查十月份：1．組織幼兒秋游，組織幼兒進(jìn)行各項(xiàng)秋天察看活動(dòng)，聯(lián)合季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)建。2．舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。參加片商討活動(dòng)。4．十月份一課三研。教師基本功比賽。家長(zhǎng)工作課題研究?jī)?nèi)容確立并睜開(kāi)。2017年第一學(xué)期幼兒園教研工作計(jì)劃工作計(jì)劃。6．月底工作檢查。十一月份：1．園際溝通活動(dòng)2．十一月份一課三研活動(dòng)。教師基本功比賽。3．11·9消防知識(shí)宣傳活動(dòng)。家長(zhǎng)工作課題商討活動(dòng)。半日活動(dòng)慣例檢查。6．月底