《半截蠟燭》課件2

半截蠟燭同學(xué)們看了課題，有什么問題想提呢？1.課文為什么用“半截蠟燭”作題目？2.這“半截蠟燭”有什么特別的地方嗎？

3.圍繞“半截蠟燭”講了什么內(nèi)容？自讀課文，要求：（1）讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課文。

（2）畫出生字新詞，查字典或聯(lián)系上下文理解。

（3）找出文中不懂的地方，同桌交流。

截諾熄廚截止諾言熄滅廚師jiénuòxīchú我能行芯嘛梯燈芯梯田xīnmɑtī我能行生詞熄滅廚房燈芯好嘛樓梯厄運搖曳從容杰奎琳半截蠟燭伯諾德夫人

給課文分段，歸納段落大意。

第一段（1-2）：伯諾德夫人把裝有情報的小金屬管藏在半截蠟燭中。

第二段（3）：一名德國軍官點燃了藏有情報的蠟燭，伯諾德夫人取出一盞油燈，吹滅了蠟燭，暫時避免了一場危機。

給課文分段，歸納段落大意。

第三段（4-5）：大兒子杰克想趁搬柴生火之際拿走裝有情報的半截蠟燭，但沒有成功。

第四段（6-7）：小女兒杰奎林在萬分危急關(guān)頭借口上樓睡覺，拿走裝有情報的蠟燭，避免了一場危機。

請同學(xué)們自由讀第一段并思考：絕密的情報要用絕妙的辦法來收藏。伯諾德夫人想到了什么“絕妙的主意”？“妙”在哪里？

為了情報的安全，她想了許多辦法，但始終放心不下。最后，她終于想到了一個絕妙的主意——把裝著情報的小金屬管藏在半截蠟燭中，然后把它插在一個燭臺上。由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了前來搜查的德軍。

說說你從這段話中體會到了什么。

⑴伯諾德夫人機智沉著。

學(xué)生反饋⑵伯諾德夫人對情報收藏工作十分負責(zé)。

⑶伯諾德夫人收藏情報的辦法很巧妙。

在這危急關(guān)頭，伯諾德夫人一家是怎樣與德軍周旋的？請同學(xué)們帶著這個問題自讀課文第3——7自然段，說說他們一家人給你留下了什么印象。

機智、勇敢

默讀課文，圈出描寫伯諾德夫人全家人的動作、神情、語言及心理活動的有關(guān)語句，感悟每個人的機智與勇敢。

伯諾德夫人：

動作：（急忙）取、（輕輕）吹

語言：瞧，先生們，這盞燈亮些。心理：伯諾德夫人知道，萬一……結(jié)束。神情：鎮(zhèn)定沉著、臨危不亂杰克：動作：慢慢地站、從容地搬、默默地坐待著等

語言：天真冷。我到柴房去搬些柴來生個火吧。

神情：鎮(zhèn)定、從容、不露聲色心理：他知道，厄運即將到來了。杰奎琳：語言：司令官先生,天晚了,樓上黑,我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？

動作：把燭臺端起來、向幾位軍官道過晚安、上樓去

神情：鎮(zhèn)定地

此時小女兒杰奎琳的心里又會想些什么呢?請同學(xué)們小組交流各自的意見。

這是一個了不起的家庭！一家三口懷著對祖國的熱愛，與敵人展開了一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，最后憑著他們的勇敢與機智取得了戰(zhàn)斗的勝利。請同學(xué)們分角色朗讀第3——7自然段。

（1）伯諾德夫人的大兒子杰克和小女兒杰奎琳為什么能在關(guān)鍵時刻很鎮(zhèn)定地與德軍周旋呢？

（2）伯諾德夫人一家與敵人展開了一場沒有硝煙卻驚心動魄的戰(zhàn)斗，表現(xiàn)了他們怎樣的品質(zhì)和精神呢？

集體討論

這真是一個了不起的家庭啊,讓我們一起把課文再讀一