語文班主任教學(xué)工作總結(jié)（優(yōu)選3篇）

Word-5-語文班主任教學(xué)工作總結(jié)（優(yōu)選3篇）語文班主任教學(xué)工作總結(jié)

又是一年寒暑交替，我用自己的勤勉和熱烈，心得著屬于我的工作果實(shí)?；仡欉@一年來的拼搏和學(xué)習(xí)歷程，我的心中頗為感慨。

本學(xué)期我擔(dān)任初一一班的語文教學(xué)工作兼班主任。初一同學(xué)，剛剛步入高一級(jí)的小學(xué)，孩子氣深厚，對(duì)無數(shù)東西都似懂非懂。一班的同學(xué)，升學(xué)成果普通，語文底子很差，為了讓他們盡快趕上其他年級(jí)的步子，我調(diào)節(jié)了一下教學(xué)策略，由基礎(chǔ)抓起，舉行分層教學(xué)。讓底子差的同學(xué)樹立起語文學(xué)習(xí)的信念，然后，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，讓優(yōu)秀生帶動(dòng)和催促差生。這種策略起到了一定的效果，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱烈獲得了很大的提升。

語文教學(xué)方面，我除了提升同學(xué)的語文基礎(chǔ)學(xué)問的掌控程度之外，也很注意他們語文本事的培養(yǎng)。我要求同學(xué)養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，天天日記，把自己的平時(shí)生活中的點(diǎn)滴感悟記錄下來，培養(yǎng)他們的寫作本事。我害要求同學(xué)從入學(xué)第一天開頭練習(xí)鋼筆字，開頭時(shí)是描字帖，現(xiàn)在是臨帖，已經(jīng)堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在已經(jīng)有了一定的成績(jī)。

在日常的教學(xué)工作中，我嚴(yán)格遵守小學(xué)的教學(xué)制度，仔細(xì)備課，與同組的老師舉行共同備課，仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)案，并在教學(xué)案的使用方面舉行深化的探究。充分發(fā)揮教學(xué)案的優(yōu)勢(shì)，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)本事。讓同學(xué)由被領(lǐng)著學(xué)到自主學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，我嚴(yán)格的要求同學(xué)遵守紀(jì)律，真真正正的做到與學(xué)生合作學(xué)習(xí)，掌控真學(xué)問，不抄襲，將預(yù)習(xí)和自學(xué)落到實(shí)處。

在完成的教學(xué)工作的同時(shí)，我很注意自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)。本學(xué)期我著重舉行的是關(guān)于教學(xué)案的有關(guān)狀況的學(xué)習(xí)，仔細(xì)聽課，并把自己的平時(shí)教學(xué)點(diǎn)滴感悟形成文字，探究教研，現(xiàn)在已經(jīng)有了近萬字的教導(dǎo)感悟及論文。我建立自己的新浪博客，將這些論文發(fā)布在網(wǎng)上，與同行們舉行探討和溝通。

一學(xué)期的工作，我付出了，我感覺到了自己的心得。同學(xué)的學(xué)習(xí)本事提升了，成果升高了。我的教導(dǎo)理論水平也獲得了提高。我會(huì)一如既往的努力探究，用自己的汗水，為祖國(guó)哺育人才，為自己播種教導(dǎo)教學(xué)的春天。

【第2篇】學(xué)校語文班主任教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)2023年

本人堅(jiān)持仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問體系，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提升，從而不斷提升自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)。下面是本人的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。

1、要提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌控學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才干教好。

②了解同學(xué)原有些學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、辦法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注重信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的故意注重，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活同學(xué)的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，注重啟發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

2、要提升教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一的同學(xué)愛動(dòng)、有趣，缺乏自控本事，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有些同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教導(dǎo)，并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都盼望獲得別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、主意表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、樂觀參加多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)溝通，觀摩優(yōu)秀課件及教案，謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)辦法，博采眾長(zhǎng)，提升教學(xué)水平?，F(xiàn)在我通過業(yè)余時(shí)光學(xué)習(xí)，不但提升了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能，同時(shí)也為全體小語老師提供了很好的課件溝通服務(wù)。

4、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語文教學(xué)的新試試，并勝利的運(yùn)用電腦多媒體課件上了一節(jié)語文藏匿課《惟獨(dú)一個(gè)地球》，借以帶動(dòng)現(xiàn)代語文教學(xué)工作的創(chuàng)新。

5、“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確，日常對(duì)于同學(xué)整體照看不夠等?，F(xiàn)在，我也正在不斷改正中。

【第3篇】語文班主任教學(xué)工作總結(jié)范文

又是一年寒暑交替，我用自己的勤勉和熱烈，心得著屬于我的工作果實(shí)。回顧這一年來的拼搏和學(xué)習(xí)歷程，我的心中頗為感慨。

本學(xué)期我擔(dān)任初一一班的語文教學(xué)工作兼班主任。初一同學(xué)，剛剛步入高一級(jí)的小學(xué)，孩子氣深厚，對(duì)無數(shù)東西都似懂非懂。一班的同學(xué)，升學(xué)成果普通，語文底子很差，為了讓他們盡快趕上其他年級(jí)的步子，我調(diào)節(jié)了一下教學(xué)策略，由基礎(chǔ)抓起，舉行分層教學(xué)。讓底子差的同學(xué)樹立起語文學(xué)習(xí)的信念，然后，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，讓優(yōu)秀生帶動(dòng)和催促差生。這種策略起到了一定的效果，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱烈獲得了很大的提升。

語文教學(xué)方面，我除了提升同學(xué)的語文基礎(chǔ)學(xué)問的掌控程度之外，也很注意他們語文本事的培養(yǎng)。我要求同學(xué)養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，天天日記，把自己的平時(shí)生活中的點(diǎn)滴感悟記錄下來，培養(yǎng)他們的寫作本事。我害要求同學(xué)從入學(xué)第一天開頭練習(xí)鋼筆字，開頭時(shí)是描字帖，現(xiàn)在是臨帖，已經(jīng)堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在已經(jīng)有了一定的成績(jī)。

在日常的教學(xué)工作中，我嚴(yán)格遵守小學(xué)的教學(xué)制度，仔細(xì)備課，與同組的老師舉行共同備課，仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)案，并在教學(xué)案的使用方面舉行深化的探究。充分發(fā)揮教學(xué)案的優(yōu)勢(shì)，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)本事。讓同學(xué)由被領(lǐng)著學(xué)到自主學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，我嚴(yán)格的要求同學(xué)遵守紀(jì)律，真真正正的做到與學(xué)生合作學(xué)習(xí)，掌控真學(xué)問，不抄襲，將預(yù)習(xí)和自學(xué)落到實(shí)處。

在完成的教學(xué)工作的同時(shí)，我很注意自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)。本學(xué)期我著重舉行的是關(guān)于教學(xué)案的有關(guān)狀況的學(xué)習(xí)，仔細(xì)聽課，并把自己的平時(shí)教學(xué)點(diǎn)滴感悟形成文字，探究教研，現(xiàn)在已經(jīng)有了近萬字的教導(dǎo)感悟及論文。我建立自己的新浪博客，將這些論文發(fā)布在網(wǎng)上，與