中班數(shù)學教案《看圖拼畫》

上傳人：趙*** IP屬地：四川上傳時間：2023-02-01 格式：DOCX 頁數(shù)：4 大小：36.95KB 積分：3.6 舉報 版權申訴

全文預覽已結束

 下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

中班數(shù)學教案《看圖拼畫》幼兒園中班數(shù)學教案設計《廢話拼畫》

【活動目標】

1、自學按圖樣手繪各種物體，用數(shù)字記錄每種圖形的數(shù)量。

2、辨認出并體會圖形之間的女團關系。

3、學會用語言講訴操作過程及結果。

【活動準備工作】

1、課件-各種圖形。

2、幼兒用書《廢話拼畫》。

【活動過程】

一、自學用多個圖形造出三角形。

1、師：小豬弄嶄新家了，它須要一塊小的三角形地墊，可是家里沒。

它想要懇請小朋友幫用這些大的地墊造出一個小的三角形地墊去。

2、引導幼兒嘗試用各種圖形女團三角形。

3、展現(xiàn)與交流。

師：誰來說說道你用上了哪些圖形造出三角形地墊的？存有誰的方法和他不一樣？

4、教師展現(xiàn)幼兒的作品，鼓勵幼兒辨認出女團三角形的多種方法。

二、自學廢話拼畫。

1、師：小豬還想要懇請小朋友幫忙它造出兩幅畫。

這兩幅圖畫就在幼兒用書第24頁上，懇請你們照著樣子用圖形片比拼一個和它一樣的圖畫去。

三枚后，看一看用了哪幾種圖形片，數(shù)數(shù)每種圖形片用了幾個，（屈老師）并從不干膠材料上挑選出最合適的數(shù)字張貼在方框中的橫線上。

2、教師鼓勵幼兒探討：如果沒一樣大小的圖形，怎么辦？

3、幼兒操作方式。

三、交流與總結。

1、教師出具幼兒造出的兩種圖樣，逐一鼓勵幼兒探討。

師：這張圖就是誰比拼的？用了幾個什么樣的圖形片？除了誰比拼這幅圖時用的材料和他不一樣？

人人文庫> 全部分類> 教育資料 > 幼兒教育

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。