八年級生物期末總復習課件

八年級生物期末復習課件佛山三中初中部生物科組復習要求范圍：七下第四單元第6、7章八上第五單元試卷結構：選擇題：單項選擇，共30道題，共60分。判斷題：每道題1分，共10分。主觀題：識圖作答、實驗、分析、探究題，共4道題，除注明外，每空2分，共30分?？荚囉脮r：60分鐘

復習要求3、準備下周模擬考1、整理好導綱、小測題、段考題、復習資料2、認真看書、課后題（特別是選擇題和判斷題）、復習資料等重點考點復習七下部分第六章人體生命活動的調節(jié)一、眼和視覺近視矯正近視的原因晶狀體過凸眼球前后徑過長近視的矯正:凹透鏡二、耳與聽覺耳的基本結構聽覺的形成三、神經系統(tǒng)的組成神經系統(tǒng)周圍神經系統(tǒng)中樞神經系統(tǒng)腦脊髓大腦：小腦腦干表面是大腦皮層，具有感覺、運動語言等多種神經中樞使運動協(xié)調、準確，維持身體平衡有專門調節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動的部位是腦與軀干、內臟之間的聯(lián)系通路（具有反射、傳導功能）腦神經脊神經傳導神經沖動傳導神經沖動神經系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經組成的。神經元結構圖四、神經調節(jié)的基本方式----反射

思考：

完成一個反射的基本結構是什么呢？反射弧反射弧小結：

神經調節(jié)的基本方式是反射

反射的結構基礎－－反射弧低級反射——脊髓高級反射——大腦皮層效應器感受器神經中樞傳入神經傳出神經神經中樞脊髓腦傳入神經傳出神經感受器效應器特點：有刺激、有參與的神經結構、作出了的反應1、簡單的反射：2、復雜的反射：二.反射的種類

如膝跳反射、眨眼反射等，都是簡單的、人生來就有的反射。這類的反射，只要出現(xiàn)刺激，正常的人體都會做出相應的反應。

如望梅止渴，畫餅充饑，談虎色變等，是人們通過長期的經驗積累，學習而逐漸形成復雜的反射。五、激素調節(jié)內分泌系統(tǒng)

內分泌腺

位置

功能

垂體位于大腦的下部分泌生長激素、促甲狀腺激素和促性腺激素等（內分泌中樞）甲狀腺（人體最大的內分泌腺）位于頸前部，喉和

氣管的兩側分泌甲狀腺激素

胰島散布于胰腺中分泌胰島素等(二)主要的內分泌腺:地方性甲狀腺腫（也稱大脖子病）由于食物中長期缺碘，引起甲狀腺增生1、以下哪一種腺體的分泌物是通過導管排除的（）A、垂體B、甲狀腺C、胰島D、肝臟2、飯后血糖濃度會暫時升高，不久就恢復正常，這是由于（）A、生長激素的調節(jié)作用B、腎上腺激素的調節(jié)作用C、甲狀腺激素的調節(jié)作用D、胰島素的調節(jié)作用3、我國推廣加碘食鹽的目的是（）A、預防糖尿病B、預防侏儒癥C、防治地方性甲狀腺腫D、預防心血管疾病DDC4、一對雙胞胎小姐妹聰明伶俐，但身高只有1米左右。能夠使她們身體增高的正確做法是（）A、或吃含碘的食物B、注射適量的甲狀腺激素C、注射適量的生長激素D、多吃含蛋白質和鐵質豐富的食物5、用含甲狀腺激素的飼料飼養(yǎng)發(fā)育正常的蝌蚪，蝌蚪在較短的時間內變成了小型青蛙，這說明甲狀腺激素的作用是（）A、促進蝌蚪的發(fā)育B、促進蝌蚪的新陳代謝C、促進蝌蚪的生長D、抑制蝌蚪的生長CA六、探究環(huán)境污染對生物的影響認真復習導綱6－酸雨探究實驗什么是酸雨？酸雨有什么危害？PH值小于5.6，具有較強酸性的雨水人體水生生物植物建筑物探究實驗－酸雨動物的主要類群無脊椎動物脊椎動物魚綱腔腸動物門扁形動物門線形動物門環(huán)節(jié)動物門軟體動物門節(jié)肢動物門兩棲綱爬行綱鳥綱哺乳綱返回八上復習

無脊椎動物：身體里沒有脊椎骨組成的脊柱的動物。MissHo版權所有CompanyLogo腔腸動物門代表動物生活習性:形態(tài)結構:生理:水螅淡水生活體壁由兩胚層細胞構成有消化腔、口、觸手捕食、消化、應激性、生殖主要特征：返回第一張身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門其他腔腸動物與人類關系：?？?、海蜇、珊瑚蟲等。食用、觀賞、形成珊瑚礁等。腔腸動物與人類生活的關系（1）食用、藥用、餌料、科研用、觀賞；（2）生態(tài)保護（3）危害-----例：海蜇可加工成營養(yǎng)較高的海產品；珊瑚礁海洋生物的主要棲息場所

腔腸動物（刺胞動物）的主要特征：身體呈輻射對稱；體表有刺細胞；有口無肛門。扁形動物門代表動物渦蟲生活習性:形態(tài)結構:清澈的溪水自由生活身體可分前后、左右、背腹腹部有口和咽與人類關系：多數寄生（感染途徑、危害及預防）其它扁形動物：血吸蟲主要特征：身體呈兩側對稱，背腹扁平、有口無肛門返回第一張豬肉絳蟲華枝睪吸蟲體形：身體扁平，兩側對稱線形動物門代表動物蛔蟲生活習性:形態(tài)結構:寄生在人體小腸內、吸食人體半消化的食物為食有角質層、生殖器官發(fā)達有口有肛門感染途徑、危害及預防其它線形動物：鉤蟲、蟯蟲、絲蟲、線蟲主要特征：身體細長，呈圓柱形；體表有角質層；有口有肛門返回第一張與人類生活的關系：寄生在人、動物或植物體內環(huán)節(jié)動物門代表動物蚯蚓生活習性:形態(tài)結構:營土中穴居生活有體節(jié)、環(huán)帶、剛毛生理特點：其它環(huán)節(jié)動物：水蛭和沙蠶主要特征：身體圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)構成；靠剛毛或疣足輔助運動。運動、呼吸返回第一張與人類生活的關系：P11通過濕潤的體壁進行分類主要特征代表

動物區(qū)別（身體構成、體表特征、運動方式等）線形動物環(huán)節(jié)動物1、身體圓筒形，由許多體節(jié)構成；2、靠剛毛或疣足輔助運動。1、身體細長2、體表有角質層3、有口、有肛門蛔蟲蚯蚓有環(huán)形體節(jié)有粘液、剛毛或疣足體表光滑，有角質層；無體節(jié)總結代表動物主要特征腔腸動物扁形動物線形動物環(huán)節(jié)動物水母、海蜇、水螅、珊瑚蟲輻射對稱、有刺細胞、有口無肛門渦蟲、華枝睪吸蟲、血吸蟲、絳蟲兩側對稱、背腹扁平、有口無肛門蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲細長、圓柱形、有角質層、有口有肛門蚯蚓、沙蠶、蛭圓筒形、有相似體節(jié)、靠剛毛或疣足運動1.大雨過后，蚯蚓爬出地面的原因是__________________。2.把蚯蚓放在玻璃板上不能運動的原因是_____________。3.環(huán)節(jié)動物的共同特征是___________________。4區(qū)分蚯蚓前后端的標志是__________。土中缺氧，蚯蚓無法呼吸剛毛無法支撐身體身體由許多體節(jié)構成身體前端有環(huán)帶軟體動物門代表動物縊蟶生活習性:外部形態(tài):水中生活有兩片貝殼、有外套膜和斧足結構和生理：其它軟體動物：蝸牛和烏賊等消化、呼吸等返回第一張

軟體動物的主要特征：柔軟的身體表面有外套膜；大多具有貝殼；運動器官是足。1.身體結構：身體柔軟，表面有肉質的膜，稱為

______，它的分泌物形成

；貝殼起_____柔軟身體的作用。2.運動：用

緩緩運動；3.呼吸：用_____呼吸4.攝食：通過

和

吸水和排出水，過程中攝取水中的食物顆粒并排出未消化的殘渣。外套膜貝殼足雙殼類的軟體動物結構特點鰓保護入水

管出水管節(jié)肢動物32456718腹部胸部觸角前足中足后足頭部翅1、觀察蝗蟲的身體氣門9昆蟲的基本特征一對觸角；兩對翅；三對足；體表分節(jié)堅韌的外骨骼……節(jié)肢動物昆蟲綱：蛛形綱：甲殼綱：多足綱：蝴蝶、蜻蜓、瓢蟲、蚊蜘蛛、蝎蝦、蟹蜈蚣、馬陸

節(jié)肢動物的主要特征：體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節(jié)節(jié)肢動物與人類生活的關系1.食用、傳播花粉2.藥用、做實驗材料3.危害：傳播疾病

蠶、蝎子、蚊、蠅是昆蟲嗎？為什么？討論：

蠶、蚊、蠅是昆蟲第四節(jié)魚魚是脊椎動物中種類最多的一個類群，占脊椎動物種類的一半以上。

魚的主要特征：生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳比較兩棲動物和爬行動物青蛙蜥蜴生活環(huán)境皮膚呼吸生殖和發(fā)育水陸兩棲陸地皮膚裸露且分泌粘液皮膚表面有角質鱗片用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。用肺呼吸。卵生，體外受精，生殖離不開水，變態(tài)發(fā)育。卵生，體內受精，生殖和發(fā)育脫離了水的限制，有卵殼1.體形

。

2.身體被覆

，有用于飛行的

。3.

發(fā)達，有

，長骨

。4.消化系統(tǒng)發(fā)達，食量

，消化吸收

，排出糞便也

。5.循環(huán)系統(tǒng)完善，運輸

能力強。6.有獨特的

與肺相連，進行

。：鳥類適應飛行生活的特征流線型羽毛翼胸肌龍骨突中空大快快營養(yǎng)物質和氧氣囊雙重呼吸哺乳動物的主要特征體表：被毛；體溫恒定

生殖：胎生、哺乳。牙齒：有門齒、犬齒和臼齒的分化。神經系統(tǒng)：發(fā)達，感覺器官發(fā)達復習八上部分第二----五章運動系統(tǒng)的組成骨骼肌肉骨骨連接：如關節(jié)肌腱肌腹

骨肌肉關節(jié)神經系統(tǒng)能量動作12第二章動物的運動和行為

第一節(jié)動物的運動 骨、肌肉和關節(jié)模式圖

圖1

圖2把骨骼肌連在骨上的結構是（

）

A．關節(jié)

B．韌帶

C．關節(jié)囊

D．肌腱D關節(jié)模式圖關節(jié)頭關節(jié)囊關節(jié)腔關節(jié)窩關節(jié)軟骨關節(jié)在運動中起著什么作用？（

）A．杠桿作用

B．支點作用

C．動力作用

D．調節(jié)作用B屈肘、伸肘動作的產生

屈時時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。運動的完成運動產生的過程：神經刺激骨骼肌骨收縮（繞關節(jié)運動）人體某部位骨骼肌癱瘓，其原因可能是（

）A．骨骼肌過度疲勞

B．長期缺乏運動C．控制骨骼肌的神經受損傷

D．骨骼肌的某些肌纖維受損傷C

動物的行為

分類先天性行為學習行為探究：菜青蟲的取食行為（略）探究：小鼠走迷宮取食（視頻）探究一種動物的行為第二章動物的運動和行為

第二節(jié)先天性行為和學習行為先天性行為和學習行為從行為獲得的途徑來看先天性行為：由動物體內的遺傳物質決定學習行為：在遺傳物質的基礎上通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為第二章動物的運動和行為

第三節(jié)社會行為1.社會行為的特征2.群體中的信息交流：通訊（1）方式：“語言”（2）探究：螞蟻的通訊（錄像）（3）意義：分工與合作的必要條件特點：群體內不同成員之間有明確的不同職能例白蟻群體（分工合作）狒狒（分等級）動作聲音氣味動物在生物圈中的作用在維持生態(tài)平衡中起重要的作用促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)能幫助植物傳粉和傳播種子第三章動物在生物圈中的作用

無機物（如氮、氧、碳等）動物（蛋白質、糖類、脂肪等）有機物糞便尸體二氧化碳尿液陽光細菌真菌植物+水一、觀察菌落1.菌落：細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體2.細菌與真菌菌落的主要區(qū)別

菌落類群大小顏色形態(tài)細菌真菌小比細菌大幾倍至幾十倍一般白色不同真菌的菌落呈現(xiàn)黑、綠、黃、紅等不同顏色表面光滑或粗糙絨毛狀、絮狀、蜘蛛網狀第四章分布廣泛的細菌和真菌

第一節(jié)細菌和真菌的分布二、探究細菌和真菌的分布1.培養(yǎng)細菌或真菌的一般方法：基質營養(yǎng)物質配制培養(yǎng)基高溫、高壓滅菌無菌狀態(tài)下進行接種適宜溫度、濕度、空氣培養(yǎng)為細菌、真菌生存提供營養(yǎng)物質和適宜環(huán)境殺死其他雜菌將菌種移入培養(yǎng)基提供適宜環(huán)境讓細菌和真菌生長繁殖2.細菌和真菌的生存需要一定的條件：水分、有機物、適宜的溫度等3.實驗證明細菌和真菌在生物圈中廣泛分布培養(yǎng)細菌或真菌的一般方法1、配制培養(yǎng)基2、滅菌3、接種4、培養(yǎng)第四章分布廣泛的細菌和真菌

第二節(jié)細菌1.細菌的發(fā)現(xiàn)A.17世紀后葉，荷蘭人列文·虎克用高倍顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)了一種微小生物——細菌。B.19世紀中葉，法國科學家巴斯德設計了巧妙的實驗，證明了細菌不是自然發(fā)生的。2.細菌的形態(tài)結構形態(tài)結構3.細菌的生殖：以分裂的方式進行生殖4.細菌的數量計算例如，100個細菌繁殖5代，就是100×2×2×2×2×2=100×25=3200（個）。單細胞，個體十分微小不同的細菌形態(tài)不同，常見的有桿狀、球狀、螺旋狀基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞質、未成形的細胞核特殊結構：莢膜、鞭毛、芽孢DNA細胞膜細胞壁莢膜細胞質鞭毛細菌細胞模式圖細胞核葉綠體沒有成形的（

），沒有（）第四章分布廣泛的細菌和真菌

第三節(jié)真菌1.各式各樣的真菌。（1）多細胞真菌，如蘑菇、木耳等食用真菌；如青霉菌、曲霉菌等霉菌。（2）單細胞真菌，如酵母菌。2.真菌的基本結構。（1）多數為多細胞個體，也有單細胞個體。（2）每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核。（3）多細胞個體的菌體由菌絲構成。3.真菌的繁殖：通過產生大量孢子來繁殖后代。列表比較細菌和真菌的異同區(qū)別大小細胞核繁殖方式