我用殘損的手掌(新課改我的公開課)

開頭Slowtime復習引入

標簽：現(xiàn)代詩愛國主義我愛這土地艾青假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……2023/2/1戴望舒授課：JA.HKG我用殘損的手掌2015-11-172023/2/1雨巷詩人戴望舒我希望逢著一個丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。2023/2/1作者簡介：

戴望舒（1905-1950），詩人，翻譯家。原名夢鷗，浙江杭縣人。30年代“現(xiàn)代派”詩歌的代表詩人。曾用筆名夢鷗、夢鷗生、信芳、江思等?，F(xiàn)代派詩人的作品流露出對人生深深的寂寞和惆悵，表達著對社會的不滿和抗爭。他的早期詩多抒寫個人哀愁、情調(diào)比較低沉。代表性的詩：《雨巷》

抗戰(zhàn)爆發(fā)以后，詩風有較大轉(zhuǎn)變。具有強烈愛國精神，積極呼喚光明的到來。代表性的詩有：《我思想》《寒風中聞聲》《偶成》《無題》《我用殘損的手掌》作品集有《戴望舒詩選》《望舒草》等。

寫作背景

這首詩寫于抗日戰(zhàn)爭的最艱苦年代。當時祖國半壁江山淪于敵手，民族處于危亡關(guān)頭，只有共產(chǎn)黨領(lǐng)導的解放區(qū)戰(zhàn)場的開辟，正面牽制和打擊了侵華日軍三分之二的兵力，使人們在節(jié)節(jié)敗退的陰霾中看到了勝利的曙光。

1938年，詩人戴望舒從淪陷區(qū)的上海來到香港，因為在報紙上編發(fā)宣傳抗戰(zhàn)的詩歌，1941年香港被日軍占領(lǐng)后，他被日本憲兵逮捕。在獄中，他受盡酷刑，得了嚴重的哮喘病，但始終沒有屈服，不肯交出文藝界抗戰(zhàn)人士名單?！段矣脷垞p的手掌》就作于那個時候。這長白山的雪峰冷到徹骨，這黃河的水夾泥沙在指間滑出；江南的水田，你當年新生的禾草是那么細，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿；嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水……無形的手掌掠過無限的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，只有那遼遠的一角依然完整，溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。在那上面，我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。我把全部的力量運在手掌貼在上面，寄與愛和一切希望，因為只有那里是太陽，是春，將驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生，因為只有那里我們不像牲口一樣活，螻蟻一樣死……那里，永恒的中國！[1]

我用殘損的手掌摸索這廣大的土地：這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥；這一片湖該是我的家鄉(xiāng)，（春天，堤上繁花如錦幛，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳，）我觸到荇藻和水的微涼；我用殘損的手掌2023/2/1初讀課文整體感知2023/2/1我／用殘損的手掌

摸索／這廣大的土地：

這一角／已變成灰燼，

那一角／只是血和泥；

這一片湖／該是我的家鄉(xiāng)，

（春天，堤上／繁花如錦幛，

嫩柳枝折斷／有奇異的芬芳）

我觸到／荇藻和水的微涼；

這長白山的雪峰／冷到徹骨，

這黃河的水夾泥沙／在指間滑出；

江南的水田，你當年／新生的禾草

是那么細，那么軟……現(xiàn)在／只有蓬蒿；

嶺南的荔枝花／寂寞地憔悴，盡那邊，我蘸著南海／沒有漁船的苦水……

無形的手掌／掠過無限的江山，

手指／沾了血和灰，手掌／沾了陰暗，

只有那遼遠的一角／依然完整，

溫暖，明朗，堅固／而蓬勃生春。在那上面，我／用殘損的手掌／輕撫，像／戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。

我把全部的力量／運在手掌

貼在上面，寄與／愛和一切希望，

因為只有那里／是太陽，是春，

將／驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生，

因為只有那里／我們不像牲口一樣活，

螻蟻一樣死……那里，永恒的／中國！2023/2/1學生詞積累詞語摸索：灰燼：堤上：錦幛：荇藻：尋找，探索。jìn物品燃燒后的剩余物。zhàng

錦：一種絲織品。幛：絲麻織品。dī

河堤Xìngz?o水生草木。2023/2/1我用殘損的手掌摸索這廣大的土地：在敵人的黑牢里，詩人由“殘損的手掌”展開想象象征祖國既寫實，又表明了詩人堅貞不屈的意志／／2023/2/1這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥；

日本侵略者的“搶光”“殺光”“燒光”，使中國大地上處處廢墟。這兩句詩是對淪陷區(qū)凄涼景象的概括。//2023/2/1這一片湖該是我的家鄉(xiāng)，（春天，堤上繁花如錦幛，

嫩柳枝折斷有奇異的芬芳）我觸到荇藻和水的微涼；

家鄉(xiāng)春天的景色曾是那么美麗迷人。視覺嗅覺觸覺身臨其境思鄉(xiāng)之情////2023/2/1這長白山的雪峰冷到徹骨。

這黃河的水夾泥沙在指間滑出；

江南的水田，你當年新生的禾草

是那么細，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿；

嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，

盡那邊,我蘸著南海沒有漁船的苦水……//////2023/2/1長白山黃河江南嶺南南海手掌撫過大片國土由北向南——雪峰——水夾泥沙——蓬蒿——荔枝——水冷渾荒寂寞憔悴苦突出了各地區(qū)的特征性事物冷色調(diào)憂郁的苦難的祖國2023/2/1無形的手掌掠過無限的江山，

手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，

只有那遼遠的一角依然完整，溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。

詩人的思緒在祖國大地上馳騁，所到之處，都是國土被侵略者踐踏的印象。但終于有一片土地沒有被踐踏，這就是解放區(qū)。/////2023/2/1在那上面，我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。我把全部的力量運在手掌貼在上面，寄與愛和一切希望，因為只有那里是太陽，是春，將驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生，

因為只有那里我們不像牲口一樣活，螻蟻一樣死……那里，永恒的中國！

強調(diào)比喻親切暗示充滿向往堅信勝利，充滿希望/////////2023/2/1我用殘損的手掌開頭兩行統(tǒng)攝全詩淪陷區(qū)解放區(qū)展開想象苦難深重溫暖明朗冷色調(diào)，憂郁的暖色調(diào)，明媚的對比對敵人恨之切對祖國愛之深

再次讀，揣摩每一句詩的語氣，讀出每一句詩的情感。

詩歌的情感與主題，歸根結(jié)底是由詩中的形象表現(xiàn)，而形象又是蘊涵在凝練生動的詩歌語言之中。小組分工合作：

品析詩歌：請同學們抓住詩中的某一個形象，參考下列方法，品味語言。知人論世修辭揣摩法關(guān)鍵詞品味法聯(lián)想想象法意象或意境描繪法……示例：“灰燼”“血”“泥”是對淪陷區(qū)凄涼景象的概括。侵略者的燒殺搶掠，使大地上處處廢墟，人民流離失所，詩人的手掌殘損，國土也支離破碎，詩人命運與祖國命運緊緊相連。2023/2/11、戴望舒，

派詩人。因創(chuàng)作了一首詩歌《》被稱為“

”。2、分析下列比喻句的作用。在那上面，我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。

現(xiàn)代雨巷雨巷詩人“戀人的柔發(fā)”“嬰孩手中乳”，這兩個比喻用得恰如其分，喚起了人的生命中最親切的感動。表現(xiàn)了對解放區(qū)的熱愛和向往之情。練一練：殘損的手掌

這個形象，是全詩的線索，它貫穿了眾多形象，使之多而不雜。手掌殘損，泯滅不了對重獲完整國土的信念；手掌殘損，他卻記