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文檔簡(jiǎn)介
講讀課文
講讀課文
2
課時(shí)
2：火燒云圖片）
）分 板書課題，齊讀課題（板書：火燒云）
的自學(xué)能力、探究能 3.學(xué)生以自己喜歡的方式再讀一讀這篇短文（可以獨(dú)
第一部分（1、2
第二部分（4～6
第三部分（7
伸（
9）
10）出示：天空的云從西邊一直燒到
11）
13）
火燒云顏色、形狀___
____這兩個(gè)特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)________的贊美之情。
___→______→_______
年在哈爾濱與蕭軍相識(shí)，并開始為報(bào)刊寫稿。1933
中堅(jiān)持創(chuàng)作，出版中篇小說《馬伯樂》，長(zhǎng)篇小說《呼蘭河傳》。1941
日見載于香港《星島日?qǐng)?bào)》，1940
完成《呼蘭河傳》書稿創(chuàng)作，12
[唐] [唐] [唐] [唐] 基礎(chǔ)積累大鞏固càn
shēn
měnɡ
天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。閱讀能力大提升《火燒云》這篇課文按照__ ___→__
___→___
____這樣的順序，具體生動(dòng)地描寫了 1.這個(gè)自然段共有（ 3.
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