我自信我最棒主題班會(huì)方案

《我自信我最棒》主題班會(huì)方案一、班會(huì)主題：我自信我最棒二、班級(jí)：六年級(jí)（3）班三、地點(diǎn)：六年級(jí)（3）課室四、時(shí)間：第十周周五班會(huì)課（40分鐘）五、活動(dòng)對(duì)象：六（3）班全體學(xué)生六、班會(huì)背景：擁有自信,對(duì)自己布滿信心,是一種人走向成功的基本索質(zhì)規(guī)定。一位沒(méi)有自信口勺學(xué)生，在學(xué)習(xí)口勺過(guò)程中，會(huì)悲觀看待學(xué)業(yè)。由于不自信，不相信自己能完畢任務(wù)，“我不行”，而不積極參與班集體活動(dòng)；由于不自信,學(xué)習(xí)少了干勁，“我不會(huì)”，而離班集體漸行漸遠(yuǎn)；由于不自信，在生活中，“我不好”，少了陽(yáng)光樂(lè)觀口勺燦爛笑容。六年級(jí)的學(xué)生，是朝氣蓬勃H勺一代。從五年級(jí)到六年級(jí)時(shí)大幅度跨躍,給心理或生理上帶來(lái)諸多不適應(yīng)。除了知識(shí)難度H勺增長(zhǎng)，處在獨(dú)生子女的特殊環(huán)境，再加上學(xué)生評(píng)價(jià)制度局限于學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)日勺弊端等其她外在因素，也使得她們對(duì)自己體現(xiàn)得不夠自信。特別六（3）班正處在中段考后H勺特殊時(shí)期，成績(jī)H勺好與壞為她們帶來(lái)挺大的影響?？己脮r(shí)，或驕傲;考差了，或喪氣。學(xué)生未能對(duì)的看待生活中的成功與失敗。因此，召開(kāi)本次《我自信我最棒》主題班會(huì)顯得非常重要。七、班會(huì)目的：1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生理解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，對(duì)的看待生活中的成功與失敗;2、通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得樹(shù)立自信心的措施,不斷調(diào)節(jié)自己，樹(shù)立自信。八、班會(huì)形式:調(diào)查、講故事、朗讀、唱歌、游戲、討論九、班會(huì)準(zhǔn)備：1、班會(huì)邁進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查：2、挑選主持人，男女生各一名，安排學(xué)生出版頭、布置場(chǎng)地3、收集有關(guān)自信的故事《跳蚤心理》；4、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演,涉及脫口秀、拉小提琴等；6、準(zhǔn)備游戲節(jié)目。十、班會(huì)流程：1、由實(shí)習(xí)教師做開(kāi)場(chǎng)白，川故事引出《我自信我最棒》主題班會(huì)。2、對(duì)于調(diào)查，主持人進(jìn)行總結(jié)3、游戲環(huán)節(jié)：（1）長(zhǎng)處大轟炸：音樂(lè)傳娃，其她人列出拿到花的同窗的長(zhǎng)處,找回最優(yōu)秀的自己。目的：通過(guò)上述環(huán)節(jié)，使每位同窗最后都得到自信和快樂(lè)。（2）你猜你猜，你猜猜猜?。?！一一智慧大挑戰(zhàn)，iq急轉(zhuǎn)彎。（猜中發(fā)獎(jiǎng)品）4、楷模篇。才藝匯演:小品、拉小提琴、脫口秀等。主持人總結(jié)自信口勺意義。5、齊誦《擁有自信》6、教師總結(jié)，宣布班會(huì)結(jié)束。1、實(shí)習(xí)教師開(kāi)場(chǎng)白教師：同窗.們，教師給你們講一種跳蚤實(shí)驗(yàn)的故事。有一種外國(guó)實(shí)驗(yàn)者,把一只跳蚤放在一種五厘米高H勺玻璃罩中，這個(gè)跳蚤開(kāi)始H勺時(shí)候每天都使勁往上跳，但是總被玻璃罩擋下來(lái)，過(guò)了一種月后，科學(xué)家把玻璃罩拿開(kāi)，這個(gè)跳蚤再也不去努力了。它也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)玻璃瓶。這是為什么呢？同窗：由于每次跳的時(shí)候，它都沒(méi)有跳出去，雖然后來(lái)把玻璃罩拿開(kāi)，它也覺(jué)得自己不行了。教師:過(guò)去歐J一次次失敗告訴它不行。其實(shí)它究竟行不行呢？同窗：行。教師:跳蚤的不自信，在我們?cè)S多同窗身上.也看到了。今天我們班會(huì)的主題就是《我自信我最棒》。但愿同窗們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲，真正感受自信日勺魅力。目前掌聲有請(qǐng)我們的兩位主持人。主題班會(huì)《我自信我最棒》主持稿甲：尊敬H勺教師，親愛(ài)的同窗們，人們下午好！我是主持人xxx乙：我是主持人XXX甲：自信如筆，書(shū)寫(xiě)著我們成功的篇章。自信如光,指引著我們邁進(jìn)口勺方向。乙：自信如犁，開(kāi)墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的但愿之光。甲乙：下面，我們宣布，“我自信，我最棒”主題班會(huì)正式開(kāi)始。甲：剛剛，同窗們做一種有關(guān)自信心的小測(cè)試。目前記錄成果，選擇a頂不超過(guò)6次請(qǐng)舉手,選擇a項(xiàng)為7-10次之間日勺同窗請(qǐng)舉手，選擇a項(xiàng)等于或不小于11次的同窗請(qǐng)舉手?。茨膫€(gè)層次的人數(shù)更多）乙：在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)諸多同窗對(duì)自己是蠻有自信的，但是尚有日勺同窗不夠自信哦。那么目前就讓我們使她們重拾自信吧！下面我們進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)一一長(zhǎng)處大轟炸。下面會(huì)播放一段音樂(lè)，同窗們一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊傳毛娃娃，音樂(lè)停時(shí)，毛娃娃落在誰(shuí)的座位上，其她人就得說(shuō)出她身上的長(zhǎng)處。明白了嗎？（游戲結(jié)束后）甲：通過(guò)剛剛的游戲讓我懂得了其實(shí)每個(gè)人身上均有值得我們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，因此我們都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，我就是我，誰(shuí)也無(wú)法替代。因此我們都得自己布滿信心，自信看待每一天！乙：是??！那么目前我們?cè)賮?lái)玩一種游戲以增添我們U勺自信心!這游戲就是“你猜你猜，你猜猜猜！”也就是iq急轉(zhuǎn)彎，先聽(tīng)完主持人說(shuō)完競(jìng)猜題目，說(shuō)“開(kāi)始”時(shí)同窗們才舉手搶答,誰(shuí)快誰(shuí)答,答對(duì)了有現(xiàn)場(chǎng)發(fā)獎(jiǎng)品！甲:狼來(lái)了。（打一水果）答案:羊桃（楊桃）羊來(lái)了。（打一水果）答案:草毒。乙:前面有一片草地。（打一植物）答案:梅花（沒(méi)花）甲：前面又有一片草地。（打一植物）答案:野梅花（也沒(méi)花）乙:土豆要去和包子決斗，可是前面有一條河，她過(guò)不去。（打一植物）答案:荷蘭豆（河攔豆）甲：決斗開(kāi)始了，土豆捅了包子致命的一刀（打一食品）答案:豆沙包（豆殺包）乙：一只羊在吃草，一只狼從羊身旁通過(guò),但沒(méi)有吃羊。（打一海產(chǎn)品）答案:蝦（瞎）甲：又一只狼從羊身旁通過(guò)，還沒(méi)有吃羊。（打一海產(chǎn)品）答案：海蝦（還瞎）乙:第三只狼通過(guò)，羊沖浪大叫，狼還是沒(méi)有吃羊。（還打一海產(chǎn)品）答案：龍蝦（聾瞎）甲：當(dāng)哥倫布一只腳邁上新大陸后，緊接著做什么？答案：邁另一只腳乙:可不是！其實(shí)在我們班上也有許多布滿自信心的同窗，她們是布滿朝氣與活力，你們看,她們來(lái)了.下面請(qǐng)欣賞由某某某同窗為我們帶來(lái)的……［《脫口秀》一一李汶澤；課本劇《唯一的聽(tīng)眾》——黃偉倫（青年）、田田（老婦人）、徐茗心（妹妹）、陳思蒙（爸爸）、鄧錚蔚（旁白）、獨(dú)唱《愛(ài)也坦蕩蕩》——王苑滋】甲：這些同窗真切的表演給我們帶來(lái)了笑聲，相信給我們帶來(lái)最多的是啟發(fā)與動(dòng)力：掌握一技之長(zhǎng)，就增添一份自信。乙：是??！自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自己信心。接下來(lái)，全體起立,齊誦《擁有自信》！海邊,火同樣的太陽(yáng)在燃燒。這里，詩(shī)?般日勺少年在憧憬。人生路上，有平坦，也有坎坷。成長(zhǎng)途中，有歡樂(lè)，也有哀愁。我們將贏得勝利。我們將發(fā)明奇跡。甲：下面有請(qǐng)黎教師為本次班會(huì)做總結(jié)?；顒?dòng)反思:針對(duì)我班學(xué)生期中考試后有些學(xué)生考得不抱負(fù)而浮現(xiàn)不自信的現(xiàn)象,我就在班中開(kāi)展了這次有關(guān)自信的主題班隊(duì)會(huì)，目的就是要通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生結(jié)識(shí)自信心II勺重要性,并激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和合伙意識(shí)，協(xié)助學(xué)生樹(shù)立自信心。在上完了這一、找長(zhǎng)處培養(yǎng)學(xué)生的自信心自信又叫自信心,是相信自己有能力實(shí)現(xiàn)自己愿望的心理,是對(duì)自己力量U勺充足肯定。培養(yǎng)學(xué)生的自信心是班主任工作中H勺一種重點(diǎn)，也是我校德育中H勺重要內(nèi)容，培養(yǎng)自信可以是在多方面的，如生活、學(xué)習(xí)、人際交往等方面。為了改善我班不自信的不良習(xí)慣，我通過(guò)“長(zhǎng)處大轟炸”找同窗長(zhǎng)處的活動(dòng)，讓學(xué)生不僅能清晰自己的優(yōu)缺陷，還能發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，讓學(xué)生增長(zhǎng)勇氣，擁有自信心，引導(dǎo)她們從小樹(shù)立信心，敢于摸索，形成“我能行”的健康心理,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中滲入自信的教學(xué)，以良好、健康、自信的心理狀態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。二、精彩表演以激情在本堂班會(huì)課中，同窗們積極參與，呈現(xiàn)自我。自發(fā)組織了表演節(jié)目：脫口秀、課本劇《唯一的聽(tīng)眾》、唱歌，孩子們大膽自信地站在講臺(tái)上呈現(xiàn)自己的才藝，讓學(xué)生在情境中理解自信的J重要性，樹(shù)立自己的自信心，整個(gè)活動(dòng)氛圍不久樂(lè)、學(xué)生參與面也很廣，在快樂(lè)中提高學(xué)生的自信心。通過(guò)本堂班會(huì)課,我尚有諸多局限性日勺地方需要改善：1、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)言的）深度性不夠一堂課上下來(lái)，我班學(xué)生發(fā)言面在90%以上,大部分同窗都能踴躍發(fā)言，有的學(xué)生發(fā)言還挺精彩的，博得聽(tīng)課教師的贊賞，但就發(fā)言深度上尚有待培養(yǎng)和訓(xùn)練，畢竟孩子們還挺稚嫩日勺，說(shuō)I向話回答的問(wèn)題到了這個(gè)點(diǎn)上但沒(méi)有繼續(xù)進(jìn)一步，話語(yǔ)口勺組織上也要在平時(shí)的授課中進(jìn)一步提高。如我提出了說(shuō)說(shuō)同窗的長(zhǎng)處這一問(wèn)題，有的學(xué)生就籠統(tǒng)開(kāi)玩笑式地說(shuō)“講義氣”i句話就結(jié)束了，而有日勺學(xué)生就能舉具體的I事例來(lái)證明她W、J長(zhǎng)處，這樣的回答就很棒。因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)中我還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。2、課堂紀(jì)律欠佳由于孩子們甚少開(kāi)展這樣活動(dòng)豐富的班會(huì)，她們熱情高漲，盡情釋放自己，積極參與其中。特別是在“長(zhǎng)處大轟炸”這環(huán)節(jié)，一邊放音樂(lè)一邊傳毛娃娃，本來(lái)是讓她們一種接一種往后傳，但是她們卻拿著毛娃娃隨便扔,整個(gè)教室便沸騰了，盡