山行講課教案

山行5杜牧（803—853）,字牧之，京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人。他是宰相杜佑之孫。二十六歲舉進(jìn)士，因?yàn)楸詣傊?，被人排擠，在江西、宣歙、淮南諸使幕作了十年幕僚，“促束于簿書(shū)宴游間〃，生活很不得意。三十六歲內(nèi)遷為京官，后受宰相李德裕排擠，出為黃州、池州等地刺史。李德裕失勢(shì)，內(nèi)調(diào)為司勛員外郎。官終中書(shū)舍人。杜牧看到唐帝國(guó)的種種內(nèi)憂(yōu)外患，政治上想有一番作為。他讀書(shū)注意“治亂興亡之跡，財(cái)賦兵甲之事，地形之險(xiǎn)易遠(yuǎn)近，古人之長(zhǎng)短得失〃（（上李中丞書(shū)））。特長(zhǎng)論兵，作（愿十六衛(wèi)）、（罪言）、（戰(zhàn)論）、（守論），又注（孫子）。任地方官時(shí)也給人民做了一些好事。他的某些作品表現(xiàn)了肯定的愛(ài)國(guó)憂(yōu)民的思想感情。文宗太和元年朝廷派兵鎮(zhèn)壓滄州抗命的藩鎮(zhèn)，他寫(xiě)了（感懷詩(shī)），慨嘆安史之亂以來(lái)藩鎮(zhèn)割據(jù)、急征厚斂造成的民生憔悴，很想為國(guó)家作一點(diǎn)事。（郡齋獨(dú)酌）一詩(shī)更直接表示了自己的理想和抱負(fù)：“豈為妻子計(jì)，未去山林藏終生五色線(xiàn)，愿補(bǔ)舜衣服。弦歌教燕趙，蘭芷浴河涅。腥膻一掃灑，兇狠皆披攘。生人但眠食，壽域富農(nóng)桑。〃又如（河遑）一詩(shī)：元載相公曾借箸，憲宗皇帝亦留神。旋見(jiàn)衣冠就東市，忽遺弓劍不西巡。牧羊驅(qū)馬雖戎服，自發(fā)丹心盡漢臣。惟有涼州歌舞曲，流傳天下樂(lè)閑人。詩(shī)人通過(guò)河*皇無(wú)力收復(fù)的事件，對(duì)朝政的昏亂和國(guó)勢(shì)的衰微，表示無(wú)限的憂(yōu)憤。這個(gè)時(shí)候，朝廷里連元載這樣曾經(jīng)想到收復(fù)河5皇的人也沒(méi)有了。盡管河涅的人民還在戎服下面懷著系念祖國(guó)的丹心，但是，舉國(guó)上下卻以麻木不仁、醉生夢(mèng)死的態(tài)度來(lái)聽(tīng)取從河遑涼州傳來(lái)的歌舞。他的（華清宮詩(shī)〕：“雨露偏金穴，天地入醉鄉(xiāng)〃，也和這詩(shī)后兩句具有同樣沉痛的心情。（早雁）一詩(shī)則用比興的手法，以雁象征邊地人民：金河秋半虜弦開(kāi)，云外驚飛四散哀。仙掌月明孤影過(guò)，長(zhǎng)門(mén)燈暗數(shù)聲來(lái)。須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔。驚飛四散的哀鴻，象征在回紇侵略蹂蹣下逃回祖國(guó)的邊地人民。詩(shī)中既表現(xiàn)了對(duì)難民的體貼同情，也暗示總攬者對(duì)他們的漠不關(guān)心，“仙掌〃、“長(zhǎng)門(mén)〃，并非泛泛的修詞設(shè)色，“豈逐春風(fēng)〃也不僅僅是寫(xiě)鴻雁秋來(lái)春返的自然現(xiàn)象。這兩首詩(shī)的思想內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)背景，和白居易（縛戎人）、（西涼伎）是相近的，但他用的是近體，寫(xiě)得更簡(jiǎn)練渾括。他的詠史詩(shī)也很著名。有的詩(shī)是借歷史題材挖苦總攬者的驕奢荒淫。如（過(guò)華清宮三絕句）中的兩首：長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門(mén)次第開(kāi)。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。新豐綠樹(shù)起黃埃，數(shù)騎漁陽(yáng)探使回。霓裳一曲千峰上，舞破始下來(lái)。詩(shī)里通過(guò)人們所熟知的唐明皇楊貴妃的故事，含蓄而有力地挖苦了晚唐帝王們的荒淫享樂(lè)。其創(chuàng)作意圖和他不滿(mǎn)“寶歷大起宮室、廣聲色〃而作（阿房宮賦）是完全一致的。他另一些詠史作品，則帶有較為明顯的史論特色。如（赤壁）詩(shī)：“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！ǎ踅ぃ┰?shī)：“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知?！ǘ际菍?duì)歷史上興亡成敗的關(guān)鍵問(wèn)題發(fā)表獨(dú)創(chuàng)的議論。他這種論史絕句的形式，后來(lái)頗為許多文人所仿效。杜牧的抒情寫(xiě)景的七言絕句，藝術(shù)上有很高的成績(jī)。例如：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！ń洗海熁\寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。一一（泊秦淮〕遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。——（山行）這些詩(shī)詞采清麗，畫(huà)面鮮亮，風(fēng)調(diào)悠揚(yáng)，可以看出他才氣的俊爽與思致的生動(dòng)。前兩首在寫(xiě)景中還流露出對(duì)時(shí)事的悲傷。但他的詩(shī)中也有一些思想感情很不健康的作品，有的詩(shī)帶有濃厚的個(gè)人潦倒潦倒的感傷情調(diào)，缺少理想的榮耀。而（遣懷）、（贈(zèng)別）、（嘆花）等詩(shī)，更是專(zhuān)寫(xiě)征歌狎X的頹放糜爛生活。飲酒狎X是唐代文人中流行的風(fēng)氣，杜牧的這類(lèi)詩(shī)更為后代無(wú)行的文人們所稱(chēng)道。這些作品無(wú)疑是他詩(shī)中的糟粕。杜牧作詩(shī)是比較重視思想內(nèi)容的。他認(rèn)為文章應(yīng)“以意為主，以氣為輔，以辭采章句為兵衛(wèi)〃（（答莊充書(shū)））o他很推崇李杜，說(shuō)“李杜泛浩浩〃，“杜詩(shī)韓筆愁來(lái)讀，似倩麻姑癢處搔〃。他的（李賀歌詩(shī)集序）一方面肯定李賀歌詩(shī)是“騷之苗裔〃，同時(shí)也指出他缺少（離騷）那種“言及君臣理亂〃，“有以激發(fā)人意〃的思理。他說(shuō)自己的創(chuàng)作是“苦心為詩(shī)，本求高絕，不務(wù)奇麗，不涉習(xí)俗，不今不古，處于中間〃（（獻(xiàn)詩(shī)啟））。這些話(huà)，可以看出他在詩(shī)歌理論上的主張和創(chuàng)作上的積極追求。但在創(chuàng)作實(shí)踐上，他那些以華美詞藻寫(xiě)頹放享樂(lè)生活的詩(shī)，顯然和“不務(wù)奇麗，不涉習(xí)俗〃的主張是自相矛盾的。霜葉為什么紅于二月花植物都長(zhǎng)有葉子，這些葉子大都呈綠色，這是因?yàn)榫G色植物葉肉里有一顆顆綠色的小粒，人們稱(chēng)它為葉綠體。葉綠體內(nèi)含有葉綠素、葉黃素、胡蘿卜素等色素。在通常情況下，葉綠素的含量占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，它把其它色素都掩蓋了。色素對(duì)陽(yáng)光中的紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色的汲取是有選擇的。說(shuō)來(lái)也怪，葉綠素對(duì)紅光和藍(lán)光汲取較多，而對(duì)綠光卻不汲取，還要把它反射出來(lái)。因此，我們看到的植物葉子，在一般情況下是呈綠色的?？墒?，當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，秋風(fēng)帶來(lái)了一陣陣寒氣，葉子里面的葉綠素抵擋不住低溫的影響，開(kāi)始變得呆滯起來(lái)。新的葉綠素很難形成，原有的葉綠素逐漸又被破壞，而葉黃素這時(shí)卻依舊如故，沒(méi)有遭到破壞，相比之下，綠色減退，黃色加濃，大局部植物的綠色衣衫換成了黃色。楓樹(shù)、烏柏樹(shù)等葉子，為什么又變成了紅色呢？原來(lái)，這是它們?cè)谇擅畹刈鬟^(guò)冬打算。當(dāng)冬天到來(lái)之前，這些植物為了御寒，將體內(nèi)一些復(fù)雜的有機(jī)物轉(zhuǎn)化成糖分。細(xì)胞液里的糖分增加后，細(xì)胞間隙里的溶液就不易結(jié)冰，這就增加了植物的抗寒能力。當(dāng)糖分增多后，植物葉子里的花青素卻簡(jiǎn)單形成了。而花青素正是使植物葉子呈紅色的主要成分。楓樹(shù)在秋天里葉子中的花青素增多，便出現(xiàn)了“霜葉紅于二月花〃的現(xiàn)象。問(wèn)：第七冊(cè)語(yǔ)文的（山行）一詩(shī)中的“斜〃字，原讀作“xid〃，如今注音為“xi6〃，字義相同，為何而改？是為減少小學(xué)生的麻煩嗎？那么又怎樣去解釋舊體詩(shī)的押韻呢？答：“斜〃應(yīng)讀Xi6斜，（辭源）注：今讀xi6,舊讀xid。唐杜牧詩(shī)“遠(yuǎn)上寒山石徑斜〃中的“斜〃，按詩(shī)的韻律，應(yīng)讀xiG。但是,多數(shù)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中已無(wú)xid的音，僅有xi6的音。人教版小學(xué)語(yǔ)文教材依據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)和一般話(huà)的習(xí)慣，將“斜〃注為xi0音?！鞍自粕幱腥思摇ǖ摹吧ㄗ衷趺蠢斫?？杜枚的（山行）大家肯定很熟悉，在教學(xué)中我覺(jué)察學(xué)生很簡(jiǎn)單把“白云生處有人家〃寫(xiě)成“白云深處有人家〃，因?yàn)橐郧皩W(xué)生學(xué)過(guò)“云深不知處〃的詩(shī)句，可能受影響吧。請(qǐng)教一下如何來(lái)區(qū)分“生〃和“深〃兩個(gè)字在這里的不同意義呢？學(xué)生把“白云生處有人家〃寫(xiě)成“白云深處有人家〃并不奇異，您說(shuō)以前學(xué)過(guò)“云深不知處〃的詩(shī)句，可能受到影響，這是原因之一。還有一個(gè)重要的原因，有一些唐詩(shī)版本，就是寫(xiě)的“白云深處有人家〃，學(xué)生在課外可能閱讀中讀到的可能就是這樣的版本，先入為