2022年秋季學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)

Word-4-2022年秋季學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)花開了，有淡淡的清香撲來，有悠遠(yuǎn)的喜悅縈繞。進(jìn)入二班級(jí)，驀然間驚覺，不經(jīng)意間，孩子們還是長大了許多。無論是紀(jì)律上還是學(xué)習(xí)中，都不必像一班級(jí)那么沒完沒了的瑣瑣碎碎紛紛擾擾了，盡管也還是小，也還是不懂事，但是在他們的成長中，我能時(shí)時(shí)感觸到付出的歡樂。

一、文化帶動(dòng)道德，提高孩子的品質(zhì)修養(yǎng)：

我最大的心得是以文化帶動(dòng)道德，用氛圍影響紀(jì)律。感覺自己做得最好的一點(diǎn)是文道早餐，堅(jiān)持背誦，從不間斷，而且，我引導(dǎo)孩子們絕不是硬性地死記硬背，而是一定要做到先讀小故事，先共同理解，然后一切便顯得水到渠成了。這學(xué)期我給自己定的德育任務(wù)是："教導(dǎo)同學(xué)胸懷寬廣，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)接受委屈，并學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)亟虒?dǎo)自己的家長。'平日教導(dǎo)教學(xué)中，我便常常把這樣的話，這樣的事掛在嘴邊，"責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人'"忍一句，息一怒，饒一著，退一步'這樣的話語已經(jīng)成為我們班的至理名言，并且，我時(shí)刻告知孩子"人的胸懷比天空更寬廣'，告知他們當(dāng)家長斤斤計(jì)較的時(shí)候，咱一定要正確地勸導(dǎo)爸爸媽媽，并周周在年級(jí)評(píng)比出"寬容之星'，在這一系列地教導(dǎo)下，一學(xué)期下來，果真成效頗豐，年級(jí)中沖突打仗的現(xiàn)象少了，家長來找的現(xiàn)象更少了，浮現(xiàn)了一點(diǎn)小問題，孩子們基本可以自己解決了。"先成人，再成才'這始終是我的治班之本，我希翼我的同學(xué)們首先能做一個(gè)大寫的"人'!

二、樂觀營造"書香年級(jí)'：

我永久堅(jiān)信書的力氣，所以，教學(xué)中我仍然把大量的時(shí)光給讀書，不僅僅是中午，除此以外，天天最少保證一節(jié)課。我?guī)ьI(lǐng)著孩子們?cè)跁袑ひ捴蔽?，歡樂著。沒有人能比我更感觸到他們的拔節(jié)的振奮，朗誦本事，理解本事，對(duì)語言文字的感觸本事，他們都超乎了我的想像!在講研討課《丑小鴨》的時(shí)候，就有組里教師評(píng)課說，感覺這些孩子達(dá)到了四班級(jí)的水平。這大概有的夸張，但同學(xué)們出色地表現(xiàn)真的另我，另在座的每一個(gè)人驚詫，這都是我們"書香年級(jí)'的功勞。并且，在平日的溝通中，我發(fā)覺有幾個(gè)男孩子已經(jīng)開頭關(guān)注三國了，對(duì)其中的人物情節(jié)特殊感愛好，并常常找我咨詢，我也喜不自禁，那么情愿陪他們溝通，我想，幸福的種子就在其中。讀書中，我把握節(jié)奏，時(shí)而快一點(diǎn)，提升閱讀的速度，時(shí)而慢一點(diǎn)，精心地培養(yǎng)語感;我把握方式，時(shí)而指讀，時(shí)而按序讀，也時(shí)而齊讀，并隨時(shí)留一些開放好玩的作業(yè)，比如錄音，錄相，比如表演等;我也把握家長的參加，大多只是簽字，間或總會(huì)有別樣的活動(dòng)浮現(xiàn)，比如在大幅度領(lǐng)著同學(xué)練習(xí)后，我會(huì)布置"我與媽媽比朗誦'，"媽媽為我寫句話'等等，這樣既不增強(qiáng)長的負(fù)擔(dān)，又讓他們?nèi)轿豢吹搅撕⒆拥某砷L，其樂融融，其喜濃濃!

三、樂觀參與隊(duì)部的每一項(xiàng)活動(dòng)：

這學(xué)期小學(xué)開展了大型的"家校教導(dǎo)'現(xiàn)場會(huì)，會(huì)上，我參加了論談活動(dòng)。我想，自己是組長，和這些年青人比，也能夠算是試驗(yàn)的老老師了，在這樣的場合，更要發(fā)揮帶頭作用，完成本職目標(biāo)的同時(shí)更要挑起熱情的氣氛。為了能有更好的表現(xiàn)，我仔細(xì)思量，細(xì)心預(yù)備，以保證自己能有寬泛的儲(chǔ)備，靈動(dòng)的思維，最后，在我們?nèi)w參加老師的共同努力下，論談取得了較好的效果。與此同時(shí)，我們囫圇組里也樂觀參與隊(duì)部組織的每一項(xiàng)活動(dòng)，王薇薇教師在各項(xiàng)目標(biāo)繁重的狀況下，依舊勇挑得擔(dān)，勝利地開了一節(jié)主題為"文明好少年'的班會(huì)。在期末的"的道德講堂'匯報(bào)中，我們每一個(gè)人，每一個(gè)年級(jí)都細(xì)心策劃，專心排練，最后每個(gè)班的同學(xué)都向領(lǐng)導(dǎo)出示出了最出色的表現(xiàn)。

四、不足之處：

1、在年級(jí)的獎(jiǎng)懲制度上向來特殊困擾著我，我們班也做了量化評(píng)選欄，而且我舉行了分組，設(shè)想以組為單位更能增強(qiáng)互助性?？墒窃趯?shí)際操作中，總是工作千頭萬緒，一忙起來就不顧不得評(píng)選，顧不得貼紅旗了，所以這項(xiàng)活動(dòng)不能堅(jiān)持，不能保證學(xué)習(xí)生活紀(jì)律面面俱到，這讓自己特殊焦灼。

2、在紀(jì)律培養(yǎng)上，我感覺自己過于注意軟文化的培養(yǎng)，而忽略了加強(qiáng)訓(xùn)練，加強(qiáng)指導(dǎo)。我們的孩子究竟還小，僅靠氛圍，僅靠自覺還是缺少力度，這也使得孩子們的某些行為習(xí)慣養(yǎng)成方面缺少"法規(guī)'性，有待于進(jìn)一步強(qiáng)化。

3、由于有家政打掃衛(wèi)生了，所以自己對(duì)"衛(wèi)生'的養(yǎng)成要求顯然就缺失了許多，使得