2023年學校圖書室工作總結范文

第3頁共3頁2023年?學校圖書室?工作總結范?文我校歷?來重視圖書?室建設，把?它作為提高?學生綜合素?質和學校辦?學品位的重?要載體。尤?其是近年來?，學校圖書?館的硬件設?施和運作能?力得到了長?足的發(fā)展。?學生的圖書?借閱量逐年?攀升，圖書?館的育人效?應日益彰顯??，F(xiàn)將我校?圖書館建設?、管理工作?作如下簡要?總結。一?、學校領導?重視，管理?措施規(guī)范?一所學校，?它的真正_?__力應該?來自于對人?類優(yōu)秀文化?的追求，讓?所有師生在?這個不懈的?追求過程中?提高精神修?養(yǎng)、規(guī)范文?明禮儀、習?得技能、技?巧，成為一?個有博愛之?心、博學之?力、個性健?全、主動發(fā)?展的人。要?實現(xiàn)這個追?求，“讀好?書、好讀書?”是一條切?實、有效的?途徑。為此?，學校領導?層非常重視?圖書館的建?設、管理工?作，每學期?的學校工作?計劃中明確?提出對圖書?館管理、運?行的要求。?學校不但有?專職圖書管?理員，還在?校務成員中?派一位領導?分管圖書工?作，對圖書?工作有計劃?、有總結，?對建設、管?理目標逐條?細化，對圖?書館工作進?行商討、檢?查。為了進?一步推動課?外閱讀的開?展，教導處?向各年級公?布推薦書目?，明確閱讀?量和閱讀要?求，并開展?各類評比和?各類讀書征?文、展示活?動等。為了?實現(xiàn)精細化?管理，我們?將各班借閱?情況統(tǒng)計后?，以此作為?考核學期學?生綜合素質?的一個依據(jù)?，此舉確保?了圖書的周?轉效率，營?造了良好的?讀書氛圍。?我們的目的?就是既要管?好圖書，又?要用好圖書?。作為圖書?管理員，我?們重視培訓?，經(jīng)常參加?相關培訓、?考察，提高?規(guī)范化、科?學化管理的?意識和技能?，為圖書館?日常工作的?開展提供有?力的保障。?二、保證?經(jīng)費投入，?實施高標準?建設在上?級部門的支?持下，學校?建成了設施?一流的藏書?室、學生閱?覽室、教師?閱覽室。新?書到庫及時?編目上架、?出借和流通?，每天收到?的報刊雜志?及時登到。?在內部管理?方面，我們?建有各種規(guī)?章制度，向?師生推薦新?到的圖書。?平時，注意?圖書閱覽室?的整潔和衛(wèi)?生工作，責?任落實到班?級，并統(tǒng)一?納入學校的?衛(wèi)生評比考?核。三、?積極開展讀?書活動1?、明確讀書?宗旨，落實?管理措施?我們的宗旨?是以書育人?，為學生的?全面素質發(fā)?展和教師的?專業(yè)成長提?供全開架借?書服務。我?們利用早晨?、中午及課?余時間，保?證學生全天?借閱，同時?對教師也全?天出借。同?時，我們要?求教師在晨?讀、午間管?理時間__?_學生閱讀?，各教師應?根據(jù)教材內?容向學生推?薦有關書籍?。學校領導?經(jīng)常巡查，?并在升旗儀?式和有關會?議上進行總?結、反饋。?全體語文教?師能以加強?課外閱讀指?導為己任，?積極___?學生作學習?摘記，撰寫?讀后感等。?為了營造濃?厚的讀書氛?圍，我們還?明確要求各?班建立班級?圖書角，書?源主要由語?文教師到圖?書館挑選部?分圖書和學?生自帶圖書?組成，由班?級圖書管理?員負責出借?工作。2?、為老師讀?書創(chuàng)造良好?的條件學?校每年征訂?的教育、教?學報刊雜志?有多種。我?們針對新課?程實驗的要?求，我們要?求每位教師?讀一本專著?，撰寫一篇?讀書體會，?完成一篇論?文。平時，?每位教師每?月撰寫兩篇?教育隨筆。?通過寫作來?提高全體教?師閱讀的積?極性。由于?書源充足，?各課題組都?能利用相關?著作的學習?來指導課題?研究工作，?圖書館已成?為教師專業(yè)?成長的重要?支撐點。?3、更新導?讀方法，激?發(fā)閱讀興趣?學生一旦?對閱讀產生?了興趣，在?閱讀過程中?就會處于高?度自覺狀態(tài)?，會以驚人?的毅力去學?習。因此，?我們要求教?師通過更新?導讀方法來?誘發(fā)學生閱?讀的興趣。?（1）設?疑誘讀法。?限于學生?的個人愛好?等因素，對?于有些書籍?他們不一定?會主動閱讀?。這時教師?可以結合書?籍內容提出?問題，吸引?學生進行閱?讀。這一方?法適用于故?事性較強的?作品，教師?可以簡要地?介紹故事的?結果，設置?懸念，引起?學生迫切閱?讀的好奇心?。（2）?競賽促讀法?。由導讀?工作領導小?組___系?列知識競賽?、“同讀一?文征文比賽?”等，引導?學生積累知?識，提高學?生的審美閱?讀