小學(xué)英語(yǔ)微教案模板(共5篇)

小學(xué)英語(yǔ)微教案模板〔共5篇〕第1篇：小學(xué)英語(yǔ)微課教案小學(xué)英語(yǔ)微課教案模板【篇1：人教版小學(xué)英語(yǔ)微課教學(xué)設(shè)計(jì)】人教版小學(xué)英語(yǔ)微課教學(xué)設(shè)計(jì)主題名稱(chēng)：be動(dòng)詞的用法教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能掌握be動(dòng)詞的三種根本形式，總結(jié)出用法規(guī)律并能正確使用。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：be動(dòng)詞神通廣闊，像孫悟空一樣變化多端，能變成‘a(chǎn)m,is,are’三種形式，孫悟空降服不一樣的妖魔，變換成不同的模樣，be動(dòng)詞也一樣，主語(yǔ)不同，變成的樣子也不同。設(shè)計(jì)意圖：充分激發(fā)學(xué)生的興趣，集中學(xué)生注意力。二、引導(dǎo)新授：通過(guò)觀察理解句子，學(xué)生自行總結(jié)規(guī)律，教師補(bǔ)充講解。iamastudent.我用amyouareateacher.你用aresheismymother.heismyfather.is連著她他它itisamonkey.mynameisamy.單數(shù)形式用istheyaremyfriends.看到復(fù)數(shù)那么用are設(shè)計(jì)意圖：充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。三、練習(xí)穩(wěn)固：1.〔〕youfromchina?yes,i〔〕.2.where()hefrom?3.how()itgoing?4.()thisyourmother?5.()theybaibaiandtutu?no,they()not.we()goodfriends.設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)相應(yīng)練習(xí)穩(wěn)固新授內(nèi)容，檢測(cè)學(xué)生的掌握情況，同時(shí)便于學(xué)生查缺補(bǔ)漏，加深印象，同時(shí)練習(xí)設(shè)計(jì)多為疑問(wèn)句，學(xué)生能活學(xué)活用。四、規(guī)律升華：我用am，你用are，is連著她他它，單數(shù)形式用is，看到復(fù)數(shù)那么用are，變疑問(wèn)，be提前，句末問(wèn)號(hào)莫相忘。設(shè)計(jì)意圖：以chant形式幫助記憶be動(dòng)詞用法?！酒?：微課設(shè)計(jì)小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第13教學(xué)微課教學(xué)設(shè)計(jì)方案】小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第13課教學(xué)微課教學(xué)設(shè)計(jì)方案【篇3：小學(xué)英語(yǔ)微課程設(shè)計(jì)方案】第2篇：少兒英語(yǔ)教案模板少兒英語(yǔ)教案模板一、TeachingDemandsandAims(教學(xué)目標(biāo)〕二、Teachingimportantanddifficultpoint(教學(xué)重點(diǎn)〕1、words2、sentences3、grammars三、TeachingAids(教具)四、Teachingprocedures(教學(xué)過(guò)程〕Greeting(問(wèn)候〕warmup(熱身〕Review(復(fù)習(xí)〕NewLeon(新課〕StepOne:StepTwo:StepThree:Followup(叮嚀〕五、Homework(作業(yè)布置〕作業(yè)的布置一、書(shū)面作業(yè)1、每節(jié)課后教師可適中選擇課后習(xí)題(書(shū)本或課外參考書(shū)〕及字母作業(yè)。2、低年紀(jì)的孩子適合聽(tīng)磁帶讀課文、畫(huà)圖、連線(xiàn)、寫(xiě)字母等簡(jiǎn)單作業(yè)；每學(xué)期兩次測(cè)試：半期考和期末考試。3、高年紀(jì)的孩子要求抄單詞、背單詞、背課文等書(shū)面作業(yè)；每節(jié)課前可做適當(dāng)?shù)穆?tīng)寫(xiě)練習(xí)；每個(gè)月可做適當(dāng)?shù)膯卧獪y(cè)試；期間兩次大考：半期考和期末考。二、磁帶作業(yè)1、適時(shí)布置(條件允許可每周一次〕：將本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容錄進(jìn)磁帶，下周上交。2、錄制要求：首先讓學(xué)生和老師打招呼，接著報(bào)朗誦單元，然后錄作業(yè)內(nèi)容，最后與老師說(shuō)再見(jiàn)。(如：Hello!Amanda.IamGogo.ThisisUnit11???Goodbye!Amanda!)3、聽(tīng)音修正：(1)書(shū)面記錄：邊聽(tīng)邊把學(xué)生的錯(cuò)音登記在學(xué)生手冊(cè)上。(2)修正過(guò)程：A：打招呼，先表?yè)P(yáng)肯定，后提出錯(cuò)誤，注意錯(cuò)音的跟讀B：說(shuō)悄悄話(huà)，增進(jìn)師生感情交流C：提出問(wèn)題。D：結(jié)束Say:“Goodbye!〞三、電話(huà)教學(xué)1、時(shí)間安排：每月兩次的電話(huà)教學(xué)，每生教學(xué)時(shí)間不超過(guò)8分鐘。2、教學(xué)內(nèi)容：(1)本周學(xué)習(xí)單詞及課文的朗誦。(2)詞句的翻譯。(3)疑難解答。(4)家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流。第3篇：小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀微課教案小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀微課教案【篇1：英語(yǔ)微課精品教案】長(zhǎng)三角千校網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)工程2022年結(jié)對(duì)學(xué)校微課教學(xué)評(píng)比教案設(shè)計(jì)unit9whatdoeshelooklike?(goforit,7b,2022)marongoct29th,2014Ⅰ、teachingaimsanddemands:1、knowledgeobjectives(1)thestudentswillbeabletomasterthefollowingcurriculumwords:straight、tall、thin、heavy、build(2)thestudentswillbeabletoknowthefollowingnon-curriculumwordsandphrases:curly、medium、〔be〕ofmediumheight、〔be〕ofmediumbuild2、abilityobjectivesthestudentswillbeabletodescribepeople’sphysicallooksproperlyinthegivensituationsortheirdailylife.3、moralobjectiveshelpthestudentsbuildupthepositiveattitudetowardspeople’slooks.tellthemwecan’tchangeourlooks,butwecanexpreoursmile.Ⅱ、teachingkeypoints：thestudentswillbeabletomasterthewordsandusethetargetlanguagestodescribepeople’slooks.Ⅲ、teachingdifficulties:thestudentsmightfinditalittledifficulttolearnphrases“〔be〕ofmediumheight、〔be〕ofmediumbuild〞.Ⅳ、teachingmethods:task-basedapproach.Ⅴ、learningstrategies:deducing、comparison、cooperationⅥ、teachingaids:1、medals2、computerformultimediauseⅦ、teachingprocedures:step1warm-upandleading-in1)guethenewfriend--sherlockholmes.2)tellthestudentsholmesneedstheirhelp.step2presentationandconsolidation1)showsomepicturesfromthemovie“sherlockholmes〞toteachnewwords.straight、tall、height、thin、heavy、build、curly、medium、〔be〕ofmediumheight、〔be〕ofmediumbuild2)task1oppositewordsgivestudentssomewordsandphrases,letthemsaytheoppositemeaning.3)task2findsomedifferencesshowsomesimilarpicturesandletthestudentsfinddifferences.4)showsomepicturesandtellthestudents“wecan’tchangeourlooks,butwecanexpreoursmile.step6summary1)reviewthewordsandphrasesaboutpeople`slooks.2)addsomemorewordstodescribepeople`slooks.step6homework1、describetheirlooksⅨteachingreflection本節(jié)微課是新目標(biāo)人教版2022年新版7b第九單元第一課時(shí)的節(jié)選，語(yǔ)言目標(biāo)是談?wù)撊宋锏耐饷查L(zhǎng)相。因時(shí)間有限，學(xué)生只需掌握有關(guān)外貌描寫(xiě)的單詞、短語(yǔ)、能看圖描述即可。本屆微課采用任務(wù)型教學(xué)法，從幫助福爾摩斯抓壞人入手，串起單詞短語(yǔ)的新授、穩(wěn)固及運(yùn)用，學(xué)生將語(yǔ)言資料從輸入到輸出的過(guò)程也是大家一起增強(qiáng)破案根本能力、抓壞人的過(guò)程，目標(biāo)明確，趣味性高，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。兩個(gè)任務(wù)的設(shè)計(jì)能夠有效解決教與學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，注重突出學(xué)生的主體性以及教與學(xué)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，從單詞到短語(yǔ)再到句子，輸出的內(nèi)容從少到多，由易到難，調(diào)動(dòng)了眼、腦、口多種感官，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，保證了輸出的有效性。最后的課外作業(yè)是請(qǐng)同學(xué)們描述自己或朋友的長(zhǎng)相是對(duì)這節(jié)課內(nèi)容的延伸，涉及到語(yǔ)篇的描述，既需要學(xué)生必須掌握本節(jié)課的重難點(diǎn)，也需要學(xué)生查閱資料或提前預(yù)習(xí)去完成任務(wù)，是從專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練到綜合能力提升的過(guò)渡，也是課內(nèi)到課外的延伸?！酒?：小學(xué)英語(yǔ)微課教學(xué)設(shè)計(jì)】英語(yǔ)微課教學(xué)設(shè)計(jì)竹林鎮(zhèn)中心小學(xué)李躍鋒教學(xué)課題:therebe句型專(zhuān)題一、教學(xué)目標(biāo):1、掌握therebe結(jié)構(gòu)所表達(dá)的意義。2、能聽(tīng)懂和看懂包含therebe句型的簡(jiǎn)短對(duì)話(huà)。3、能運(yùn)用學(xué)過(guò)詞匯和therebe句型來(lái)簡(jiǎn)單描述一下某處有某物。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：therebe句型的肯定式、否認(rèn)式一般疑問(wèn)句及其答復(fù)方式。三、教學(xué)過(guò)程：1、therebe概念。therebe...句型，表示的是“存在〞，“某地有某人或某物〞，其結(jié)構(gòu)為therebe(is，are)+某物/某人+某地。2、be動(dòng)詞的用法。單數(shù)名詞和不可數(shù)名詞用is,復(fù)數(shù)用are.3、thereis的句子結(jié)構(gòu)：thereisabookonthedesk.thereissomewaterinthebottle.5、thereare的句子結(jié)構(gòu)：therearesomepicturesonthewall.6、練一練。7、therebe句型就近原那么及練習(xí)。四、小結(jié)及therebe口訣?！酒?：pep小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)微課教學(xué)設(shè)計(jì)】pep小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)微課教學(xué)設(shè)計(jì)pep小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)微課教學(xué)設(shè)計(jì)六家子鎮(zhèn)學(xué)校張平教學(xué)目標(biāo)：1.能聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀eye,face,ear,nose,mouth,這些關(guān)于身體部位的單詞，并能用英語(yǔ)介紹自己身體的這幾個(gè)局部2.初步了解表示接觸的指示用語(yǔ)，能聽(tīng)懂，并按指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。3..激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣和能力。教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)于頭部的單詞eye,face,ear,nose,mouth的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：eye,face兩個(gè)單詞的元音因素容易發(fā)音不到位，教師可鼓勵(lì)學(xué)生張大口型，相互檢查。mouth一詞的尾音發(fā)音較難，教師可適當(dāng)提醒學(xué)生，注意口型教學(xué)過(guò)程：step1．warmupandrevi-sion1．greetings:hello,boysandgirls!nicetomeetyou!sitdownplease!step2．presentation1．利用多媒體展示學(xué)生感興趣的動(dòng)畫(huà)人物“大耳朵圖圖〞，讓學(xué)生與圖中人物進(jìn)行口語(yǔ)交流let’ssay“hello,tutu.〞2.tutuissocute.look!thisistutu’seye．并指著tutu的眼睛介紹。同時(shí)引出新單詞eye.a.先讓學(xué)生傾聽(tīng)錄音怎么讀單詞eyeb.再范讀教新單詞eye(開(kāi)火車(chē)讀)c.讓學(xué)生拼寫(xiě)這個(gè)單詞e-y-ed.老師借助肢體語(yǔ)言，指著自己的眼睛說(shuō)：thisismyeyee.let’sdo.followme:eyeeye唰唰唰〔跟著老師一起做動(dòng)作〕.3.用同樣的方法依次新授新單詞：face、ear、nose、mouth4．powerpoint制作：翻開(kāi)幻燈片后每點(diǎn)擊一身體部位就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的單詞?！沧outh一詞的尾音發(fā)音較難，適當(dāng)提醒學(xué)生，注意口型。〕5．認(rèn)讀face、ear、eye、nose、mouth的單詞卡片和圖片。step3：practice1．let’sdo:eyeeye唰唰唰earear呼呼呼nosenose聞聞聞mouthmouth巴巴巴faceface拍拍拍2．isayyoudo．(老師說(shuō)，學(xué)生快速做相應(yīng)的動(dòng)作，然后找一位學(xué)生出來(lái)做出動(dòng)作。)3．playagame出示多媒體課件，蝴蝶飛哪讀到哪，飛到雙手拍三下，飛到雙腳跺三下，飛到單詞讀單詞。(這種游戲把課堂還給學(xué)生，有效激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，在輕松而又愉快的氣氛中穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)。)4．what’smiing?〔出示多媒體課件，出示學(xué)生感興趣的動(dòng)物圖片，讓學(xué)生一眼能看出并猜出什么部位沒(méi)有了。〕5.areyouhappy?nowlet’ssingasong:ifyou’rehappy!6.板書(shū)設(shè)計(jì)：unit3lookatmealet’slearn第4篇：小學(xué)英語(yǔ)教研組素材模板小學(xué)英語(yǔ)教研組要積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作，呢么你知道具體的方案要怎么制定嗎?下面就是小編給大家?guī)?lái)的小學(xué)英語(yǔ)教研組，希望能幫助到大家!小學(xué)英語(yǔ)教研組工作方案(一)一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校的工作方案，本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組的主要工作將聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生的終身開(kāi)展，以科學(xué)開(kāi)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以改變教與學(xué)的方式為主攻方向，打造小英語(yǔ)教學(xué)特色。深化校本教研，優(yōu)質(zhì)高效地上好每一節(jié)課。教研組成員團(tuán)結(jié)一致，真抓實(shí)干，使我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階。二、工作重點(diǎn)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及先進(jìn)的教育教學(xué)理論，深入鉆研教材，更新教學(xué)觀念，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。2、引導(dǎo)教師多讀書(shū)、勤反思，提高自身文化修養(yǎng)和理論水平。3、做好校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施。三、工作措施(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語(yǔ)教師必須認(rèn)真研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書(shū)籍和相關(guān)雜志、文章等。充分認(rèn)識(shí)英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用，并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)根本要求》等文件精神，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)根底;使學(xué)生初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身開(kāi)展效勞。(二)、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益開(kāi)展以“實(shí)施有效教學(xué)〞和“常規(guī)內(nèi)容〞為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為根底，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。首先，根據(jù)小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施要求，做好以下三個(gè)方面的工作：(1)備課：要強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量，備課應(yīng)努力做到“五個(gè)突出〞：突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計(jì)、突出教學(xué)行為的反思。(2)上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量〞這一原那么，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。(3)作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實(shí)效，作業(yè)批改要細(xì)致，采取等級(jí)制加鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，切實(shí)發(fā)揮其檢查、反應(yīng)和提高的功能，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，催促糾正，并有二次批改，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生?？傊?，人人都要按常規(guī)要求，堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。其次，改良課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。(2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事，每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景，有語(yǔ)言，有過(guò)程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。(三)、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平1、教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶著本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式，提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè)。2、促進(jìn)新教師成長(zhǎng)。組織新教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查催促，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓新教師過(guò)好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的根本標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。(四)、拓寬開(kāi)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)1、繼續(xù)提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度?，F(xiàn)在，英語(yǔ)教師擔(dān)2個(gè)班的課，有的老師還跨年級(jí)，而且班額大，每周5課時(shí)，并不利于學(xué)生知識(shí)的穩(wěn)固和運(yùn)用，完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱苦。我們英語(yǔ)教師要正確面對(duì)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。2、加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是五年級(jí))。如果中、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，互相借鑒。3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái)，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氣氛，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。四、主要活動(dòng)安排9月份：四年級(jí)老師示范課10月份：三年級(jí)單元研究課11月份：五年級(jí)單元研究課。12月份：1、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，接受鎮(zhèn)中心校調(diào)研。2、三年級(jí)單元研究課。次年1月份：1、五年級(jí)單元研究課。2、組織學(xué)生期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)。五、教研組成員祝玲徐應(yīng)運(yùn)小學(xué)英語(yǔ)教研組20-20學(xué)年工作方案范文(二)一、指導(dǎo)思想根據(jù)我校“合格加特長(zhǎng)〞的辦學(xué)宗旨和“開(kāi)展個(gè)性，鑄就特長(zhǎng)〞的教育理念為指導(dǎo)，依據(jù)縣教育局教研室下發(fā)《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》和新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以開(kāi)展孩子的個(gè)性，培養(yǎng)孩子的能力和學(xué)習(xí)興趣為主旨制定本方案。二、主要工作在過(guò)去的一學(xué)期里，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的關(guān)心重視下，我校的英語(yǔ)教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，教師隊(duì)伍建設(shè)，教師素質(zhì)不斷提高，英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量不斷提高，英語(yǔ)教學(xué)特色逐漸形成。但仍存在著師資緊、課時(shí)少，任務(wù)重等方面的問(wèn)題，面對(duì)這些問(wèn)題，就需要全體英語(yǔ)教師不等不靠，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念。世界在不斷開(kāi)展變化，教育更需要不斷創(chuàng)新，緊跟時(shí)代開(kāi)展的步伐，而在這其中，教師觀念的更新和素質(zhì)的提高是起決定作用的。因此，本學(xué)期開(kāi)展正常的教學(xué)工作之外，需要全體英語(yǔ)教師加大學(xué)習(xí)的力度和寬度，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)的記錄和反思工作，努力將優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。教師理論學(xué)習(xí)必學(xué)內(nèi)容為《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》等，選學(xué)內(nèi)容為《兒童英語(yǔ)教學(xué)技能》《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》《小學(xué)英語(yǔ)報(bào)》等，以及有關(guān)教育理論的書(shū)籍和相關(guān)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面的書(shū)籍或報(bào)刊。2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局教學(xué)研究室下發(fā)的,《關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)的要求》的指導(dǎo)精神，努力做到以下幾點(diǎn)。(1)、備課：集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，做到超周備課，備課內(nèi)容要實(shí)際、實(shí)效、實(shí)用，切勿為備課而備課，備課時(shí)要充分考慮到所教年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和缺乏，備課內(nèi)容要表達(dá)《課標(biāo)》要求，表達(dá)英語(yǔ)課堂的特點(diǎn)。每模塊要有總備和單元備，每節(jié)課要有教學(xué)反思，教學(xué)反思要反映本節(jié)課教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)新點(diǎn)和缺乏之處，以及對(duì)缺乏之處的整改措施，要有目標(biāo)達(dá)成情況分析以及原因分析。(2)、作業(yè)設(shè)置和批改。作業(yè)設(shè)置包括：三年級(jí)上學(xué)期不設(shè)書(shū)面作業(yè)，但要求有聽(tīng)說(shuō)方面的作業(yè)。下學(xué)期三四年級(jí)每周書(shū)面作業(yè)一次，五六年級(jí)兩次，另外三四年級(jí)設(shè)仿寫(xiě)本，五六年級(jí)設(shè)札記本，記錄每模塊的重點(diǎn)知識(shí)和手機(jī)拓展知識(shí)，每模塊一次。作業(yè)批改以等級(jí)的形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，此外設(shè)立三級(jí)評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行鼓勵(lì)，作業(yè)要有鼓勵(lì)性語(yǔ)言。作業(yè)批改要有整改措施，及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行整改和糾正。(3)、制定并嚴(yán)格遵守聽(tīng)評(píng)課制度，及時(shí)并認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做好聽(tīng)評(píng)課記錄。聽(tīng)評(píng)課記錄工程要齊全，要有點(diǎn)評(píng)和總評(píng)，點(diǎn)評(píng)要突出你對(duì)本節(jié)課個(gè)環(huán)節(jié)或某一處的見(jiàn)解和意見(jiàn)，點(diǎn)評(píng)要對(duì)本節(jié)課的總評(píng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，要有針對(duì)性，防止虛話(huà)、套話(huà)。3、改良課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期課堂教學(xué)要充分表達(dá)自主互助的特點(diǎn)，依據(jù)教研室下發(fā)《20年小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》的指示精神，精心設(shè)計(jì)每一堂課，精心設(shè)計(jì)有效的活動(dòng)和任務(wù)。在課堂教學(xué)中，充分注意到英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言的特性，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，要充分表達(dá)自主、互助學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)自主或是互助的學(xué)習(xí)。另外，課堂教學(xué)要關(guān)注不同層次學(xué)生的語(yǔ)言開(kāi)展實(shí)際，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情感，教師不應(yīng)過(guò)多地關(guān)注自己的表演，關(guān)注少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生，要善于觀察課堂，關(guān)注所有學(xué)生。加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的改良和創(chuàng)新工作，借鑒攀登英語(yǔ)的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形成性的評(píng)價(jià)，而且評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，注重評(píng)價(jià)的長(zhǎng)效性和持久性。4、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高教師水平。本學(xué)期繼續(xù)大力開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，開(kāi)展“基于課堂問(wèn)題解決〞的教研活動(dòng)，創(chuàng)新教研模式，讓教研活動(dòng)為課堂教學(xué)效勞。創(chuàng)新教研模式，實(shí)行提出問(wèn)題——自我學(xué)習(xí)思考——共同討論研究——解決問(wèn)題——課堂實(shí)踐的教研模式，保證教學(xué)研究的實(shí)際性和有效性。燃?xì)馄桨补ぷ鞣桨?三)為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)燃?xì)馄桨采a(chǎn)管理，加快建立燃?xì)馄桨搽[患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制，全面提升燃?xì)鈴臉I(yè)單位的平安生產(chǎn)水平，嚴(yán)厲打擊非法經(jīng)營(yíng)等違法違規(guī)行為，堅(jiān)決消除事故隱患，杜絕燃?xì)馄桨彩鹿拾l(fā)生，根據(jù)《中華人民共和國(guó)平安生產(chǎn)法》、《中華人民共和國(guó)消防法》、國(guó)務(wù)院《城鎮(zhèn)燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》、《特種設(shè)備平安監(jiān)察條例》、《省燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)燃?xì)馄桨脖O(jiān)管工作的實(shí)施意見(jiàn)》結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制訂燃?xì)馄桨脖O(jiān)管工作實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以“科學(xué)開(kāi)展觀〞為指導(dǎo)，以國(guó)家有關(guān)平安生產(chǎn)法律、法規(guī)為依據(jù)，樹(shù)立平安開(kāi)展理念，堅(jiān)持“平安第一、預(yù)防為主、綜合治理〞的方針，進(jìn)一步整頓和標(biāo)準(zhǔn)燃?xì)馐袌?chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序，依法履行平安監(jiān)管職能，消除平安隱患，確保村居供氣、用氣平安。二、目標(biāo)任務(wù)深化專(zhuān)項(xiàng)治理整頓，嚴(yán)厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)齊抓共管、全社會(huì)共同參與的長(zhǎng)效管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)燃?xì)馄桨脖O(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。三、整治重點(diǎn)(一)推進(jìn)隱患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制的建立。落實(shí)各相關(guān)單位平安隱患排查治理的主體責(zé)任，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進(jìn)行隱患排查，建立隱患排查治理工作臺(tái)賬，形成隱患排查治理長(zhǎng)效機(jī)制。(二)依法查處燃?xì)馄髽I(yè)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證的單位和個(gè)人提供經(jīng)營(yíng)性氣源的行為;查處銷(xiāo)售不合格鋼瓶等違法行為。(三)依法查取小液化氣供給網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為。取締不符合規(guī)劃、無(wú)證照小液化氣供給網(wǎng)點(diǎn);查處價(jià)格欺詐、強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài)、違章倒灌、倒殘等損害消費(fèi)者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營(yíng)、擅自在未經(jīng)核準(zhǔn)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實(shí)瓶等違法行為。(四)標(biāo)準(zhǔn)賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶(hù)的燃?xì)獠少?gòu)、儲(chǔ)存和使用平安管理。查處使用不合格燃?xì)夂筒缓细袢紵骶?、不符合平安?biāo)準(zhǔn)的瓶庫(kù)使用行為;查處不標(biāo)準(zhǔn)瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃?xì)庑袨?。四、職?zé)分工各相關(guān)職能部門(mén)根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，認(rèn)真組織、有效開(kāi)展燃?xì)庑袠I(yè)違法違規(guī)行為的查處。對(duì)各村居，機(jī)關(guān)各辦、效勞區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責(zé)明確如下：新河派出所、新河交警中隊(duì)：負(fù)責(zé)依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險(xiǎn)化學(xué)品道路運(yùn)輸車(chē)輛進(jìn)入禁行區(qū)域時(shí)間、路線(xiàn)規(guī)定〞的運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品行為;查處液化氣運(yùn)輸超載行為;查處未取得危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運(yùn)輸?shù)男袨?負(fù)責(zé)?；愤\(yùn)輸車(chē)輛的清理整治工作;標(biāo)準(zhǔn)“三車(chē)〞(三輪車(chē)、電瓶三輪車(chē)、三輪摩托車(chē))運(yùn)送及其運(yùn)輸工具的平安管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān)、行政執(zhí)法中隊(duì)做好對(duì)運(yùn)輸途中的氣瓶檢查工作。村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室：負(fù)責(zé)村居燃?xì)庑袠I(yè)的監(jiān)督管理，做好日常檢查管理工作，確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施平安運(yùn)行;加強(qiáng)應(yīng)急救援管理，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。安監(jiān)中隊(duì)：依法行使平安生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán)，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查全鎮(zhèn)燃?xì)庑袠I(yè)的平安生產(chǎn)工作，并將燃?xì)馄桨布{入全鎮(zhèn)平安生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容。行政執(zhí)法中隊(duì)：負(fù)責(zé)依法查處未取得燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證或不按照燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;依法查處經(jīng)營(yíng)單位和個(gè)人、燃?xì)庥脩?hù)(重點(diǎn)賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個(gè)人的違法行為。消防中隊(duì)：負(fù)責(zé)對(duì)賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場(chǎng)所消防平安的監(jiān)督檢查，對(duì)不符合消防平安技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、存在消防平安隱患的提出整改意見(jiàn)，對(duì)嚴(yán)重危害公共平安的單位和經(jīng)營(yíng)者，報(bào)發(fā)證機(jī)關(guān)依法撤消經(jīng)營(yíng)許可證和工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照。工商分局：負(fù)責(zé)依法查處未取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照或不按照營(yíng)業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;在營(yíng)業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法撤消、撤銷(xiāo)燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證或者燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證有效期屆滿(mǎn)的。各辦、效勞區(qū)：將燃?xì)馄桨沧鳛槠桨采a(chǎn)工作的重要內(nèi)容，負(fù)責(zé)本效勞區(qū)的燃?xì)馄桨脖O(jiān)管工作，配備專(zhuān)兼職燃?xì)馄桨补芾韱T;開(kāi)展燃?xì)馄桨搽[患排查，每月配合執(zhí)法中隊(duì)開(kāi)展燃?xì)馄桨搽[患專(zhuān)項(xiàng)整治，重點(diǎn)整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供給站等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所;負(fù)責(zé)重點(diǎn)單位隱患整改跟蹤和督查，對(duì)治理不落實(shí)，整改不到位的，通知相關(guān)職能部門(mén)依法查處。五、工作要求(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)關(guān)各辦、效勞區(qū)，鎮(zhèn)屬各單位要認(rèn)真分析燃?xì)馄桨采a(chǎn)形勢(shì)和存在的問(wèn)題，充分認(rèn)識(shí)燃?xì)饨?jīng)營(yíng)違規(guī)、違法行為的危害性和平安監(jiān)管工作的重要性和緊迫性，牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。為加強(qiáng)對(duì)燃?xì)馄桨脖O(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)政府成立燃?xì)馄桨脖O(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組(組成人員名單詳見(jiàn)附件)，各辦、效勞區(qū)、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)平安監(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)。小學(xué)英語(yǔ)教研組20-20學(xué)年工作方案范文(四)一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教研組工作堅(jiān)持以“三個(gè)代表〞重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的工作方案，繼續(xù)完善英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)和分析，完善后20%的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。特別加強(qiáng)五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)，爭(zhēng)取在市監(jiān)控中取得好成績(jī)。2、強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)根本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)能力的提升。3、深化貫徹《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)》，努力抓好備課，改作，輔導(dǎo)，檢測(cè)等常規(guī)。4、積極營(yíng)造組內(nèi)教科研氣氛，樹(shù)立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識(shí)。5、教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的質(zhì)量和效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。6、認(rèn)真開(kāi)展每周一次的教研活動(dòng)，持續(xù)完善教研組博客，及時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)各位老師參與各項(xiàng)論文，案例評(píng)比活動(dòng)。7、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)先進(jìn)教研的精神，深化自我提升行動(dòng)，開(kāi)展素質(zhì)年活動(dòng)，鍛造強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍。三、主要措施(一)、切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量1、明確教學(xué)責(zé)任。落實(shí)教學(xué)責(zé)任，各段英語(yǔ)教學(xué)管理分工。黃大國(guó)老師負(fù)責(zé)六年級(jí)英語(yǔ)，徐燕老師負(fù)責(zé)五年級(jí)英語(yǔ)，黃曉映老師負(fù)責(zé)三年級(jí)英語(yǔ)、宋雅敏四年級(jí)英語(yǔ)。各位負(fù)責(zé)人需仔細(xì)把關(guān)，積極課堂互聽(tīng)，課后互動(dòng)研討。2、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)要求每位教師認(rèn)真按照《實(shí)小英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)》操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測(cè)試常規(guī)等。密切關(guān)注三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，四年級(jí)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成。1)積極配合教導(dǎo)處進(jìn)行備課改革，教研組內(nèi)分級(jí)段進(jìn)行集體備課，認(rèn)真鉆研教材，集體研討教學(xué)活動(dòng)，研究教學(xué)思路。2)作業(yè)批改注意配合教導(dǎo)處的《教師作業(yè)批改記錄促進(jìn)本》，及時(shí)記錄學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，教師批改記錄及輔導(dǎo)跟進(jìn)等。3)要求學(xué)生用好家校聯(lián)系冊(cè)摘抄英語(yǔ)作業(yè)，善用校訊通，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解當(dāng)日作業(yè)，催促學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)。3、保證根本學(xué)力配合教導(dǎo)處做好學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科根本學(xué)力的檢測(cè)。做好英語(yǔ)口語(yǔ)，英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、口語(yǔ)比賽準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī)。4、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控。落實(shí)單元測(cè)試的獎(jiǎng)勵(lì)、鼓勵(lì)工作，英語(yǔ)教師要備好試卷分析課。(二)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展1、自我提升有效化英語(yǔ)教師關(guān)注自身英語(yǔ)語(yǔ)言素質(zhì)的保持和提高，每月讀英語(yǔ)雜志不少于一本，積極進(jìn)行語(yǔ)音訓(xùn)練模仿，認(rèn)真按照教導(dǎo)處方案完成學(xué)期自我任務(wù)。2、根本功升級(jí)訓(xùn)練積極參與校三筆字訓(xùn)練和評(píng)比，每位英語(yǔ)教師務(wù)必要完成自己教學(xué)抄寫(xiě)本的書(shū)寫(xiě)，每周三上交給黃曉映老師。結(jié)合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的博客建立培訓(xùn)，創(chuàng)立好自己的教學(xué)qq空間。積極參加校園優(yōu)秀博客評(píng)比。3、優(yōu)化英語(yǔ)教師隊(duì)伍關(guān)注青年教師培養(yǎng)和進(jìn)步。配合市級(jí)中心組活動(dòng)，為開(kāi)課教師提供提高和展示的時(shí)機(jī)，團(tuán)隊(duì)打造優(yōu)質(zhì)教師。(三)、實(shí)現(xiàn)校本教研“四化〞發(fā)揮組內(nèi)集體力量，深化教學(xué)研究和改革。做好溫州市先進(jìn)教研組的引領(lǐng)和示范工作，在原來(lái)的根底上再開(kāi)展，做好校本教研“四化〞——秩序正常化、內(nèi)容充實(shí)化、研究專(zhuān)題化、形式有效化。1、教研小組活動(dòng)秩序正?；?。2、教研內(nèi)容充實(shí)化。響應(yīng)教導(dǎo)處要求，組織教師調(diào)研課、互聽(tīng)課、展示課、匯報(bào)課等課堂教研活動(dòng)。使教研內(nèi)容真實(shí)，充實(shí)，扎實(shí)。3、積極開(kāi)展課題研究。本學(xué)期完成市級(jí)課題的結(jié)題工作，努力取得優(yōu)秀成果。4、創(chuàng)新校本教研的形式，實(shí)現(xiàn)校本教研的有效化。(四)、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氣氛開(kāi)展“englishforum〞英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇。確立工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織。在教研活動(dòng)時(shí)間，制定一名教師進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)話(huà)題討論交流。內(nèi)容可從課外英語(yǔ)讀物上面節(jié)選。第5篇：小學(xué)英語(yǔ)5分鐘微課教案小學(xué)英語(yǔ)5分鐘微課教案【篇1：pep小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)微課教學(xué)設(shè)計(jì)】pep小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)微課教學(xué)設(shè)計(jì)pep小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)微課教學(xué)設(shè)計(jì)六家子鎮(zhèn)學(xué)校張平教學(xué)目標(biāo)：1.能聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀eye,face,ear,nose,mouth,這些關(guān)于身體部位的單詞，并能用英語(yǔ)介紹自己身體的這幾個(gè)局部2.初步了解表示接觸的指示用語(yǔ)，能聽(tīng)懂，并按指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。3..激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣和能力。教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)于頭部的單詞eye,face,ear,nose,mouth的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：eye,face兩個(gè)單詞的元音因素容易發(fā)音不到位，教師可鼓勵(lì)學(xué)生張大口型，相互檢查。mouth一詞的尾音發(fā)音較難，教師可適當(dāng)提醒學(xué)生，注意口型教學(xué)過(guò)程：1．greetings:hello,boysandgirls!nicetomeetyou!sitdownplease!step2．presentation1．利用多媒體展示學(xué)生感興趣的動(dòng)畫(huà)人物“大耳朵圖圖〞，讓學(xué)生與圖中人物進(jìn)行口語(yǔ)交流let’ssay“hello,tutu.〞2.tutuissocute.look!thisistutu’seye．并指著tutu的眼睛介紹。同時(shí)引出新單詞eye.a.先讓學(xué)生傾聽(tīng)錄音怎么讀單詞eyeb.再范讀教新單詞eye(開(kāi)火車(chē)讀)c.讓學(xué)生拼寫(xiě)這個(gè)單詞e-y-ed.老師借助肢體語(yǔ)言，指著自己的眼睛說(shuō)：thisismyeyee.let’sdo.followme:eyeeye唰唰唰〔跟著老師一起做動(dòng)作〕.3.用同樣的方法依次新授新單詞：face、ear、nose、mouth4．powerpoint制作：翻開(kāi)幻燈片后每點(diǎn)擊一身體部位就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的單詞?！沧outh一詞的尾音發(fā)音較難，適當(dāng)提醒學(xué)生，注意口型。〕5．認(rèn)讀face、ear、eye、nose、mouth的單詞卡片和圖片。step3：practice1．let’sdo:eyeeye唰唰唰earear呼呼呼nosenose聞聞聞mouthmouth巴巴巴faceface拍拍拍2．isayyoudo．(老師說(shuō)，學(xué)生快速做相應(yīng)的動(dòng)作，然后找一位學(xué)生出來(lái)做出動(dòng)作。)3．playagame出示多媒體課件，蝴蝶飛哪讀到哪，飛到雙手拍三下，飛到雙腳跺三下，飛到單詞讀單詞。(這種游戲把課堂還給學(xué)生，有效激發(fā)