【優(yōu)化指導(dǎo)】高中物理 7習(xí)題課2同步課件 新人教必修2

習(xí)題課動(dòng)能定理與機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用比較

1．加深理解動(dòng)能定理．2．加深理解機(jī)械能守恒定律．3．會應(yīng)用機(jī)械能守恒定律解決系統(tǒng)類機(jī)械能守恒問題．4．會靈活選用物理規(guī)律解決問題．一、機(jī)械能守恒定律和動(dòng)能定理的比較1．兩個(gè)規(guī)律比較兩大規(guī)律比較內(nèi)容機(jī)械能守恒定律動(dòng)能定理應(yīng)用范圍只有重力或彈力做功時(shí)無條件限制物理意義其他力(重力、彈力以外)所做的功是機(jī)械能變化的量度合力對物體做的功是動(dòng)能變化的量度關(guān)注角度守恒的條件和始、末狀態(tài)機(jī)械能的形式及大小動(dòng)能的變化及改變動(dòng)能的方式(合力做功情況)兩大規(guī)律比較內(nèi)容機(jī)械能守恒定律動(dòng)能定理研究對象一個(gè)物體和地球組成的系統(tǒng)；或多個(gè)物體與地球組成的系統(tǒng)單個(gè)物體說明等號右邊表示動(dòng)能增量時(shí)，左邊表示勢能的減少量，“mgh”表示重力勢能(或重力勢能的變化)等號左邊是合力的功，右邊是動(dòng)能的增量，“mgh”表示重力的功2.由兩規(guī)律的比較可以看出：(1)動(dòng)能定理不需要滿足什么條件，所以研究一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果運(yùn)動(dòng)涉及力(F)、位移(l)及初、末狀態(tài)的動(dòng)能或速度(Ek或v)，而不涉及加速度(a)與時(shí)間(t)，優(yōu)先考慮動(dòng)能定理．(2)由于動(dòng)能定理的研究對象是單個(gè)物體，所以如果題目涉及兩個(gè)或兩個(gè)以上物體的運(yùn)動(dòng)，應(yīng)優(yōu)先考慮系統(tǒng)機(jī)械能守恒定律．二、對系統(tǒng)應(yīng)用機(jī)械能守恒定律解題的基本思路對兩個(gè)或兩個(gè)以上物體應(yīng)用機(jī)械能守恒定律解決問題時(shí)的主要思路為1．分析物體(兩個(gè)或兩個(gè)以上)受力及各力做功情況，看是否滿足機(jī)械能守恒條件．2．分別分析兩個(gè)物體的勢能、動(dòng)能如何變化，變化多少？3．尋求兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)間的聯(lián)系，特別是速度關(guān)系，這是解決問題的重要一環(huán)．4．據(jù)ΔEp減＝ΔEk增列方程．5．解方程． 如圖為翻滾過山車示意圖，圓軌道的半徑為15m，過山車開始離地高為32.5m，為了安全，過山車至少以多大的速度從最高點(diǎn)開始向下運(yùn)動(dòng)？(不考慮空氣阻力和摩擦阻力)答案：10m/s【題后總結(jié)】由解法一、解法二比較可以看出．解法一，既需要考慮機(jī)械能是否守恒，還需要選取零勢面，而解法二，則無需考慮以上問題，因此涉及一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，解題時(shí)優(yōu)先考慮動(dòng)能定理．【針對對訓(xùn)練練】1.固固定在在豎直直平面面內(nèi)的的光滑滑軌道道，半半徑為為R，一質(zhì)質(zhì)量為為m的小球球沿逆逆時(shí)針針的方方向在在軌道道上作作圓周周運(yùn)動(dòng)動(dòng)，在在最低低點(diǎn)A時(shí)，m對軌道道的壓壓力為為8mg，當(dāng)m運(yùn)動(dòng)到到最高高點(diǎn)B時(shí)，對對軌道道壓力力為多多少？？答案：2mg如圖所所示，，質(zhì)量量不計(jì)計(jì)的輕輕桿一一端安安裝在在水平平軸O上，桿桿的中中央和和另一一端分分別固固定一一個(gè)質(zhì)質(zhì)量均均為m的小球球A和B(可以以當(dāng)做做質(zhì)點(diǎn)點(diǎn))，，桿長長為l，將輕輕桿從從靜止止開始始釋放放，不不計(jì)空空氣阻阻力．．當(dāng)輕輕桿通通過豎豎直位位置時(shí)時(shí)，求求：小球A、B的速度度各是是多少少？【題后后總結(jié)結(jié)】(1)對于于多個(gè)個(gè)物體體組成成的系系統(tǒng)，，研究究對象象的選選取是是解題題的關(guān)關(guān)鍵環(huán)環(huán)節(jié)，，若選選單個(gè)個(gè)物體體為研研究對對象時(shí)時(shí)，機(jī)機(jī)械能能可能能不守守恒，，但選選此物物體與與其他他幾個(gè)個(gè)物體體組成成的系系統(tǒng)為為研究究對象象時(shí)，，機(jī)械械能卻卻是守守恒的的．(2)要注注意研研究組組成系系統(tǒng)內(nèi)內(nèi)的物物體相相關(guān)聯(lián)聯(lián)的物物理量量的關(guān)關(guān)系，，一般般說來來，繞繞一軸軸轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)的兩兩物體體角速速度相相同；；通過過不可可伸長長細(xì)繩繩連接接的兩兩物體體速度度大小小相等等．【針對對訓(xùn)練練】2．如如圖所所示，，兩物物體質(zhì)質(zhì)量分分別為為m1、m2，且m1>m2，m1從離地地面高高h(yuǎn)處由靜靜止開開始下下落，，試求求m1落地后后，m2還能上上升多多高？？(繩繩、輪輪質(zhì)量量摩擦擦均不不考慮慮)誤區(qū)：：不明明確研研究對對象與與過程程造成成錯(cuò)解解【典型型例題題】如圖所所示，，質(zhì)量量均為為m的小球球A、B、C用長為為l的細(xì)線線相連連，置置于高高