學(xué)案基因在染色體上和拌性遺傳

學(xué)案基因在染色體上和拌性遺傳第一頁，共五十四頁，2022年，8月28日必修2遺傳與進(jìn)化第五單元遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)和遺傳的基本規(guī)律學(xué)案18基因在染色體上和拌性遺傳第二頁，共五十四頁，2022年，8月28日基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第三頁，共五十四頁，2022年，8月28日一、基因在染色體上基礎(chǔ)回顧1．薩頓假說。假說內(nèi)容：基因是由________攜帶著從親代傳遞給下一代的。也就是說，基因在________上。2．實驗證據(jù)——摩爾根的果蠅眼色實驗。P紅眼(♀)×白眼(♂)→F1，F(xiàn)1雌雄交配得F2(1)F1中雌雄果蠅的表現(xiàn)型：____________。(2)F2中紅眼∶白眼＝________，符合分離定律。染色體染色體都是紅眼3∶1基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第四頁，共五十四頁，2022年，8月28日(3)寫出F2中雌雄個體的表現(xiàn)型及比例：雌性：____________________________________________________；雄性：紅眼∶白眼＝________。(4)寫出實驗的現(xiàn)象及結(jié)論：實驗現(xiàn)象：白眼性狀的表現(xiàn)，總與________相聯(lián)系。實驗結(jié)論：控制白眼的基因在______________。(5)基因與染色體的關(guān)系：一條染色體上有________基因，基因在染色體上______________?；A(chǔ)回顧都是紅眼1∶1性別X染色體上多個呈線性排列基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第五頁，共五十四頁，2022年，8月28日解惑：一條染色體上有許多基因，但基因不都位于染色體上。如真核生物的細(xì)胞質(zhì)中的基因位于線粒體和葉綠體的DNA上，原核生物細(xì)胞中的基因位于擬核DNA或質(zhì)粒DNA上?；A(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第六頁，共五十四頁，2022年，8月28日二、伴性遺傳基礎(chǔ)回顧1．概念：________上的基因控制的性狀的遺傳與________相關(guān)聯(lián)的遺傳方式。2．類型、特點及實例。(連線)性染色體性別答案：①－c－Ⅲ②－a－Ⅱ③－a－Ⅱ④－b－Ⅰ基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第七頁，共五十四頁，2022年，8月28日3．伴性遺傳在實踐中的應(yīng)用。(1)ZW型性別決定：雌性個體的兩條性染色體是________，雄性個體的兩條性染色體是________。(2)應(yīng)用：可根據(jù)表現(xiàn)型判斷生物的________，以提高質(zhì)量，促進(jìn)生產(chǎn)。解惑：(1)性染色體上的基因并不都是控制性別的，如色盲基因。(2)性別既受性染色體控制，又與部分基因有關(guān)?；A(chǔ)回顧ZWZZ性別基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第八頁，共五十四頁，2022年，8月28日(3)性染色體既存在于生殖細(xì)胞中，又存在于正常體細(xì)胞中。(4)常染色體遺傳與伴性遺傳的區(qū)別：常染色體遺傳正反交結(jié)果一致，伴性遺傳正反交結(jié)果不一定一致?；A(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第九頁，共五十四頁，2022年，8月28日基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第十頁，共五十四頁，2022年，8月28日考點1基因在染色體上要點探究1．薩頓推測基因位于染色體上所用的方法是類比推理法，摩爾根證明它所用的方法是假說—演繹法。2．假說—演繹法與類比推理法的區(qū)別。假說—演繹法是建立在假說基礎(chǔ)之上的推理，并通過驗證得出結(jié)論，如孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律；而類比推理法是借助已知的事實及事物間的聯(lián)系推理得出假說。3．摩爾根作出的假設(shè)：假設(shè)控制白眼的基因只位于X染色體上，Y染色體上無相應(yīng)的等位基因。基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第十一頁，共五十四頁，2022年，8月28日4．摩爾根所做的雜交實驗的遺傳圖解如下：要點探究基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第十二頁，共五十四頁，2022年，8月28日5．摩爾根所做的演繹推理：對F1的紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅進(jìn)行測交，后代紅眼果蠅和白眼果蠅的比例為1∶1。特別提醒規(guī)避伴性遺傳中基因型和表現(xiàn)型的2個書寫誤區(qū)。(1)在基因型的書寫中，常染色體上的基因不需標(biāo)明其位于常染色體上，性染色體上的基因則需將性染色體及其上的基因一同寫出，如XBY。一般常染色體上的基因?qū)懺谇埃匀旧w及其上的基因?qū)懺诤?，如DdXBXb。(2)在表現(xiàn)型的書寫中，對于常染色體遺傳不需要帶入性別；對于伴性遺傳則既要描述性狀的顯隱性，又要將性別一同帶入。要點探究基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第十三頁，共五十四頁，2022年，8月28日【例?】下列敘述中，不能說明“核基因和染色體行為存在平行關(guān)系”的是()A．基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變化B．非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合C．二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半D．Aa雜合子發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出a基因的性狀要點探究基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第十四頁，共五十四頁，2022年，8月28日解析：非同源染色體和非等位基因均表現(xiàn)自由組合、二倍體生物的配子中染色體和基因數(shù)目均減半都說明了基因和染色體之間存在著明顯的平行關(guān)系；Aa雜合子發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出a基因的性狀，說明染色體缺失后導(dǎo)致了A基因的缺失，也能說明基因和染色體行為存在平行關(guān)系。答案：A要點探究基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第十五頁，共五十四頁，2022年，8月28日1．科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，假說—演繹法和類比推理是科學(xué)研究中常用的方法，人類在探索基因神秘蹤跡的歷程中，進(jìn)行了如下研究：①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗：提出了生物的性狀由遺傳因子(基因)控制②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞的形成過程，提出假說：基因在染色體上③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實驗：找到基因在染色體上的實驗證據(jù)。他們在研究的過程中所使用的科學(xué)研究方法依次為()A．①假說—演繹法②假說—演繹法③類比推理B．①假說—演繹法②類比推理③類比推理要點探究跟蹤訓(xùn)練C基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第十六頁，共五十四頁，2022年，8月28日C．①假說—演繹法②類比推理③假說—演繹法D．①類比推理②假說—演繹法③類比推理要點探究解析：孟德爾提出生物的性狀由遺傳因子控制和摩爾根找到基因在染色體上的實驗證據(jù)運用的都是假說—演繹法。薩頓提出基因在染色體上的假說運用的是類比推理法?；A(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第十七頁，共五十四頁，2022年，8月28日考點2伴性遺傳的概念、類型及特點要點探究1．概念理解。(1)基因位置：性染色體上——X、Y或Z、W上。(2)特點：與性別相關(guān)聯(lián)，即在不同性別中，某一性狀出現(xiàn)概率不同。2．X、Y染色體非同源區(qū)段的基因的遺傳。基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第十八頁，共五十四頁，2022年，8月28日要點探究基因的位置Y染色體非同源區(qū)段基因的傳遞規(guī)律(伴Y遺傳)X染色體非同源區(qū)段基因的傳遞規(guī)律隱性基因(伴X隱性)顯性基因(伴X顯性)模型圖解判斷依據(jù)父傳子、子傳孫，具有世代連續(xù)性雙親正常子?。荒覆∽颖夭?，女病父必病子女正常雙親??；父病女必病，子病母必病特征家族內(nèi)男性遺傳概率100%隔代交叉遺傳，男性多于女性連續(xù)遺傳，女性多于男性舉例人類外耳道多毛癥人類紅綠色盲、血友病人類抗維生素D佝僂病基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第十九頁，共五十四頁，2022年，8月28日?歸納提煉人體的性染色體上的不同類型區(qū)段如圖所示。(1)X和Y染色體有一部分是同源的(圖中Ⅰ區(qū)段)，該部分基因互為等位基因；另一部分是非同源的(圖中的Ⅱ－1、Ⅱ－2區(qū)段)，該部分基因不互為等位基因。要點探究基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第二十頁，共五十四頁，2022年，8月28日(2)伴X遺傳是指位于X的非同源部分上的基因控制的性狀遺傳。伴Y遺傳是指位于Y非同源部分上的基因控制的性狀遺傳。(3)基因在Ⅰ、Ⅱ－1、Ⅱ－2任何區(qū)段上都與性別有關(guān)，在男性、女性中的發(fā)病率都不相同。(4)若將上圖改為果蠅的性染色體，應(yīng)注意大而長的為Y染色體，短而小的為X染色體，且在描述時注意“雌雄”與人的“男女”區(qū)別、“雜交”與人的“婚配”區(qū)別。(5)若將上圖改為“ZW型性染色體”，注意Z與X的對應(yīng)，W與Y的對應(yīng)關(guān)系。要點探究基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第二十一頁，共五十四頁，2022年，8月28日【例?】如圖為大麻的性染色體示意圖，X、Y染色體的同源部分(圖中Ⅰ片段)上的基因互為等位基因，非同源部分(圖中Ⅱ、Ⅲ片段)上的基因不互為等位基因。已知控制大麻抗病的顯性基因D與不抗病的隱性基因d位于性染色體上，但不知該對基因是在Ⅰ、Ⅱ片段，還是在Ⅲ片段。若大麻的雌、雄個體均有抗病和不抗病類型，請回答下列問題。要點探究基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第二十二頁，共五十四頁，2022年，8月28日(1)請寫出具有抗病性狀的雄性大麻個體可能有的基因型：____________________________________。(2)現(xiàn)有一株雌性不抗病和一株雄性抗病(不知其是否為純合子)的大麻雜交，請推測子代可能的性狀表現(xiàn)。①如果D、d位于Ⅱ片段，則子代__________________________________________。②如果D、d位于Ⅰ片段，則子代___________________________________________。要點探究基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第二十三頁，共五十四頁，2022年，8月28日(3)若該對基因在Ⅱ片段，請寫出上述第①題雜交組合所產(chǎn)生的F1中雌、雄個體交配產(chǎn)生F2的遺傳圖解(從F1開始寫)。要點探究解析：(1)當(dāng)D、d位于Ⅰ片段時，具有抗病性狀的雄性大麻個體的基因型可能為XDYD、XDYd、XdYD，當(dāng)D、d位于Ⅱ片段時，具有抗病性狀的雄性大麻個體的基因型為XDY。(2)當(dāng)D、d位于Ⅱ片段時，雌性不抗病個體的基因型為XdXd，雄性抗病個體的基因型為XDY，其子代中雌性全為抗病，雄性全為不抗??；當(dāng)D、d位于Ⅰ片段時，雌性不抗病個體的基因型為XdXd，雄性抗病個體的基因型為XDYD、XDYd、XdYD，其子代情況為全抗?。淮菩匀共?，雄性全不抗病；雌性全不抗病，雄性全抗病。(3)當(dāng)D、d位于Ⅱ片段時，親本中雌性不抗病個體的基因型為XdXd，基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第二十四頁，共五十四頁，2022年，8月28日雄性抗病個體的基因型為XDY。書寫遺傳圖解時，注意標(biāo)出親代、子代、基因型、表現(xiàn)型及相關(guān)的比例。答案：(1)XDYD、XDYd、XdYD、XDY(缺一不可)(2)①雌性全為抗病，雄性全為不抗?、谌珵榭共?；雌性全為不抗病，雄性全為抗?。淮菩匀珵榭共?，雄性全為不抗病(3)遺傳圖解如下(圖解中F2的基因型、表現(xiàn)型及比例要完全正確)要點探究基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第二十五頁，共五十四頁，2022年，8月28日要點探究2.人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ)，如圖所示。下列有關(guān)敘述中錯誤的是()A．Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病，男性患病率高于女性B．Ⅱ片段上基因控制的遺傳病，男性患病率可能不等于女性C．Ⅲ片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性D．由于X、Y染色體互為非同源染色體，故人類基因組計劃要分別測定跟蹤訓(xùn)練D基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第二十六頁，共五十四頁，2022年，8月28日

解析：Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病屬于伴X的隱性遺傳病，Ⅱ片段上基因控制的遺傳病在X、Y染色體上都有相應(yīng)的基因，當(dāng)親代女性為XX，男性為XY時，子代男女患病率不等；Ⅲ片段上基因控制的遺傳病屬于伴Y染色體的遺傳病；X、Y雖然形態(tài)大小不同，但有同源染色體的行為，認(rèn)為屬于同源染色體。要點探究基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第二十七頁，共五十四頁，2022年，8月28日考點3遺傳病的特點及遺傳系譜的判定要點探究基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第二十八頁，共五十四頁，2022年，8月28日2．四步法判斷遺傳系譜中遺傳病的傳遞方式(細(xì)胞核遺傳)。要點探究步驟現(xiàn)象及結(jié)論的口訣記憶圖解表示第一，確定是否為伴Y遺傳(1)若系譜圖中女性全正常，患者全為男性，而且患者的父親、兒子全為患者，則最可能為伴Y遺傳(2)若系譜圖中，患者有男有女，則不是伴Y遺傳第二，確定圖譜中遺傳病是顯性遺傳還是隱性遺傳“無中生有”是隱性遺傳病(無病的雙親，所生的孩子中有患者)“有中生無”是顯性遺傳病(有病的雙親，所生的孩子中有正常)基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第二十九頁，共五十四頁，2022年，8月28日(續(xù)上表)要點探究第三，確定致病基因位于常染色體上還是位于性染色體上(1)子女正常雙親病(2)父病女必病，子病母必病伴X顯性遺傳(1)子女正常雙親病(2)父病女不病或者子病母不病常染色體顯性遺傳(1)雙親正常子女病(2)母病子必病，女病父必病伴X隱性遺傳雙親正常女有病常染色體隱性遺傳基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第三十頁，共五十四頁，2022年，8月28日(續(xù)上表)要點探究第四，若系譜圖中無上述特征，只能從可能性大小推測(1)若該病在代與代之間呈連續(xù)遺傳，則最可能為顯性遺傳病(2)若該病在系譜圖中隔代遺傳，則最可能為隱性遺傳基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第三十一頁，共五十四頁，2022年，8月28日?歸納提煉混淆“男孩患病”與“患病男孩”的概率計算1．常染色體上的基因控制的遺傳?。?1)男孩患病率＝女孩患病率＝患病孩子概率。(2)患病男孩概率＝患病女孩概率＝患病孩子概率×1/2。2．性染色體上的基因控制的遺傳?。?1)病名在前、性別在后，則從全部后代中找出患病男(女)，即可求得患病男(女)的概率。因性別已隨性狀考慮在內(nèi)，故無需再乘以1/2。要點探究基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第三十二頁，共五十四頁，2022年，8月28日(2)若性別在前、病名在后，求概率問題時只考慮相應(yīng)性別中的發(fā)病情況，如男孩患病則是指所有男孩中患病的男孩占的比例。要點探究基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第三十三頁，共五十四頁，2022年，8月28日高考命題角度（1）在題干中增加一些在遺傳系譜圖中難以表現(xiàn)的信息，以起到限制或提示性作用，如“某個體不攜帶遺傳病致病基因”、“家庭的其他成員均無此病”、“兩種遺傳病至少有一種是伴性遺傳病”等。（2）限制遺傳概率求解范圍。在所有后代中求概率不考慮性別；只在某一性別中求概率，需避開另一性別；連同性別一起求概率，應(yīng)先將該性別的出生概率（1/2）列入范圍，然后再在該性別中求概率。要點探究基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第三十四頁，共五十四頁，2022年，8月28日【例?】對下列系譜圖敘述正確的是()A．若該病為伴X染色體隱性遺傳病，則Ⅱ1為純合子B．該病有可能為伴X染色體顯性遺傳病C．若該病為常染色體隱性遺傳病，則Ⅲ2為雜合子D．若該病為常染色體顯性遺傳病，則Ⅱ3為純合子要點探究基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第三十五頁，共五十四頁，2022年，8月28日解析：若該病為伴X染色體隱性遺傳病，則Ⅱ1不可能為純合子；若該病為伴X染色體顯性遺傳病，則Ⅲ2應(yīng)為患者，不可能正常；若該病為常染色體顯性遺傳病，則Ⅱ3一定為雜合子，不可能為純合子。答案：C要點探究基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第三十六頁，共五十四頁，2022年，8月28日要點探究3．如圖是一種伴性遺傳病的家系圖。下列敘述錯誤的是()A．該病是顯性遺傳病，Ⅱ－4是雜合體B．Ⅲ－7與正常男性結(jié)婚，子女都不患病C．Ⅲ－8與正常女性結(jié)婚，兒子都不患病D．該病在男性人群中的發(fā)病率高于女性人群跟蹤訓(xùn)練D基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第三十七頁，共五十四頁，2022年，8月28日解析：第一步判斷顯隱性，本題圖不能確定患病是顯性還是隱性。先假設(shè)是隱性遺傳病，題中告知該病是伴性遺傳，依據(jù)X染色體隱性遺傳病的特點“女性患者的父親、兒子都患病”，由于6號不患病可知該病不是X染色體隱性遺傳病；圖中符合X染色體顯性遺傳病的特點，用A，a表示相關(guān)基因，則Ⅱ－4的基因型是XAXa，A正確；Ⅲ－7基因型是XaXa，正常男性的基因型是XaY，二者婚配的后代都不患病，B正確；Ⅲ－8的基因型是XAY，與正常女性XaXa結(jié)婚，兒子的基因型都是XaY，都不患病，C正確。該病在男性人群中的發(fā)病率低于女性人群，D錯誤。要點探究基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第三十八頁，共五十四頁，2022年，8月28日名師點睛遺傳系譜圖中遺傳病判斷口訣(1)父子相傳為伴Y。(2)無中生有為隱性，生女患者為常隱。(3)有中生無為顯性，生女正常為常顯。要點探究基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第三十九頁，共五十四頁，2022年，8月28日?網(wǎng)絡(luò)概覽?要點探究基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第四十頁，共五十四頁，2022年，8月28日基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第四十一頁，共五十四頁，2022年，8月28日提能演練1．(2014·安徽卷)鳥類的性別決定為ZW型。某種鳥類的眼色受兩對獨立遺傳的基因(A、a和B、b)控制。甲、乙是兩個純合品種，均為紅色眼。根據(jù)下列雜交結(jié)果，推測雜交1的親本基因型是()雜交1♂甲×乙♀雜交2♀甲×乙♂

↓

↓雌雄均為褐色眼雄性為褐色眼、雌性為紅色眼A．甲為AAbb，乙為aaBBB．甲為aaZBZB，乙為AAZbWB基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第四十二頁，共五十四頁，2022年，8月28日高分秘笈C．甲為AAZbZb，乙為aaZBWD．甲為AAZbW，乙為aaZBZB基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第四十三頁，共五十四頁，2022年，8月28日高分秘笈解析：根據(jù)雜交組合2中后代的表現(xiàn)型與性別相聯(lián)系，可知控制該性狀的基因在Z染色體上；雜交組合1中后代雌雄表現(xiàn)型相同，且都與親本不同，可見子代雌雄個體應(yīng)是同時含A和B才表現(xiàn)為褐色眼，則甲的基因型為aaZBZB，乙的基因型為AAZbW，因此后代褐色眼的基因型為AaZBZb和AaZBW，由此可知反交的雜交組合2中親本基因型為aaZBW和AAZbZb，后代雌性的基因型為AaZbW(紅色眼)、雄性的基因型為AaZBZb(褐色眼)，這個結(jié)果符合雜交2的子代表現(xiàn)，說明最初推測正確，即雜交1的親本基因型為aaZBZB和AAZbW，B正確?；A(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第四十四頁，共五十四頁，2022年，8月28日高分秘笈2．(2014·山東卷)某家系的遺傳系譜圖及部分個體基因型如圖所示，A1、A2、A3是位于X染色體上的等位基因。下列推斷正確的是()A．II—2基因型為XA1XA2的概率是1/4B．III—1基因型為XA1Y的概率是1/4C．III—2基因型為XA1XA2的概率是1/8D．IV—1基因型為XA1XA1概率是1/8D基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第四十五頁，共五十四頁，2022年，8月28日高分秘笈解析：父親的X染色體一定能傳遞給女兒、Y染色體一定傳遞給兒子，母親的兩條X染色體傳遞給后代的幾率相等。Ⅱ—2和Ⅱ—3基因型分別為1/2XA1XA2、1/2XA1XA3，產(chǎn)生配子為1/2XA1、1/4XA2、1/4XA3，因此Ⅲ—1基因型為1/2XA1Y、1/4XA2Y、1/4XA3Y，產(chǎn)生含X的配子為1/2XA1、1/4XA2、1/4XA3。Ⅲ—2基因型為1/2XA1XA2、1/4XA2XA2、1/4XA2XA3，產(chǎn)生配子為1/4XA1、5/8XA2、1/8XA3。故Ⅳ—1為XA1XA1的概率是1/8?；A(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第四十六頁，共五十四頁，2022年，8月28日提能演練3．某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病(如圖)，其中一種是伴性遺傳病。下列相關(guān)分析，不正確的是()A．甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X染色體隱性遺傳B．Ⅱ－3的致病基因均來自于Ⅰ－2C．Ⅱ－2有一種基因型，Ⅲ－8基因型有四種可能D．若Ⅲ－4與Ⅲ－5結(jié)婚，生育一患兩種病孩子的概率是5/12B基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第四十七頁，共五十四頁，2022年，8月28日高分秘笈解析：由系譜圖中Ⅱ－4和Ⅱ－5均患甲病，Ⅲ－7不患甲病，推知甲病為常染色體顯性遺傳病。由甲、乙兩病其中一種為伴性遺傳病，推知乙病為伴性遺傳病，Ⅱ－4和Ⅱ－5不患乙病，生育了患乙病兒子Ⅲ－6，可知乙病是伴X染色體隱性遺傳病，A正確；若甲病用A、a表示，乙病用B、b表示，Ⅰ－1的基因型為aaXBXb，Ⅰ－2的基因型為AaXBY，Ⅱ－3的基因型為AaXbY，Xb致病基因來自Ⅰ－1，B錯誤；由Ⅱ－2的表現(xiàn)型知基因型為aaXBX－，由Ⅲ－2患乙病推知Ⅱ－2基因型為aaXBXb。Ⅱ－4的基因型為AaXBXb，Ⅱ－5的基因型為AaXBY，Ⅲ－8基因型有基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練欄目鏈接第四十八頁，共五十四頁，2022年，8月28日高分秘笈AaXBXB、AaXBXb、AAXBXB和AAXBXb四種可能，C正確；Ⅲ－4基因型為AaXBXb，Ⅲ－5基因型為1/3AAXbY、2/3AaXbY，若Ⅲ－4與Ⅲ－5結(jié)婚，生育一患甲病孩子的概率為1/3＋2/3×3/4＝5/6，患乙病孩子的概率為1/2，生育一患兩種病孩子的概率為5/6×1/2＝5/12