借物抒情初中600字7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——借物抒情初中600字7篇借物抒情初中作文600字7篇

抒情散文是提防表現(xiàn)的思想感受，抒發(fā)的感情的散文。它雖然也有對概括事物的記敘和描繪，但通常沒有貫穿全篇的情節(jié)。以下是我整理的借物抒情初中作文600字，夢想可以供給給大家舉行參考和借鑒。

借物抒情初中作文600字(篇一)

老師如一場春雨，滋潤著我們這些探出頭兒的嫩芽兒，讓我們在紛紛的雨露中蓬勃生長。

老師是文明的傳播者，肩負(fù)著蒲公英一樣的重大使命，讓更多的種子撒遍祖國大地。古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。也正是老師的撫育，我們才從老師那里了解到大地的開闊，天空的無際，人生的真諦。

老師是我們忠實(shí)的伙伴。記得有一次，我與班上的一個同學(xué)打架，老師知道后，嚴(yán)肅地作出了批評，同時，勸誡我們“忍一時，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空?！泵慨?dāng)我們?yōu)榭荚嚊]考好而垂頭喪氣的時候，老師您總是細(xì)心地激勵我們，要精神振作起來，不要灰心喪氣，“失敗乃告成之母?！泵慨?dāng)我們?yōu)槿〉靡稽c(diǎn)兒勞績沾沾自喜時，老師您總是語重心長地警告我們不要為一丁點(diǎn)兒勞績而太高傲，“虛心使人進(jìn)步，高傲使人落后?！?/p>

老師，您是我人生道路上的指明燈。當(dāng)您看到我們身上的缺點(diǎn)時，就會毫不躊躇地打下一個個“紅叉叉”，夢想我們能改正錯誤，從中深深感悟做人的道理。是您，是您!老師，是您指導(dǎo)我們從小要養(yǎng)成文明、謙讓、有禮貌的習(xí)慣，要愛國愛民，要尊老愛幼，牢牢地記住中華的傳統(tǒng)美德。然而更重要的是您以自身的言行為我們樹立了好模范，潛移默化中讓道德觀在我們心靈上深深扎根。

老師，您似一頭老黃牛。多少個日日夜夜努力地工作著，那本課本早已倒背如流，可您如故不厭其煩地為學(xué)生一遍又一遍細(xì)心地講解，詳之又詳，細(xì)之又細(xì)。

老師您不惜青春，終身為教導(dǎo)事業(yè)奉獻(xiàn)。您似蠟燭燈枯煙滅，燃燒自己，照亮他人。老師，您像高高升起的太陽，普照大地，照亮了我們每一個孩子的心靈。

借物抒情初中作文600字(篇二)

不經(jīng)意間，道路邊墻上的一絲綠色閃入我的眼簾。我停下腳步，凝神細(xì)看，原來是墻縫間的一株小草。它扎根于墻縫間的一點(diǎn)泥土里，有些根須赫然袒露在外，但它依舊用剩余的根須緊緊抓住墻縫里的泥土，并從墻縫里艱苦地伸出自己的身子，在秋風(fēng)細(xì)雨中，瑟縮著。我不盡苦笑了一下，這株可憐的小草，你生不逢時，也生不逢地，你只有短暫的生命，何必如此執(zhí)著呢?

一陣風(fēng)吹來，我感到一絲冷意，那棵小草也隨風(fēng)抖動著幾片細(xì)瘦的葉子，顯得有些倔強(qiáng)。驀然，這綠在我的心靈深處產(chǎn)生了猛烈的震憾!這是怎么頑強(qiáng)的生命啊，雖然它長得歪歪扭扭，幾片葉子也有點(diǎn)發(fā)黃，但在這貧瘠的地方，它體驗(yàn)了怎樣的苦難，經(jīng)受了怎樣痛楚的煎熬才得以展顯自己的存在。在那些多數(shù)個看不到陽光的日子里，它是否消沉過，放棄過，絕望過?這可敬的生命!它注定是短暫的，可是它的心中確定有一種執(zhí)著地信念在支持著：哪怕生命短暫得只有幾天，也要盡自己所能，向世界表示出自己的存在!一顆小小的種子，在墻縫間的黑暗里，心懷著理想，冒死吸收著墻縫間泥土中少有的水分與養(yǎng)分，終有一天，那如絲般細(xì)嫩的莖葉，竟鉆出了封蓋的泥土，把自己生命的顏色傲然的呈現(xiàn)在深秋的季節(jié)。

我入神地看著那棵頑強(qiáng)的小生命，不禁產(chǎn)生了敬意。不知何時，雨停了，遠(yuǎn)處的天空也露出了些許的陽光，我的心情也晴朗起來。

一次考試的失利算得了什么呢?面對在秋風(fēng)中呈現(xiàn)綠意的小生命，我又怎能怨恨自己生命中的挫折呢?我敬仰你，頑強(qiáng)的小生命——墻縫間的小草。

迎著瑟瑟的秋風(fēng)，我堅(jiān)強(qiáng)地走上前方……

借物抒情初中作文600字(篇三)

曇花一現(xiàn)，片刻之芳華，猛然而已。

曇花一現(xiàn)并非只是一個詞語，是一種對曇花短暫的美觀的嘆息，難怪有人長嘆：“人生百寂，幽如曇花?！绷胰债?dāng)空，含苞;明月當(dāng)空，待放;午夜到臨，孤芳自賞。

沒有人能明白為何曇花會固執(zhí)地選擇在午夜無人之時現(xiàn)其芳華，或許是此時沒有別的花與它爭芳斗艷，它能自身享這恬靜的夜晚吧?我不知道，但是我卻知道它把自己片刻的芳華給了無人的夜，那怕沒有任何稱贊、任何夸獎，它仍是悄悄散出幽芳。它一生中最美觀的一刻沒有任何人望見，我不經(jīng)也為之嘆息。

曇花那淡白色的花，開于枝頭，僅僅片刻便凋零，失去其芳華，但是它開放時的美觀無人可以否決，它并沒有考慮美觀的花綻放后凄涼的凋零。只見，曇花隨著時間的流瀉，展現(xiàn)一個又一個微妙的變化。逐漸地、逐漸地曇花由小變大，成了一個巨大、純凈無瑕的花骨朵。從遠(yuǎn)處看，既像一塊純凈美觀的玉石，又仿佛一位亭亭玉立的少女。過了一會兒，沉甸甸壓枝欲斷的花朵顫悠悠地抖動著。在哆嗦中花瓣緩慢地開啟，伸張，露出了美麗的面容，在乳白色的月光下更現(xiàn)嬌柔，略微上翹的枝頭猶如月夜下的“唯一”。

這不是和蟬一樣嗎?活好生命中的每一秒，那怕只有一分鐘的生命也要活得璀璨?；蛟S你沒有把自己最輝的一刻呈現(xiàn)給別人，但是你只要把自己徹底地發(fā)揮出來便可，沒有永不凋謝的花，只有再一次的綻放，曇花的凋謝并非完結(jié)，而是新生，只有凋謝后才能開出更美觀的花朵。

曇花雖只有片刻的芳花，但我不再對它的短暫感到惋惜，而是對它下一次綻放彌漫期望。凋謝并非終結(jié)，只是新生的又一次開頭罷了，我不再會認(rèn)為“曇花一現(xiàn)”是凄慘的，雖每一次只有片刻芳花，但每一次都是那么璀璨。

人生百味，亦如曇花。

借物抒情初中作文600字(篇四)

我熱愛春天的嫵媚，我更熱愛春雨帶給人的愜意。

這天上午，天氣晴朗，太陽發(fā)出溫和的光彩，猶如在對我們微笑。樹木沐浴著陽光，伸了伸懶腰，筆直地挺起了身子。到了下午，天氣驟變，天空展現(xiàn)了幾塊鉛色的`云。瞬時，天矮了，光暗了，風(fēng)像先行官一樣來了。

這時，一道疾閃電劃破東南天涯的恬靜，第一聲春雷也由遠(yuǎn)而近“隆隆”響起。一些小雨點(diǎn)伴著陣陣春風(fēng)，淅淅瀝瀝，如縷如絲般飄落大地。逐漸地，整個天空雨霧迷漫，雨珠兒串成一個大珠簾，如煙如云地掩蓋了一切。雨點(diǎn)你不讓我，我不讓你，爭著往下落，天地之間瞬時形成了雨簾。

雨點(diǎn)飄在花瓣上，晶瑩通明，在花瓣上滾動著，聚集著，猶如大量閃爍著光輝的珍寶。片片花瓣輕盈地在雨中搖擺，像美觀的少女在雨中起舞。雨點(diǎn)灑在樹葉上，像是給樹葉抹上了一層油，樹葉更綠、更亮了。雨點(diǎn)撞擊樹葉發(fā)出的“沙沙”聲，像是春蠶在吞食桑葉。雨點(diǎn)落在屋檐上，叮叮當(dāng)當(dāng)，發(fā)出清亮的響聲，猶如用筷子敲擊碗片，順耳入耳。雨點(diǎn)擊在窗戶上，噼噼啪啪，在玻璃上畫下了一幅幅美好的春雨圖。透過玻璃，你看到的是另一番朦朧而迷人的風(fēng)景。

嘀嗒，嘀嗒，雨珠兒拍打著麥苗兒，麥苗兒伸展著嫩葉，頂著亮晶晶的雨珠，像翡翠般綠得發(fā)亮。嘀嗒，嘀嗒，雨珠兒跳到河面上，寧靜的水面泛起粼粼的漣漪。小魚兒躍出水面，與雨珠兒玩著嬉戲。嘀嗒，嘀嗒，雨珠兒落向大地，親吻著大地，滋潤著大地，大地活力勃勃，萬物復(fù)蘇。

啊!春雨，你是大自然輕快的節(jié)奏，你是春天美觀的使者。你給人類送來溫馨，有你陪伴，這是何等的愜意啊!

我贊美春雨，我更愿化作雨滴，滋潤我們美觀的祖國!

借物抒情初中作文600字(篇五)

“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜?！边@一次老師給了我們每一個人一個梨，讓我們一齊來嘗梨。

邱老師讓我們先細(xì)細(xì)地查看梨的形狀。我拿到地那一個梨，兩邊各有一條黑色的痕跡，就像一名頑強(qiáng)的戰(zhàn)士由于戰(zhàn)斗而留下來的傷疤和印跡。我摸了摸這一個梨的身子，察覺這個梨特別光滑，沒有什么毛刺。外形像個漏氣的氣球一樣扁扁的，全身垂頭喪氣，又猶如是好好的只兩邊移動著，從來就沒向下邊生長過，而是向四周長到了一頂?shù)某潭染烷_頭想方設(shè)法把自我的脂肪變多，結(jié)果腰圍變得特別的粗大。顏色除了根和“屁股”的底下是黑色的之外，其他都市土黃色的，沒有一種秀美感。

我為了能聞到梨的香味，特地把鼻子湊了上去一聞，但是聞到地卻是一股濃濃的包梨用的那一種特別天性的紙的味道。我把鼻子又伸過去，特別留心地聞了又聞，結(jié)果是功夫不否有心人，我終于把其它的味道也聞出來――一股特別天性，特別淡的梨花香味，只有細(xì)心地人才會聞出這一種淡得幾乎就聞不到的味道。

我們把梨給洗明凈，然后用刨子把皮給刨掉。這皮一刨掉那白似玉一樣的果肉出此刻了我們的面前，還讓我們特別想吃上一口，所以我也顧不了那么多了，咬上一口，剛剛開頭還有一些酸的味道，之后一吞到喉嚨里，一股濃濃的甜味突然涌了上來，遍布了整個嘴巴，潤滑了舌頭。但是越吃到里邊越酸，顏色也是越來越黃。這梨挺像脆冠梨的這一品種。梨子里的果核是不能吃的聽說那里邊有對人體有害的物質(zhì)。

古人云：“贈柳”就是“挽留”;“分梨”那么就是“分開”，這天我們要和邱老師作暫時的分開了。

借物抒情初中作文600字(篇六)

我家的陽臺上擺放著一盆盆郁郁蔥蔥的吊蘭，新穎雅致，令人賞心悅目。

吊蘭的葉片狹長且柔嫩，層層疊疊，向四周伸張著，并微微向下懸垂。微風(fēng)吹來，葉片紛紛隨風(fēng)搖曳，仿佛一朵朵盛開的煙花，又類似一個個舞動的小精靈。它的葉片顏色眾多，分為銀邊吊蘭、金邊吊蘭、純綠葉吊蘭等大量品種。我家有金邊吊蘭和純綠葉吊蘭兩種。金邊吊蘭的綠葉的邊緣兩側(cè)鑲有黃白色的條紋，純綠葉吊蘭那么顧名思義葉子全都是綠色的。它們在我的用心呵護(hù)下葉子綠得發(fā)亮，顯露出一派活力勃勃、欣欣向榮的景象。

夏季，吊蘭長得更加繁茂了。不知什么時候，我詫異地察覺，葉叢中抽出了一根根柔嫩的枝條，枝條上綻放出一朵朵小白花，小巧玲瓏，聞起來還有淡淡的幽香。那白色的小花兒就像一個內(nèi)向的小姑娘躲進(jìn)了茂密的葉叢中，與我玩起了捉迷藏。那枝條卻越長越長，沿著盆沿向外斜垂下來。枝條的各個莖端，又生長著大大小小的新株。那懸動的叢叢新株，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個個晃動的“小秋千”，又好比是一個個翠綠的“小花籃”，更有甚者認(rèn)為似仙鶴展翅，這可能就是“折鶴蘭”之稱的由來吧!

吊蘭不僅優(yōu)雅別致，更有頑強(qiáng)的生命力。有一次，我剪下一根枝條，將它肆意地插在了泥土里。過了不久，又一個新生命誕生了，它照舊喜悅地生長著。

吊蘭的美，很獨(dú)特。它那頑強(qiáng)的生命力，樂觀向上的生活態(tài)度尤其令人敬仰。

萬物之中，我見過的花有好多：有雍容華貴的牡丹，也有典雅清雅的菊花;有婀娜多姿的水仙，也有光輝照人的太陽花。但是，在我的心目中，唯有“出淤泥而不染”的吊蘭占有最重要的地位。

借物抒情初中作文600字(篇七)

還是我小的時候，媽媽就給我買了鐵蛋。

鐵蛋是個仿真娃娃，黑乎乎的臉蛋，短短的小黃毛，還有一兩顆小米牙，但我還是熱愛他那藍(lán)色的大眼睛。

聽外婆說，我第一次抱鐵蛋出門的時候才兩歲，那天，天空藍(lán)悠悠的，有時也會有一兩陣風(fēng)吹過，我熱愛這樣的天氣。所以，剛出家門便抱著鐵蛋亂跑亂跳，即使摔了一個大跟頭，我也不哭，還有一個勁地在那兒傻笑。

到了公園，我又把鐵蛋抱下嬰兒車，跑到外婆跟前奶聲奶氣地叫著：“我要去那兒?！蔽冶еF蛋邊說邊指向每次都去的小型游樂場。

外婆同意了，我一顛一顛地跑上滑滑梯，先把手中的鐵蛋從上面扔下去。悵然那時候我還小，一扔就把鐵蛋摔得不成樣了，只見鐵蛋先是在滑滑梯上跌了幾下，又從滑梯的墊子上彈了起來，重重摔到地上，可是我不懂，還在滑梯上面叫道：“好玩好玩?！闭f著便奮力向下沖，從滑梯上滑了下來。

但是要知道“壞人”就該有處治的，沒想到我撞到了鐵石那似鐵一般的腦袋，當(dāng)然，我也從那時開頭給它取名為鐵蛋，由于我的頭被撞疼了，在地上哇哇大叫起來，還一邊用力用腳踢向鐵蛋，鐵蛋也不抵擋只是笑著。而外婆呢，也不過來，只是在一邊笑著一邊看著我。鬧夠了，我也不叫了，重新抱起鐵蛋，與外婆回家，鐵蛋也在我懷里嘻嘻笑。

時間似流水，