做生活的英雄高二5篇

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在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的體驗，對作文很是熟諳吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是我為大家整理的關(guān)于做生活的英雄高二作文5篇，夢想對您有所扶助!

做生活的英雄高二作文1

堅忍，使你成為頑強的不倒翁;堅持，使你最終到達告成的頂峰;固執(zhí)，使你熬過黑暗，迎來光明，得到告成之花……要想得到告成的鮮花和掌聲，唯有固執(zhí)，才是通往告成的捷徑。

四歲的我，就開頭了舞蹈之路。剛一進教室，老師就嚴肅地說：“今天咱們的任務，是練習根本功，你們靠著欄桿，先練習壓腿吧!”我將腿撐在欄桿上，向其他同學一樣，把頭靠在腿上，一陣疼痛襲來，我不想再做。老師望見我的身體分外僵硬，便抓著我的腿，用力往上扳，我疼得眼淚都流了下來，掙扎著想跑。老師瞪著我說：“吃得苦中苦，方為人上人。莫非就這一點困難你就退縮了?”聽了老師的話，我咬咬牙，忍著疼痛，頭上滿是汗珠，看著腿任由老師擺布。一節(jié)課下來，我渾身像散了架似的，都快走不動路了。老師報告我，下節(jié)課要檢查下腰，讓我回家好好練習。回到家里，一有時間，我便努力練習，在床上練習下腰，打側(cè)翻，靠著墻壓腿;走在放學的路上，我想著怎樣使動作明凈利落;晚上，和爸爸媽媽出去漫步，我在草坪上練習，爸爸扶著我的腰，媽媽拉著我的腿，開頭苦練;晚上躺在床上，不斷的想著動作怎樣才能美好，怎樣才能使身體的柔韌性越來越強。終究，經(jīng)過我的不懈努力，可以向其他同學一樣生動的練習各種模樣了，這些根本功不在話下，我成為了班上的帶頭人，經(jīng)常給同學們做示范。

通過這次的“舞蹈之旅”，我知道了固執(zhí)的重要性,也明白了：固執(zhí)的性格是人生路上必不成少的，由于生活并不是一帆風順的，在布滿坎坷的人生道路上，擁有固執(zhí)的性格，使你不會被困難輕易的擊倒，不會讓我們在通往告成的道路上輕易地低頭認輸。讓我們做生活的強者，用笑臉迎接困難，用士氣迎接不幸吧!

做生活的英雄高二作文2

生活就如一個萬花筒，豐富多彩，有告成，更有失敗;有告成，更有挫折。它能讓人們嘗試喜悅和痛楚。

今天我開啟課文，墨香撲鼻而來，映入眼簾的是《桃花心木》這篇文章。桃花心木在定時定量的澆水下，它枯萎了，反而澆水不定時定量，它卻能長成百年大樹。由于桃花心木學會了在不確定的生活環(huán)境下，自主，固執(zhí)的生活了，所以不需要種樹人澆水了。

其實，人的一生并不是一帆風順的，它就像一條路，有彎有直，有高有低，還會有坑坑洼洼的地方，每個人無意也會摔一跤，但是這一跤是你走完這條路的“必需品”，我們只有再爬起來，振作起來，努力走完這條路。不體驗風雨，你怎么見彩虹?

在五年級上個學期的時候，我有過大量失敗，考試沒有一次不出錯，每次都是差2，3分，就考100分了。學習莽撞，不踏實的毛病使我在考試中頻頻失利，苦惱往往纏圍著我，一次次斟酌后，我猛然覺醒，醒悟到，我理應做個善敗者。

進入五年級下個學期，我命令自己確定要細心，有沃爾特就問。忘了以前的那差給幾分的勞績，記住以前的毛病，現(xiàn)在是一個良好的開端，每一位同學都在同一條起跑線上，就想逆水行舟，不進那么退。我只有努力，才能有所收獲。

我們宛如小鳥，鳥巢是我們和暖的家，我們這些小鳥總是全日待在鳥巢里，等待著父母撲食回來吃!假使有一天，父母去了很遠的地方。留下我們這些小鳥該怎么辦》又不能獨立生活，只能白白的餓死了!

我們要向桃花心木一樣，學會自力更生，自主自強，不憑借別人。

伙伴們，要做個生活的強者，就務必學會迎接向上，做生活的仆人。

做生活的英雄高二作文3

兩年前，熟悉了一個心愛的姐姐，她是我見過的人中最固執(zhí)的人，她同樣也是個不幸的女孩，她的體驗深深打動了我。

她生來就得了“小兒腦癱”，當時，一個嗷嗷待哺的嬰兒對自己的未來是無知的。隨著時光流瀉，她逐漸長大，才知道這種病是無藥可醫(yī)的，只有靠自身磨練，才是唯一的良方。

得知自己是個不健全的人，這對她無疑是晴天霹靂。說到這，她紅了眼眶，哽咽了許久，才緩緩道來。上學時的身體的不協(xié)調(diào)，使她吃盡了苦頭，她在逆境中逆流而上，更激發(fā)了她的斗志。

在學習上，一開頭，她先嘗試著用右手寫字。每次手握筆時，就顫顫巍巍，努力地寫出一個字來，結(jié)果卻不盡人意。后來便換了右手寫字，艱苦的根基訓練，左手肌肉逐步生動起來。功夫終不負有心人，經(jīng)過長期聯(lián)系，她的字逐步變得工整秀麗，寫字速度也與常人逐步齊駕并驅(qū)。在困難時，她便會想到身殘志堅的張海迪，眼前展現(xiàn)張海迪刻苦學習外語、猛攻醫(yī)學的一幕幕。張愛迪這股精神氣力鼓舞著她，一道道難題在她筆下迎刃而解。她一次次得到學校的表彰，期末考試勞績優(yōu)秀。我相信，這在她的心里的欣喜和沖動，是無法言表的。

在生活中，她也是個不服輸?shù)臄Q丫頭。同學們組織春游，老師和家長都苦口婆心地勸解她，可她固執(zhí)無比，她做的抉擇，沒有人能夠撼動。一路上，她在同學們的扶助下，咬牙堅持到了目的地。每天早上起來，她總是做自己力所能及的小事。屋子里的物件都被她整理的井井有條。每當能為父母減輕一點負擔時，她心里也美滋滋的?？恐鴶Q勁，她攻克了生活中的道道難關(guān)。

人，身體的殘疾并不成怕，可怕的是心靈的殘疾。她，有著健全的心靈，努力成為生活上的強者，奏響生命的樂曲。

做生活的英雄高二作文4

最近，我迷上了由英國貝爾·格里爾斯所寫的《荒野求生》系列叢書，它前后共有七本，每一本都深深地吸引著我，而《黑犀草原上的絕地反攻》更是讓我讀得如癡如醉。由于它不光題目吸引我想要讀，里面的內(nèi)容更是牢牢地鎖住了我的心，每當我空下來時，都會迫不及待地翻開來讀一會兒。甚至媽媽叫我吃飯數(shù)次，我都沒有聽見，完全沉浸在書的海洋里不能自拔。

我覺得這本書既生動好玩又慌張刺激，書中的仆人公貝爾在南非大草原上，自身生存過程中的一些做法我更加熱愛，譬如：他們在烤斑馬肉時，采用蛇洞生火法，這樣既能很快的把肉烤熟，還不輕易讓敵人察覺自己的蹤跡;草原上一時找不到水源時，他們會在大象的糞便中提取水分，給自己供給動力;為了騙過偷獵者的眼睛，貝爾用泥巴在森林里舉行偽裝;用斑馬的胃做成水壺，用肋骨做成砍刀養(yǎng)護自己;假設想要躲避野犬的攻擊，分散逃跑的方式最適合……如此這般的生存法那么我真是聞所未聞，見所未見呀!

每當我翻開這本書，有種身臨其境之感，仿佛置身于南非大草原上，看到了成群結(jié)隊的非洲野犬在捕獵，看到了陸地上最大的動物——大象在遷徙，看到了黑白相間的斑馬在溪水邊飲水，看到了可怕的犀牛正在覓食……好一片活力勃勃的景象。

我熱愛貝爾·格里爾斯所寫的《荒野求生》系列叢書最大的理由，不僅在于這里有大量野外生存的技巧深深的吸引著我，更多的是感動于貝爾那種為了生存大膽的自我求生精神。即使在分外惡劣的環(huán)境中，只要不失去夢想確定能夠找到手段活下去。就像我們在學習當中，遇到困難也不能退縮，確定要想著手段去抑制困難，戰(zhàn)勝自我。貝爾還報告我“生存的第一條法那么就是永遠要保持微笑”，是呀，我們在做任何事情的時候，只要保持良好的心態(tài)，始終持有夢想和信仰，就確定能夠堅持畢竟，成為生活的強者!

做生活的英雄高二作文5

有一種精神它最為高尚，有一種風格它最為淳樸，有一種堅持它最為頑強，它是我們生活中必不成少的一片面，有了它生活因此而精彩，那就是士氣。

站在跑道上，失去士氣意味著失敗，大膽的超越意味著告成，你選擇哪一種呢?望著星空，它離我們是那么的遙遠，那么的遙不成及?？捎惺繗鈶?zhàn)勝它，楊利偉不正是有了這份士氣才得以去太空翱游嗎?大海一望無際，面對它只能望洋興嘆，可有士氣者又怎會在乎這些，麥哲倫的環(huán)球航行不正是一個極好的詮釋嗎?縱然有艱苦險阻，驚濤駭浪，但乘著風破浪前行也真正地表達出了勇者的風范。

人生中總會有著坎坷和挫折，勇者知難而進，弱者臨陣退縮。我們莫非會甘于做一個弱者，一個被困難所嚇倒的人嗎?我想這決不會是現(xiàn)實，由于我們每一個都想做生活的勇者，迎來豐收的季節(jié)。

站在地上看花草樹木是那么的接近，而當你攀上山頂時，再次俯瞰大地，感覺定會略有不同吧!但也并不是全體的人都能夠攀上山頂，這不僅需要毅力，更重要的是需要敢于攀登的士氣。

假設說生命是一次美好的表示，那么士氣就是表示中最美的亮點;假設說生命是一篇動人的樂章，那么士氣就是樂章中最動人的音符;假設生命是一幅美觀的畫卷，那么士氣就是畫卷中最動人的一筆。想做一個生活中真正的強者嗎，拿出你的士氣，見證自己的輝煌，讓今日之花更加絢麗，讓明日之光更加奪目。

巴爾扎克說過：“不幸是天才的進升階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無底深淵?！钡灰惺繗猓叱銮G棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色;戰(zhàn)勝困難，便能理解生命的真諦。

假設沒有波浪無畏地拍打暗礁，哪里會有驚濤駭浪的宏偉;假設沒有小草無畏的破土而出，哪里會有活力盎然的景象;假設沒有花兒無私的奉獻，哪里會有生命的多姿多彩……面對困難，拿出士氣，大膽地去抑制它，戰(zhàn)勝它，明日之光將更加奪目。

做生活的英雄高二作文6

我讀過大量書，但是它們留給我的印象并不深刻。所以，它們都隨著時間逐漸在記憶里淡化去了，只有這本書令我至今難忘。

《假使給我身體光明》是海倫·凱特的自轉(zhuǎn)。本書陳述了她體驗太多磨難而逐步成長的故事。內(nèi)容約莫是這樣的：海倫剛出世時也是一個很普遍的孩子，活力四射，那時生活是那樣美好，陽光映照著大地，小鳥在枝頭歌詠……，但在一場大病后生活發(fā)生了翻天覆地的變化，疾病留給海倫的不僅是無邊無際的黑暗，還有令人可怕的安寧。難以想象一個人看不見聽不到是什么感覺……，于是她變得孤僻煩躁。后來莎麗文老師來了，她就像一場春雨滋潤著海倫干燥的心田，讓她從一個新的角度認知這個世界，海倫從新感到了生活的美好。就這樣，通過沙麗文老師的諄諄指導，她可以拼單詞了，可以說話了，又經(jīng)過大量年的努力，她終究獲得了告成。

在這本自傳中，我最佩服海倫那種求知若渴，孜孜不倦的精神。她又盲又啞，學習一樣東西所花的時間和精力是常人的多少倍，但是她不急不躁，任然堅持做下去。我想，我們只要花海倫特別之一的氣力就可以做得和她一樣好，我們?yōu)槭裁床蝗プ瞿?是