合理使用網(wǎng)絡(luò) 教案 部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

合理利用網(wǎng)絡(luò)教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)知道媒介素養(yǎng)和“信息節(jié)食”，了解網(wǎng)絡(luò)規(guī)則能力目標(biāo)學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”；掌握正確地傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量的方法情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)形成正確的網(wǎng)絡(luò)生活意識(shí)和習(xí)慣；養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的意識(shí)；養(yǎng)成利用網(wǎng)絡(luò)合理表達(dá)訴求的習(xí)慣【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)的正面作用，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)正確上網(wǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的網(wǎng)絡(luò)生活方式。2教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課師：最近，我收到了一位母親的求助，她的訴求是“請(qǐng)老師沒(méi)收孩子的手機(jī)”。對(duì)于家長(zhǎng)的訴求，你持何種態(tài)度？生：引導(dǎo)使用網(wǎng)絡(luò)的利與弊來(lái)回答師：我和大家的態(tài)度一樣。我告訴家長(zhǎng)，雖然使用手機(jī)可能有一些弊端，但和其他工具相比，手機(jī)也有不可替代的優(yōu)勢(shì)。家長(zhǎng)聽(tīng)完我的話以后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：老師，我并不是一個(gè)老古板，您說(shuō)的道理孩子和我都懂，是孩子在使用手機(jī)的過(guò)程中出現(xiàn)了問(wèn)題。您聽(tīng)我慢慢道來(lái)那么孩子在使用手機(jī)的過(guò)程中出現(xiàn)了什么問(wèn)題呢？接下來(lái)，我們一起通過(guò)了解這位同學(xué)使用手機(jī)中存在的問(wèn)題，來(lái)看看對(duì)我們合理使用網(wǎng)絡(luò)有哪些有益的啟示。出示課題：合理使用網(wǎng)絡(luò)師：這位母親跟我說(shuō)：孩子一直有一部老人機(jī)，平時(shí)聯(lián)系足夠了，直到有一天，孩子特別認(rèn)真的坐到我面前，跟我說(shuō)道：媽媽，我想買一部智能手機(jī)，我想用它來(lái)____________________,我被孩子真誠(chéng)的眼神說(shuō)打動(dòng)，覺(jué)得孩子認(rèn)識(shí)到了手機(jī)原來(lái)可以做這么多有用的事兒，于是答應(yīng)了孩子買手機(jī)的想法。師：通過(guò)材料我們發(fā)現(xiàn)，這位母親最開(kāi)始對(duì)于孩子使用智能手機(jī)持什么態(tài)度？生：支持師：她為什么支持孩子買智能手機(jī)？生：因?yàn)楹⒆右褂檬謾C(jī)做有用的事情。師：那么我們可以使用手機(jī)做哪些有用的事情呢？請(qǐng)大家和同桌交流一下當(dāng)初你買智能手機(jī)的初心是什么。生：略師：是的，智能手機(jī)在我們生活學(xué)習(xí)中發(fā)揮著不可替代的作用，比如用手機(jī)釘釘上網(wǎng)課，用手機(jī)微信聯(lián)系老師、同學(xué)，解決不會(huì)的問(wèn)題，用手機(jī)查資料，聽(tīng)聽(tīng)力等。這對(duì)于我們今后使用智能手機(jī)或者網(wǎng)絡(luò)有哪些啟示呢？生：我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知，促進(jìn)溝通，完善自我。過(guò)渡：看來(lái)這位家長(zhǎng)最開(kāi)始對(duì)于孩子使用智能手機(jī)是支持的態(tài)度，那么后面又發(fā)生了什么事情改變了家長(zhǎng)的態(tài)度呢？剛買上手機(jī)的時(shí)候，孩子非常興奮。手機(jī)成為了他學(xué)習(xí)中得力的助手和伙伴。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)時(shí)間看書，跟同學(xué)約定好的打籃球也沒(méi)時(shí)間去，沒(méi)時(shí)間寫作業(yè)。我問(wèn)他為什么時(shí)間這么緊張，不夠用呢？是不是用手機(jī)玩游戲了？他告訴我，他并沒(méi)有玩游戲。孩子說(shuō)，當(dāng)老師布置查閱作者資料時(shí)，會(huì)有很多相關(guān)詞條，看完就需要很久。這時(shí)，淘寶里也推送了很多相關(guān)書籍和產(chǎn)品，我又瀏覽了會(huì)兒淘寶；沒(méi)多久抖音里也推送了關(guān)于作者軼事的一些短視頻，我就刷了會(huì)兒抖音；緊接著，優(yōu)酷里推薦了關(guān)于作者的電視劇，很能擴(kuò)展知識(shí)面，打開(kāi)看就收不住了……師：請(qǐng)大家結(jié)合這位同學(xué)使用手機(jī)的經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)，是什么原因?qū)е滤麜r(shí)間不夠用了呢？生：在無(wú)關(guān)緊要的事情上浪費(fèi)了太多了時(shí)間。師：是的，由于互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)放和互動(dòng)性，在我們使用手機(jī)的過(guò)程中很容易被大數(shù)據(jù)殺熟。所謂的大數(shù)據(jù)殺熟，指的是當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中搜索某一個(gè)詞條時(shí)，會(huì)重復(fù)推送相關(guān)信息，或會(huì)被其他App鎖定，推送相關(guān)信息，以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)公司的最大利益。重復(fù)的推送會(huì)導(dǎo)致會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，那么你有哪些防止我們被大數(shù)據(jù)殺熟的小妙招嗎？生：關(guān)閉廣告推送，下載攔截app，關(guān)閉內(nèi)容推送等師：大家都很棒，看來(lái)大家在使用手機(jī)的過(guò)程中很懂得防止被大數(shù)據(jù)殺熟。結(jié)合這位同學(xué)使用手機(jī)的經(jīng)歷，這對(duì)于我們使用手機(jī)或者網(wǎng)絡(luò)有什么警示？生：要學(xué)會(huì)信息節(jié)食。注意瀏覽、尋找與工作，學(xué)習(xí)有關(guān)的信息，不應(yīng)在無(wú)關(guān)面前停留，不應(yīng)在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)師：大家總結(jié)的很棒。我們繼續(xù)來(lái)看接下來(lái)發(fā)生的故事。孩子不懂得在使用網(wǎng)絡(luò)中學(xué)會(huì)信息節(jié)食，使我第一次產(chǎn)生了“沒(méi)收”孩子手機(jī)的想法。后來(lái)又有一件事情的發(fā)生，堅(jiān)定了我的想法。師：是什么事情的發(fā)生堅(jiān)定了家長(zhǎng)的想法呢？今年暑假的一天，孩子非常驚恐的跑到我跟前，說(shuō)張家口有疫情了，馬上就要封城了，物價(jià)馬上就要飆升，趕快儲(chǔ)備一些蔬菜和糧食吧。我問(wèn)他從哪看到的這些信息，孩子很快拿出手機(jī)給我看了“證據(jù)”PPT出示孩子的證據(jù)師：你認(rèn)為這位同學(xué)出示的證據(jù)是真是假呢？怎樣去驗(yàn)證你的觀點(diǎn)？生：略師：大家很棒，這些舉措能夠讓我們?cè)诿鎸?duì)這位同學(xué)出示的證據(jù)分辨出信息的真假。在我們的日常手機(jī)的過(guò)程會(huì)面對(duì)各種各樣的信息，你又是如何分辨信息的真假的？給大家一分鐘時(shí)間回憶一下自己曾經(jīng)的火眼金睛的高光時(shí)刻。生：略師：很好，希望大家在使用手機(jī)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)謠言，讓謠言止于智者，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)中的不良信息。過(guò)渡：師：孩子對(duì)于網(wǎng)絡(luò)謠言的輕信讓這位母親破防了，她開(kāi)始限制自己的使用手機(jī)，直到今年夏天的一次嚴(yán)重事情，使這個(gè)母親向我發(fā)出了求助。那么發(fā)生了什么事情呢？我繼續(xù)往下看。孩子有一個(gè)很喜歡的明星，有一天，他在網(wǎng)上找到了這位明星的粉絲群，粉絲群的群主定期在群里發(fā)出“捐款”來(lái)購(gòu)買“應(yīng)援”物資，號(hào)召粉絲們?cè)诰W(wǎng)上去明星的對(duì)手微博下謾罵和帶節(jié)奏。孩子為了獲得粉絲群的等級(jí)花費(fèi)了很多錢，并且多次參與了謾罵他人和響應(yīng)群主帶節(jié)奏的行為師：材料中哪些行為在母親眼中是很嚴(yán)重的事情呢？她為什么認(rèn)為這些事情是很嚴(yán)重的行為？生：是浪費(fèi)，不禮貌的行為師：剛才我們看到了一種行為，叫“帶節(jié)奏”。所謂的帶節(jié)奏，在社會(huì)生活中指故意煽動(dòng)吃瓜群眾的跟風(fēng)。那么，我們來(lái)看一下這位同學(xué)都參與了哪些帶節(jié)奏的行為。群主：凡是XXX主演的電影電視劇豆瓣一律打一分去“xxx的黑料曝光”的帖子下點(diǎn)贊，轉(zhuǎn)發(fā)師：這些帶節(jié)奏的行為有哪些危害？生：對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)社會(huì)師：所以，我們發(fā)現(xiàn)在使用手機(jī)的過(guò)程中有些事情是不能做的。那么在我們的生活中有哪些不能為的事情，為什么不能為呢？生：略師：所以說(shuō)，希望大家要恪守網(wǎng)絡(luò)中的道德規(guī)則和法律規(guī)則。對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，不制造和傳播謠言，不惡意攻擊他人，不宣泄負(fù)面情緒，做一個(gè)負(fù)責(zé)人的網(wǎng)絡(luò)參與者。師：這位同學(xué)的故事到這里就告一段落了，面對(duì)家長(zhǎng)“沒(méi)收孩子手機(jī)訴求”，與其答應(yīng)家長(zhǎng)，不如與孩子制定“使用手機(jī)的約定”。如果你是這位同學(xué)的家長(zhǎng)，你會(huì)制定哪些使用手機(jī)的約定呢？給大家兩分鐘時(shí)間，將約定寫在一張紙上。生：展示答案師：這些約定不僅僅是這位同學(xué)與他的家長(zhǎng)的約定，也是我們接下來(lái)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活