大學(xué)生寒假社會實踐總結(jié)2023年5篇篇

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大學(xué)生寒假社會實踐是為了拓展自身的學(xué)識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，磨練和提高自己的才能。下面我給大家?guī)泶髮W(xué)生寒假社會實踐總結(jié)2023年，夢想大家能夠熱愛。

大學(xué)生寒假社會實踐總結(jié)2023年（精選篇1）

寒假的社會實踐活動已經(jīng)終止了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有終止。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然對比辛苦，但是也彌漫著歡聲和笑語。是慶幸?還是依戀?回想起來，才察覺，原來乏味中彌漫著希望，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們磨練了自己的才能，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱母冻?但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了閱歷缺乏、處理問題不夠成熟、書本學(xué)識與實際結(jié)合不夠精細等問題。我們回到學(xué)校后會更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌管更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的學(xué)識，磨練自己的才能，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的根基。機遇只偏愛有打定的頭腦，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，裁減磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起夢想的風帆，駛向告成的對岸。

社會才是學(xué)習(xí)和受教導(dǎo)的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了表達，為將來更加強烈的社會競爭打下了堅實的根基。夢想以后還有這樣的機遇，讓我在社會實踐中得到磨練和提升。

大學(xué)生寒假社會實踐總結(jié)2023年（精選篇2）

實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論理應(yīng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打根基。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速進展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機遇的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在這個假期中，感慨是的幾天，我還是庸庸碌碌的，對生活感到的還是那一片茫然。隨后這又過了幾天，我和幾個老同學(xué)相約在一起相聚，才想到生活對于每一人來說都是公允的，由于它給了我們每個人不同的選擇，有的人已經(jīng)就業(yè)了，有的人持續(xù)進入大學(xué)深造，增加了我們對時間觀念的把握性和利用學(xué)識檢驗真理的切實性。

隨后的幾天里，我加入了幾種活動，諸如祭拜孔子，去敬老院扶助老人做一些瑣碎的事情，來到現(xiàn)實的社會里，可以說這里的時間較學(xué)校的藥輕松了大量，在學(xué)校里，每天有課程表的約束和老師的促使。你可以放松的沉浸在學(xué)習(xí)享樂的生活中，可是當我們使用假期來從事社會活動時，我就已經(jīng)在開頭琢磨如何才能去適應(yīng)社會呢？

剛開頭的幾天里，來到敬老院時，給我的感覺就像是進入了一個人間仙境一樣，里面靜能聽見一顆針掉落在地上的聲音，是我的心里產(chǎn)生膽寒的感覺，而且他們的生活還那么的優(yōu)雅，在剛進入的幾天里，我想主動去扶助他們，可是由于心中的畏縮而不敢去說，只能被動的去要求他們把事情留給我做，我的拘謹和我的行為還沒有表現(xiàn)出來時，就已經(jīng)被他們看透了，知道我還是一個剛剛初入社會的人，隨著時間的磨練，我在他們的教化和指導(dǎo)下，逐漸地體會到了生活的樂趣，雖然只是扶助別人做事，但我覺得這理應(yīng)感到欣慰的。在學(xué)校里，我們有學(xué)校的規(guī)律的制約，生活上對比有規(guī)律，行為上表現(xiàn)得對比優(yōu)秀。而在現(xiàn)實社會里，我們失去了學(xué)校規(guī)律的制約，一切的一切的都只有靠自己的專心把握，無論對與錯，都要靠自己的方法來解決。

因此，在大學(xué)校園里和在現(xiàn)實的社會中那么是相互融洽，彼此合二為一的，這就是為什么已經(jīng)從事了職位的人由于文化的差異而不能得到競升的機遇，想要重新回到學(xué)校的課堂里，反而有的學(xué)生由于課程的蕪雜而想要早早的回到社會里面闖天下的理由了。

在這個漫長的寒假里，我還是找到了生活的樂趣，雖然每天只是在扶助別人，而我的每一天也都是圍繞在他們的身邊，可能有的人會由于厭煩而感到苦惱?？赡苡械娜艘矔械綗o趣而放棄他，而我經(jīng)過了這幾天的熏陶后，我那么感覺到這正是一次對生命的考驗，我也體會到了一句話：生活不需要像暴風雨那樣的兇猛，生活也不需要像姚明把養(yǎng)的高大威猛，生活需要的是一顆能承受起責任而又能體會世間美好的事物的心態(tài)。

在這個假期里，體驗了這樣的人生，體驗了這樣一次導(dǎo)航，我明白了實踐是檢驗真理標準的試金石這一句話的含義。假設(shè)我們在學(xué)校的麼偶一個學(xué)生學(xué)識為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的話，那他的目的將會失去它的意義。而且在學(xué)校的課堂里，對于沒有體驗過風雨的人，看著書本上的學(xué)識和聽了老師的辯論分析后，感到確實是很是繁雜和高深，上了一堂課后，趕到的是迷茫的感覺。然而當我們走進社會時，在遇到挫折和困難時，假設(shè)沒有了承受的才能，可能有的人會一向的頹廢，直至流失了自己的靈魂，學(xué)習(xí)的目的就在于能夠把生活中繁雜的問題簡樸化，這樣才能使沖突緩和化。而且書本上的學(xué)識在生活中也會變得簡樸。

這個假期里，雖然我沒有體驗過心緒的大起大落，但此次的體驗卻讓我明白了人生的道理。以下是我得出的結(jié)論：

（1）生活中的你無論從事的是什么職業(yè)，或加入什么樣的團體，重要的不是勞動報酬的多少，而是我為社會奉獻了多少。

（2）對于在校的大學(xué)生來說，學(xué)習(xí)是目的，實踐是檢驗。假設(shè)只學(xué)習(xí)，不實踐。那么這一切都等于零，只有把兩者穩(wěn)定起來，生活才會更輕松。

（3）生活是有兩面性的：一，通過自己的努力，把學(xué)習(xí)與奮斗化為動力，勇往直前向上爬；二，投機取巧式，通過自己的小聰明利用別人向上爬。

在這次的寒假里，通過這樣的體驗后，我感覺到了生活即是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即是實踐，實踐即是體驗，只有通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)根基學(xué)識，才能把握對將來就業(yè)的技能，也只有把學(xué)習(xí)運用于實踐的檢驗，才能得知學(xué)識的切實性進而分析社會中的問題?？傊?，通過這次的活動使我受益匪淺。

大學(xué)生寒假社會實踐總結(jié)2023年（精選篇3）

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期過去了，我贏來了大學(xué)生活的第一個寒假，我深知生活需要精心用腦去體驗。在我大學(xué)生活中的第一個寒假生活中我體驗到在社會生活中工作的辛苦，或許有人會覺得我們只是兼職的而已，沒有想象中那么辛苦，可我們終究在父母的保護下度過了十多年的時間。溫室里的花朵務(wù)必要體驗風雨的吹襲，才能夠更好的成長，全力地吸收養(yǎng)分。

在奮斗之后享受告成，是體驗生活的喜悅；在挫折之后品評失敗，是體驗生活的苦澀。生活就是這樣，是苦與樂的結(jié)合體。在追求天性的路上活的輕松自如，是體驗生活的瀟灑；在追求事業(yè)的路上活的奇怪艱苦，是體驗生活的艱辛。生活就是這樣，是瀟灑與艱辛的結(jié)合體。

可能好多人認為我們現(xiàn)在只是大一的新生，沒有必要那么早去社會工作，可是時間宛如白駒過隙，快速地流失，就在不知不覺間就到達了該畢業(yè)的時候了，我不夢想自己成為一個盲目無目標的應(yīng)屆畢業(yè)生，在學(xué)校里的時候多多出去外面體驗一下社會生活，增長自己的社會閱歷，開拓一下自己的眼界，豐富自己的學(xué)識面，提高自身的才能，結(jié)交更多的摯友，終究在外靠摯友，多結(jié)交一些摯友對以后的社會生活是特別有益的，由于人脫離不了社會，人與社會緊密相關(guān)。

在沿著自己生命主線前進的路上披荊斬棘，是體驗生活的碩大；在前進途中細細品評路邊不起眼的花草，是體驗生活的微校生活就是這樣，是大與小的結(jié)合體。在社會強烈的競爭下選擇友情而不是權(quán)欲，是體驗生活的真知；在某些背景下選擇私利而不是友情，是體驗生活的虛偽。生活就是這樣，是真與假的結(jié)合體。在自己夢想變?yōu)楝F(xiàn)實后盡情的快樂，是體驗生活的得意；當自己的`美好愿望付之東流后悶悶不樂，是體驗生活的失意。生活就是這樣，是得與失的結(jié)合體。

我做過的兼職生活包括了好多方面：房地產(chǎn)、發(fā)傳單等等。

房地產(chǎn)兼職是我做過最久的，其實房地產(chǎn)兼職是很挑戰(zhàn)個人才能的。其實這種工作說簡樸又不簡樸，說輕易又不輕易。主要的工作就是你向客戶介紹樓盤資料，盡量讓他們留下電話號碼，盡量讓他們到現(xiàn)場去看樓盤。大多數(shù)人都會覺得這樣的工作聽起來很輕松也很簡樸，可是我這個做了很久的人，很少見到有人做了一個星期下個星期也做的，每一次都見到新的面孔。好多時候人們都不容許留下電話號碼給我們這些做房地產(chǎn)的人，大多數(shù)都是怕騷擾電話，這樣我們就沒有手段完成任務(wù)了，更不用說現(xiàn)場拉客戶去惠州看樓盤了。最重要的就是要你的口才好，而且你回響確定要快，要會懂得察言觀色。而且我做的這個兼職還是做外展的，總是風吹、曬太陽、被雨淋，這是自然環(huán)境惡劣，可是有好多人為的，你會被人嘲諷，或者傳單被人拍到地上，甚至你和那個你覺得很有可能留下電話號碼的人，你和他（她）介紹了半天，他（她）始終不容許留下電話號碼，這樣的人才是最傷你“心”的。因此這也要求我們這些做兼職的人，要有良好的心理素質(zhì)，就算被人拒絕也要勇往直前，終究我們是有任務(wù)在身的，沒有完成任務(wù)量，工資的事情就很難下發(fā)的。其實面對這些事情還不算什么的，以后出到社會我們會面對更多的挑戰(zhàn)、艱苦、挫折等等。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)也沒有很慌張，所以我們有時間提前出去外面體驗一下社會生活，我們現(xiàn)在涉足的只是一個很小的社會邊界，這也是能夠磨練我們意志力、提高我們的頑強斗志力。

在告成后盡情與知心摯友狂歡，是體驗生活的豪放；在失意之后沒有一個可以傾訴的對象，是體驗生活的無奈。生活就是這樣，是豪放與無奈的結(jié)合體。在兼職中向一位阿姨介紹樓盤的時候，她和我說她兒子也是做推銷的工作的，他回家的時候很累，老人家們都很少講話，由于知道他很累，做推銷工作的人們都是要說好多的話的，回到家的時候都不想講話的，家人都是很體諒他的，所以她能夠理解我們工作的辛苦，到結(jié)果我還是留下了她的電話號碼，終究能夠理解我們工作的人很少，但是我們有我們務(wù)必要完成的任務(wù)量。其實生活就是那么無奈的。

食有五味，生活亦有五味。生活就象一盤許是美味許是殘羹的飯菜，人拿著筷子去盤中夾東西品嘗，或許會為這一筷而興奮慶幸，或許會為這一筷而懊喪痛楚，但沒人知道他吃下去的這口會是什么味道。休息的時候永遠都是最開心，一個團隊幾個人圍在一起吃飯，說說笑笑，一些閱歷“老道”的人向那些要電話號碼少的人說說閱歷，報告他們理應(yīng)怎么做才能夠要到電話號碼。其實有的時候要自己去體會，別人說再多的話，你自己沒有手段想通的話，說再多也是沒有任何用途的。就猶如每一次我都會去問問那些“新手”他們有沒有遇到什么問題，其實問題都是那幾個，你說她們也認同，但是電話號碼就是上不來，不是我們講的有問題，或者有所留存，只是她們需要的是自己在實踐中體會到的。真的就猶如你在課堂上學(xué)到的學(xué)識感覺上在現(xiàn)實中沒有太大的用途，現(xiàn)在的我明白到并不是這樣的，是我們沒有把它生動地運用在生活、工作上，只有做多了用多了，你才能夠?qū)⑺鼮槲沂怯茫拍苣ゾ毘鰧儆谀阕约旱拈啔v。

體驗生活其實也簡樸，只要早晨出門前想一想今天該怎么活才有意義，晚上睡覺前想一想今天在生活中的得與失。做兼職也是體驗生活，做兼職也是為了讓自己的生活變得更有意義，做兼職也是為了讓自己明白生活中的得與失。

大學(xué)生寒假社會實踐總結(jié)2023年（精選篇4）

如今，我們離走進社會越來越近了，而校園與社會環(huán)境本存在很大的識別，這就要求我們務(wù)必利用假期時間走進社會實踐。校園與社會環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大一致，所以我們還可以在社會實踐中學(xué)到大量在校園里學(xué)不到的學(xué)識。這就形成了從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐的良性循環(huán)。

從學(xué)?；氐郊遥鶕?jù)我院的社會實踐的概括內(nèi)容，我參與了我們縣城最大的超市的寒假臨時工的隊伍，在超市做酒的臨時銷售工作。

剛剛開頭不知道如何接近顧客，拉攏顧客，好長一段時間站在那一聲不吭的。其實在過去是有過銷售的體驗的，不過再一次面對貌似又開頭忐忑起來。幸運的是我們那個小組的組長在顧客少的時候教我如何推銷產(chǎn)品。我也逐漸地放開膽去嘗試，其實這種交流比想象的輕易多了。就好象上臺前慌張兮兮，但在臺上只顧著自己的表演而忘了慌張。畏縮就是這樣被抑制的。關(guān)鍵在于大膽地邁出第一步。在超市做促銷員不能坐著，得時刻留神服務(wù)顧客。而且我雖然名義上被稱作酒促銷，實際上還要負責超市里的其他工作，譬如稱糖、稱米。由于酒的貨架挨著牛奶的貨架，我還要負責好牛奶產(chǎn)品的銷售。雖然每天只有上午或下午班，但一段時間下來，還是腰酸腳痛。或許也正如孟子所說“天將降大任于斯人也，必先勞其脛骨，餓其體夫，空乏其身”。真正的告成哪能這么簡樸就獲得。

在學(xué)校，我們每天都會跟隨課程表的安置來規(guī)劃著我們的學(xué)習(xí)生活，相對比高中而言，大學(xué)已經(jīng)是供給了好多空余時間，你可以積極的學(xué)習(xí)也可以消極的學(xué)習(xí)，但是只要考試及格貌似并不影響什么。然而在這里，假設(shè)你無所事事地像木瓜呆在那兒，老板就會不合意你的表現(xiàn)扣你工資或者將你開除，假使是未來我們的工作就這樣損失，那影響的就是我們的生存。所以積極地主動接近顧客，拉近與顧客的距離，然后細心的推銷產(chǎn)品，當顧客聽了你的介紹而添置了你的產(chǎn)品，這不僅磨練了你的才能，還呈現(xiàn)出工作的勞績。

在學(xué)校，每一個學(xué)生都在為取得更高的勞績而努力，雖然這也存在著競爭，可校園里總少不了那份純真，那份真誠，一般不會招來嫉恨與報復(fù)。可是在社會中，優(yōu)勝劣汰，你的告成就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟利益。譬如這次我工作的地方，我賣酒的提成是屬于我個人的，但是超市里還有片面酒不屬于我管理的，那這片面提成就會劃分給超市其他工作人員，于是這就導(dǎo)致我跟他們之間的沖突。約莫是我一起工作的人對比好又或者是由于我是臨時的，我們一向都相處融洽。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系繁雜，這一切都需要我們有閱歷去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方，同時有閱歷去調(diào)整自己的心態(tài)。而這些閱歷需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。這些事情好多同學(xué)沉浸于學(xué)習(xí)與消遣還未來得及斟酌，便疏忽了社會實踐的重要性。

有個事實眾所周知，學(xué)生的實際操作才能與在校理論學(xué)習(xí)有確定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的理論學(xué)識好多好多，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，很可能是書本上的學(xué)識一點都用不上?；蛟S工作中運用到的只是很簡樸的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會想，實際操作這么簡樸，那為什么我們要學(xué)習(xí)那么高深的學(xué)識呢？現(xiàn)在的教導(dǎo)真的存在很大的弊端，嚴重的脫離了社會實際應(yīng)用嗎？其實不然，在學(xué)習(xí)這些吃力的學(xué)識的同時，我們的學(xué)習(xí)才能提高了，理解力和規(guī)律思維才能也鞏固了。書本更教我們?nèi)绾稳プ龊米约?，教我們樹立自己遠大的夢想，這將更好的為我們社會實踐打根基。作為大學(xué)生，我們的年齡也不小了，離走向社會工作也不遠了，我們理應(yīng)懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們務(wù)必得重視社會實踐。終究畢業(yè)以后我們不能再帶著童稚、茫然的眼神走進社會，就像我們開初走進大學(xué)一樣。我們要帶著實實在在的才能走進社會，為社會服務(wù)。

而現(xiàn)今一個事實卻被大量人誤讀了，大學(xué)生越來越不值錢了。甚至某些人開頭看不起大學(xué)生，認為讀大學(xué)沒什么用了，一些沒讀書的人在社會上混得更好。其實現(xiàn)在的大學(xué)生找不到工作是有大量理由的，高不成低不就是社會上的應(yīng)屆畢業(yè)生存在的較為普遍的現(xiàn)象。我們在思想中總會認為自己別人讀的書多，文化層次更高，就理應(yīng)比他人獲得更多的報酬，這只是你沒察覺作為一名打工者，公司雇用人員，它看重的是這個人能夠為公司帶來什么效益價值，而不是你本身的價值，所以只要有才能，然后腳踏實地，假以時日，確定會有所成就的。

同時現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)不包調(diào)配工作了，這正說領(lǐng)略現(xiàn)在社會對大學(xué)生素質(zhì)、才能要求越來越高了；當然也說領(lǐng)略某些大學(xué)生確實不過關(guān)。大學(xué)生不是全值錢，但社會上值錢的還是大學(xué)生。這就為什么還是有大量人打工之后還想讀書，甚至有片面人也切實再次進入校園學(xué)習(xí)。我們在校園里學(xué)習(xí)的科學(xué)學(xué)識能為社會作出更大的付出，也能為自己帶來更多的收益。而要成為值錢的大學(xué)生剛要求了我們扎實掌管專業(yè)學(xué)識還有社會實踐才能與閱歷。

溝通作為人與人交流的工具，在社會進展中起著重要的紐帶作用。在社會上擅長與別人溝通是需要長期練習(xí)的，尤其是我這種作為推銷員的，與顧客良好的溝通交流時促成商品告成交易的重要手段。在這方面，我是閱歷缺乏的，但是通過這一個月的實踐，鞏固了我的士氣和自信，這是與人溝通的第一步，相信對以后的就業(yè)有很好的引導(dǎo)作用。

當然，在社會中工作，就要學(xué)會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的觀法，你要聽取、細心、虛心地采納。這樣不僅為自己建立了良好的人際關(guān)系，還讓自己在這個領(lǐng)域有一個立足之地。這次親身體驗讓我有了深刻感想，這不僅是一次實踐，還是一次人生體驗，是一生名貴的資產(chǎn)。在今后我要加入更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己熟悉的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

經(jīng)過這次實踐，我還學(xué)會了同事之間，我和上級領(lǐng)導(dǎo)之間的交流技巧。我們生存的環(huán)境本就不是單獨的個體，這就需要學(xué)會找到在同一個地方和他人共同生存的技巧。我們都知道某些社會的非公允面，但是換個角度來說，這樣的現(xiàn)象存在也是有確定理由的，我們和他人的這種競爭和淘汰，才會促使有志青年發(fā)憤圖強去拼搏自己的事業(yè)。

在超市里，別人一眼就能認出是一名正在讀書的學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能看出來，可能沒有體驗過社會的人都有我這種不知名遇到吧！我并沒有由于我在他們面前沒有閱歷而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做銷售員，每天從早上7點50到下午1點或者從下午的12點50到晚上9點鐘分段時間上班，雖然時間長了點，但熱心而年輕的我覺得這是一種鼓舞，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來。在超市里雖然我是以銷售酒為主，但也要做一些清潔的工作，在學(xué)校里可能有老師調(diào)配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不確定有人會報告你這些，你務(wù)必自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的空氣，終究學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的勞績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的才能！

雖然大學(xué)生活不像踏入社會，但是終于是社會的一個片面，這是不成否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地指導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地專心消化，有平日作業(yè)作補充，我比一片面人具有更高的起點，有了更多的學(xué)識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學(xué)生，理應(yīng)懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要留神到社會實踐，社會實踐必不成少。終究，2年半之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一份子，要與社會交流，為社會做付出。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，我們要找到屬于自己的那條路，然后在那條路上一展所長！

大學(xué)生寒假社會實踐總結(jié)2023年（精選篇5）

自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就貌似總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，雇用會上的大字報都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在校園里的我們這班學(xué)子社會閱歷又會擁有多少呢？為了拓展自身的學(xué)識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，磨練和提高自己的才能，以便在畢業(yè)以后能真真正正走入社會，能夠適應(yīng)社會的千變?nèi)f化，并且可以在生活和工作中很好的處理各方面的問題，我利用假期時間，在家旁邊的供銷商場里開頭了我的假期實踐。

第一天的工作很簡樸，就是熟諳各種電瓶車的價格。掌管各種電瓶車的特點、好處。這個說難也不難，說簡樸也不簡樸。由于店里的價格是可以還價的，所以電瓶車的報價尤為重要。所以我就很提防的記著，由于做不好還要挨罵。在第一天的工作中，我學(xué)到以前學(xué)不到的，還有看到了以前沒有看到，總之，就是收獲不小。我想，確定要好好干下去！

幾天下來，感覺挺累的。由于工作的時候是沒有休息的，不能做。這讓我想起了以前在學(xué)校里的