幼兒園一日工作流程

幼兒園一日工作流程幼兒園一日工作流程幼兒園一日工作流程晨間接待：兩位老師一起負(fù)責(zé)，分工明確。一位老師主要負(fù)責(zé)熱情接待家長及幼兒，教育幼兒使用禮貌用語，指導(dǎo)幼兒將書包放入書包柜中，將晨檢牌插入相應(yīng)位置。

(1）檢查幼兒是否攜帶危險物品。（2）二次晨檢，有發(fā)燒、傳染性疾病等狀況的幼兒老師勸說其回家治療康復(fù)后再入園。教師不代喂藥，若家長有喂藥要求，請讓家長至保健室填寫用藥委托單，由保健老師統(tǒng)一安排喂藥。（3）家長有特殊交代者，請老師把情況及時記錄在案。比如家長交代孩子多喝水，前一天發(fā)燒了、拉肚子了都可以記錄。另一位老師組織孩子活動，帶領(lǐng)幼兒參加勞動，指導(dǎo)值日生工作（整理自然角、澆花、做簡單勞動等）。指導(dǎo)幼兒觀察自然角動植物生長情況。提供讓幼兒動手動腦的活動材料，指導(dǎo)幼兒有序進行桌面游戲。晨間鍛煉、早操：

組織幼兒做好鍛煉前的準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒參加鍛煉的興趣。根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況有計劃地組織體育活動。根據(jù)幼兒的年齡特征和個別差異，掌握活動密度和強度。根據(jù)氣候條件及幼兒活動狀況，提醒幼兒增減衣服，對幼兒進行安全教育。了解幼兒運用器具進行鍛煉的情況，及時增減變換器具。督促幼兒收拾器具，做好操前準(zhǔn)備。組織幼兒愉快地參加早操活動，認(rèn)真做好示范，服裝符合帶操要求。（1）早操前準(zhǔn)備工作：包括喝水、入廁、增減外套等，全體幼兒準(zhǔn)備好后，進入活動場地。（2）帶操人員為當(dāng)天上午班老師，帶操老師在前，另一個老師在后面。晨間談話、點心：（1）根據(jù)周計劃制定的談話主題準(zhǔn)備好談話內(nèi)容，拉近和幼兒的距離，在談話環(huán)節(jié)中及時了解當(dāng)天幼兒的情緒及健康狀況。（2）老師和保育員一起配合，將點心分發(fā)給幼兒，餐前要關(guān)注幼兒洗手情況。教學(xué)活動：能根據(jù)活動內(nèi)容，提供直觀、形象的教玩具，調(diào)動幼兒多種感官，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。根據(jù)活動的需要，選擇適當(dāng)?shù)幕顒有问郊敖虒W(xué)方法，充分利用大自然中環(huán)境資源進行教育。教學(xué)內(nèi)容心中有數(shù)，教學(xué)具提前準(zhǔn)備。尊重幼兒的個體差異，能體現(xiàn)對個別幼兒的教育及指導(dǎo)。讓幼兒在輕松愉快地氛圍里豐富經(jīng)驗提高能力，發(fā)揮幼兒的主觀能動性。重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)。游戲活動：保證幼兒的游戲時間，能和幼兒共同創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境，為幼兒提供豐富的游戲成品、半成品材料。注意激發(fā)幼兒參及游戲的興趣。主動參及活動，及時了解幼兒活動、材料使用、交往情況，引導(dǎo)幼兒解決活動中出現(xiàn)的問題。根據(jù)幼兒活動情況，調(diào)整活動材料。開展游戲講評，給幼兒講評的機會，注重幼兒情感、興趣、能力、社會性的培養(yǎng)。餐前活動：

餐前半小時不組織劇烈活動。組織幼兒開展安靜游戲活動。組織盥洗（飯到洗手），保持地面清潔，指導(dǎo)幼兒掌握正確盥洗和使用毛巾的方法。做好餐前教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、愉快的進餐氣氛。午餐時指導(dǎo)幼兒正確使用餐具，養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴的習(xí)慣。根據(jù)幼兒飯量，隨時添飯、添菜，不催食。照顧好體弱兒和進餐慢的幼兒，讓他們吃飽吃好，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。餐后組織：吃水果：老師組織幼兒吃飯后水果，如有個別幼兒對某種水果過敏，注意不要讓其進食。散步：下午班老師組織幼兒安靜散步，散步時不追跑，上午班老師協(xié)助配合。午休：午休前：兩位老師組織分組如廁，洗手。指導(dǎo)幼兒正確有序地脫衣褲、鞋子，折疊整齊后放在指定位置。午休中：教師不定時檢查幼兒有無玩耍危險物品，提醒幼兒和幫助幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿。巡視幼兒睡眠情況，發(fā)現(xiàn)異常及時處理、及時匯報。在幼兒午睡期間教師不離開午睡區(qū)，為幼兒創(chuàng)造一個安靜、安全的午睡環(huán)境。午休后：兩位老師和保育員分工合作，提醒并幫助幼兒穿衣服，指導(dǎo)幼兒整理床鋪。摸幼兒的頭，檢查