立在地球邊上放號同步練習(xí)題（含答案）

《立在地球邊上放號》同步練習(xí)題一、課題基礎(chǔ)知識檢測：（一）、選擇題1.下列各組詞語中，字形和加線字的讀音完全正確的一組是()A．放號(hào)怒涌風(fēng)起云涌蜂涌而至B．號叫(hào)晴景閑情逸趣晴天霹靂C．號令(hào)洪濤宏福齊天恢宏大度D．號角(hào)律呂清規(guī)戒律金科玉律2.填入下面橫線上的詩句，語序正確的一組是()啊?。∥已矍皝砹说臐L滾的洪濤喲！啊?。_______，________，________喲！A．不斷的創(chuàng)造不斷的毀壞不斷的努力B．不斷的毀壞不斷的努力不斷的創(chuàng)造C．不斷的努力不斷的創(chuàng)造不斷的毀壞D．不斷的毀壞不斷的創(chuàng)造不斷的努力3．下列對《立在地球邊上放號》的賞析，不正確的一項是（）A．受“五四”思想影響，郭沫若的詩歌主題多為狂飆突進、摧枯拉朽，呼吁開辟嶄新的紀元，本詩集中反映了郭沫若這一主張。B．作者寥寥幾筆勾畫出一幅氣勢磅礴的圖景，將茫茫的宇宙，漂浮的白云，廣袤無垠的大洋，翻滾奔涌的大浪呈現(xiàn)于面前。C．詩歌從抽象到具體，以無與倫比、氣吞山河的氣勢，表現(xiàn)對大自然的憧憬、對力的推崇，這是作者的呼喊，也是時代的號角。D．作者運用排比、反復(fù)的句式，盡情呼喚“力”，歌頌“力”，為摧毀吶喊，為創(chuàng)造呼號，希望把歷史的車輪更快推進。（二）主觀題1．作家作品。郭沫若，原名，四川省樂山人。中國、、，中國現(xiàn)代文學(xué)的開創(chuàng)者和代表人物之一。他的詩集《》中國新詩的代表作，表達了“”時期狂飆突進的時代精神。另有歷史劇《》開創(chuàng)了歷史劇與時代脈搏一同跳動的篇章。2．文體知識新詩指前后產(chǎn)生的、以白話作為基本語言手段的詩歌體裁。它打破了束縛，內(nèi)容上要求。形式自由，意蘊豐富，多用修辭；與古詩相比，雖都為感于物而作，都是心靈的映現(xiàn)，但其完全突破了古詩“”的特點，更加強調(diào)自由開放和直率陳述。郭沫若《女神》中豐富奇特的想象堪稱當(dāng)時詩壇一絕。請簡析《立在地球邊上放號》中想象的運用。4、全詩7節(jié)，都涉及哪些意象？這些意象具有怎樣的特點？5、這些意象都是寫實的嗎？6、你覺得本詩的主體形象是誰？為什么？7、詩中描繪的滾滾洪濤的景象有何象征意義？聯(lián)系詩意和寫作背景，談?wù)勀愕目捶ā?、“力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲！”怎樣理解這段話的深刻含義？二、課外閱讀檢測：（一）閱讀下面這首詩歌，完成文后題目。駱駝(節(jié)選)郭沫若駱駝，你沙漠的船，你，有生命的山！在黑暗中，你昂頭天外，導(dǎo)引著旅行者，走向黎明的地平線?！春?，璀璨的火云已在天際彌漫，長征不會有歇腳的一天，縱使走到天盡頭，天外也還有樂園?！?）.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A.詩歌中實寫的詩句有“你，有生命的山”“導(dǎo)引著旅行者，走向黎明的地平線”。詩歌中虛寫的詩句有“駱駝，你沙漠的船”“在黑暗中，你昂頭天外”。B.“昂頭天外”寫出了駱駝的驕傲和自豪；“走向黎明的地平線”寫出了駱駝勇往直前、堅韌不拔的精神。C.在這首詩中，詩人不滿足于一般的形象再現(xiàn)，他發(fā)揮了更大的主觀獨創(chuàng)性，運用了更豐富的想象。D.詩歌托意于物，以特定的、有限的形象作依托，采取言在此而意在彼的象征手法創(chuàng)造意境，具有寓意深遠、超越時空的作用。（2）.詩中的“駱駝”象征了什么？詩人借駱駝歌頌了什么精神？（二）閱讀下面的詩歌，完成文后題。爐中煤——眷戀祖國的情緒郭沫若一啊，我年青的女郎！我不辜負你的殷勤，你也不要辜負了我的思量。我為我心愛的人兒，燃到了這般模樣！二啊，我年青的女郎！你該知道了我的前身？你該不嫌我黑奴鹵莽？要我這黑奴的胸中，才有火一樣的心腸。三啊，我年青的女郎！我想我的前身，原本是有用的棟梁，我活埋在地底多年，到今朝才得重見天光。四啊，我年青的女郎！我自從重見天光，我常常思念我的故鄉(xiāng)。我為我心愛的人兒，燃到了這般模樣?。?）．對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．“我不辜負你的殷勤，你也不要辜負了我的思量。”“殷勤”是殷切之意，寫祖國對詩人的關(guān)愛。“我不辜負你的殷勤”是說詩人熱愛祖國，愿報國濟民。“你也不要辜負了我的思量”是說，游子思家國，更望家國也體會到他的愛，兩者心心相印。B．詩的第二節(jié)從煤的外形與內(nèi)心的比較，進一步訴說自己的衷情，表白自己雖然鹵莽直率，但胸懷中卻有“火一樣的心腸”。C．詩的第三節(jié)交代煤的來歷出身，隱喻自己懷才不遇，報國無門的憤懣。D．詩的第四節(jié)進一步說出自己的心愿。“自從重見天光”，隱喻革命將起的中國；“燃到了這般模樣”，表達了詩人渴望為祖國獻身的精神。（2）．“年青的女郎”的形象是怎樣的？詩人為什么用“年青的女郎”來比喻自己的祖國？這一比喻表達了詩人怎樣的思想感情？答：（3）．怎樣理解“要我這黑奴的胸中，才有火一樣的心腸”？本詩采用第二人稱“你”來寫“年青的女郎”，這種表現(xiàn)形式對抒發(fā)思想感情有何好處？答：參考答案：選擇題1、【答案】D【解析】A項，“蜂涌而至”應(yīng)為“蜂擁而至”；B項，“號”應(yīng)讀“háo”；C項，“宏福齊天”應(yīng)為“洪福齊天”。2、【答案】D【解析】按照邏輯順序選擇。應(yīng)該是“不斷的毀壞，不斷的創(chuàng)造，不斷的努力”。3．C【解析】C項，“從抽象到具體”錯，應(yīng)為“從具體到抽象”。（二主觀題）郭開貞現(xiàn)代詩人劇作家歷史學(xué)家《女神》五四《屈原》五四運動舊體詩的格律反映新生活，表現(xiàn)新思想溫柔敦厚，哀而不怨詩人把自己想象為一個站在地球邊上,目光籠罩廣闊天地,并發(fā)出了激情呼喚的巨人。詩中緊扣“立在地球邊上”這一立足點,把地球北極的北冰洋和居于地球腹地的太平洋聯(lián)結(jié)起來,把北冰洋晴空中怒涌的白云和太平洋的萬頃波濤組結(jié)起來顯示出自然的宏偉、壯觀和偉力。接下來,詩人從具體的景象一下子想開去,想到地球、日月星辰,想到千秋萬代的無窮未來,想到大宇宙的無邊無際、無始無終,抒發(fā)的是詩人對創(chuàng)造力、對改天換地時代精神的贊美。4.參考：白云、北冰洋、太平洋、洪濤、我、力參考：宏大、闊遠、雄奇、氣勢磅礴5.參考:這首詩一方面通過對自然景觀的客觀描寫，展示了大自然所里和壯麗的特征，另一方面，抒發(fā)自己“毀壞”“創(chuàng)造”“努力”的主觀感受，和對“力”的贊美。以寫景為基礎(chǔ)，再展開想像。景：

白云怒涌

情：毀壞

創(chuàng)造

努力洪濤滾滾

贊美6.參考：主體形象是橫跨兩大洋的巨人，其實就是詩人的自我形象。他站在地球邊上，站在'全方位'俯瞰地球的立足點上，吹響一聲聲響徹寰宇的號角。他的號角聲聲在歡呼怒涌的白云、壯麗的北冰洋的晴景，歡呼要把地球推倒的太平洋，歡呼來自空間各個方向的滾滾洪濤。排山倒海般的洪濤既具有巨大的破壞力，又蘊藏著同樣巨大的創(chuàng)造力。這是一幅驚心動魄的力的畫圖，力的頌歌。7.參考：寫這首詩的時候，詩人正在日本留學(xué)，五四運動所產(chǎn)生的偉大力波越過太平洋，直接震到了時刻感應(yīng)著時代脈搏的郭沫若，使他得到了縱橫揮寫的創(chuàng)作契機，詩中描繪的滾滾洪濤的景象，正是“五四運動”巨大聲勢的象征，也是世界潮流的大工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的具體象征。8.參考：這是對力的歌頌和贊美，詩人從多角度描繪了力的內(nèi)涵，強調(diào)色彩，突出形態(tài)，體現(xiàn)其神韻，反映其節(jié)奏，多層面感受力和美。詩人盡情歌頌的力，其實正是五四時期的那種時代精神的特征。二、（一）、（1）【答案】B【解析】B項，“昂頭天外”寫出了駱駝的自信心。（2）【答案】“駱駝”象征堅韌不拔、引領(lǐng)人們前進的無畏戰(zhàn)士。歌頌了一種不斷追求、不斷進取，最終引導(dǎo)到“天外也還有樂園”這樣一種境地的一往無前的精神?！窘馕觥苛私狻榜橊劇钡男蜗筇卣?，理解作者的寫作意圖，就不難答出“駱駝”的象征義及詩人借駱駝所歌頌的精神。（二）（1）．C【解析】C項，無中生有。第三節(jié)只是交代煤的來歷，沒有隱喻的意思。（2）．“年青的女郎”，美麗、朝氣蓬勃、富有青春的魅力，叫人想念。這一形象的比喻，既是對祖國的熱情贊美，又道出了自己對祖國的深深眷念之情?！窘馕觥勘绢}考查詩歌的形象及思想感情。對“年青的女郎”，詩中并沒有具體描繪，但我們從詩人強烈的思念、深情的傾訴，可以想象出她的青春、美麗，充滿吸引力。理解詩歌的思想感情，詩歌的副標題是關(guān)鍵，“眷戀祖國的情緒”提醒我們，這首詩不是平常情書，而是借此表達對祖國的深情熱愛。（3）．理解：煤雖是黑的