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《認(rèn)識(shí)自己》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:樹(shù)立積極的自我概念,正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己,正確對(duì)待別人對(duì)自己的評(píng)價(jià);認(rèn)清和挖掘自己的優(yōu)點(diǎn),增強(qiáng)自信心,同時(shí)又要敢于正視自己的弱點(diǎn),悅納自己的缺點(diǎn)與不足。了解昨天的我,認(rèn)識(shí)今天的我,更要追求明天的我,不斷實(shí)現(xiàn)自我完善。2、知識(shí)與能力:學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我的途徑與方法,客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn),形成比較清晰的自我整體形象;能夠妥善處理理想自我和現(xiàn)實(shí)自我的矛盾,提高有計(jì)劃、有目的地塑造自我的能力。了解自我評(píng)價(jià)以及自我意識(shí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。學(xué)會(huì)客觀正確地看待自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),懂得完善自我的重要意義,掌握一些完善自我的基本方法。3、過(guò)程與方法:活動(dòng)法討論法二、教學(xué)準(zhǔn)備:1、搜集素材2、制作課件三、教學(xué)重點(diǎn):如何正確認(rèn)識(shí)自我。教學(xué)難點(diǎn):如何悅納自我。四、學(xué)情分析:1、認(rèn)知結(jié)構(gòu)方面,由于學(xué)生自我認(rèn)識(shí)水平的限制,學(xué)生在自我認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)中往往容易出現(xiàn)偏差;2、情感方面,十二三歲的七年級(jí)學(xué)生開(kāi)始強(qiáng)烈關(guān)注自我。心理學(xué)家把這一時(shí)期稱作是自我意識(shí)發(fā)展的第二飛躍期。3、生活背景方面,由于自我意識(shí)的急劇發(fā)展,七年級(jí)學(xué)生產(chǎn)生了成人感、自尊感、有針對(duì)的閉鎖性。五、課時(shí)安排:兩課時(shí)第一課時(shí)認(rèn)識(shí)你自己(一)導(dǎo)入新課師:今天老師帶來(lái)一件物品,同學(xué)們看看是什么?(鏡子)在我們照鏡子的時(shí)候,能看到什么?(自己)同學(xué)們想了解自己?jiǎn)??我們?nèi)绾卧谏钪姓J(rèn)識(shí)自己呢?正確認(rèn)識(shí)自己的重要性是什么?帶著這些問(wèn)題我們一起來(lái)探究今天的話題《認(rèn)識(shí)自己》?。ǘ┬抡n探究活動(dòng)一:1、開(kāi)學(xué)以來(lái),同學(xué)們生活的怎樣?2、你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎?為什么?教師:進(jìn)入初中,隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng),我們?cè)絹?lái)越關(guān)注自己:“我是怎樣一個(gè)人?”“我為什么和別人不一樣”“我將來(lái)會(huì)成為一個(gè)怎樣的人?”其實(shí)這些都是想認(rèn)識(shí)自己,了解的自己的表現(xiàn)?;顒?dòng)二:閱讀教材思考交流教師:正確認(rèn)識(shí)自己的重要意義1、正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)自我發(fā)展。2、正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)與他人的交往。教師:如何正確認(rèn)識(shí)自己?(1)我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。(2)我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己(3)他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子思考:

我們應(yīng)該如何對(duì)待他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)?要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià),冷靜地分析。既不能盲從,也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià),是走向成熟的表現(xiàn)。認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程,我們要不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)自己,從而才能不斷的提升自我,成為更好的自己??!小結(jié):中學(xué)生是人生道路上的重要階段,是多彩人生樂(lè)曲中的一段優(yōu)美激昂的旋律。了解自己是一個(gè)怎樣的人,知道自我評(píng)價(jià)的重要性,學(xué)會(huì)

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