學(xué)校副校長(zhǎng)上任講話（3篇）

學(xué)校副校長(zhǎng)上任講話?（一）：尊?敬的各位?老師：大?家好。本?次講話是我?擔(dān)任教學(xué)副?校長(zhǎng)以來的?首次發(fā)言，?請(qǐng)?jiān)试S我在?此說幾句題?外話。首先?我要感謝在?競(jìng)選中支持?我的老師們?，你們的支?持給了我提?升自我的機(jī)?會(huì)，也給了?我十足的信?心;同時(shí)我?也要感謝在?競(jìng)選中未能?支持我的老?師們，你們?給了我心理?上的壓力，?讓我時(shí)刻牢?記著：我還?有很多地方?需要改進(jìn)，?還需要不斷?的學(xué)習(xí)。最?后，我要感?謝一個(gè)人—?—王校長(zhǎng)，?從我___?歲被王校長(zhǎng)?招入斯辰，?近十個(gè)年頭?，她對(duì)我的?栽培才使我?有今天這個(gè)?機(jī)會(huì)，雖然?，在少數(shù)時(shí)?候我們的觀?點(diǎn)不能一致?，甚至?xí)l(fā)?生爭(zhēng)吵，但?這并不影響?我們深厚的?感情，也并?不會(huì)減少我?對(duì)她的尊重?，我相信，?在后期的工?作中，我們?還是能一如?既往的堅(jiān)持?下去。借?此機(jī)會(huì)，我?想談?wù)勎覍?duì)?教學(xué)副校長(zhǎng)?這個(gè)職位的?一點(diǎn)看法：?___年畢?業(yè)，那時(shí)我?才_(tái)__歲?，什么都不?懂，什么都?不怕;__?_年來到斯?辰，年輕氣?盛，摔的滿?身創(chuàng)痕;_?__年開始?擔(dān)任理化教?研組長(zhǎng)，我?個(gè)人認(rèn)為，?我的成年階?段始于那年?，責(zé)任讓人?思考，思考?使人成熟;?但經(jīng)過這些?年的鍛煉我?發(fā)現(xiàn)自己并?不適合領(lǐng)導(dǎo)?他人，雖然?組內(nèi)成員都?很尊重我，?但我明白自?己的性格，?是不適合做?領(lǐng)導(dǎo)的。我?自小家教比?較嚴(yán)，所以?我的性格較?為內(nèi)斂，又?遺傳了父親?的暴躁脾氣?，沉默寡言?，在遇到問?題時(shí)容易急?躁，經(jīng)常因?此得罪了人?，好在組內(nèi)?老師比較了?解我，加上?我還是比較?___理的?，這些年，?他們也都適?應(yīng)了。所以?，我家愛人?經(jīng)常說我只?適合當(dāng)干事?、秘書，因?為我細(xì)心，?喜歡思考，?做事果斷，?但不適合領(lǐng)?導(dǎo)別人。你?們知道我_?__會(huì)堅(jiān)持?競(jìng)選這個(gè)位?置嗎。說了?也許有很多?人不信，我?不是為了錢?，我家沒錢?，但我家不?缺錢;我也?不是為了名?，我更喜歡?低調(diào)的生活?;我堅(jiān)持，?是因?yàn)開_?_的一個(gè)問?題：爸爸，?你在學(xué)校當(dāng)?什么。那次?，我自豪的?告訴她，爸?爸是組長(zhǎng)。?她又說了兩?句：你也收?作業(yè)本啊。?那還沒我們?班班長(zhǎng)厲害?。在那一刻?，我意識(shí)到?___的心?中已經(jīng)有一?定的價(jià)值觀?了，就是這?樣，雖然經(jīng)?歷了一些不?愉快，我還?是堅(jiān)持競(jìng)選?。我的出發(fā)?點(diǎn)沒有那么?偉大，但我?不會(huì)輕視這?個(gè)位置的重?要性，因?yàn)?我還不想在?___沒有?理解解除職?務(wù)也是正常?的事情的時(shí)?候，而失去?這個(gè)職務(wù)。?然而，今?天我還是想?說一句話。?歡迎各位競(jìng)?爭(zhēng)這個(gè)位置?，因?yàn)檫@樣?我既有了壓?力也有了動(dòng)?力，當(dāng)然大?家的出發(fā)點(diǎn)?不會(huì)像我這?樣沒有出息?。我真心的?希望我們學(xué)?校有更多的?有志之士參?與到學(xué)校的?管理隊(duì)伍當(dāng)?中，為的發(fā)?展添磚加瓦?，在的發(fā)展?歷程上留下?自己深深的?足跡。閑?話就說到這?，下面進(jìn)入?會(huì)議的第一?項(xiàng)內(nèi)容，首?先和大家共?同學(xué)習(xí)一下?教學(xué)副校長(zhǎng)?這一職務(wù)應(yīng)?該履行的職?責(zé)：根據(jù)校?制度匯編：?1、建立?學(xué)校的學(xué)科?帶頭人、教?學(xué)骨干、教?學(xué)能手、教?學(xué)新秀評(píng)價(jià)?體系;2?、完善各年?級(jí)的學(xué)科成?績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系?;3、優(yōu)?化畢業(yè)班教?師配備和年?級(jí)組分層分?班;4、?主持教研組?和備課組工?作，提升全?校教師的教?學(xué)能力。針?對(duì)以上四點(diǎn)?，第一點(diǎn)建?立學(xué)科建設(shè)?評(píng)價(jià)體系，?已經(jīng)在逐步?完善;第二?點(diǎn)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)?體系已經(jīng)由?校長(zhǎng)室、教?務(wù)處基本建?成;第三點(diǎn)?畢業(yè)班教師?配備將從下?學(xué)期開始逐?步實(shí)施，至?于分層分班?還有待于商?榷實(shí)施時(shí)間?;第四點(diǎn)主?持教研組和?備課組工作?將從本學(xué)期?開始。在日?常工作中，?本學(xué)期主要?從以下幾點(diǎn)?著手：1?、日常教學(xué)?秩序的監(jiān)督?：按時(shí)上下?課，不遲到?不拖堂，不?隨意離堂;?不得無教案?上課;不以?任何形式占?用四五晚自?習(xí);2、?聽課：主要?是青年教師?的課，提前?通知或是隨?堂聽課，課?后記錄有無?教案等相關(guān)?信息。3?、不定期抽?查部分學(xué)科?的作業(yè)、考?試，包括雙?語學(xué)科的背?書、過關(guān)學(xué)?科的過關(guān)情?況等;4?、學(xué)校__?_的相關(guān)考?試成績(jī)的分?析。由于本?人初次擔(dān)任?該職，可能?會(huì)在某些地?方出現(xiàn)越位?、失位的情?況，敬請(qǐng)各?位領(lǐng)導(dǎo)、老?師諒解，并?希望大家能?給予批評(píng)和?指正。學(xué)校副校長(zhǎng)上任講話（二）（?二）：尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?，各位老?師：大家?好。剛才，?___副局?長(zhǎng)宣布了我?的任職決定?，對(duì)___?教育的未來?發(fā)展提出了?殷切的希望?和要求，同?時(shí)，對(duì)我個(gè)?人寄予了厚?望。我首先?對(duì)局黨組的?信任表示深?深地謝意。?我深知作為?___農(nóng)中?兼___學(xué)?區(qū)校長(zhǎng)的分?量，因?yàn)樵?他的背后是?局黨組的信?任、是全體?師生的期望?、是幾千名?學(xué)生家長(zhǎng)的?重托。雖然?，教育人事?制度改革開?始后，我也?參與了校長(zhǎng)?的競(jìng)爭(zhēng)，參?與了___?學(xué)校校長(zhǎng)這?個(gè)崗位的競(jìng)?爭(zhēng)，在這個(gè)?競(jìng)爭(zhēng)過程中?，畢競(jìng)不在?其位，也未?謀其政，當(dāng)?今天真正走?上其位的時(shí)?候，我確實(shí)?感到了擔(dān)負(fù)?校長(zhǎng)這個(gè)責(zé)?任的重大。?但是，一是?好在在李校?長(zhǎng)帶領(lǐng)下，?經(jīng)過___?多年的艱苦?奮斗，辦學(xué)?條件有了根?本性改變，?學(xué)校規(guī)模有?了很大的發(fā)?展，學(xué)校管?理走上規(guī)范?化和正規(guī)化?軌道，教育?質(zhì)量也有了?較提高，為?今后的學(xué)校?發(fā)展奠定了?良好的基礎(chǔ)?;二是好在?學(xué)校有一支?責(zé)任心強(qiáng)，?敢于負(fù)責(zé)，?善于管理，?團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的?管理隊(duì)伍;?三是好在學(xué)?校有一支年?輕有為，敬?業(yè)奉獻(xiàn)、積?極向上，忠?厚篤實(shí)教師?群體。這三?好，是學(xué)校?的寶貴財(cái)富?，是我們行?動(dòng)的標(biāo)桿和?精神的動(dòng)力?，因此，有?了這三好，?我將有信心?帶領(lǐng)大家把?___教育?事業(yè)推向一?個(gè)新的發(fā)展?水平。各位?領(lǐng)導(dǎo)，在座?的熟悉的或?即將熟悉的?老師們，以?后，我們就?要一起共事?了，大家將?急切地認(rèn)識(shí)?我、想了解?我，我也同?樣盡快地想?了解大家，?熟悉大家。?在此向大家?說五句話，?與大家共勉?，作為與大?家溝通的基?礎(chǔ)，也作為?今天的見面?禮。第一?句話，勤奮?敬業(yè)，不辱?使命。美國(guó)?前總統(tǒng)肯尼?迪在就職演?說中說過一?句蕩氣回腸?的話：不要?問祖國(guó)能為?我們做些什?么，而要問?我們能為祖?國(guó)做些什么?。拾人牙慧?，我也對(duì)自?己說：不要?問___農(nóng)?中和___?學(xué)區(qū)能帶給?我什么，而?要問我能為?___農(nóng)中?和___學(xué)?區(qū)做些什么?。我在想，?老師們也可?以對(duì)自己發(fā)?此一問。_?__成就夢(mèng)?想，熱情鑄?就事業(yè)，真?情造就發(fā)展?。沒有__?_做不成大?事;永葆熱?情才能真正?辦好教育;?教師、學(xué)生?和學(xué)校的發(fā)?展需要我們?付出一腔真?誠(chéng)和一片真?情。我想很?多時(shí)候人是?憑著責(zé)任心?和使命感在?做事的，這?是我們成就?大業(yè)和應(yīng)對(duì)?艱難的法寶?。第二句?話，凝心聚?力，同心同?德。古語說?。兄弟同心?，其利斷金?。11是大?于2的。所?以，任何時(shí)?候我們都要?團(tuán)結(jié)一致，?同心同德。?在我們這個(gè)?浩大的團(tuán)隊(duì)?里，即使只?要是為了發(fā)?展有不同的?意見，那也?是優(yōu)美的和?聲，而不應(yīng)?該出現(xiàn)刺耳?的雜音。?第三句話，?制度第一，?校長(zhǎng)第二。?在學(xué)校，任?何人不能凌?駕于制度之?上。制度是?我們學(xué)校文?化的根本和?前提，孔子?說，君子務(wù)?本，本立而?道生。制度?的執(zhí)行和堅(jiān)?守也是__?_與法制的?一道分水嶺?。制度關(guān)鍵?在執(zhí)行，所?以，在學(xué)校?的管理中，?我們要特別?強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力?。第四句?話，追求細(xì)?節(jié)，做好小?事。細(xì)節(jié)決?定成敗。細(xì)?節(jié)就是品味?，細(xì)節(jié)就是?水平，細(xì)節(jié)?就是管理，?細(xì)節(jié)就是形?象。追求細(xì)?節(jié)，就是追?求一種精致?化的管理。?我們的學(xué)校?，規(guī)模大，?就越要精致?化，越不能?粗放型，粗?放的管理是?害已害人的?。至于說到?小事，我認(rèn)?為小事就是?大事。立大?志，做小事?。做教育，?需要這樣一?種大處著眼?，小處著手?;需要宏闊?高遠(yuǎn)的視野?，更需要精?耕細(xì)作的勤?懇。第五?句話，成就?教師，發(fā)展?學(xué)生，這是?我們教育的?出發(fā)點(diǎn)和歸?宿。對(duì)于教?師來說，發(fā)?展教師是校?長(zhǎng)的第一要?務(wù)，但教師?的發(fā)展需要?內(nèi)因與外因?的共同作用?，所以，更?多的時(shí)候，?我們將搭建?舞臺(tái)，提供?環(huán)境，創(chuàng)造?條件，適時(shí)?鞭策，重在?激勵(lì)。對(duì)于?學(xué)生來說，?我們要造就?適合學(xué)生的?教育，而非?造就適合教?育的學(xué)生，?所以，我們?要改造和不?斷更新我們?的教育觀念?和教育行為?，我們將不?懈學(xué)習(xí)，建?構(gòu)和豐富我?們的知識(shí)體?系，為培養(yǎng)?獨(dú)特人格和?卓越才能的?學(xué)生，我們?任重而道遠(yuǎn)?。各位老?師，我堅(jiān)信?，有局黨組?的正確領(lǐng)導(dǎo)?，有___?鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委和?政府支持，?有全體教師?的共同努力?，___教?育的明天一?定會(huì)更加美?好最后，?祝愿大家身?體健康，闔?家幸福，萬?事如意學(xué)校副校長(zhǎng)上任講話（三）（?三）。首先?，我要感謝?多年來學(xué)校?對(duì)我的培養(yǎng)?，以及在座?各位老師對(duì)?我以往工作?的支持和認(rèn)?可。今天，?我從校長(zhǎng)手?里接到這份?聘書時(shí)，感?到它比以往?任何一年接?到的聘書都?要沉，一下?子感到肩上?的擔(dān)子重了?許多。老實(shí)?說心里一直?有一種誠(chéng)惶?誠(chéng)恐的感覺?，因?yàn)槲曳?常擔(dān)心自己?做不好工作?辜負(fù)大家對(duì)?我的信任和?期望。我也?深知自己在?人文修養(yǎng)、?決策能力、?服務(wù)精神等?方面還要進(jìn)?一步提高，?要?jiǎng)偃芜@一?崗位，必須?付出艱巨的?努力。這對(duì)?我來說既是?一種挑戰(zhàn)更?是一種責(zé)任?。我想用?兩句話作為?我以后工作?的準(zhǔn)則。?第一句話，?責(zé)任在心樂?于奉獻(xiàn)美?國(guó)前總統(tǒng)肯?尼迪曾經(jīng)說?過這樣一句?話：不要問?祖國(guó)能為我?們做些什么?，而要問我?們能為祖國(guó)?做些什么。?拾人牙慧，?我也對(duì)自己?說：不要問?學(xué)校能帶給?我什么，而?要問我能為?學(xué)校做些什?么。我想這?是我努力做?好工作的基?礎(chǔ)。第二?句話，追求?細(xì)節(jié)，做好?小事