2023屆江蘇省鎮(zhèn)江市東部教育集團九年級化學第一學期期末質量檢測模擬試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列對甲烷性質的描述，屬于化學性質的是A．極難溶于水 B．具有可燃性C．標準狀況下，密度比空氣小 D．通常為無色、無味的氣體2．下列關于水凈化過程中常用方法的說法正確的是（）A．明礬可以促進水中懸浮物的沉降B．過濾能除去天然水中的所有雜質C．活性炭的吸附作用可使海水轉化成淡水D．過濾或加熱均能使硬水轉化成軟水3．有關碳單質及其氧化物的說法中錯誤的是A．金剛石、石墨、C60都屬于碳的單質B．空氣中混有一氧化碳氣體，遇明火可能會爆炸C．碳具有可燃性，只要溫度達到著火點即可點燃D．用碳素墨水繪制的古代墨畫能流傳至今不褪色，是因為常溫下碳的化學性質穩(wěn)定4．下列應用及反應的化學方程式和反應類型都正確的是（）A．用一氧化碳還原氧化銅：CO+CuOCu+CO2置換反應B．拉瓦錫測定空氣中氧氣含量的化學反應：：4P+5O22P2O5化合反應C．高爐煉鐵的反應：2Fe2O3+3C=4Fe+3CO2↑置換反應D．不能用鐵制容器盛放稀鹽酸：Fe+2HCl==FeCl2+H2↑置換反應5．超臨界水氧化技術（SCWO）主要是利用超臨界水作為反應介質徹底地氧化除去工業(yè)生產(chǎn)中的廢料。當溫度、壓強分別超過臨界溫度分（374.2°C）和臨界壓強（22.1MPa）時的水稱為超臨界水?，F(xiàn)代研究表明:超臨界水能夠與氧氣以任意比例互溶。550°C時，乙醇（C2H5OH）在超臨界水氧化過程中生成碳的兩種氧化物，測得乙醇和碳的兩種氧化物的分布分數(shù)曲線如圖的X、Y、Z所示。下列說法錯誤的是A．物質X減少趨勢先快后慢B．X是乙醇，Y是二氧化碳，Z是一氧化碳C．超臨界水分子和普通水分子的化學性質相同D．超臨界水氧化過程中，水是氣態(tài)的，氧氣含量多6．以下做法與“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”不相符的是（）A．騎“共享單車”出行B．增大化石燃料的使用量，提高利用率C．分類回收生活垃圾，垃圾資源化D．綜合利用秸稈，嚴禁露天焚燒7．我省境內(nèi)發(fā)現(xiàn)的金屬礦產(chǎn)有金、銀、錳、鐵、釩、銻、鎢、鉬、鉛、鋅等10種。下圖是銻在元素周期表中的某些信息和原子結構示意圖，下列有關敘述錯誤（）A．原子結構示意圖中x=18B．銻原子核內(nèi)中子數(shù)為51C．銻元素的相對原子質量為121.8D．銻元素是金屬元素8．向等質量的鋅粉和鐵粉中分別加入足量稀硫酸，下列圖像描述正確的是A． B．C． D．9．用“W"型玻璃管進行微型實驗。將注射器中的過氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸，下列說法不正確的是（）A．過氧化氫溶液遇到二氧化錳，立刻產(chǎn)生大量氣泡B．若a處粉末是木炭粉，能看到白光C．若a處粉末是硫粉，則能看到明亮的藍紫色火焰D．若a處粉末是鎂粉，則b管口會出現(xiàn)白霧10．地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素形成的化合物是（）A．Fe2O3B．SiO2C．Al2O3D．CaO11．物質的性質決定其用途。下列物質的用途與性質對應關系錯誤的是（）A．氧化鈣可做食品的干燥劑——氧化鈣能與水反應B．氮氣常用作保護氣——氮氣化學性質穩(wěn)定C．固體二氧化碳可用人工降雨——二氧化碳能與空氣反應D．磷可用于制作煙幕彈——磷燃燒能產(chǎn)生白煙12．下列現(xiàn)象的微觀解釋中，錯誤的是選項現(xiàn)象解釋A用警犬搜救地震中被埋人員分子在不斷運動B水燒開后易把壺蓋沖起溫度升高，分子變大C用水銀溫度計測量體溫溫度升高，原子間隔變大D氫氣和液氫都可做燃料由同種分子構成的物質，其化學性質相同A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．初中化學課本中的部分實驗如下圖。請你回答下列問題。（1）圖1是檢查裝置氣密性的實驗。將導管放入水中的目的是_____，證明裝置不漏氣的現(xiàn)象是_____。（2）圖2是驗證質量守恒定律的實驗裝置，在錐形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一個癟氣球，癟氣球的作用是_____。（3）圖3是過濾液體的實驗。倒入液體時漏斗內(nèi)液面要低于濾紙邊緣，主要是為了防止_____。（4）圖4是驗證二氧化碳與水反應的實驗。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥紙花。把石蕊小干花一半噴水后放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是_____，反應的化學方程式為_____。石蕊小干花噴一半水的目的是_____。14．根據(jù)下圖所示，按要求回答問題。（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為___________________，能得到干燥氣體的收集裝置是_________（填序號），若用圖F所示裝置收集該氣體，氣體應從________（填“a”或“b”）端管口通入。（2）查閱資料：①相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且極易溶于水，其水溶液稱為氨水。②加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制得氨氣。③氨氣在加熱的條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。根據(jù)所查資料，制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是________（填序號），若將收集氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，可觀察到的現(xiàn)象是_______________________。15．2012年1月，廣西河池宜州市境內(nèi)龍江河發(fā)生了鎘濃度超標事件。根據(jù)該事件某化學活動小組開展了一次關于金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究及鎘污染事故處理方法的研討活動。查閱資料：①鎘（Cd）是一種銀白色金屬，在化合物中通常表現(xiàn)為+2價②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在③氯化鎘能溶于水，氫氧化鎘難溶于水（一）金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取適量鎘、銅、銀于試管中，加入足量_________

鎘表面有氣泡產(chǎn)生，銅、銀表面無氣泡產(chǎn)生

鎘的活動性順序大于銅與銀

取適量銅于試管中，加入少量硝酸銀溶液

____________，

_____________________。

銅的活動性順序大于銀

實驗結論：活動性順序：鎘＞銅＞銀（二）對鎘污染事故處理方法的討論小聰認為可用向受污染河段拋撒過量燒堿固體的方法除去氯化鎘，反應原理用化學方程式表示為__________________________________。小敏認為該方案雖然有效，但有缺陷，原因是________________________________。受小聰與小敏啟發(fā)，你認為可以用_________（寫俗稱）代替燒堿。16．某?；瘜W學習小組的同學利用下列儀器裝置探究制取氣體的原理、方法等，請幫助他們完成相關內(nèi)容。（1）寫出圖中標有編號的儀器名稱:①_________________。（2）實驗室可選用A、D裝置來制取并收集氧氣，若A裝置中的藥品呈暗紫色，則裝置需要改進的不足之處是____________________，反應的化學方程式為____________________。用D裝置收集滿氧氣后在水下蓋好玻璃片并將集氣瓶取出______________________________（填“正”或“倒”）放在桌面上。（3）若要制取一瓶二氧化碳完成如圖的實驗，在B裝置中裝有石灰石，那么長頸漏斗中應加入的藥品是___________________。如圖實驗的現(xiàn)象是_________________。通過該實驗說明二氧化碳的性質有_________________。（4）F裝置也能用于實驗室制取二氧化碳，請說出該裝置的一個優(yōu)點________________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．為了測定混有少量雜質的高錳酸鉀固體樣品中高錳酸鉀的質量分數(shù)，取10g樣品加熱（雜質不反應），剩余固體質量（縱坐標）與加熱時間（橫坐標）的關系如下圖所示：（1）t0至t1時間段，固體質量不變的原因是什么？（2）求樣品中高錳酸鉀的質量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）18．某品牌白色粉筆的主要成分是碳酸鈣和硫酸鈣(硫酸鈣不與稀鹽酸反應)。若將一支3.2g的粉筆研磨成粉末，加入到20g足量的稀鹽酸中，充分反應后得到的固液混合物質量為22.54g。計算:(1)這支白色粉筆中碳酸鈣的質量_____________。(2)這支白色粉筆中鈣元素的質量分數(shù)_____________(寫出計算過程及結果)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）用微粒的觀點解釋生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象。（1）水壺中的水被燒開時，壺蓋被頂起______。（2）一氧化碳和二氧化碳元素組成相同，但化學性質差別很大______。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【分析】化學性質是物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質。如所屬物質類別的化學通性：酸性、堿性、氧化性、還原性、熱穩(wěn)定性及一些其它特性?！驹斀狻緼、極難溶于水，屬于物理性質，故A不正確；B、具有可燃性，燃燒是化學變化，屬于化學性質，故B正確；C、標準狀況下，密度比空氣小，屬于物理性質，故C不正確；D、通常為無色、無味的氣體，屬于物理性質，故D不正確。故選B。【點睛】物理性質是不通過化學變化就表現(xiàn)出來的性質。2、A【詳解】A、明礬可以促進水中懸浮物的沉降正確，故選項正確；

B、過濾能除去天然水中的所有雜質錯誤，不能除去可溶性雜質；故選項錯誤；

C、活性炭的吸附作用可使海水轉化成淡水錯誤，故選項錯誤；

D、過濾或加熱均能使硬水轉化成軟水錯誤，故選項錯誤；

故選A。3、C【詳解】A、金剛石、石墨、C60都屬于碳的單質，選項正確；B、空氣中混有一氧化碳氣體，遇明火可能會爆炸，選項正確；C、碳具有可燃性，若要燃燒除了達到著火點，還必須要有氧氣，選項錯誤；D、用探索墨水繪制的古代墨畫能流傳至今不褪色，是因為常溫下碳的化學性質穩(wěn)定，選項正確。故本題選C。4、D【詳解】A．用一氧化碳還原氧化銅：反應條件是加熱不是高溫，該反應的反應物是兩種化合物，不屬于置換反應。故A錯誤。B、拉瓦錫測定空氣中氧氣含量的化學反應是利用汞和氧氣反應，故B錯誤。C、高爐煉鐵的反應原理是一氧化碳與氧化鐵在高溫條件反應生成鐵和二氧化碳，不是碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，故C錯誤。D、鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，不能用鐵制容器盛放稀鹽酸：反應化學方程式為Fe+2HCl==FeCl2+H2↑，該反應是由一種單質與一種化合物反應生成一種單質和一種化合物的反應，屬于置換反應。故D正確。故選D。5、B【詳解】A.由圖可知，物質X減少趨勢先快后慢，選項正確；B.反應中乙醇不斷反應掉，分子數(shù)越來越少，X是乙醇；超臨界水能夠與氧氣以任意比例互溶，氧氣充足，生成物二氧化碳越來越多，Z是二氧化碳，一氧化碳逐漸被氧化，越來越少，Y是一氧化碳，選項錯誤；C.分子是保持物質化學性質的最小微粒，超臨界水分子和普通水分子的化學性質相同，選項正確；D.當溫度、壓強分別超過臨界溫度分（374.2°C）和臨界壓強（22.1MPa）時的水稱為超臨界水，超臨界水氧化過程中，水是氣態(tài)的，氣態(tài)物質間可以充分混合，所以氧氣含量多，選項正確。故選B。6、B【解析】A、騎“共享單車”出行，減少汽車尾氣，與“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”相符，故選項錯誤；B、增大化石燃料的使用量，提高利用率錯誤，增大化石燃料增加空氣污染，與“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”不相符，故選項正確；C、分類回收生活垃圾，垃圾資源化，與“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”相符，故選項錯誤；D、綜合利用秸稈，嚴禁露天焚燒，與“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”相符，故選項錯誤。故選B。7、B【詳解】A.原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)，原子結構示意圖中x=51-2-8-18-5=18，選項正確；B.由圖可知，銻原子核內(nèi)質子數(shù)為51，選項錯誤；C.銻元素的相對原子質量為121.8，選項正確；D.銻元素名稱帶“钅”是金屬元素，選項正確。故選B。8、B【詳解】等質量的鋅、鐵分別與足量的稀硫酸反應，由于鋅比鐵活潑，故鋅與酸的反應速率更快；但鐵生成的氫氣的質量更多。故選B。9、D【詳解】A、過氧化氫溶液遇到二氧化錳分解產(chǎn)生水和氧氣，立刻產(chǎn)生大量氣泡；故選項正確，但不符合題意；B、若a處粉末是木炭粉，木炭在氧氣中燃燒能看到白光；故選項正確，但不符合題意；C、若a處粉末是硫粉，硫粉在氧氣中燃燒能看到明亮的藍紫色火焰；故選項正確，但不符合題意D、若a處粉末是鎂粉，鎂在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色固體氧化鎂，b管口會出現(xiàn)白煙；故選項錯誤，但符合題意；故選：D?！军c睛】注意區(qū)分：煙指固體小顆粒；霧指液體小顆粒。10、C【詳解】地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素，含量最多的金屬元素是鋁元素，氧元素通常顯-2價，鋁元素通常顯+3價，故地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素形成的化合物是氧化鋁。故選C。11、C【詳解】A、氧化鈣可做食品的干燥劑，因為氧化鈣能與水發(fā)生化合反應；故選項正確，但不符合題意；B、氮氣常用作保護氣—，因為氮氣化學性質穩(wěn)定，不易與其他物質反應；故選項正確，但不符合題意；C、固體二氧化碳可用人工降雨，因為固體二氧化碳升華吸熱，是周圍空氣中的水蒸氣冷凝形成降雨，屬于物理變化；故選項錯誤，但符合題意；D、磷可用于制作煙幕彈，因為磷燃燒能產(chǎn)生大量白煙；故選項正確，但不符合題意；故選：C。12、B【詳解】A、用警犬搜救地震中被埋人員--分子在不斷運動，解釋正確，故A正確；B、水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高，分子間隔變大，而非分子變大，故B不正確；C、用水銀溫度計測量體溫--溫度升高，原子間隔變大，解釋正確，故C正確；D、氫氣和液氫都可做燃料--相同物質的分子，其化學性質相同，解釋正確，故D正確。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、形成密閉體系導管口處有氣泡冒出防止由于氣體膨脹而沖開瓶塞待濾液體未經(jīng)過濾而從濾紙和漏斗的間隙流下，使濾液渾濁（或雜質未經(jīng)過濾而進入濾液）石蕊小干花噴水的部分變紅與未噴水的部分形成對照（或形成對比）【詳解】（1）、圖1是檢查裝置氣密性的實驗，其操作方法是，將導管放入水中，目的是形成密閉體系，用手捂住試管，若導管口產(chǎn)生氣泡，放開手后導管內(nèi)形成一段穩(wěn)定的液柱，證明裝置不漏氣；（2）、圖2是驗證質量守恒定律的實驗裝置，紅磷燃燒實驗，在錐形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一個癟氣球，癟氣球的作用是平衡內(nèi)外氣壓，防止由于氣體膨脹而沖開瓶塞；（3）、圖3是過濾液體的實驗，倒入液體時漏斗內(nèi)液面要低于濾紙邊緣，主要是為了防止待濾液體未經(jīng)過濾而從濾紙和漏斗的間隙流下，使濾液渾濁；（4）、圖4是驗證二氧化碳與水反應的實驗，由于花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥紙花，把石蕊小干花一半噴水后放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，水與二氧化碳反應生成碳酸，而紫色石蕊遇酸變紅色，故觀察到的現(xiàn)象是石蕊小干花噴水的部分變紅，反應的化學方程式為，石蕊小干花噴一半水的目的是與未噴水的部分形成對照，證明H2O、CO2均不能使紫色石蕊變紅。【點睛】過濾液體的實驗謹記，“一貼”：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁；“二低”：倒入液體時漏斗內(nèi)液面要低于濾紙邊緣，濾紙低于漏斗邊緣；“三靠”：燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙?zhí)?，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁。14、DaB滴有無色酚酞的水進入集氣瓶，進入集氣瓶的溶液由無色變成紅色【詳解】（1）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：；用向上排空法收集可以收集到干燥的氧氣；若用圖F所示裝置收集該氣體，氣體應從a端管口通入，將水從b端排出；（2）加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制得氨氣，屬于固、固加熱型發(fā)生裝置，適合用裝置B作發(fā)生裝置；若將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，由于氨氣極易溶于水，會導致集氣瓶內(nèi)壓強減小，且氨水顯堿性，可以使酚酞變紅，故可觀察到的現(xiàn)象是：滴有無色酚酞的水進入集氣瓶，進入集氣瓶的溶液由無色變成紅色?！军c睛】發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。15、稀鹽酸（或稀硫酸）溶液由無色變成藍色銅金屬表面出現(xiàn)一層銀白色固體CdCl2+NaOH=Cd（OH）2↓氫氧化鈉具有腐蝕性熟石灰【詳解】根據(jù)表中實驗現(xiàn)象及實驗結論可知，鎘金屬與酸反應生成氫氣。銅與硝酸銀會發(fā)生置換反應。銀被置換出來，同時在溶液中銅離子顯藍色。氫氧化鎘難溶于水，所以與氫氧化鈉的反應可以比照氯化銅或氯化鐵與氫氧化鈉的反應來寫。氫氧化鈉堿性太強，具有腐蝕性，且在水中溶解度大，容易對水體造成二次污染。在處理受污染的酸性水或者除水中鐵、銅、鎘等金屬離子時，最佳選擇是加入熟石灰。16、錐形瓶試管口放一團棉花正稀鹽酸蠟燭自下而上熄滅（下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，合理即可）不能燃燒也不能支持燃燒，且密度比空氣大能控制反應的發(fā)生和停止（合理即可）【詳解】（1）裝置①是錐形瓶。故答案為：錐形瓶；（2）用AD裝置制取氧氣，且A中藥品為暗紫色固體，則A為高錳酸鉀。實驗室使用高錳酸鉀制取氧氣時，高錳酸鉀在受熱的條件下分解出錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。并且在實驗時，應該在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀堵塞導管。若用排水法收集滿氧氣后，應在水面下蓋好玻璃片后正放在桌面上，防止氣體逸出。故答案為：試管口放一團棉花、、正；（3）實驗時使用液體藥品稀鹽酸和塊狀藥品大理石制取二氧化碳。若將二氧化碳傾倒入燒杯后，由于二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，而且密度比空氣大，則會觀察到燒杯內(nèi)的蠟燭自下而上依次熄滅。故答案為：稀鹽酸、蠟燭自下而上熄滅、