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第一學(xué)初二文試(考試時(shí)間100分鐘卷面100分一.基礎(chǔ)(分).書寫。請(qǐng)將下面詩(shī)句寫在米字格中:此題根據(jù)寫文字和卷面書寫水平綜合分,后邊的答題文字都要認(rèn)真書寫,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要寫入格中)不獨(dú)滿池塘,夢(mèng)中佳句香。春風(fēng)有馀力,引上古城墻。(曹松《春草.默寫)①,。啖枝三百顆,不辭長(zhǎng)作嶺南人軾《惠州一絕②心兒永遠(yuǎn)向著未來(lái),現(xiàn)在卻常是憂郁:,;,?!都偃缁钇垓_了你》③庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。??軾記承天寺夜游④飛來(lái)山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。,。(王安石《登飛來(lái)峰好讀書,不求甚解;,淵明《五柳先生傳,??找机Q排云,便引詩(shī)情到碧霄禹錫《秋詞⑦李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳,至今已覺(jué)不新鮮。,(趙翼《論詩(shī)⑧潭西南而望,,。岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。(柳宗元《小石潭記.根據(jù)拼音寫出漢字分①lí()難②()唐③qì()一新④)長(zhǎng)逝.給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)3分我不禁一顫多可愛的小生靈啊對(duì)人無(wú)所求給人的卻是極好的東西蜜蜂是在釀蜜又是在釀造生活不是為自己而是為人類釀造最甜的生活蜜蜂是渺小的蜜蜂卻又多么高尚?。铝芯渥記](méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是3分.參加這次活動(dòng)的都是共青團(tuán)員和中學(xué)生。.各種讀書聲匯成一支動(dòng)人的歌聲。.會(huì)上,他積極地聽取了大家的批評(píng)意見。.我們應(yīng)該培養(yǎng)自己觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。答).閱讀下面一段話,選擇括號(hào)內(nèi)準(zhǔn)確的詞語(yǔ)填入答案中分我并非生來(lái)就是一個(gè)性情溫和的人。我很早就知道,許多像我一樣①(敏銳、敏感、敏捷)的人,甚至受了一言半語(yǔ)的苛責(zé),便會(huì)過(guò)分懊惱,他們盡量隱藏自己的(敏銳、敏感、敏捷我丈夫的溫和沉靜性格中,我獲益非淺。當(dāng)他猝然長(zhǎng)逝以后,我便學(xué)會(huì)了逆來(lái)順受。我年紀(jì)漸漸老了,我愈會(huì)②(鑒賞、賞析、欣賞)生活中的種種瑣事,如栽花、植樹、建筑,對(duì)朗誦詩(shī)歌和眺望星辰也有一點(diǎn)興趣。(瑪居《我的信念答:①()②()二、閱讀(分)(一)課內(nèi)詩(shī)歌閱讀6)鄉(xiāng)愁席慕蓉故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛總在有月亮的晚上響起故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的惆悵仿佛霧里的揮手別離別離后鄉(xiāng)愁是一顆沒(méi)有年輪的樹永不老去.這首短詩(shī)有三節(jié),哪一節(jié)給你的感受最深?為什么?3分答:.人說(shuō)少年不知愁滋”。假如要“賦新詞強(qiáng)說(shuō)”話,請(qǐng)你模仿席慕蓉或余光中,寫上幾句詩(shī),請(qǐng)?jiān)囋嚪执穑亨l(xiāng)愁是(二)課外現(xiàn)代文閱讀(分)稀世之鳥周濤我躲進(jìn)索溪鉆山入洞遠(yuǎn)離了那些把詞語(yǔ)當(dāng)瓜子嗑來(lái)嗑去的嚼舌家,下耳根清靜了。我抽煙于戒煙日,喝濃茶你晾衣物于陽(yáng)臺(tái),臺(tái)寬大。你說(shuō)快來(lái)看呀壓低了聲音。我看見了一只驚嘆一聲扭身就跑回屋里去。怎么啦!拿眼鏡。沒(méi)有眼鏡我看不這么漂亮的鳥我沒(méi)見。這是什么鳥兒“大概是朱鹮了?!爸禧q是什么?“據(jù)說(shuō)這個(gè)自然保護(hù)區(qū)僅存一,世界現(xiàn)在也沒(méi)幾只了,種珍禽。珍禽就是不同凡響。我們的悄聲低語(yǔ)并不驚動(dòng)它就立在離陽(yáng)臺(tái)很近的樹周圍濃陰密布。它紅嘴美目,姿翩然尾長(zhǎng)尺許一片華彩。它看見我們呆看,并不驚飛而且似不懼人依然佇立枝頭輕聲鳴若有所盼。它好像深自己的美足以使人類忘卻殺,而不躲閃??墒墙^美的朱鹮,你卻為什么僅剩一對(duì)了而已經(jīng)瀕臨滅,什么還不防范,學(xué)會(huì)保護(hù)自己它就立在我們眼前低鳴呼喚著。你說(shuō)現(xiàn)在是求偶期。果然另只從樹叢的縫隙間款款飛形顏色絕似,是略小無(wú)冠。這對(duì)僅存的絕代佳偶站立枝頭低鳴悄語(yǔ),互相凝視,態(tài)優(yōu)雅。他叫她她來(lái)了。他們分離片聚首便成了重逢彼此的愛慕之,人一望也會(huì)感動(dòng)。他從高枝翩翩飛落低丫,翎羽不亂像一個(gè)年輕紳士熟練的舞她從低丫輕飛上高校逗他回眸一笑百媚生。它們仿佛在商在挑選更好的去,點(diǎn)不焦躁好總能把本能的欲望控制在美的范疇。顯然這是一對(duì)鳥中的王者了。因其珍奇罕有而為因其絕美至雅而為后。這惟一的一對(duì)朱鹮遺世而獨(dú),在我們面前展示出鳥的修養(yǎng),的品質(zhì),的超凡脫俗和純凈。頓凌空向外探出的陽(yáng)臺(tái)成了我們的包廂,陰四布的高樹以及遠(yuǎn)山和近處的稻田成了布景實(shí)的舞,稻田里秧雞的鳴聲成了隱隱升起的混聲合唱。舞臺(tái)的中心是這樣一對(duì)芭蕾舞明古典的愛情故事中世紀(jì)的王國(guó)里走來(lái)一雙復(fù)活的情,貞不渝的伙伴—世界于是重又成了他的。“絕美你贊嘆著,快叫他們來(lái)!我沒(méi)動(dòng)。我惟恐驚飛了它,害怕錯(cuò)失這一幕最后的瞬間。我目不轉(zhuǎn)睛且隨之慢慢挪我已經(jīng)不是在看兩只鳥兒,是在看一雙不死的情愛之魂于光天化日之下現(xiàn)形!當(dāng)然想到了化蝶的梁祝隨之在耳邊飄曳出那優(yōu)美小提琴協(xié)奏;當(dāng)然還想到了哈姆雷特的獨(dú)白“活著呢還是死是個(gè)問(wèn)題”如此等等。這對(duì)朱鹮肯定是不會(huì)存在離婚的問(wèn)題因?yàn)橹挥幸粚?duì)它們顯然更不用考慮計(jì)劃生育的問(wèn)因?yàn)榧磳⒔^種;但是難道它們不該考慮一下生態(tài)平衡的問(wèn)題嗎?老鼠那么猖獗蠅那么密集多偉大的物種都在丑惡的包圍中不堪忍受棄世而去,你倆是不是也打算這樣呢?誠(chéng)如是,這便是一次美的滅絕。美的絕種是對(duì)強(qiáng)大世俗丑惡力量的抗議是給這世間的惟一悲劇就要讓你永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。只是,朱鹮,你這樣做不是太殘酷了嗎?留給丑惡去耕耘不是太缺乏責(zé)任感了嗎?朱鹮終于首尾相銜一一后飛了低低飛繞于綠陰叢中留下了我們的包廂和一座空舞臺(tái)。朱鹮飛走了,惟一的一對(duì)兒。不知它們能躲過(guò)幾只瞄準(zhǔn)的槍口?在索溪峪,它們還有可能延續(xù)生存下去嗎?我有點(diǎn)擔(dān)憂。這時(shí),我毫不搭界想起兩句詩(shī)來(lái):生如閃電之耀亮死如彗星之迅忽只是,我又何苦去為一對(duì)鳥的命運(yùn)擔(dān)憂?在世俗的強(qiáng)大手掌籠蓋之下,耀亮過(guò)了,盡管迅忽,也許就是一切稀世之物的品格和命運(yùn)吧?偉人憂國(guó),愚人憂鳥。(轉(zhuǎn)摘自第三冊(cè)自讀課本《在山的那一邊1988824《人民日?qǐng)?bào)從全文體來(lái)看,你認(rèn)為作者主要是表達(dá)了一種什么樣的情感和思想?分)答:。10第1自然段中,作者寫道“離了那些把詞語(yǔ)當(dāng)瓜子嗑來(lái)嗑去的嚼舌家,下耳根清靜了。這些同文章表現(xiàn)的主題有什么聯(lián)系?2分答:.作者把這對(duì)朱鹮看成是鳥中的王,理由是是什么,請(qǐng)用課文中的話回答2分答:。.文中加點(diǎn)的詞“遺而獨(dú)立作何解釋?(分)答:。13請(qǐng)你聯(lián)想一下我們學(xué)過(guò)的課文著名現(xiàn)代作家鄭振鐸寫的《貓三只貓死后,作者寫道:自此,我家永不養(yǎng)貓”結(jié)合朱,你這樣做不是太殘酷了嗎?”這句話,談?wù)勦嵳耔I發(fā)誓我家永不養(yǎng)”的思想感情?()答:。(三)課外詩(shī)歌閱讀3)新月沙鷗新月彎彎,像一條小船。我乘船歸去,越過(guò)萬(wàn)水千山?;ㄏ?。夜暖。故鄉(xiāng)正是春天。你睡著了嗎?我在你夢(mèng)中靠岸。(轉(zhuǎn)摘自第三冊(cè)自讀課本《在山的那一邊選自《梅14選擇一個(gè)角度,簡(jiǎn)析這首小詩(shī))答:。(四)課內(nèi)文言文閱讀(分晏子至,楚王賜晏子酒,酒酣,吏二縛一人詣王。王曰縛者曷為者也對(duì)曰“人也。坐盜。王視晏子曰“齊人固善盜乎?晏避席對(duì)曰嬰之橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜,入楚則盜,得無(wú)楚之水土使民善盜耶”王笑曰:“人非所與熙也,寡人反取病焉?!蛾套哟呵铩?5請(qǐng)把省略的介詞成分補(bǔ)充完整分①晏子至,楚王賜晏子()②生()南則為橘16解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)(2)①吏二縛一人詣王詣
②縛者曷為者也曷③坐盜坐④以然者何然:17把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ))①葉徒相似,其實(shí)味不同。翻譯:。②圣人非所與熙也,寡人反取病焉。翻譯:。(五)課外文言文閱讀(分弈秋今夫弈之為數(shù),小數(shù)也;不專心致志,則不得也。弈秋,通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽。一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓而射之,雖與之俱學(xué),弗若之矣。(選自初中自讀課本第三冊(cè)《在山的那一邊選自《孟子18解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)(2)①使弈秋誨二人弈使誨②思援弓而射之援:③弗若之矣若:19翻譯下面兩句話分弈秋,通國(guó)之善弈者也。翻譯:惟弈秋之為聽。翻譯:20這篇短文說(shuō)明了一個(gè)什么道理?2分答:三.寫作(分)21回憶一下近期班上或?qū)W校開展的某項(xiàng)活動(dòng),寫一則消息。字?jǐn)?shù)字左右10分22按照下面的題目,寫一篇記敘文,字?jǐn)?shù)不少于400字。(30分注意:書寫工整,標(biāo)點(diǎn)清楚準(zhǔn)確《感恩》初二語(yǔ)文試卷參考答案一.基礎(chǔ)(分).[考點(diǎn)]書。[分標(biāo)準(zhǔn)]4分非常漂亮美給滿分。.[考點(diǎn)]默[力要求識(shí)[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]8分①湖山下四時(shí)春,盧橘楊梅次第新。②一切都是瞬息,一切都會(huì)過(guò);而那過(guò)去了的就成為親切的戀③夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層。⑤每有會(huì)意,便欣然忘食。⑥自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝今朝。⑦江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。⑧斗折蛇行,明滅可見。每小題分。錯(cuò)漏一個(gè)字即扣,扣完為止。.[考點(diǎn)]拼漢字[力要求]識(shí)[分標(biāo)]分①罹②頹③葺④猝.[考點(diǎn)]標(biāo)符號(hào)[能力要求]運(yùn)用[分標(biāo)]分我不禁一顫:多可愛的小生靈??!對(duì)人無(wú)所求,給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜,又是在釀造生活號(hào)可)不為自己,而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的,蜜蜂卻又多么高尚?。″e(cuò)個(gè)扣1;4-5扣2分.[考點(diǎn)]語(yǔ)[力要求語(yǔ)、用[分標(biāo)準(zhǔn)]分D.[考點(diǎn)]詞辨析[能力要求]運(yùn)用[分標(biāo)]分①敏②欣賞二、閱讀(分)(一)課內(nèi)詩(shī)歌閱讀6).[考點(diǎn)]整感[力要求]析理[分標(biāo)準(zhǔn)]分答案略。參考要點(diǎn):可以從運(yùn)用比喻的手法把抽象的感情形象而生動(dòng)表達(dá)出來(lái)以及感情真摯等方面去分析。言之成理即可。.[考點(diǎn)]仿[力要求]用[分標(biāo)]3分。答案略。要點(diǎn):運(yùn)用比喻等藝手法把抽象的感情形象而生動(dòng)表達(dá)出來(lái)。語(yǔ)句要富有詩(shī)意。(二)課外現(xiàn)代文閱讀(分)[考點(diǎn)]體感悟[力要求]分析理解[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]4分文表達(dá)了對(duì)稀世之美禮贊以及對(duì)美麗生命意義的思考;同時(shí),也表達(dá)了對(duì)那些扼殺、褻瀆美的強(qiáng)世俗丑惡力量的抗。如僅答到環(huán)保方面給分。言之成理便給分。10[點(diǎn)]體感悟[力要求分析理解[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]2分那些把語(yǔ)當(dāng)瓜子嗑來(lái)嗑去的嚼舌家”就是作者在文中所抗議和鞭笞的強(qiáng)大世俗丑惡力”的組成部分。答到大意即可。.[點(diǎn)]選信息、整體感悟[力要求]分析理解[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]2分。因其珍奇罕有而為,因其絕美至雅而為后。這惟一的一朱,世而獨(dú)立在我們面前展示出鳥的修鳥的品質(zhì)鳥的超凡脫俗和純凈。如紅美目身姿翩然尾長(zhǎng)尺,一片華彩。給1分12[點(diǎn)]語(yǔ)解釋[力要求分析理解[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]2分。超脫于世俗,隱居。答到大意即可。13[點(diǎn)]文內(nèi)容、比較閱讀[力要求]分析理解[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]3分。表面上看過(guò)去作者像是在指責(zé)朱鹮,實(shí)質(zhì)上在控訴世俗丑惡力量的殘暴,因?yàn)椋矏?、太割舍不得這種美麗的動(dòng)物了。鄭振鐸發(fā)“我家永不養(yǎng),乍看去鄭振鐸是嫌棄,不喜愛貓了質(zhì)也是正話反說(shuō),曲意表達(dá)對(duì)貓的寵愛之情因他熱愛動(dòng)物的感情太強(qiáng)烈他忍看著喜愛的東西在他眼前失去夭折,所以,才會(huì)這樣發(fā)誓。有結(jié),并能答到大意即可。(三)課外詩(shī)歌閱讀3)14[點(diǎn)]現(xiàn)詩(shī)欣賞[力要求]析理解[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]3分。答案略。內(nèi)容或形式等都可以成為鑒賞的角。如作者的真摯的思鄉(xiāng)情感,豐富奇特的想象,新奇而貼切的比喻,簡(jiǎn)潔而富有詩(shī)意的描寫,等等,言之成理即可。(四)課內(nèi)文言文閱讀(分15[點(diǎn)]文詞語(yǔ)[能力要求]識(shí)記理解[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]2分①②16[點(diǎn)]文詞語(yǔ)[能力要求]分析理解[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]2分解下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)①到去(拜見)②曷:何③:因犯罪④:這樣17[點(diǎn)]言翻譯[力要]理解、運(yùn)用[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]4分①是葉子相似,它的果實(shí)味道不相同。②圣人是不能同他開玩笑的。我反而自找倒霉了。(五)課外文言文閱讀(分18[點(diǎn)]文詞語(yǔ)[能力要求]識(shí)記理解[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]2分①使讓誨教②援:拿若:如,比得上19[點(diǎn)]文翻譯[能力
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