《大堰河-我的保姆》新課件

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游子吟

孟郊慈母手中線游子身上衣臨行密密縫意恐遲遲歸誰言寸草心報得三春暉導入新課母愛是偉大的，母愛是無私的。今天就讓我們一起來學習艾青的一首歌頌母愛的詩歌——《大堰河——我的保姆》

獻給大堰河和千千萬萬像大堰河一樣的偉大的母親！大堰河——我的保姆艾青【教學目標】知識和能力：了解排比、對比、反復的修辭方法，體會詩人感情，分析大堰河形象過程和方法：通過反復品讀、捕捉意象、分析細節(jié)來認識大堰河的形象，體會作者感情。情感態(tài)度和價值觀：引導學生形成感恩母愛，熱愛祖國，熱愛人民的思想情感。【教學重難點】重點：誦讀中品味人物形象，體會詩人感情。難點：理解描述性意象的運用及作用作者簡介：

艾青（1910——1996），原名蔣海澄，浙江省金華縣人，現(xiàn)代著名詩人。被譽為“

卓越的民族詩人”?！洞笱吆?---我的保姆》是艾青的成名作，代表作《黎明的通知》、《北方》等。寫作背景：艾青出生時因母親難產(chǎn)，算命先生說他會“克死父母”，因此他一出生就被寄養(yǎng)到大堰河家。直到五歲才被領(lǐng)回家，并規(guī)定他不能叫父母為爸爸媽媽，而要叫叔叔嬸嬸。因此在艾青的情感世界里，對大堰河的愛遠遠超過了對父母的愛！1933年1月，23歲的艾青因加入左翼美術(shù)家聯(lián)盟而被國民黨抓捕，在獄中他滿懷深情寫下了《大堰河－－我的保姆》。關(guān)于大堰河：

大堰河，原出生于離艾青老家五里遠的大葉荷村，很小就被賣到艾青的家鄉(xiāng)－－畈(fàn)田蔣村當童養(yǎng)媳。她沒有名字，人們只好用她的出生地稱呼她，“卑微到連自己的名字也沒有！”她一生命運非常悲慘：與前夫生了三個孩子；前夫死后，另嫁，又生了兩個孩子。當時農(nóng)民生活非常艱難，苛捐雜稅，還有地主盤剝。大堰河孩子多，生活更是艱難，她受盡煎熬，僅四十多歲就離開了人世。

朗讀詩歌，初步感知詩作內(nèi)容，體會詩人的情感。下列字音你讀準了嗎？

jī

xièbōzāoniǎnxīyán

táibiǎnzhòujǐyǔfēi

jīng

jíniǔníshī

檐頭瓦菲典押青苔荊棘虱子牌匾碾米火缽忸怩冰屑窸索燉肉扇火麥糟團箕凌侮叱罵給予咒語漂泊yādùnshānwǔchì

bó詞語釋義瓦菲:

典押:

天倫:

悉索:忸怩:

叱罵：

生長在瓦縫中的野草。典當。指父子、兄弟等關(guān)系。象聲詞,細微的聲音。形容不好意思或不大方的樣子。責罵。

讀第１－３節(jié)，思考：1.這三節(jié)主要寫了關(guān)于大堰河的那些內(nèi)容？2.第三節(jié)運用了哪些景？體會其中蘊涵的情感？介紹大堰河的身份、地位、死后的境況。意象雪壓草蓋的墳墓檐頭枯死的瓦菲被典押了的園地長了青苔的石椅意境荒寂衰敗蕭索凄涼感情深情的懷念低沉的哀思搭好灶火后嘗過熟飯后放好醬碗后補好破衣后包扎傷手后掐死虱子后拾起雞蛋后抱撫摸拍去炭灰后3.第四節(jié)詩人回憶了在大堰河家的生活，攝取了哪些生活場景？表現(xiàn)了深厚的母子情誼

八個排比句即八個細節(jié)，鋪敘大堰河極度貧窮和繁重的家務(wù)勞動；寫出關(guān)心、照料、溫暖、愛撫乳兒，抒寫大堰河的勤勞與善良。你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我?？嚯y而又溫馨的母愛！偉大而又深沉的母愛！

4.閱讀第5節(jié)思考：

“我”離開保姆,大堰河卸去一身重擔,為何她卻流淚了?哪個詞表明“我”不情愿離開大堰河？

在這淚水里,包含著她對乳兒已經(jīng)視如己出，無比真摯的愛。我被生我的父母領(lǐng)回到自己的家“被”“領(lǐng)回”我做了生我的父母家里的新客了！

從住、穿、吃三個方面描寫。跟“我”在大堰河家的生活形成對比,突出了“我”的親疏和愛憎,富貴、忸怩反襯出我在大堰河家里貧窮但快樂的生活。

5.閱讀第6節(jié)，思考：作者從哪些方面描寫自己陌生的家，有何作用？含著笑洗衣

洗菜切菜喂豬燒肉曬麥

6、閱讀第7節(jié)思考：大堰河在地主家勞動要做哪些事？大堰河從事這些勞動時的神情怎樣？

六個排比:不論冬夏，不分寒暑，年復一年承擔著繁重的勞動。含著笑，不停地勞動表現(xiàn)了大堰河勤勞、純樸、寬厚、善良，任勞任怨，知足常樂。深愛切糖貼畫贊美乳兒做夢

第8節(jié)

哪些細節(jié)表現(xiàn)大堰河對乳兒的深愛?

讀第9－11節(jié)詩歌：

大堰河辛勞一生，死后得到了

什么？你從中讀到了什么？憤怒控訴不公道的社會世道深切同情大堰河的悲慘命運四塊錢的棺木和幾束稻草幾尺長方的墓地一手把的紙錢的灰

第12節(jié)是詩人呈給大堰河的挽歌，詩人贊美的僅僅是大堰河嗎？

不是。詩人把對大堰河的愛升華為對廣大勞動人民的愛，本節(jié)詩中詩人深情地寫道：“呈給大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她們的兒子，呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河?！币鸹貞?---介紹我與大堰河的關(guān)系----(追懷痛悼)大堰河生前家務(wù)繁重,疼愛乳兒含淚別離,貧富對比生活勤儉,寬厚善良愛兒好夢,美麗心靈大堰河死后死后凄苦,一生悲涼殯葬之薄,悲慘寫照家人遭遇,悲劇命運直接贊美----呈給大堰河的贊美詩----(贊頌謳歌)(眷戀感激)(同情詛咒)對大堰河的贊美！敘事抒情大堰河我的保姆1-34-89-1112-13歸納梳理主題思想:

這首抒情長詩，以深沉、真摯的感情，歌頌了貧農(nóng)婦女大堰河勤勞、善良的美好品質(zhì)，描寫了她的悲慘命運，并詛咒和揭露了造成她悲劇命的黑暗社會。

“只有平凡的兒女，沒有平凡的母親。我們的母親都是可親、可敬、可愛的……母愛，人類情