少2022年有夢(mèng)教案

問題化教學(xué)教案學(xué)科：道德與法治核心素養(yǎng)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年級(jí)：七年級(jí)班級(jí)：＿＿＿＿＿＿＿執(zhí)教老師：＿＿＿＿＿＿＿2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期問題化教學(xué)教案設(shè)計(jì)紙任教學(xué)科______班級(jí)______學(xué)習(xí)層次______授課教師_________課

題

名

稱

少年有夢(mèng)三維學(xué)習(xí)目標(biāo)（知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀）1、了解夢(mèng)想的含義，知道如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。2、幫助學(xué)生確立正確的夢(mèng)想；在日常的學(xué)習(xí)生活中一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想3、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從小懷抱夢(mèng)想，樹立目標(biāo)，用健康向上的美好心靈去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新進(jìn)取的人生。學(xué)科核心素養(yǎng)分析問題類型學(xué)生問題

夢(mèng)想的作用是什么？學(xué)科問題少年為什么要有夢(mèng)想？教師問題我們的夢(mèng)想怎么樣才能實(shí)現(xiàn)？問題系統(tǒng)（星號(hào)標(biāo)出核心問題）夢(mèng)想的作用是什么？少年為什么要有夢(mèng)想？我們?nèi)绾稳?shí)現(xiàn)夢(mèng)想問題探究流程導(dǎo)（問題引導(dǎo)）、學(xué)（自主探究）、探（合作探究）、測（課堂檢測）情境導(dǎo)入程強(qiáng)的故事汶川地震，程強(qiáng)被“從天而降”的空降兵救了，于是他立志做一名空降兵。為了圓夢(mèng)，他毅然放棄了上大學(xué)，成為了一名空降兵。實(shí)現(xiàn)了年少時(shí)的夢(mèng)想。有夢(mèng)想就有希望，有希望就有未來，我想我們每一個(gè)人都擁有自已的夢(mèng)想，今天我們一起進(jìn)入“少年有夢(mèng)”的學(xué)習(xí)。探究分享（一）暢所欲言（合作探究）1、你們知道“夢(mèng)想”是什么？夢(mèng)想就是人們對(duì)于美好事物的一種憧憬和渴望，是人類最天真最無邪最美麗最可愛的一種愿望。2、問題探究（小組討論）：有人說：夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)太遙遠(yuǎn)，是我們的一廂情愿，所以說，夢(mèng)想就是空想。請(qǐng)你辨析。這種說法是錯(cuò)誤的?？障胧侨藗儗?duì)未來的一種想象，也反映了人們一定的追求。但它缺乏客觀根據(jù)，是脫離實(shí)際的一種主觀臆想，是主觀臆造的。而夢(mèng)想根于現(xiàn)實(shí)，又是對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種升華，是能通過自己努力達(dá)到的。3、接下來就讓我們一起來思考一下：我將來想從事什么樣的職業(yè)？想過什么樣的生活？想成為什么樣的人？你的夢(mèng)想是什么樣的呢？播放視頻《少年夢(mèng)想》4、說出你的夢(mèng)想教師小結(jié)：每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，那么夢(mèng)想對(duì)我們有著怎樣的重要性呢？（二）探究一：有夢(mèng)就有希望（自主探究）1、斯庫林的故事夢(mèng)想為斯庫林成功超越偶像菲爾普斯起到了什么作用呢？教師小結(jié)：這就是夢(mèng)想對(duì)我們的重要性。它能夠讓斯庫林堅(jiān)持成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員這一正確方向不動(dòng)搖、不斷的激發(fā)斯庫林對(duì)游泳的熱情和勇氣，激發(fā)自己的潛能，一又一次的進(jìn)步和發(fā)展。2、孫楊的故事=1\*GB3①孫楊的夢(mèng)想是什么？=2\*GB3②他的夢(mèng)想給自己和國家?guī)砹耸裁矗?3\*GB3③你從他的故事中獲得了怎樣的啟發(fā)？教師小結(jié)：夢(mèng)想重要性夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。夢(mèng)想使我們不斷進(jìn)步和發(fā)展少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國夢(mèng)密不可分。夢(mèng)想不僅與個(gè)人緊密相關(guān)，還與社會(huì)和國家的發(fā)展密不可分（三）探究二：努力就有改變1、問題探究：小明想成為一名宇航員，但是不想學(xué)習(xí)，不想?yún)⒓悠D苦的訓(xùn)練，他能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想嗎？我們又該如何拉近現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離呢？2、萊特兄弟的飛行夢(mèng)萊特兄弟是如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的？=1\*GB3①將夢(mèng)想付諸行動(dòng)。=2\*GB3②面對(duì)實(shí)驗(yàn)失敗，沒有放棄，堅(jiān)持不懈=3\*GB3③從小就立志要制作出一個(gè)能飛到天上的交通工具來。=4\*GB3④不僅努力掌握前人的研究成果，而且十分注意直接向鳥類學(xué)習(xí)。萊特兄弟最后實(shí)現(xiàn)了他們的夢(mèng)想嗎？教師小結(jié)：沒有一個(gè)人的成功是隨隨便便，一次兩次就能辦到的。萊特兄弟用自己畢生的精力來研究飛機(jī)，最后實(shí)現(xiàn)了自己年少時(shí)的夢(mèng)想。讓我們現(xiàn)在隨時(shí)都可以踏上飛機(jī)飛到藍(lán)天上。所以說努力就有改變。小結(jié)：青少年應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)自己的理想？、少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)，努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。、努力，需要立志，早立志，立大志，立長志，把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。、努力，需要堅(jiān)持，如果努力不落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，夢(mèng)想就會(huì)成為空想。、努力，需要方法，方法對(duì)了會(huì)起到事半功倍的效果。3、看漫畫品哲理我們?cè)谧穼?mèng)想的途中，會(huì)遇到很多阻礙，但是我們要有不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣。好好呵護(hù)我們的夢(mèng)想。并且為之努力和奮斗。當(dāng)堂檢測1、愛因斯坦在12歲時(shí)就選擇了探索世界奧秘的人生之路，楊樂在上中學(xué)時(shí)就開始了向數(shù)學(xué)世界的沖刺，牛頓創(chuàng)立微積分時(shí)只有22歲…這些事例充分說明（）A.一個(gè)人如果從小就樹立遠(yuǎn)大夢(mèng)想，長大之后就一定能成為偉人B.少年需要夢(mèng)想，確立自己的人生目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)C.生命的價(jià)值需要一點(diǎn)一滴去創(chuàng)造D.有夢(mèng)想的人就一定能心想事成2、“為中華之崛起而讀書”是年僅十二歲的周恩來的夢(mèng)想，而且是一代偉人畢生奮斗的目標(biāo)。我們要立志實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)就要（）①立志為祖國為人們服務(wù)②落實(shí)到行動(dòng)中，堅(jiān)持不懈③努力從現(xiàn)在做起，從小事做起④爭分奪秒的抓住今天A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④拓(知識(shí)拓展)夢(mèng)想不僅與個(gè)人緊密相關(guān)，還與社會(huì)和國家的發(fā)展密不可分如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的？=