認(rèn)識(shí)自己 課件 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)自己第三課·發(fā)現(xiàn)自己思考下面三個(gè)WWho“我是誰(shuí)”Where“我在什么位置”What“我可以做什么”第1個(gè)人我只是在砌磚第2個(gè)人我在砌一面墻第3個(gè)人我在建造一幢宏偉的大樓若干年后，記者回訪了這些工人，驚訝地發(fā)現(xiàn)：第1個(gè)人還在做砌墻工人，第2個(gè)人已經(jīng)成為了設(shè)計(jì)師，第3個(gè)人成為了房地產(chǎn)公司的董事長(zhǎng)。故事有三名工人正在砌墻。記者上前采訪他們：“請(qǐng)問(wèn)你在做什么？”每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，結(jié)合材料和視頻分析自己有什么樣的稟賦和獨(dú)特性？你的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)給你帶來(lái)什么影響？認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好的發(fā)展自己的能力。“雜交水稻之父”：袁隆平醫(yī)生：鐘南山作家：莫言建筑學(xué)家：梁思成正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。啟發(fā)思考——談?wù)勀愕目捶闳绾慰创倢?duì)自己的認(rèn)識(shí)？這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來(lái)怎樣的影響？我的球技最棒，你們都不如我，應(yīng)該由我來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。小斌的球技雖然比你差點(diǎn)兒，但是大家都愿意讓他來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。那這次比賽我不參加了！……小剛隊(duì)友正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。認(rèn)識(shí)自己人貴自知①促進(jìn)自我發(fā)展②促進(jìn)與他人的交往正確認(rèn)識(shí)自己的意義你對(duì)自己認(rèn)識(shí)多少？啟發(fā)思考——聚焦我的形象不足優(yōu)勢(shì)自我

認(rèn)知刻苦慷慨熱情樂(lè)觀順從高個(gè)子外向樸實(shí)單純助人溫和耐力好固執(zhí)內(nèi)向獨(dú)立勇敢悲觀中學(xué)生冷靜開(kāi)朗冒失自律怯懦能自制思考一：你是從哪方面認(rèn)識(shí)自己的?孩子開(kāi)朗長(zhǎng)發(fā)消極粗心盲目班干部力氣大自律反思堅(jiān)韌自負(fù)多把尺子量自己我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己：●可以從身體特征和生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己身材相貌體能性別●可以從個(gè)性心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己性格氣質(zhì)●可以從在社會(huì)群體中的關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)自己在家庭中的角色在班級(jí)中的角色啟發(fā)思考——多角度認(rèn)識(shí)自己★我是一名七年級(jí)學(xué)生?！镂覀€(gè)子比較高?！镂倚愿褫^為開(kāi)朗?！镂覟槿吮容^謙遜?！镂沂且粋€(gè)長(zhǎng)相普通的人?！镂沂鞘艽蠹覛g迎的學(xué)生?！镂沂且粋€(gè)孝順的孩子。●生理●心理●社會(huì)刻苦慷慨熱情樂(lè)觀順從高個(gè)子外向樸實(shí)單純助人溫和耐力好固執(zhí)內(nèi)向獨(dú)立勇敢悲觀中學(xué)生冷靜開(kāi)朗冒失自律怯懦能自制思考二：你是怎樣得出這些認(rèn)識(shí)的?孩子開(kāi)朗長(zhǎng)發(fā)消極粗心盲目班干部力氣大自律反思堅(jiān)韌自負(fù)認(rèn)識(shí)自己的途徑（方法）①我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。（意義）吾日三省吾身?！墩撜Z(yǔ)》方法與技能——自我評(píng)價(jià)的方法自我觀察和分析。與他人比較。②他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。（意義）以人為鏡，可以明得失。——李世民認(rèn)識(shí)自己的途徑（方法）啟發(fā)思考——?jiǎng)e人眼中的自己在那么多的評(píng)價(jià)里，我無(wú)法確定哪個(gè)才是真正的“我”。不同的人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)各不相同，你怎么看待這些不同？你覺(jué)得“我”該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)？啟發(fā)思考——?jiǎng)e人眼中的自己我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。啟發(fā)思考——?jiǎng)e人眼中的自己（怎樣對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？)播放“父子騎驢”的視頻.方法與技能——正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法用心聆聽(tīng)。重視他人的評(píng)價(jià)，不過(guò)早下結(jié)論；感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己。勇于面對(duì)。在他人評(píng)價(jià)中，有些是我們不愿意聽(tīng)到的，但當(dāng)我們有足夠的勇氣面對(duì)這些評(píng)價(jià)時(shí)，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷提升自己。平靜拒絕。有時(shí)他人的評(píng)價(jià)是對(duì)我們的過(guò)分吹捧或人格貶損，這樣的評(píng)價(jià)也許并不能真實(shí)地表明自己