學(xué)會溝通主題班會超棒個人原創(chuàng)

學(xué)會溝通主題班會超棒個人原創(chuàng)溝通：【基本解釋】本指挖溝使兩水相通。后用以泛指使兩方相通連;也指疏通彼此的意見溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。形式很多，包括：說話、交談。聊天，開會，寫信，還有QQ聊天，上課，等我們是怎樣溝通的呢？

涉及到哪些方面？以老師提問為例——老師提問同學(xué)傾聽問題老師請同學(xué)回答問題同學(xué)回答問題語言傾聽動作語言溝通過程的三要素：二、傾聽一、語言三、肢體語言（動作，表情，手勢等）

一、語言語言：是最常見的溝通方式。溝通時，我們大部分是通過語言，也就是我們所說的話，來傳遞信息，表達(dá)我們自己的意見，想法，還有情感。語言說的不清不楚，或說錯了，別人就會理解錯，就會誤會。比如：老師如果說錯了.....一旦在溝通中，我們的語言需要注意：清楚明白，讓別人聽懂。2）發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，用詞準(zhǔn)確。

比如：某領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)言1）說話要有邏輯，不要顛三倒四。

比如：語句一定要——說話不清不楚

別人很難明白，不理解溝通障礙，誤會，誤解為什么溝通時，要清楚明白，讓別人聽懂呢？的腿,又長又短。2.我的其中一只左腳受傷了。3.A：小朋友，你媽媽在家嗎？B：她已經(jīng)…不在了”看看他們說的話你是否明白呢？你覺得怎么樣呢？廣東汕頭某領(lǐng)導(dǎo)人普通話講話，你聽得懂嗎？各位女婿鄉(xiāng)紳們，瓦們上頭，轟景買麗，高通荒便，山雞很多，歡迎你來偷雞！我花展，你撞墻。。

最后，豬大家都撞墻，完了，嚇嚇大家！某領(lǐng)導(dǎo)：（各位女士先生們，我們汕頭）（風(fēng)景美麗，交通方便，商機(jī)很多）（歡迎你來投資！我發(fā)展，你賺錢）（最后，祝大家都賺錢，完了，謝謝大家?。?.語言要得體禮貌，不說粗話，臟話，難聽的話。不同的語言在溝通中會產(chǎn)生不同的效果在溝通中，我們的語言還需要注意：1）.難聽的，傷人的，不禮貌的語言會讓人不開心，難過，憤怒，不愿意與對方溝通。比如：對罵，打架。2）.好聽的，贊揚的，禮貌的語言會讓人開心，高興，樂意與對方溝通。比如：同學(xué)，靚仔，靚女，你真棒！謝謝！對不起。情景示范：借筆。大家更愿意把筆借給？

二、傾聽上帝為什么在我們的臉上裝一只嘴巴，在臉上的兩側(cè)裝了兩只耳朵？少說多聽？學(xué)會傾聽：傾聽是溝通中必不可少的。這不僅僅是一種尊重人得表現(xiàn)，也是一個有效的人際溝通方法。只有通過傾聽，才能理解，了解別人所說的話，所要傳遞的信息，思想，內(nèi)心真實的想法，情感，期望，意愿等。溝通時，不懂得傾聽，不認(rèn)真傾聽,走神時的結(jié)果：視頻：不懂得傾聽的后果謠言的產(chǎn)生1.不知道別人究竟要說了什么？2.錯聽，漏聽，把別人的話理解錯了。3.錯傳。不合格的傾聽者：左耳進(jìn)，右耳出........不合格聽眾的表現(xiàn)：1.不看對方、2.不感興趣，不回應(yīng)，不認(rèn)真。4.不斷插嘴，急于做答5.睡覺，走神，神游，心不在焉。判斷：視頻視頻中右邊的人是一個合格的聽眾嗎？他犯了哪些錯誤？？

做個合格傾聽者的五個基本要素：誠心：專心：抱著謙虛認(rèn)真的態(tài)度聽；仔細(xì)地聽，不要三心二意；不走神，不睡覺，不和別人講小話。用心：捕捉對方話語中的涵義或言外之意；耐心：不要輕易插嘴；應(yīng)心：（即回應(yīng)）給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，鼓勵對方說下去。除了耳朵之外，還要學(xué)會用眼睛、表情、動作、語言告訴對方你在真誠、認(rèn)真地傾聽。

三：肢體語言肢體語言：動作，手勢，面部表情，眼神.....重要性；在溝通中，動作，手勢，眼神等肢體語言也很重要，也會向別人傳遞你的信息，情感，態(tài)度等。有時，你不需要說話，,,,手勢：是我們用的最多的肢體語言。大家猜猜，這些不同的手勢代表什么意思？眼神：心靈的窗戶，它也會傳遞信息，傳達(dá)人內(nèi)心的想法。眼神的交流與溝通。1.好的眼神：有時會給人力量和溫暖。比如：鼓勵的眼神，肯定的眼神，關(guān)愛的眼神等。2.不好的眼神：有時會讓人難受，不開心。

比如：鄙視，輕視，冷眼等。表情：能直觀的表達(dá)傳遞你的情緒和心理。多一點微笑，就會多一點溫暖，多一點親近，多一點快樂。小動物們也會微笑，多一點微笑，多一點溫暖，多一點親近，多一點快樂。有時，你的肢體語言(動作，手勢，面部表情，眼神...)

，比你的語言更重要，更能傳達(dá)你的信息，你心里的真實想法。比如：你真棒?。ɡ蠋熝菔荆寢?，我愛你。最好的溝通是：肢體語言和語言相結(jié)合。我們要注意的是————

四：理解理解：溝通需要理解，理解就是站在對方的角度考慮問題，了解對方的處境，和情感，換位思考。為什么溝通需要理解呢？？你認(rèn)為這圖畫的是什么？

你認(rèn)為圖中模糊的東西這是什么？圖中東西其實是：月餅啟示：對于同一幅畫，不同的人，有不同的理解和看法。因此，我們可以知道，每個人都是有自己不同的想法，看法，理解，思維，看問題的角度。正是因為理解，看法，想法的不同，有時，就導(dǎo)致了溝通出現(xiàn)了障礙，造成誤解。故事1：甲：您幸福嗎？乙：我姓曾。甲：？？？？？乙：。。。。。。遠(yuǎn)處，是什么人呢？一個長發(fā)飄飄，身材苗條的姐姐。再走近點..........這幅圖中的人在干什么呢？啟示：有時，事情并不是你所想象的那樣，也不是你所理解，所認(rèn)為的那樣。所以，永遠(yuǎn)不要想當(dāng)然，不要自以為是。當(dāng)與同學(xué)，朋友發(fā)生矛盾時......多理解，多溝通，化解誤會，誤解。故事2.故事中，小紅不理解小麗，不知道小麗的處境，自認(rèn)為小麗根本就沒去約定地點。小紅和小麗是非常好的朋友，她們倆也是鄰居。有一天，小紅在快回到家的時候，突然下起了大雨。于是，小紅就打電話叫小麗幫忙拿把雨傘給她。可是，小紅等了小麗很久很久，都沒有看到小麗。沒辦法，她只能淋著雨跑回家了。走到家門口時，她突然聽到隔壁小麗家傳來一陣電視聲。她一聽，非常惱怒。心想：小麗，我等了你那么久，你居然一直在看電視！！我以后再也不理你了。從此以后，小紅真的就再也不理小麗了。可是，真相是——小麗一接到電話就馬上拿了把傘想送去給小紅?？墒牵捎谂艿锰绷?，不小心摔了一跤。膝蓋很疼，但小麗一想到小紅還在等她，于是，忍著痛，一瘸一拐地去小紅躲雨的地方。可是，當(dāng)她去到那里時，小紅已經(jīng)不在那里了。而在家里看電視的是，不是小麗，而是正在等著小麗回來的小麗的媽媽。我們在生活中，永遠(yuǎn)不要想當(dāng)然，自以為是。如何做到理解別人呢？1.換位思考，站在別人的角度上去考慮問題、2主動與別人交流，溝通，了解對方的真實想法。學(xué)會理解自己的父母，同學(xué)，老師........多與他們溝通！了解他們的想法！人有了知識，就會具備各種分析能力，