2023屆山東省萊陽市九年級化學(xué)第一學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．沼氣的主要成分是CH4，其中碳元素的化合價為（）A．+1 B．+2 C．-1 D．-42．碳單質(zhì)除了金剛石、石墨、C60外，科學(xué)家們還合成了C70、C90、C240等，由此做出如下推測：①同一元素可以形成多種單質(zhì)；②單質(zhì)可能存在復(fù)雜的分子結(jié)構(gòu)；③單質(zhì)的研究具有廣闊的前景，其中正確的是（）A．① B．①③ C．②③ D．①②③3．《荒野求生》是一檔很受歡迎的電視節(jié)目，貝爾的以下活動發(fā)生了化學(xué)變化的是A．采集野果 B．鉆木取火C．蒸餾海水 D．搭建雪屋4．化學(xué)知識中有許多的“一定”和“不一定”，下列有關(guān)說法正確的是：A．保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子一定是分子B．同種元素組成的純凈物不一定是單質(zhì)C．10g甲和15g乙兩物質(zhì)充分反應(yīng)，生成物的總質(zhì)量一定為25gD．原子的最外層電子數(shù)相等，則元素化學(xué)性質(zhì)不一定相似5．下列有關(guān)燃燒和滅火的說法不合理的是A．炒菜時油鍋里的油著火，可用鍋蓋蓋滅B．圖書、檔案、貴重設(shè)備等物質(zhì)失火時，可以用二氧化碳滅火器滅火C．煤礦礦井、大米加工廠、加油站等場所應(yīng)嚴(yán)禁煙火D．鉆木取火是因為摩擦生熱，提高了可燃物的著火點6．下列物質(zhì)中,含有氫分子的是A．H2 B．H2O C．H2O2 D．H2SO47．?dāng)z入過多的反式脂肪酸會影響青少年的身體發(fā)育,其化學(xué)式為C18H34O2,下列說法中正確的是（）A．該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大B．該物質(zhì)是由18個碳原子、34個氫原子、2個氧原子構(gòu)成的C．該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為282gD．該物質(zhì)在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物只有CO2和H2O8．燃料和能源與生活息息相關(guān)，下列說法正確的是A．石油是一種清潔能源，也是一種可再生能源B．炒菜時油鍋著火，應(yīng)立即用水澆滅C．“鉆木取火”的原理是通過摩擦生熱提高木材的著火點D．燃?xì)庠罨鹧娉霈F(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色時，可增大灶具進(jìn)風(fēng)口9．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的知識中，正確的說法是：A．二氧化碳的任意排放會加劇溫室效應(yīng)，我們應(yīng)該倡導(dǎo)低碳生活，最終消除溫室效應(yīng)B．金剛石可以做鉆探機的鉆頭，因為它是世界上最硬的物質(zhì)C．碳具有可燃性，碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量D．一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物，它們都是無色無味的有毒氣體10．下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化在給定條件下能實現(xiàn)的是A． B．C． D．11．11月7日，2019年度德州市創(chuàng)建全國文明城市迎檢工作動員會召開，會議倡導(dǎo)人人參與，共建綠色德州，下列不符合“綠色”理念的是()A．發(fā)展綠色交通，倡導(dǎo)綠色出行B．分類回收垃圾，減少污染C．狠抓工業(yè)廢水排放，防治水體污染D．先加高煙囪，再將工廠廢氣排放到空氣中12．豆腐是人們喜愛的食物，營養(yǎng)豐富，能為人體提供所需的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（C6H13NO2），關(guān)于亮氨酸的說法正確的是（）A．亮氨酸是氧化物B．亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.3%C．一個亮氨酸分子由22個原子構(gòu)成D．亮氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為6：13：1：2二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室有下列儀器及過氧化氫溶液高錳酸鉀、大理石、濃鹽酸四種藥品及相應(yīng)的用品，請回答問題：（1）儀器f的名稱是_________。（2）若要利用上述儀器和藥品制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，選擇的實驗儀器是___________（填字母）。（3）若用過氧化氫溶液制取氧氣，氧氣中會含有少量水蒸氣，可以用下圖所示裝置除去水蒸氣洗時瓶內(nèi)盛裝的液體藥品是_____________，氧氣應(yīng)從_____________管進(jìn)入瓶中（填“甲”或“乙”）。若從另一端進(jìn)氧氣，會導(dǎo)致瓶內(nèi)氣體壓強_____________，可能會使瓶內(nèi)液體藥品噴出。（4）若利用所給儀器_____________（填字母）將濃鹽酸橋釋成稀鹽酸就可以制取二氧化碳?xì)怏w。14．育才中學(xué)的某研究小組在探究維生素C水溶液的酸堿性時，不慎誤把維C泡騰片(保健品。主要成分如圖所示)當(dāng)做維生素C片放入了水中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，于是引起了該小組同學(xué)的探究性趣。（提出問題）該氣體成分是什么？（猜想與假設(shè)）小青說：該氣體可能含有CO2、O2、CO、H2、N2中的一種或幾種。小麗說：不可能含有N2，因為______小亮說：不可能含有H2和CO，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO____最后研究小組的同學(xué)共同認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。（進(jìn)行實驗）編號實驗操作實驗現(xiàn)象①將氣體通入澄清的石灰水澄清石灰水變渾濁②將帶火星的木條伸入到該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃（得出結(jié)論）(1)由實驗①可知，該氣體中肯定含有_______，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____；(2)由實驗②____(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣，理由是_____。15．結(jié)合下圖回答問題：（1）儀器名稱：①________，②________。（2）用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為________，實驗室可選用的發(fā)生裝置是________（選填序號），可用D收集氧氣的理由是________。（3）實驗室可用裝置B或C制H2，C裝置相對于B的優(yōu)點是________。用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從______（選填“a”或“b”）端通入。（4）F為簡易凈水裝置，相當(dāng)于化學(xué)實驗中的________裝置。向該裝置處理過的水中，加入少量肥皂水振蕩，產(chǎn)生較多浮渣，說明是________（選填“硬”或“軟”）水，若要得到純水，還需要進(jìn)行________（填操作名稱）。16．用下圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件，其中A、C中充滿氮氣，B、D中充滿氧氣(已知：白磷的著火點為40℃。)(1)設(shè)計B、D的目的是_______。(2)能驗證可燃物燃燒需要O2的現(xiàn)象是_______。(3)A～D中，可不做的實驗是_______(填序號)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中，向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，滴加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。求：混合物中CaCO3的質(zhì)量。18．高粱、玉米和薯類等經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾，可得到乙醇，乙醇屬于可再生能源。乙醇的化學(xué)式為〔C2H5OH〕,請你計算：（1）乙醇的相對分子質(zhì)量；（2）乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比；（最簡整數(shù)比）（3）克的乙醇中含有3克氫元素；（4）5.4克的水與克乙醇含有相等質(zhì)量的氫元素。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）如圖所示是某反應(yīng)的微觀示意圖。(1)反應(yīng)中H2與CH4的質(zhì)量比是多少？____(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。_____

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】氫元素顯+1價，設(shè)碳元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：x+（+1）×4=0，則x=-4價。故選D。2、D【解析】試題分析：①從元素組成和單質(zhì)的概念分析，O2、O3都是O元素組成的不同單質(zhì)，C60、C90都是C元素組成的不同單質(zhì)，所以正確；②根據(jù)分子的概念，可知這些單質(zhì)都是有不同結(jié)構(gòu)的物質(zhì)，對組成復(fù)雜的如C90肯定是復(fù)雜的分子，所以正確；③單質(zhì)的研究具有廣闊的前景。正確。考點：考查碳元素組成的單質(zhì)3、B【解析】A、采集野果的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤；B、鉆木取火的過程中發(fā)生燃燒，有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；C、蒸餾海水的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯誤；D、搭建雪屋的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤。故選B?！军c睛】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。4、D【分析】對化學(xué)知識中有許多的“一定”和“不一定”推斷，選擇正確的說法?！驹斀狻緼、保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子不一定是分子，例如，由原子或離子構(gòu)成的物質(zhì)，這些物質(zhì)的化學(xué)性是由原子或離子保持的，不符合題意；B、同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，不符合題意；C、10g甲和15g乙兩物質(zhì)充分反應(yīng)，如果兩者剛好完全反應(yīng)完，則生成物的總質(zhì)量一定為25g；如果其中一種物質(zhì)有乘余，則生成物的總質(zhì)量小于25g，不符合題意；D、原子的最外層電子數(shù)相等，則元素化學(xué)性質(zhì)不一定相似，例如鎂元素和氦元素原子的最外層電子數(shù)相等，但化學(xué)性質(zhì)不相似，符合題意。故選D。5、D【詳解】A、鍋里的油著火時可用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了氧氣，不符合題意；B、圖書檔案著火，用二氧化碳滅火器滅火不會留下痕跡，減少損失，不符合題意；C、煤礦礦井、大米加工廠、加油站等場所具有可燃性氣體或粉塵，應(yīng)嚴(yán)禁煙火，不符合題意；D、著火點是物質(zhì)的一種屬性，一般不變，符合題意。故選D?！军c睛】滅火的原理和方法，主要有如下三種：1．清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；如森林失火時，經(jīng)?？车揭粭l帶樹木（即造隔離帶）。2．隔絕氧氣或空氣；如油鍋著火時，可蓋嚴(yán)鍋蓋。3．使溫度降低著火點以下，如用嘴吹滅燃燒的蠟燭。6、A【解析】試題分析：根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成微粒分析、判斷。A、氫氣是由H2分子構(gòu)成的純凈物，故一定含有氫分子，正確；B、水是由H2O分子構(gòu)成的純凈物，只含有H2O分子，不含有氫分子，錯誤；C、雙氧水是由H2O2分子構(gòu)成的純凈物，只含有H2O2分子，不含有氫分子，錯誤；D、硫酸是由H2SO4分子構(gòu)成的純凈物，只含有H2SO4分子，不含有氫分子，錯誤。故選A考點：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系點評：熟練掌握物質(zhì)的微觀構(gòu)成，依據(jù)已有的物質(zhì)的構(gòu)成知識進(jìn)行分析解答。7、D【詳解】A、根據(jù)化學(xué)式，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為，則該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故錯誤；B、該物質(zhì)由分子構(gòu)成，一個分子由18個碳原子、34個氫原子、2個氧原子構(gòu)成，故錯誤；C、相對分子質(zhì)量的單位為“1”，故錯誤；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該物質(zhì)在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物只有CO2和H2O，故正確。故選D8、D【分析】物質(zhì)燃燒需要同時具備可燃物、助燃物和著火源這三要素?！驹斀狻緼、石油燃燒生成二氧化硫等污染性氣體，不是清潔能源，是不可再生能源，故A不正確；B、炒菜時油鍋著火時,不能用水澆滅,因為油的密度比水的小,會浮在水面,水起不到滅火的作用，故B不正確；C、鉆木取火可以實現(xiàn)摩擦生熱提高了溫度達(dá)到可燃物的著火點從而實現(xiàn)了燃燒，故C不正確；D、鍋底出現(xiàn)黑色,那是碳C,說明沒有完全燃燒,所以應(yīng)該調(diào)大進(jìn)風(fēng)口,是參與燃燒的氧氣更多,使得燃燒更充分，故D正確。故選D。9、C【詳解】A、二氧化碳的任意排放會加劇溫室效應(yīng)，我們應(yīng)該倡導(dǎo)低碳生活，減少二氧化碳的排放，防止溫室效應(yīng)加劇，但不能消除溫室效應(yīng)，不符合題意；B、金剛石可以做鉆探機的鉆頭，因為它是自然界最硬的礦物質(zhì)，而不是世界上最硬的物質(zhì)，不符合題意；C、碳具有可燃性，碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量，說法正確，符合題意；D、一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物，它們都是無色無味的氣體，一氧化碳有毒，而二氧化碳無毒，不符合題意。故選C。10、D【詳解】A、鐵與氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，不是氧化鐵；故選項錯誤；B、二氧化碳不可燃，不能燃燒產(chǎn)生氧氣；故選項錯誤；C、氧化銅在加熱條件下不能生成銅，還需要與氫氣或一氧化碳等物質(zhì)反應(yīng)才能生成銅；故選項錯誤；D、碳酸氫銨加熱分解生成氨氣、水、二氧化碳；故選項正確；故選：D。11、D【解析】A、發(fā)展綠色交通，倡導(dǎo)綠色出行，可以減少污染，符合“綠色”理念；B、分類回收垃圾，減少污染，符合“綠色”理念；C、狠抓工業(yè)廢水排放，防治水體污染，符合“綠色”理念；D、加高煙囪將工廠廢氣直接排放，同樣會造成空氣污染，不利于保護大氣，不符合“綠色”理念。故選D。12、C【詳解】A、氧化物只有兩種元素組成，而亮氨酸是由四種元素組成的，錯誤；B、亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈55%；錯誤；C、一個亮氨酸分子是由6個碳原子、13個氫原子、1個氮原子和2個氧原子構(gòu)成的，故一個亮氨酸分子由22個原子構(gòu)成，正確；D、亮氨酸中各元素質(zhì)量比C：H：N：O為：（12×6）：（1×13）：14：（16×2）=72：13：14：32；錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、水槽2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑acdfgj濃硫酸甲增大ek【詳解】（1）儀器f的名稱是水槽；（2）若要利用上述儀器和藥品（高錳酸鉀）制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，應(yīng)選擇固-固加熱型發(fā)生裝置，選擇的實驗儀器是acdfgj；（3）若用過氧化氫溶液制取氧氣，氧氣中會含有少量水蒸氣，可以用下圖所示裝置除去水蒸氣洗時瓶內(nèi)盛裝的液體藥品是濃硫酸，利用濃硫酸的吸水性將氧氣干燥，氧氣應(yīng)從甲管進(jìn)入瓶中，使氣體與干燥劑充分接觸。若從另一端進(jìn)氧氣，會導(dǎo)致瓶內(nèi)氣體壓強增大，可能會使瓶內(nèi)液體藥品噴出；（4）若利用所給儀器：燒杯和玻璃棒，將濃鹽酸稀釋成稀鹽酸就可以制取二氧化碳?xì)怏w。14、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物中不含氮元素有毒二氧化碳Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O不能；若生成氧氣和二氧化碳的混合物，當(dāng)氧氣含量過少時，帶火星的木條也不能復(fù)燃【詳解】小麗說：不可能含有N2，因為根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物中不含氮元素；小亮說：不可能含有H2和CO，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO有毒；得出結(jié)論：(1)由實驗①可知，該氣體中肯定含有二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；(2)由實驗②不能確定該氣體中不含氧氣，理由是若生成氧氣和二氧化碳的混合物，當(dāng)氧氣含量過少時，帶火星的木條也不能復(fù)燃。15、鐵架臺長頸漏斗A氧氣不易溶于水，且不與水反應(yīng)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止a過濾硬蒸餾【詳解】（1）由圖可知，儀器①為鐵架臺；儀器②為長頸漏斗；（2）氯酸鉀能在二氧化錳的催化下受熱分解為氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選A；可用D收集氧氣的理由是：氧氣不易溶于水，且不與水反應(yīng)；（3）實驗室可用裝置B或C制H2，C裝置相對于B的優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，將鋅粒置于多孔隔板上，關(guān)閉止水夾，通過長頸漏斗添加稀硫酸，使固液接觸，反應(yīng)發(fā)生，產(chǎn)生氣體，裝置內(nèi)壓強增大，將稀硫酸壓入長頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止，打開止水夾，固液接觸，反應(yīng)發(fā)生；用E裝置收集H2，氫氣的密度比空氣小，氣體應(yīng)從a端進(jìn)入；（4）F為簡易凈水裝置，能除去難溶性雜質(zhì)，相當(dāng)于化學(xué)實驗中的過濾裝置；通常用肥皂水來鑒別硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，故向該裝置處理過的水中，加入少量肥皂水振蕩，產(chǎn)生較多浮渣，說明是硬水；若