中國K12在線英語教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀研究

中國K12在線英語教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀研究一、K12在線英語教育行業(yè)綜述1、K12在線英語教育定義與分類我國商業(yè)語境中的K12多泛指小學(xué)至高中學(xué)段。K12在線青少兒英語教育，是指針對小學(xué)、初中和高中的青少兒的線上英語教學(xué)方式。與傳統(tǒng)的課堂英語教學(xué)不同，青少兒接受線上英語教學(xué)，打破了時間和地域的限制，外教資源豐富，教學(xué)方式多樣，可以自主學(xué)習(xí)。2、K12在線英語教育行業(yè)商業(yè)模式互聯(lián)網(wǎng)K12教育細(xì)分賽道中，工具及平臺類APP應(yīng)用場景廣泛、用戶粘性強，同質(zhì)化競爭之下逐漸成為以提供免費服務(wù)為主的引流型產(chǎn)品；而在線輔導(dǎo)具備清晰的商業(yè)變現(xiàn)模式，已發(fā)展成綜合性教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)鏟產(chǎn)品矩陣中的核心變現(xiàn)業(yè)務(wù)。3、K12在線英語教育行業(yè)發(fā)展歷程從2000年開始，我國在線英語教育行業(yè)發(fā)展經(jīng)歷過了5個過程：2000-2005年的萌芽期，該時期以新東方掛牌為代表，“教育作坊”開始向“教育企業(yè)”轉(zhuǎn)變；2006-2012年的成長期，這一時期教育信息化發(fā)展，線下教培行業(yè)井噴，傳統(tǒng)英語培訓(xùn)企業(yè)紛紛上市；2012-2018年的快速發(fā)展期，這一時期“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”興起，線上教育異軍突起，51Talk、DaDa等互聯(lián)網(wǎng)英語品牌相繼誕生；2019至今的轉(zhuǎn)型期，教育行業(yè)進(jìn)入OMO時代，各種以“AI學(xué)習(xí)”為賣點的英語品牌開始誕生。二、中國K12在線英語教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀1、中國K12在線英語教育市場規(guī)模中國K12在線英語教育市場規(guī)模持續(xù)增長，2014-2020年市場規(guī)模從134.8億元增長到519.4億元，年復(fù)合增長率高達(dá)25.21%。2016年以來增速有所放緩，截止2019年，增速已從最高峰的35.36%回落到19.71%。2020年新冠疫情使得全國中小學(xué)生普遍在家通過互聯(lián)網(wǎng)上課，趁著這股東風(fēng)，我國K12在線英語教育市場規(guī)模逆勢增長，2020年我國K12在線英語教育市場規(guī)模達(dá)到519.4億元，同比增長28.22%。2、中國K12在線英語教育行業(yè)現(xiàn)狀目前，我國K12在線英語教育行業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)四個特征：一是低齡化趨勢顯著，隨著父母群體的年輕化，子女早教也越來越受到重視，不少孩子在少兒階段便接受外語學(xué)習(xí)；二是在線教育OMO模式成為行業(yè)的新增長點；三是教學(xué)課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化不足，這導(dǎo)致K12在線英語教育平臺在教學(xué)上面臨創(chuàng)新難問題；四是馬太效應(yīng)呈現(xiàn)、頭部平臺受益，流量與資本逐步向頭部平臺集中，加劇馬太效應(yīng)。三、中國K12在線英語教育市場分析1、用戶滲透率2020年（1-10月)不同類別K12在線英語教育平臺中，外教授課類平臺得益于重視外教一對一輔導(dǎo)教學(xué)，推出多元化教學(xué)模式，口語效果好，用戶滲透率最高，達(dá)62.3%；課后輔導(dǎo)類平臺側(cè)重于學(xué)生日常考試學(xué)習(xí)，用戶滲透率位列第二，為58.5%；而工具類則多是英語單詞、語法的自主學(xué)習(xí)，用戶滲透率排在第三位。注：數(shù)據(jù)選取2020年1月-10月。2、中國K12在線英語教育平臺競爭格局中國K12在線英語教育行業(yè)集中度較高，2020年51Talk的市場份額以46.6%大幅領(lǐng)先，占據(jù)將近一半的市場份額，優(yōu)勢顯著；其次是VIPKID(21.9%)、DaDa英語(11.5%)和平安好學(xué)(vipJr)(9.1%)；整體來看，行業(yè)用戶向頭部品牌集中。3、K12在線英語教育行業(yè)用戶城市等級分布從K12在線英語教育行業(yè)用戶的城市等級分布情況來看，向下沉城市發(fā)力，2020年9月三線及以下城市的占比增長了8.1個百分點(對比2019年1月)，其中，四線城市增長最為顯著，從18.4%至23.7%，增長5.3個百分點。四、中國K12在線英語教育市場的發(fā)展環(huán)境1、經(jīng)濟(jì)層面：教育文娛支出持續(xù)增長近年來，隨著我國居民人均可支配收入不斷提高，我國居民教育文化娛樂的消費金額及其占居民消費支出比例也在逐年上升，教育消費能力的逐步提升會進(jìn)一步擴(kuò)大K12在線英語教育市場的發(fā)展空間。2、社會層面：后疫情時代人們在線學(xué)習(xí)意識提升根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的《第47次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》，截至2020年12月，我國在線教育用戶規(guī)模達(dá)3.42億，較2020年3月減少8125萬，占網(wǎng)民整體的34.6%；手機(jī)在線教育用戶規(guī)模達(dá)3.41億，較2020年3月減少7950萬，占手機(jī)網(wǎng)民的34.6%。2020下半年,隨著疫情防控取得積極進(jìn)展,大中小學(xué)基本都恢復(fù)了正常的教學(xué)秩序，在線教育用戶規(guī)模進(jìn)一步回落，但較疫情之前（2019年6月)仍增長了1.09億，行業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好。2020年，受新冠疫情影響，中小學(xué)教育剛需涌向線上，互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)迎來流量高峰,諸多教育品牌開放免費課程、積極投放廣告，使得在線教育加速觸達(dá)潛在用戶，帶動在線學(xué)習(xí)意識的提升與習(xí)慣的養(yǎng)成。另外隨著越來越多的80、85后成為中小學(xué)生家長，在線教育模式的接受度也在整體提升，而英語作為中小學(xué)生必學(xué)的科目，K12在線英語教育行業(yè)也因此受益。3、政策層面：積極推進(jìn)教育信息化建設(shè)我國政府積極推進(jìn)教育信息化建設(shè)，鼓勵社會力量進(jìn)入教育領(lǐng)域，多項政策利好在線教育行業(yè)，進(jìn)一步推動“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新業(yè)態(tài)發(fā)展，同時促進(jìn)了我國K12在線英語教育行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。五、中國K12在線英語教育行業(yè)展望隨著5G技術(shù)的落地與普及，AI技術(shù)在在線教育行業(yè)中的應(yīng)用效果將得到極大的提升，加快智慧教育的發(fā)展進(jìn)程。5G技術(shù)也將助推AR/VR等技術(shù)在線上教育的應(yīng)用，為廣大學(xué)生用戶帶來