親子活動方案范文錦集8篇

親子活動方案范文錦集8篇一.活動目的：

為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，增加學(xué)生體質(zhì)，營造輕松、愉悅、和諧的親子氣氛，讓全體學(xué)生參加親子運動會。通過活動，以加強親子之間的溝通溝通。

二.活動時間：

20xx年10月16日(星期四)下午1：00至2：00

三.活動地點：

操場

四.參加對象：

啟智部、聾教部全體學(xué)生

五.工作人員預(yù)備:

1.每個班的班主任負責(zé)組織治理本班學(xué)生參與游藝活動。班主任給學(xué)生做好安全、衛(wèi)生宣傳及嬉戲指導(dǎo)工作。

2.總務(wù)處預(yù)備獎品若干

3.董庭富、周玲美兩位教師負責(zé)現(xiàn)場調(diào)控。

4.少先隊大隊部負責(zé)游藝工程用具。

5.攝像：照相：

六.活動安排：

1．搭雪花片。

活動地點：指定地點

負責(zé)教師：錢建春

嬉戲規(guī)章：

①家長與孩子一起參加，比哪組先搭完。

②同時進行4組。

2．小小保齡球

活動地點：指定地點

負責(zé)教師：戴建英

嬉戲規(guī)章：

①在地面上放置一個保齡球區(qū)，放置6個礦泉水瓶作為保齡球，在距離保齡球區(qū)若干米處設(shè)置動身點，用母球（統(tǒng)一）滾向保齡球，以擊倒“保齡球”個數(shù)計算成績。

②家長與孩子各一次。

③家長和孩子擊倒的個數(shù)合起來滿6個有獎。

3．投沙包

活動地點：指定地點

負責(zé)教師：張小鋒

嬉戲規(guī)章：①家長與孩子各3次。

②在地面上設(shè)置一個同心圓靶，直徑1米，共分5環(huán)，靶心與每環(huán)間隔均為20厘米，以沙包最終落點計算環(huán)數(shù)，如落點在環(huán)線上則算高環(huán)數(shù)，以5、4、3、2、1記分。

③親子合起來總環(huán)數(shù)為15環(huán)有獎。

4．托球跑

活動地點：指定地點

負責(zé)教師：金芳

嬉戲規(guī)章：①家長與孩子為一組，每次4組。

②乒乓球必需放在乒乓球拍的中間，從起點到終點（10米）再返回，將球拍和球交給對方，同樣走個來回，看哪組先到獲勝。

5．投籃

活動地點：指定地點

負責(zé)教師：朱繡梅

嬉戲規(guī)章：家長與孩子各投5個，合起來投中3個（啟智部）5個（聾部）有獎。

6．踩高蹺

活動地點：指定地點

負責(zé)教師：楊洪林

嬉戲規(guī)章：幼兒與家長面對面用腳踩著家長的腳，家長從起點走回終點，速度最快者獲勝。

留意點：

①活動參與者憑參加券參與活動，各負責(zé)教師撕毀參加券。

②每位同學(xué)只能參與兩項活動。

親子活動方案篇2

親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動，這項活動不是單方面的，是父母和孩子共同參加的，親子閱讀是要授之以漁，而不是授之以魚，通過閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣，將閱讀變成孩子生活中必不行少一局部，讓閱讀成為孩子的一種歡樂、一種享受。以此來培育孩子愛閱讀、會閱讀、樂閱讀的習(xí)慣。

一、活動目標(biāo)

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任教師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“親子閱讀，書香威?！被顒?，營造深厚的書香校園氣氛，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培育孩子讀書習(xí)慣，促進孩子全面安康地成長。建立“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”。

二、活動對象：

一年級全體學(xué)生及家長

三、活動口號：

歡樂讀書，歡樂成長

四、實施步驟：

1、啟動階段。（10月上旬）

下發(fā)《親子閱讀活動告家長書》，引導(dǎo)家長正確熟悉到自己的示范作用在孩子的成長中的重要作用，熟悉到閱讀在一個人成長中的重要作用，熟悉到親子共讀不僅可以幫忙孩子培育讀書的興趣，形成好的閱讀習(xí)慣，而且是家長與孩子進展情感溝通的有效方法……同時介紹一些親子閱讀的方法給家長。

2、初步實施。（11月份）

教師定期了解每位學(xué)生家庭的親子共讀狀況，準(zhǔn)時賜予幫忙并搜集比擬有價值的方法和閱歷。

3、讀書溝通。（12月中旬）

1）教師就本班和別班親子共讀中消失的一些共性問題和有效的方法進展歸納總結(jié)，并組織家長爭論和學(xué)習(xí)。

2）有條件的狀況下，讓有勝利閱歷的學(xué)生和家長做講座，現(xiàn)身說法給大家傳經(jīng)送寶。

3）年級組進展“說故事競賽”。

4、總結(jié)和延長。（11月下旬）

1）評比書香家庭和閱讀明星。（各班5名）

2）各班上交3篇親子閱讀心得體會。

五、指導(dǎo)親子共讀的詳細方法：

很多家長說：“我們沒有時間和孩子一起讀，也缺乏閱歷，不知該怎么讀。”由此，我們發(fā)出了“每天共讀半小時，書香拉近兩代心”的讀書建議，并從以下幾方面進展了詳細的指導(dǎo)：

1、每日共讀。其實親子共讀并不需要太多時間，每天只要20——30分鐘就可以，關(guān)鍵在于持之以恒。

2、每讀共思。在親子共讀中引導(dǎo)孩子邊讀，邊思索，使閱讀成為一種積極的活動。，培育觀看、分析、初步推理等力量。家長要提出一些問題讓孩子思索答復(fù)，加深對書中內(nèi)容的理解，促使孩子主動閱讀、主動思索、主動探究。

3、讀后共聯(lián)。

閱讀不是讀完即了的事情，勝利的共讀活動可以喚起閱讀者豐富的聯(lián)想和廣泛的興趣，如畫畫、表演，進展觀看、試驗，都是特別積極的反響。家長要抓住孩子的興趣，進一步延長閱讀，起到將事半功倍的效果。通過活動使家長感到，閱讀不僅是孩子有效的學(xué)習(xí)渠道，也是拉近親子距離，促進兩代人心靈溝通的最好方法之一。孩子的閱讀是在于成人陪伴學(xué)習(xí)的過程中，家長的成長（思想理念，教育的方法等）是與孩子一起活動中共同成長。

六、“書香家庭”評比標(biāo)準(zhǔn)：

1、家庭有圖書專柜，有肯定的藏書量。

2、孩子每天有閱讀課外書，按教師要求做好記號、摘錄或讀書筆記。

3、家庭成員有共同學(xué)習(xí)、相互溝通的良好習(xí)慣，能定期共讀一本書的閱讀體驗。

4、家庭成員有突出讀書成果（包括在班級、學(xué)校的讀書體會、讀書心得獲作品獲獎、發(fā)表等）。

5、家庭能定期為孩子購置一些文學(xué)書籍。

6、常常帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。

7、閱讀過教師推舉的書籍。

七、“閱讀小明星”評比標(biāo)準(zhǔn)：

1、喜愛讀書。

2、能主動進展大量、廣泛的閱讀。出示學(xué)期閱讀書目。

3、能主動帶動同學(xué)們讀書、熱心班級圖書角的建立、常常主動向教師、同學(xué)推舉好書，在課外閱讀活動中有較突出的事跡。

4、閱讀過教師推舉的書籍。

5、能有規(guī)劃地完成一些讀書日記。

親子活動方案篇3

一、活動目標(biāo):

1.讓孩子們親近大自然，開闊眼界，發(fā)覺春天的美景！感受人與自然的和諧。

2.在幼兒.家長和教師的互動嬉戲中，讓大家體驗歡樂，讓師生情.親子情聯(lián)系更嚴(yán)密，也增加孩子們的團隊意識。

3.給孩子們表現(xiàn)自我的時機，培育孩子活潑開朗的性格，促進孩子交往力量的進展。

二、活動安排

春游時間：

三、春游地點：駿馬嶺森林公園

四、參與人員：

小一班幼兒和家長，要求每位幼兒至少一名家長伴隨，依據(jù)個人狀況自愿參與活動。

五、春游應(yīng)留意的相關(guān)問題：

備注:有孩子或家長對花粉過敏的，請自己進展預(yù)防。

最重要的是：大手拉小手，大手小手不分開，大人肯定肯定要看好自己的小孩。

（一）安全教育：

1、要預(yù)備一些食品、飲用水和一般藥品如：藿香正氣水、創(chuàng)可貼等。

2、要穿運動鞋或旅游鞋，行走便利、舒適的鞋。

3、全部參與活動的人都要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，聽從統(tǒng)一指揮。

4、活動中不要單獨行動，應(yīng)結(jié)伴而行，防止發(fā)生意外。

5、排隊行走安全：一切行悅耳從教師指揮，緊跟隊伍，不落伍，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

6不要采摘，食用蘑菇、野菜和野果等，以免發(fā)生食物中毒。

7、不要到大石頭邊沿等危急的地方玩耍、嬉戲、照相等，以免滑下受傷。

8、不要到水邊玩耍嬉戲，不攀爬石頭，樹木；不鉆草叢、樹叢，不做危急嬉戲；

9、不觸摸電線。

10、在教師視線范圍內(nèi)活動，不得隨便離開，有事離隊要向教師請假并結(jié)伴而行。

（二）文明教育：

1、在來回路途中要留意交通文明，不亂穿公路。

2、在游玩過程中要留意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

3、在游玩過程中要留意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。

4、在游玩過程中要留意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

（三）親子嬉戲規(guī)章

1.接力賽：大人背著孩子從起點跑到對面繞過障礙物在跑回來，下一個接著跑，跑到最終，哪對些跑完，哪對贏。

2.丟手絹：大人帶孩子圍成一個圈，丟手絹的人丟到誰，大人帶著孩子去追，輸?shù)募议L和孩子給大家表演節(jié)目。

3.搭橋過河：全部大人兩個兩個手拉著手搭拱門，排成四排，全部小朋友排好隊，從拱門下鉆過去小朋友們鉆過去后，大人蹲下去搭成橋，其次輪小朋友們從大人手上跨過去我們的嬉戲就完成了。

親子活動方案篇4

一、入場：走線、點名

請媽媽帶著寶寶聽著音樂跟教師一起來走線，寶寶走在媽媽的前面，……音樂停，（音樂：《幸福拍手》）請媽媽帶珍寶坐到我對面的線上去。我是陳教師，這是鄺教師，今日就由我和鄺教師一起來完成這節(jié)課，剛剛走線的目的就是舒緩寶寶的心情，感受四周空間環(huán)境的變化。那么今日我們的整堂課分為音樂時間、探險時間、精細動作訓(xùn)練。

音樂時間是讓寶寶熟悉和正確的使用我們的樂器，探險時間是培育寶珍寶手眼腳的協(xié)調(diào)力量及把握身體的平衡力量；精細動作訓(xùn)練主要是熬煉寶寶手眼協(xié)調(diào)及進展小肌肉的敏捷性！

二、點名嬉戲（教師要熱忱大方、要激揚）

出示丫丫，HI，大家好，我叫丫丫今年2歲了，大家歡送我吧（鼓掌）！感謝！那現(xiàn)在丫丫要跟珍寶們玩?zhèn)€點名嬉戲，丫丫點到誰誰就來進展自我介紹！這個活動主要是培育寶寶的社會交往力量與自信念。請珍寶們逐個說出自己名字。對于大方的孩子不強求，（沒關(guān)系，孩子到了生疏的環(huán)境會有點怯場，有時我們大人也會遇到這種狀況）教師的表情盡量夸大，聲音要揚起來。（表揚肯定要多：你真棒！你真歷害！你好棒喔?。?/p>

三、音樂時間（音樂“動物大會”）

A：丫丫想和大家歡快的律動起來，我們一起來個“問候舞”，這個活動主要是進展幼兒的動作協(xié)調(diào)性并感受律動帶來的歡快。教媽媽跟寶寶站起來面對面，跟著教師一起動起來。（HLEEO、HLEEO，握手握手握握手，HLEEO、HLEEO，拍手拍手拍拍手），寶寶們真棒！

B：咦，看陳教師手上的這個是雙響筒，它的兩端能發(fā)出不同的聲音。現(xiàn)在教師來發(fā)放樂器，請家長提示寶寶雙手接樂器并且說感謝哦。這個活動的主要目的是熟悉樂器雙響筒并能正確的使用。現(xiàn)在請鄺教師幫我們放音樂，我們一起跟音樂來打節(jié)奏吧！

三、探險時間

現(xiàn)在到了我們的探險時間啦！其目的是培育寶寶的手、眼、腳協(xié)調(diào)力量和把握身體的平衡力量。今日重點介紹的是羊角球，請寶寶用手抓緊兩根小羊角，兩腿夾住球，來回在地上跳起來。（邊說邊用丫丫來示范）

請家長看在你們的后面還有一些其它的器械如：平衡板（培育孩子的平衡力量）跳床……教師要介紹清晰每一個器材的名稱和使用方法、留意事項和好處。跳床能熬煉寶寶的彈跳力量。介紹完畢之后，召集家長到前面一起做熱身運動，對于不協(xié)作的寶寶只要求家長跟著做即可，要家長不必強求。運動開頭，主班教師只在平衡木前對每一個孩子做指導(dǎo)，配班教師則巡回在其他器械旁提示、監(jiān)視、幫助、和家長簡潔交談或者點評。

體能嬉戲，滾大石（大龍球）噢，現(xiàn)在我們要集體來玩?zhèn)€滾大石的嬉戲，請媽媽帶著寶寶站到我的前面來，我手上這個大龍球就是個大石頭，等會我會把大石頭滾給鄺教師，家長和寶寶肯定要躲開哦，千萬不要被它給撞到了！其實這個活動的目的就是熬煉寶寶敏捷的躲閃力量和反響力量。好，大石頭來了?。ㄊ褂脷g快的音樂）

四、精細活動

A：在今日的精細活動里寶寶有兩個工作，夾紅棗，我們這個活動的主要目的是熬煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)以及進展小肌肉的敏捷性；觀看哪些寶寶已經(jīng)會使用筷子，依據(jù)寶寶的狀況，可隨時調(diào)整難度，從夾棗開頭，到夾黃豆。

B：我的小魚呀在吹泡泡，可是這會兒泡泡不見了，你們來幫小魚畫上去吧。好處是：進展寶寶的觀看力量和訓(xùn)練寶寶的手腕控掌握力量.教師示范畫一次.發(fā)放和收教具，現(xiàn)在請教師來發(fā)放操作材料，請家長提示寶寶雙手接材料并且說感謝哦。

五、彩虹傘

(踩泡泡)現(xiàn)在是我們的彩虹傘時間,請傘出來,感謝!家長們我們一起來鋪傘吧!(彩虹傘呀真好玩,真呀真好玩!我們大家來鋪傘,來呀來鋪傘!)傘鋪好了,珍寶們上來吧,看傘上有好多泡泡,來踩一踩!請家長協(xié)作我一起抖動彩虹傘!這個嬉戲的目的是彩虹傘的顏色艷麗,干擾幼兒的視覺,訓(xùn)練幼兒的抗干攏力量!（踩泡泡時唱歌:踩一個踩二個踩三個……）

(騎馬)泡泡都踩沒了,珍寶也累了,請家長跟寶寶一起坐在彩虹傘上吧,我們在傘上來玩?zhèn)€騎馬的.嬉戲。來和我一起來,媽媽雙腳伸直,雙手夾在寶寶的腋下,一上一下,(騎大馬，呱噠噠，爬過山，跨過河，呱噠呱噠呱噠噠)這樣做的好處是在膝蓋的抖落下,刺激寶寶的語言中樞神經(jīng)進展.

(網(wǎng)魚)現(xiàn)在請家長帶著孩子站到我的對面,我們來玩?zhèn)€網(wǎng)魚的嬉戲，家長和寶寶們是魚，當(dāng)我和鄺教師的魚網(wǎng)網(wǎng)過來時，寶寶們想方法逃開喔，被圈在中間的小魚代表被抓到了。（教師要開頭網(wǎng)魚啦?。┻@個嬉戲的目的在于訓(xùn)練幼兒的躲閃力量。收傘同樣要唱收傘歌。

六、智能訓(xùn)練（預(yù)備：書本、杯子、小布偶二個、香蕉、花兒、大毛巾一塊）

這個呢是提高幼兒的記憶力量！

誰不見了：教師一一出示各種物品，問寶寶們這是什么？然后用一條大毛巾蓋住并邊說大風(fēng)來咯，大風(fēng)吹來咯，拿走毛巾時順便拿走一樣?xùn)|西，讓寶寶說什么不見了！

七、完畢：今日我們的課就上到這里了，丫丫要和大家說再見了，

丫丫和你點點頭，點點頭；

丫丫和你握握手，握握手；

丫丫和你說再見，說再見！

親子活動方案篇5

為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧進展，增加幼兒生活自理力量，體驗自我效勞的樂趣，我們小班年段馬上開展了“迎五一、愛勞動”親子活動，增進親子溝通，做好家園共育工作。

活動安排如下：

一、時間：xx年4月27日(星期五)上午8:30—11：00

二、地點：幼兒園

三、活動內(nèi)容：

(一)嬉戲名稱：我喂媽媽吃果果

嬉戲方位：操場草地

嬉戲預(yù)備：塑料框、水果模型

嬉戲玩法：幼兒與家長面對面站在指定的位置上，家長拿塑料簍子，由幼兒從球框里拿出沙包，并拋出，家長用塑料簍子接住，多者為勝。

嬉戲規(guī)章：幼兒不能夠越線拋沙包水果模型掉在地上的不算數(shù)。

(二)嬉戲名稱：剝花生

嬉戲方位：小五班班級門口

嬉戲預(yù)備：花生若干、湯匙、小碗

嬉戲玩法：幼兒負責(zé)剝花生并放在碗里，爸爸媽媽數(shù)好有20?；ㄉ字螅涂梢宰尯⒆佑蒙鬃游菇o自己吃，花生吃完，計時完畢。

嬉戲規(guī)章：

1、幼兒要自己剝，家長不能幫助。

2、要用勺子喂，不能用手。

(三)嬉戲名稱：雙人“舞”

嬉戲方位：操場草地

嬉戲預(yù)備：寶寶襪子五雙

嬉戲玩法：珍寶在起點穿好襪子，然后孩子的雙腳踩在家長腳上，從起點動身先到終點獲勝。

嬉戲規(guī)章：在進展途中孩子的雙腳不能離開家長的腳。

(四)嬉戲名稱：樂“扣”

嬉戲方位：小六班早操位置

嬉戲預(yù)備：成人襯衫10件、小椅子十把

嬉戲玩法：家長坐在椅子上，孩子立于跟前，教師指令開頭，孩子幫家長穿衣服、系扣子，先完成的為勝者。

嬉戲規(guī)章：家長不能代替孩子穿衣服、系扣子。

(五)嬉戲名稱：切香蕉

嬉戲方位：小五班班級教室

嬉戲預(yù)備：香蕉人手一根、塑料水果刀、桌面垃圾藍。

嬉戲玩法：寶寶先將香蕉剝好，然后用塑料刀子將香蕉切片，接著喂媽媽吃香蕉。

嬉戲規(guī)章：香蕉皮必需扔到垃圾桶里。家長不能幫助，哪一組最先完成剝香蕉、切香蕉和吃香蕉，則為成功。

(六)嬉戲名稱：疊疊樂

嬉戲方位：跑道

嬉戲預(yù)備：裝衣籃3個，每個籃子(衣服一件、褲子一件)

嬉戲玩法：珍寶和媽媽一起在起跑點將籃子用身體夾住，將衣服運到指定位置，再進展折衣服，速度最快的為第一名，以此類推。

嬉戲規(guī)章：在運送衣服過程中，不能用手幫助。

附注：

1、每位來參與的家長到嬉戲入場處拿好自己的票參與活動。

2、每組參與活動的第一名的獲得印章三個，其次名兩個，第三名一個，最終累計到的印章數(shù)到門口獎品處領(lǐng)獎。

3、16-18個印章嘉獎風(fēng)車一個，13-15個沙畫一張，10-12個小支泡泡棒一個，9個以下鼓舞獎貼貼紙一個。

4、每班出一名教師當(dāng)裁判，一名教師維持秩序，一名保育員蓋印章。

親子活動方案篇6

一、親子拓展活動的目的和意義：

1.增加自信、敢于擔(dān)當(dāng)2.活潑思維、勇于創(chuàng)新

3.加強溝通、增進親情4.寓教于樂、陶冶情操

5.挑戰(zhàn)自我、熔煉團隊6.磨練意志、完善人格

二、明陽天下活動闡述：

l供應(yīng)一個家長與孩子相互交融的歡樂天堂！

2感受相互努力、攜手共進的頂峰體驗！

3熬煉孩子間的責(zé)任心、磨練意志、樹立信念，陽光成長。

三、明陽天下活動說明：

1參加此次行動的每位成員都將承受肯定的任務(wù)或挑戰(zhàn)。

2此次任務(wù)具有連貫性，每個小組、每名隊員只有英勇攻堅、全力以赴，在完成特定的工程或任務(wù)之后，才有可能連續(xù)執(zhí)行其余任務(wù)以取得最終成功。

3任務(wù)執(zhí)行過程中，由于環(huán)境和條件的變化，大家的編組也會隨時產(chǎn)生變化，所以要時刻預(yù)備接納新隊員，融入新團隊。

4任務(wù)執(zhí)行過程中要求家長們放手，讓孩子積極體驗，幫助孩子英勇面對，幫忙孩子努力勝利！

四、明陽天下活動目標(biāo)：

1平衡孩子體魄與心理教育；

2鼓舞孩子創(chuàng)新與開掘自身潛能；

3提升孩子溝通和語言表達力量；

4加深家長與子女的情感溝通；

5仔細關(guān)注身邊的每一位同伴；

6讓您的孩子負責(zé)地面對每一件事；

7讓您的孩子自信地面對全部挑戰(zhàn)！

五、明陽天下活動理念：

1、自信念源于士氣，源于堅決的信念，源于團隊的合作，源于我們給自己和他人的愛。

2、個人才智+眾志成城+集體協(xié)作=團隊合作。

3、培育良好團隊意識和實踐動手力量。

4、在生動好玩的嬉戲中，用直觀體驗的方式調(diào)動孩子的主觀能動性，以到達“自我教育”的最終目的。

5、通過困難任務(wù)的完成激發(fā)孩子們內(nèi)在的巨大潛力，培育孩子們的團隊精神，在歡樂中建立強而有力的責(zé)任心、自信念。

親子活動方案篇7

一、活動目標(biāo)：

1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增加孩子們的團隊意識。

2、結(jié)合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。

二、活動地點：松江月圓園藝術(shù)園

三、活動人物：教師（若干名）、幼兒（若干名）、家長（若干名）

四、活動時間：周一（4月24日）

五、活動預(yù)備：

1、教師確定參觀的路線

2、向各位家長做好通知工作，特殊是小班的家長要求都能參與，告知家長本次活動的目的以及協(xié)作的事項。

3、教師預(yù)備嬉戲及道具。

六、安全保障措施：

1、加強治理和監(jiān)視措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責(zé)任到人。

2、班級教師對幼兒進展春游活動安全教育，增加幼兒安全防范意識和自我愛護力量。

3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

4、春游活