代數(shù)式同步練習(xí)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)

第2課時(shí)代數(shù)式【基礎(chǔ)鞏固】1．單項(xiàng)式的系數(shù)是________，多項(xiàng)式1－2xy－3xy2的次數(shù)是________．2．多項(xiàng)式3x｜m｜y2+(m+2)x2y-1是四次三項(xiàng)式，則m的值為______.3．多項(xiàng)式：是____次_____項(xiàng)式，最高次項(xiàng)為_____.4．用代數(shù)式表示“a、b兩數(shù)的平方差”，結(jié)果為_______．5．某種電腦原來是a元錢，“五一”搞促銷活動(dòng)，每臺(tái)下降10%，則“五一”期間這種電腦的售價(jià)為元．6．雞兔同籠，雞a只，兔b只，則共有頭________個(gè)，腳________個(gè)．7．觀察下列單項(xiàng)式：a、－2a2、4a3、－8a4、16a5、…，按此規(guī)律，第n個(gè)單項(xiàng)式是______(n是正整數(shù))．8．下列各式中，0，a＋1，x＋y＝y(tǒng)＋x，，5×，x，屬于代數(shù)式的共有()A．3個(gè)B．4個(gè)C．5個(gè)D．6個(gè)9．下列說法中正確的是：（）A．是整式 B．多項(xiàng)式的次數(shù)是3C．單項(xiàng)式的系數(shù)為 D．和0都是單項(xiàng)式10．下列各式符合代數(shù)式書寫規(guī)范的是（） A． B． a×3 C． 2m﹣1個(gè) D． 1m11．某人先以速度v1km/h行走了t1h，再以速度v2km/h行走了t2h，則此人兩次行走的平均速度為()A．B．C．D．以上均錯(cuò)12．某工廠第一年生產(chǎn)a件產(chǎn)品，第二年比第一年增產(chǎn)了20%，則兩年共生產(chǎn)產(chǎn)品的件數(shù)為()A．0.2aB．a(chǎn)C．1.2aD．2.2a13．已知單項(xiàng)式的次數(shù)與多項(xiàng)式的次數(shù)相同，求的值．14．某電影院有20排座位，已知第一排有18個(gè)座位，后面一排都比前一排多2個(gè)座位，試用代數(shù)式表示出第n排的座位數(shù)，并求第19排的座位數(shù)．【綜合探究】15．如圖所示，在一個(gè)三角點(diǎn)陣中，從上向下數(shù)有無數(shù)多行，其中各行點(diǎn)數(shù)依次為2，4，6，…，2n，…，請(qǐng)你探究出前n行的點(diǎn)數(shù)和所滿足的規(guī)律．若前n行點(diǎn)數(shù)和為930，則n＝________．16．火車站、機(jī)場(chǎng)、郵局等場(chǎng)所都有為旅客提供打包服務(wù)的項(xiàng)目．現(xiàn)有一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別為a、b、c的箱子，按如圖所示的方式打包，則打包帶的長(zhǎng)(不計(jì)接頭處的長(zhǎng))至少應(yīng)為________17．甲、乙兩人同時(shí)同地同向而行，甲每小時(shí)走akm，乙每小時(shí)走bkm如果從出發(fā)到終點(diǎn)的距離為mkm，甲的速度比乙快，那么甲比乙提前到達(dá)終點(diǎn)________18．郵購(gòu)一種圖書，每本定價(jià)m元，不足100本時(shí)，每本書要加書價(jià)的10%作為郵資．(1)如果要郵購(gòu)x(x<100的正整數(shù))本，總計(jì)金額是多少元．(2)當(dāng)一次購(gòu)書超過100本時(shí)，書店除免付郵資外，還給予10%的優(yōu)惠．計(jì)算當(dāng)m＝3元時(shí)，郵購(gòu)本數(shù)x為120時(shí)的總計(jì)金額是多少元？19.某商場(chǎng)文具部的某種毛筆每支售價(jià)25元，書法練習(xí)本每本售價(jià)5元該商場(chǎng)為促銷制定了如下兩種優(yōu)惠方式：第一種：買一支毛筆附贈(zèng)一本書法練習(xí)本；第二種：按購(gòu)買金額打九折付款八年級(jí)（5）班的小明想為本班書法興趣小組購(gòu)買這種毛筆10支，書法練習(xí)本x（x≥10）本.(1).用代數(shù)式分別表示兩種購(gòu)買方式應(yīng)支付的金額.(2).若小明想為本班書法興趣小組購(gòu)買書法練習(xí)本30本,試問小明應(yīng)該選擇哪一種優(yōu)惠方式才更省錢？20.偶數(shù)相加，它們的和的情況如下表：(1)當(dāng)n個(gè)最小的連續(xù)偶數(shù)相加時(shí)，