2023年小學數(shù)學教研員工作自我總結

第4頁共4頁2023年?小學數(shù)學教?研員工作自?我總結作?為一名數(shù)學?、科學課教?研員，感到?自豪而幸福?。一年的時?光匆匆而過?，一個緊張?、充實、輝?煌、奮進的?學年即將結?束，回顧這?一年我的數(shù)?學教研工作?，我深感辛?勞并快樂著?，我欣慰，?因為我付出?了，努力了?，收獲了。?___營造?了濃厚的數(shù)?學教研氛圍?，這也是教?研室全體成?員開拓進取?、大膽創(chuàng)新?、勇于實踐?、共同努力?、互相協(xié)作?的結果。下?面就這一年?來的數(shù)學教?研工作，總?結如下:?一、積極參?加培訓學習?，不斷提升?自我素質。?___、?__年__?月__日至?__月__?日，參加市?教研室__?_的小學品?生、品社和?科學鄉(xiāng)鎮(zhèn)教?研員學習班?的培訓學習?。為時四天?，共聽了_?__節(jié)課，?___個講?座。通過學?習，更加深?刻地了解了?如何做好教?研員工作。?___、?__年__?月__日至?__月__?日，參加了?市教研室_?__的小學?數(shù)學鄉(xiāng)鎮(zhèn)教?研員培訓班?的培訓學習?，為時三天?，共聽取了?___節(jié)課?，___個?講座，受益?匪淺。通過?學習，明白?了作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)?教研員的職?責和以后工?作努力的方?向。__?_、__年?__月__?日至__月?__日，參?加了全市小?學數(shù)學年會?，公聽取了?___節(jié)課?，___個?講座。本次?年會主要研?討觀摩了小?學數(shù)學__?_備課活動?。通過本次?年會的學習?，明白了_?__備課的?重要性，如?何搞好__?_備課活動?，進一步研?究加強__?_備課的形?式研究和_?__備課實?效性的研究?。每一次?學習培訓我?都積極參加?，認真學習?，把握來之?不易的學習?機會，向專?家學習，把?長期困惑自?己的問題大?膽的向專家?請教，收到?很好的學習?效果?；貋?后及時寫出?學習反思體?會，并把學?到的新東西?運用的工作?中，提高管?理水平和工?作效率。?二、做好引?領工作，推?廣新的課改?理念。作?為一名教研?員，做好示?范引領是非?常重要的。?新的教學理?念自己必須?先掌握，領?會。所以，?我大量的閱?讀教育報刊?雜志，從中?吸收教育最?前沿的理論?，內化為自?己的理論，?從而提升自?己的個人素?質和修養(yǎng)。?每次外出學?習，我都把?學到的新精?神及時傳達?給每位數(shù)學?教師。確實?讓他們的教?學水平得到?提升。今年?__月底，?我在全鎮(zhèn)舉?行了一節(jié)公?開課，是北?師版六年級?教材《生活?中的比》一?課，本節(jié)課?我結合了新?的教學思想?，運用新的?教學策略，?對全體教師?進行了引領?。三、做?好培養(yǎng)教師?工作，分層?進行指導?1、青年教?師培養(yǎng)。?對于青年教?師本年度教?研室制訂了?專門的培訓?計劃，目的?是讓青年教?師快速成長?，盡快掌握?教育的先進?理念和教育?方法技能，?快速成長，?提高教育教?學質量?；?動進行了大?力的宣傳發(fā)?動，教研室?___了全?鎮(zhèn)的優(yōu)秀教?師代表和全?體教研員，?進行現(xiàn)身說?法，激勵青?年教師立志??；顒又饕?內容是，安?排青年教師?自學教育理?論，新的教?學策略(每?人發(fā)給《本?色課堂》一?本)、新課?標、以及教?育報刊雜志?等。通過_?__考試來?督促學習。?___青年?教師觀看名?師名家講課?光盤，學習?教學技能。?以多鼓勵、?多指引的原?則，多給青?年教師培訓?學習的機會?，對于青年?教師的課多?聽，多指引?，多指出課?堂中存在的?問題。對于?青年教師，?我們讓其多?舉行鎮(zhèn)級、?校級公開課?、示范課，?不斷鍛練他?們。使他們?很快成為教?育的骨干力?量，從而促?進教育的更?快更好的向?前發(fā)展。?2、老教師?的培訓。?對于老教師?主要采用面?對面多交流?、多指導的?原則。聽課?中，一般直?接指出其中?的不妥，直?接給予意見?，并給老教?師提供長期?有效的數(shù)學?教學策略。?對老教師教?育思想僵化?，不能很快?掌握課改新?精神，采取?小培訓，多?研討的方法?，讓他們一?點一點的進?步。3、?搞好___?備課，扎實?教材解讀。?目前教學?改革不斷深?入，面對新?課程標準，?新的教學理?念，新的教?材，很對教?師不知所措?。___備?課是解決這?一問題的最?好的教研活?動，但傳統(tǒng)?的___備?課活動流于?形式，無法?滿足廣大教?師的這一需?求，因此_?__備課需?要改革，增?強實效性，?讓___備?課活動成為?教師專業(yè)成?長的平臺，?讓廣大教師?喜歡___?備課，使_?__備課活?動成為小小?的教材培訓?會。我們通?過研討，決?定實行以全?鎮(zhèn)同年同學?科教師為教?研單位，進?行___備?課。學期初?制定了__?_備課方案?計劃，確定?了___備?課的時間、?地點、主講?人、主講內?容。強調了?___備課?的備課內容?和要求，利?用___，?讓廣大教師?參與___?備課。通過?___備課?，解讀了教?材，研討了?教學方式方?法，教學的?重點難點，?共享了優(yōu)秀?的教育資源?，極大提升?了教師的教?學水平和教?研水平。每?一次___?備課就是一?次小型的專?題講座，效?果很好。?四、搞好常?規(guī)教研工作?。為了提?高數(shù)學教研?水平，今年?高了很多次?數(shù)學教研活?動，有講課?比賽、論文?評選、案例?評選、教學?資源評選、?學生周周記?評選等活動?。為搞好每?一次競賽評?比，我都要?從嚴、從細?、從真、從?公對待，不?搞___，?行就是行，?不行就是不?行。評比競?賽的標準一?樣，尺度一?樣，評比競?賽的結果及?時公布反饋?，讓結果透?明，讓師生?心明。本年?度開展大小?型評比競賽?___次，?沒有一次出?現(xiàn)問題，沒?有一位老師?或學生反應?評比競賽失?真。由于工?作能從細處?著手，從公?處打算，使?得各項評比?競賽發(fā)揮了?應有的評價?、激勵作用?。五、取?得的成績。?通過一年?的努力