七年級(jí)生物上冊(cè)期末測(cè)試題

七年級(jí)生物上冊(cè)期末測(cè)試題放棄該放棄的是無(wú)奈，放棄不該放棄的是無(wú)能，不放棄該放棄的是無(wú)知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著!在學(xué)習(xí)上不能輕易放棄，要時(shí)刻保持信念。下面就是我為大家梳理歸納的內(nèi)容，盼望大家能夠喜愛(ài)。

（七班級(jí)生物）上冊(cè)期末測(cè)試題

一、選擇題：

一.選擇題：每題都只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將你選擇的正確答案填入下表，每題2分，共60分

1.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。絕大多數(shù)生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，下列生物中沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是

A.艾滋病病毒B.山羊C.柳樹(shù)D.草履蟲(chóng)

2.自然界中生物的形態(tài)和特征多種多樣，下列屬于生物的是

A.逐年增粗、長(zhǎng)高的小樹(shù)B.漫天飄舞的雪花

C.恐龍化石D.溶洞中長(zhǎng)高的石筍

3.某小組將調(diào)查的生物進(jìn)行分類(lèi)：鯽魚(yú)、金魚(yú)、水草、螃蟹、荷花等歸為一類(lèi)，松、柏、鼠、蒼蠅等生物歸為一類(lèi)。他們分類(lèi)的（方法）為

A.根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)B.根據(jù)生物的用途

C.根據(jù)生物的生活環(huán)境D.根據(jù)生物的數(shù)量

4.“好雨知季節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，你認(rèn)為描寫(xiě)的主要非生物因素是

A.光B.水C.溫度D.濕度

5.生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物相互依存，在下列吃與被吃的生物關(guān)系中，構(gòu)成食物鏈的是

A.白菜→菜青蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)B.陽(yáng)光→牧草→牦牛

C.蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹D.水分→牧草→綿羊→牧民

6.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括

A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者B.生物部分和非生物部分

C.食物鏈和食物網(wǎng)D.全部生產(chǎn)者,消費(fèi)者和分解者

7.“當(dāng)你置身于一片樹(shù)林中，你會(huì)看到高大的樹(shù)木，不知名的花草，各種各樣的小動(dòng)物，枝葉間透過(guò)的陽(yáng)光;你會(huì)聽(tīng)到微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，不遠(yuǎn)處溪水淙淙、蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)唱，此起彼伏……”文中描述的樹(shù)、花、草、蟲(chóng)、鳥(niǎo)、陽(yáng)光、微風(fēng)、溪水等共同構(gòu)成的統(tǒng)一整體叫

A.生物圈B.生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)整力量

C.食物鏈和食物網(wǎng)D.生態(tài)系統(tǒng)

8.用下列四臺(tái)顯微鏡觀看洋蔥表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞的顯微鏡是

A.目鏡5×，物鏡8×B.目鏡10×，物鏡40×

C.目鏡15×，物鏡10×D.目鏡20×，物鏡15×

9.用顯微鏡對(duì)光時(shí)，假如視野內(nèi)光線較強(qiáng)，應(yīng)選擇下列哪項(xiàng)來(lái)進(jìn)行調(diào)整?

①較大的光圈②較小的光圈③反光鏡的平面④反光鏡的凹面

A.①③B.②④C.②③D.①④

10.在觀看黃瓜果皮的表皮細(xì)胞時(shí)，在顯微鏡視野中看到一些綠色的顆粒狀結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)最可能是

A.細(xì)胞核B.葉綠體C.線粒體D.液泡

11.小明同學(xué)在顯微鏡下觀看一種細(xì)胞,這種細(xì)胞具有細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核和液泡。那么這種細(xì)胞確定不是

A.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞B.蘋(píng)果的果肉細(xì)胞

C.菠菜的葉片細(xì)胞D.人的口腔上皮細(xì)胞

12.植物的根既能汲取土壤中的氮、磷、鉀等養(yǎng)分物質(zhì)，又能把其他不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要是由于

A.細(xì)胞壁具有愛(ài)護(hù)細(xì)胞的功能

B.細(xì)胞膜具有愛(ài)護(hù)細(xì)胞的功能

C.細(xì)胞壁具有掌握物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

D.細(xì)胞膜具有掌握物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

13.植物細(xì)胞中能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器是

A.細(xì)胞核B.葉片C.葉綠體D.線粒體

14.一粒種子能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù)，是由于

A.細(xì)胞的分裂B.細(xì)胞的分化

C.細(xì)胞的生長(zhǎng)D.A、B、C三項(xiàng)項(xiàng)

15.下列屬于組織的是

A.一個(gè)番茄果肉細(xì)胞B.一塊番茄

C.一塊番茄表皮D.一個(gè)番茄

17.與洋蔥表皮細(xì)胞相比，草履蟲(chóng)細(xì)胞缺少的結(jié)構(gòu)是

①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④液泡⑤細(xì)胞核

A.①④B.②④C.①⑤D.③④

18.藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物的共同特征是

A.都沒(méi)有根、莖、葉的分化B.都生活在水中

C.都能進(jìn)行光合作用D.體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織

19、玉米種子和大豆種子相比，大豆種子沒(méi)有

A.種皮B.胚C.胚乳D.子葉

20.植物的生活需要水分，根汲取水分的主要部位是根尖的

A.分生區(qū)B.根冠C.伸長(zhǎng)區(qū)D.成熟區(qū)

21.“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知綠葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！比f(wàn)千枝條及其綠葉，都是由哪一部分結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的?

A.根B.莖C.葉D.芽

22.桂圓是瀘州名優(yōu)特產(chǎn)水果。一棵茂密的桂圓樹(shù)要結(jié)出好吃的桂圓，要經(jīng)過(guò)等簡(jiǎn)單的過(guò)程

A.開(kāi)花→受精→傳粉→果實(shí)成熟

B.開(kāi)花→傳粉→受精→果實(shí)成熟

C.受精→開(kāi)花→傳粉→果實(shí)成熟

D.傳粉→受精→開(kāi)花→果實(shí)成熟

23.剪取一段帶有葉的大葉黃楊的莖，插入紅墨水中一段時(shí)間，取出后用刀片把莖縱切開(kāi)，用放大鏡觀看，被染成紅色的是

A.導(dǎo)管B.篩管C.形成層D.表皮

24.根的生長(zhǎng)是由于

A.根冠不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞,分生區(qū)不斷產(chǎn)生新細(xì)胞

B.根冠不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞,伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞體積增大

C.伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞體積增大,成熟區(qū)形成了大量的根毛

D.分生區(qū)不斷的產(chǎn)生新細(xì)胞,伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞體積增大

25.植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”和氣體交換的“窗口”是

A.表皮B.葉肉C.葉脈D.氣孔

26.在植樹(shù)時(shí)，常在陰天或傍晚進(jìn)行移植，并去掉部分枝葉，是為了

A.降低光合作用B.降低蒸騰作用

C.削減水分汲取D.增加水分汲取

27.大自然是我們絕好的課堂。當(dāng)你和同學(xué)們閑逛綠樹(shù)成蔭、遍地青草的林間小路上，你會(huì)感覺(jué)到空氣特殊地清爽和潮濕，此時(shí)你會(huì)想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量?

A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和運(yùn)輸作用

C.光合作用和蒸滕作用D.蒸滕作用和運(yùn)輸作

28.高高的皂莢樹(shù)利用光能，把二氧化碳和水在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物并儲(chǔ)存能量過(guò)程叫

A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.集中作用

29、下列人類(lèi)活動(dòng)中，目的是為了促進(jìn)植物呼吸作用的是

A.將小麥、玉米種子曬干后人倉(cāng)存放

B.大雨過(guò)后，準(zhǔn)時(shí)排出農(nóng)田里的積水

C.夜間，給大棚（種植）的蔬菜通風(fēng)降溫

D.向貯存水果、蔬菜的地窖中通入二氧化碳

30.一天，剛從中學(xué)退休的奶奶對(duì)小明說(shuō)：考考你，冰箱為什么能夠?yàn)樗卟吮ｕr?小明嘗試著用他學(xué)到的生物學(xué)問(wèn)解釋冰箱能延長(zhǎng)果蔬貯存時(shí)間的主要緣由后，奶奶滿(mǎn)足地笑了。你認(rèn)為小明說(shuō)的關(guān)鍵是：冰箱能夠

A.削減果蔬水分含量，加快呼吸作用

B.降低環(huán)境溫度，減緩呼吸作用

C.降低環(huán)境溫度，加快呼吸作用

D.削減環(huán)境中氧氣含量，減緩呼吸作用

二、填空題(每空1分，共10分)

31.在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和沿著食物鏈和食物網(wǎng)流淌，一些不易分解的有毒物質(zhì)將能夠沿著積累。

32.細(xì)胞中含有很多物質(zhì)，這些物質(zhì)可以分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是分子比較小的，一般不含碳，如水、無(wú)機(jī)鹽等;另一類(lèi)是分子比較大的，一般含有碳，如糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪和核酸等，這類(lèi)物質(zhì)是。

33.染色體是由___和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的。

34.草履蟲(chóng)從外界汲取的氧氣和排出體外的二氧化碳都是通過(guò)進(jìn)出。

35.種子的基本結(jié)構(gòu)是相同的，包括種皮和胚兩部分。胚實(shí)際上就是幼小的生命體，它包括胚芽、胚軸、胚根和。種子中的子葉或里含有豐富的養(yǎng)分物質(zhì)。

36.種子萌發(fā)的環(huán)境條件是肯定的水分，相宜的溫度，和充分的。種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是胚是完整的且胚是活的，已過(guò)了期。

37.桃花的顏色艷麗，且有花蜜，它主要是通過(guò)來(lái)傳粉的。

三、分析說(shuō)明題(每空1分，共20分)

38.右圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，依據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

(1)圖中生產(chǎn)者是，該食物網(wǎng)中共有條食物鏈。

(2)圖中全部動(dòng)物統(tǒng)稱(chēng)為。若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是者和部分。

(3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的自動(dòng)調(diào)整力量，但這種自動(dòng)調(diào)整力量是有肯定限度的。假如人類(lèi)大量捕殺蛙，食草昆蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)，使生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。

39.右圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)依據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

(1)[1]和[4]_________組成了雄蕊。

(2)柱頭，花柱和子房組成了。

(3)能產(chǎn)生花粉的是花藥,其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程，叫做_。

(4)受精完成后，右圖中的[5]將來(lái)發(fā)育成果實(shí),它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成。

40.下圖是植物體的一個(gè)整體示意圖，請(qǐng)依據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

(1)圖中[1]表示植物體的根系從土壤中汲取___________，并把這些物質(zhì)通過(guò)___________運(yùn)輸?shù)街参矬w各器官。

(2)圖中的[2]表示葉片通過(guò)汲取空氣中的，用來(lái)進(jìn)行作用。

(3)圖中的[3]表示葉在光合作用過(guò)程中制造的________通過(guò)___________運(yùn)輸?shù)街参矬w各器官。

四、試驗(yàn)題題(每空2分，共10分)

41.下面是《綠葉在光下制造有機(jī)物》的試驗(yàn)步驟：

A、把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。

B、用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，然后移到陽(yáng)光下照耀。

C、用清水漂洗葉片，再把葉片放到培育皿里，向葉片滴加碘液。

D、用酒精脫色。

E、幾小時(shí)后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。

F、稍停，用清水沖掉碘液后觀看。

(1)請(qǐng)將該試驗(yàn)的正確挨次排列出來(lái)：。

(2)B步驟中，部分葉片遮光，還有部分葉片沒(méi)有遮光，這樣就形成了一個(gè)對(duì)比試驗(yàn)，該對(duì)比試驗(yàn)的變量是

(3)在用酒精脫色的步驟中，所用酒精的作用是。

(4)F步驟中觀看，發(fā)覺(jué)遮光部分沒(méi)有變藍(lán)，而未遮光部分變藍(lán)，說(shuō)明遮光部分產(chǎn)生了。

(5)通過(guò)該試驗(yàn)得出的結(jié)論是：是光合作用不行缺少的條件。

參考答案

題號(hào)12345678910

答案AACBABDBCB

題號(hào)11121314151617181920

答案DDCDCBACCD

題號(hào)21222324252627282930

答案DBADDBCABB

二、填空題：

31.能量食物鏈32.有機(jī)物33.DNA34.表膜35.子葉胚乳

36.空氣休眠37.昆蟲(chóng)

三、分析說(shuō)明題：

38.(1)植物4(2)消費(fèi)者分解者非生物(3)穩(wěn)定增加39.(1)花藥花絲(2)雌蕊(3)傳粉(4)子房種子

40.(1)水分導(dǎo)管(2)氣孔二氧化碳光合作用(3)有機(jī)物篩管

四、試驗(yàn)題

41.(1)1、A、B、E、D、C、F(2)光照(3)溶解葉片中的葉綠素

(4)淀粉(5)光

七班級(jí)生物上冊(cè)期末測(cè)試題

一、單項(xiàng)選擇題：(本題包括20小題，每小題2分，共40分)

1.呼吸作用的最重要意義主要在于

A.呼出二氧化碳B.為生命活動(dòng)供應(yīng)能量

C.分解有機(jī)物D.消耗氧

2.栽花用盆底有小洞的瓦盆，這是由于

A.瓦盆價(jià)錢(qián)較低B.有小洞的瓦盆有利于根的呼吸

C.瓦盆易保持水分D.瓦盆硬度較小

3.把無(wú)土栽培養(yǎng)分液滴加到載玻片上，用酒精燈烘干載玻片，會(huì)發(fā)覺(jué)在載玻片上有結(jié)晶物質(zhì)，這些結(jié)晶物質(zhì)最有可能是

A.水痕B.無(wú)機(jī)鹽C.有機(jī)物D.玻璃的碎屑

4.韓國(guó)料理中的泡菜始終很受大眾的歡迎。與腌漬前相比，大白菜腌漬后的變化是

A.大白菜會(huì)變硬、體積變大B.大白菜會(huì)變硬、體積縮小

C.大白菜會(huì)變軟、體積變大D.大白菜會(huì)變軟、體積縮小

5.海爾蒙特在他的“植物生長(zhǎng)所需物質(zhì)的來(lái)源”的試驗(yàn)中得出的結(jié)論是植物是從水中得到養(yǎng)分物質(zhì)，現(xiàn)在我們知道他忽視了()的作用

A.光B.葉綠體C.空氣D.溫度

6.用食物鏈的方法表達(dá)“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一（成語(yǔ)），正確的是

A.蟬→螳螂→黃雀B.黃雀→螳螂→蟬

C.柳樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀D.黃雀→螳螂→蟬→柳樹(shù)

7.下列食物鏈描述正確的是

A.野兔←狐←青草B.青草←野兔←狐

C.狐→野兔→青草D.青草→野兔→狐

8.根汲取水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的

A.分生區(qū)B.根冠C.成熟區(qū)D.伸長(zhǎng)區(qū)

9.夜間在室內(nèi)擺放許多花卉或其他植物會(huì)影響健康，其緣由是

A.氣溫較高B.空氣不流通

C.溫度過(guò)大D.植物、花卉與人爭(zhēng)奪氧氣

10.下列特定的地域中，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是

A.一條小溪B.一所學(xué)校C.一片草坪D.一間教室

11.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物生命活動(dòng)所需的能量，最終來(lái)自于

A.植物B.太陽(yáng)能C.人D.動(dòng)物

12.對(duì)于一株植物來(lái)說(shuō)，進(jìn)行光合作用的主要器官是

A.根B.莖C.花D.葉

13.下列描述中與植物無(wú)土栽培的優(yōu)點(diǎn)無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是

A.能節(jié)約土地B.更好滿(mǎn)意植物生長(zhǎng)需要

C.要用支架固定植物D.防止污染、害蟲(chóng)等危害

14.下列式子中能正確表達(dá)呼吸作用過(guò)程的是

A.有機(jī)物十氧→二氧化碳十水+能量B.水十二氧化碳→有機(jī)物十氧十能量

C.水+氧→有機(jī)物十能量十二氧化碳D.有機(jī)物十二氧化碳→水十氧十能量

15.農(nóng)作物栽培過(guò)程中，需要施用量最多的是()無(wú)機(jī)鹽。

A.含鐵、鋅、鈣的B.含錳、鈣、銅的C.含氮、磷、鈣的D.含氮、磷、鉀的

16.某同學(xué)體檢時(shí)，三次測(cè)得肺活量的數(shù)據(jù)為3600mL、4000mL、3800mL.他的肺活量應(yīng)是

A.3600mLB.3800mLC.3700mLD.4000mL

17.在下列鳥(niǎo)中，有“森林醫(yī)生”美稱(chēng)的是

A.啄木鳥(niǎo)B.大山雀C.貓頭鷹D.灰喜鵲

18.在生物體中，充當(dāng)能量“貯存庫(kù)”和“傳遞員”，能直接供應(yīng)維持生物體生命活動(dòng)能量的物質(zhì)是

A.糖類(lèi)B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.ATP

19.農(nóng)夫把剛剛收獲的糧食都要曬干以后才儲(chǔ)存起來(lái)，這樣做是為了

A.促進(jìn)光合作用B.抑制光合作用C.促進(jìn)呼吸作用D.抑制呼吸作用

20.下列不能提高光合作用效率的是

A.提高二氧化碳濃度B.削減二氧化碳濃度

C.延長(zhǎng)光照時(shí)間D.增大晝夜溫差

二、辨對(duì)錯(cuò)：正確的涂A錯(cuò)誤的涂B(本題包括10小題，每題1分，共10分)

21.用保鮮膜包裹水果可以延長(zhǎng)水果的保鮮時(shí)間。

22.玉米粒是種子，種子不能進(jìn)行呼吸作用。

23.小貓?jiān)谒X(jué)的時(shí)候不需要任何形式的能量供應(yīng)。

24.肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo)之一。

25.氧氣具有使澄清石灰水變渾濁的特性。

26.用赤眼蜂防治松毛蟲(chóng)的方法屬于生物防治。

27.綠色植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用。

28.淀粉遇碘液會(huì)變藍(lán)色，因此我們常用碘液來(lái)檢驗(yàn)淀粉的存在。

29.植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，因此植物生長(zhǎng)離不開(kāi)土壤。

30.氣體能夠交換是由于氣體的集中作用。

三、將相對(duì)應(yīng)的正確答案序號(hào)填寫(xiě)在答題卡橫線上(本大題共10分，每空1分)

31.將下列現(xiàn)象與其對(duì)應(yīng)的生物原理用線連結(jié)

①花草長(zhǎng)期放在黑暗處死去A.缺鉀肥

②植株不高，葉子邊緣像火燒B.長(zhǎng)期不能進(jìn)行光合作用

③幼苗移栽時(shí)根帶土C.愛(ài)護(hù)幼根，利于成活

④潮濕的種子堆里發(fā)熱D.生物體進(jìn)行呼吸作用

⑤用冰箱貯存蔬菜水果E.降低生物體的呼吸作用

⑥飲食講究葷素搭配F.合理膳食

32.將下列各類(lèi)食物的養(yǎng)分特點(diǎn)與食物的種類(lèi)用線連起來(lái)。

(1)糖類(lèi)含量較高的食物A.花生、大豆、食用油

(2)蛋白質(zhì)含量較高的食物B.米飯、饅頭、面條、玉米

(3)脂肪含量較高的食物C.新奇的蔬菜、水果

(4)維生素含量較高的食物D.奶、魚(yú)、蛋

四、你能填：(本大題共16分，每空1分)

33.填寫(xiě)：光合作用的原料、需要的條件、場(chǎng)所和產(chǎn)物

()

二氧化碳+()有機(jī)物(主要是淀粉)+()

()

34.取兩個(gè)大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個(gè)相同的洞，甲洞內(nèi)裝濃鹽水，乙洞內(nèi)裝等量的清水。一段時(shí)間后，甲洞內(nèi)的水，蘿卜變;乙洞內(nèi)的水，蘿卜變。

35.新奇蔬果(如蘿卜)要低溫貯藏，否則會(huì)空心，這樣做的目的是降低它們的作用，從而削減其有機(jī)物的消耗;而在栽種蔬菜的大棚中，夜晚進(jìn)行光照，其目的是為了增加植物的作用，促進(jìn)有機(jī)物的合成。

36.人體肺泡的壁很薄，只有一層組成，外面包圍著，這樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于。

37.依據(jù)動(dòng)物食性的不同，可將動(dòng)物分為、、三類(lèi)。

五、試驗(yàn)探究：(本大題24分，每空1分)

38.某水域被一種有機(jī)磷農(nóng)藥污染，經(jīng)檢測(cè)發(fā)覺(jué)該水域中該農(nóng)藥的含量為5ⅹ10-12(農(nóng)藥含量是指質(zhì)量分?jǐn)?shù))，該水域生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C、D、E五種生物體內(nèi)也均有不同含量的農(nóng)藥，經(jīng)檢測(cè)其數(shù)量分別如下表。請(qǐng)依據(jù)表中供應(yīng)的信息回答下列問(wèn)題：

監(jiān)測(cè)種類(lèi)ABCDE

農(nóng)藥含量(×10-6)0.00052.00.525.50.04

(1)該水域生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈為。(用字母表示)

(2)該農(nóng)藥對(duì)生物有毒害作用，上述生物中農(nóng)藥含量的是。

(3)假如由于農(nóng)藥的毒害作用，該生態(tài)系統(tǒng)中的生物E全部死亡，則首先受到損害的是。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量來(lái)自于的光合作用，物質(zhì)和能量流淌的挨次是。

39.將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個(gè)葉片，用兩個(gè)圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)(如圖)，然后放在陽(yáng)光下照耀幾小時(shí)，取下葉片，酒精脫色漂洗，滴加碘液。請(qǐng)回答：新課標(biāo)第一網(wǎng)

(1)現(xiàn)象記錄與分析：

葉的部位現(xiàn)象緣由分析

白邊(甲)

遮光部分(乙)

未遮光部分(丙)

(2)試驗(yàn)中，甲處和丙處的對(duì)比說(shuō)明白。

(3)試驗(yàn)中，處和處的對(duì)比說(shuō)明白光是植物產(chǎn)生有機(jī)物不行少的條件。

40.右圖是人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖中A、B、C、D分別代表的是什么物質(zhì)?

A是

B是

C是

D是

(2)組織細(xì)胞利用D通過(guò)分解有機(jī)物，釋放

的同時(shí)也產(chǎn)生了C。

(3)A和B的交換過(guò)程是通過(guò)作用實(shí)現(xiàn)的。

41.大多數(shù)植物的葉都是綠色，那是由于葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠素。葉綠素的形成是否與光有關(guān)呢?小華設(shè)計(jì)試驗(yàn)進(jìn)行了探究。

材料用具：等量的新奇黃豆芽2份，相同的燒杯2個(gè)，1塊黑布。

試驗(yàn)步驟：A裝置：黃豆芽裝在燒杯中，加一半水，置于光下。B裝置：同A裝置一樣，放置黑暗處。

(1)提出問(wèn)題：?

(2)作出假設(shè)：。

(3)5天后，在A、B兩裝置中，黃豆芽變綠的是裝置。

(4)試驗(yàn)說(shuō)明。

七班級(jí)生物學(xué)科試卷答案

一、單項(xiàng)選擇題：(本題包括20小題，每小題2分，共40分)

1.B2.B3.B4.D5.A6.C7.D8.C9.D10.D

11.B12.D13.C14.A15.D16.B17.A18.D19.D20.B

二、辨對(duì)錯(cuò)：正確的涂A錯(cuò)誤的涂B(本題包括10小題，每題1分，共10分)

21.A22.B23.B24.A25.B26.A27.B28.A29.B30.A

三、將相對(duì)應(yīng)的正確答案序號(hào)填寫(xiě)在答題卡橫線上(本大題共10分，每空1分)

31.將下列現(xiàn)象與其對(duì)應(yīng)的生物原理用線連結(jié)

①B②A③C④D⑤E⑥F

32.將下列各類(lèi)食物的養(yǎng)分特點(diǎn)與食物的種類(lèi)用線連起來(lái)。

(1)B(2)D(3)A(4)C

四、你能填：(本大題共16分，每空1分)

33.爭(zhēng)論歸納：光合作用的原料、需要的條件、場(chǎng)所和產(chǎn)物

水光葉綠體氧氣

34.變多變軟變少變硬35.呼吸作用光合作用36.細(xì)胞毛細(xì)血管氣體交換

37.植食性動(dòng)物肉食性動(dòng)物雜食性動(dòng)物

五、試驗(yàn)探究：(本大題24分，每空1分)

38.(1)A→E→C→B→D(2)D(3)C(4)AA→E→C→B→D

39.

葉的部位現(xiàn)象緣由分析

白邊(甲)不變色沒(méi)有葉綠體未產(chǎn)生淀粉

遮光部分(乙)不變色沒(méi)有光未產(chǎn)生淀粉

未遮光部分(丙)變藍(lán)進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉

(2)沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用(3)乙丙

40.(1)A是二氧化碳B是氧氣

C是二氧化碳D是氧氣

(2)能量(3)呼吸

41(1)葉綠素的形成是否與光有關(guān)呢?(2)葉綠素的形成需要光

(3)A(4)葉綠素的形成需要光

七班級(jí)生物上冊(cè)期末測(cè)試題

一、單項(xiàng)選擇題。(每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題2分，共40分)

1.下列關(guān)于生物的共同特征敘述錯(cuò)誤的是()

A.生物的生活需要養(yǎng)分B.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的D.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

2.蚯蚓生活在潮濕疏松富含有機(jī)物的土壤中，而蚯蚓的活動(dòng)又能轉(zhuǎn)變土壤，提高土壤的肥力。這說(shuō)明()

A.生物能適應(yīng)環(huán)境，并能主宰環(huán)境B.生物能適應(yīng)環(huán)境，環(huán)境也能適應(yīng)生物

C.生物只能適應(yīng)環(huán)境，不能影響環(huán)境D.生物能適應(yīng)肯定的環(huán)境，也能影響環(huán)境

3.在植物根尖的結(jié)構(gòu)中，汲取水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是()

A.根冠B.分生區(qū)C.伸長(zhǎng)區(qū)D.成熟區(qū)

4.某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行分類(lèi)，他們將鯨、水草、荷花等歸為一類(lèi)，而將松、牛、麻雀等歸為一類(lèi)。他們的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是()

A.根據(jù)生物的生活環(huán)境B.根據(jù)生物的用途

C.根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)D.根據(jù)生物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值

5.被稱(chēng)為“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”的是()

A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.海洋生態(tài)系統(tǒng)

C.濕地生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系統(tǒng)

6.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，“蘑菇”通常屬于()

A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.非生物部分D.分解者

7.細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體，細(xì)胞的掌握中心是()

A.液泡B.線粒體C.細(xì)胞核D.細(xì)胞質(zhì)

8.呼吸作用的實(shí)質(zhì)是()

A.制造有機(jī)物，貯存能量B.制造有機(jī)物，釋放能量

C.分解有機(jī)物，貯存能量D.分解有機(jī)物，釋放能量

9.構(gòu)成生物體的基本單位是()

A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

10.移栽植物時(shí)，經(jīng)常去掉幾片葉片，這樣做是為了()

A.操作便利B.削減水分蒸騰C.降低光合作用D.降低呼吸作用

11.人體的四種組織中，具有愛(ài)護(hù)功能的是()

A.肌肉組織B.上皮組織C.神經(jīng)組織D.結(jié)締組織

12.綠色開(kāi)花植物的六大器官，屬于生殖器官的是()

A.花、果實(shí)、種子B.根、莖、葉C.花、根、種子D.果實(shí)、莖、葉

13.下列的目鏡和物鏡的組合中，放大倍數(shù)是50倍的是()

A.目鏡10×、物鏡40×B.目鏡5×、物鏡5×

C.目鏡5×、物鏡10×D.目鏡25×、物鏡25×

14.下圖中有A、B、C、D四個(gè)箭頭，表示細(xì)胞分化的是()

A.箭頭AB.箭頭BC.箭頭CD.箭頭D

15.能用于監(jiān)測(cè)大氣污染的指示植物是()

A.蕨B.苔蘚C.卷柏D.藍(lán)藻

16.x疆哈密地區(qū)晝夜溫差較大，瓜類(lèi)果實(shí)較甜，這是由于()A.光合作用旺盛，呼吸作用劇烈B.光合作用旺盛，呼吸作用微弱

C.光合作用微弱，呼吸作用劇烈D.光合作用微弱，呼吸作用微弱

17.保存種子的相宜條件是()

A.低溫干燥B.高溫潮濕C.低溫潮濕D.高溫干燥

18.關(guān)于維持生物圈中的碳氧平衡，以下做法錯(cuò)誤的是()

A.樂(lè)觀參與植樹(shù)造林活動(dòng)B.焚燒農(nóng)作物秸稈，使其成為草木灰

C.（清明）節(jié)由燒紙祭祀改用鮮花祭祀D.出行盡量步行或乘坐公交車(chē)

19.對(duì)于植物繁衍后代來(lái)說(shuō)，花的結(jié)構(gòu)中最重要的是()

A.花蕊B.花瓣C.花托D.萼片

20.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的中耕松土的主要目的是()

A.施肥前的預(yù)備工作B.為了除去田間的雜草

C.促進(jìn)植物根部的呼吸D.這樣做不利于雜草的生長(zhǎng)

二、非選擇題。(共60分)

21.(6分)細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成和，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的釋放出來(lái)，供應(yīng)生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。

22.(8分)推斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫(huà)“√”錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。

(1)我國(guó)的森林資源植物種類(lèi)豐富，但我國(guó)卻是一個(gè)少林國(guó)家，人均森林面積少。()

(2)受精完成后，雌蕊中的子房發(fā)育成果實(shí)。()

(3)植物汲取的水分通過(guò)蒸騰作用大量地散失掉了，這對(duì)植物來(lái)說(shuō)是一種鋪張。()

(4)綠色植物制造的有機(jī)物哺育了生物圈中的其他生物。()

23.(6分)將下列（植物類(lèi)）群與其相應(yīng)的特征用線連接起來(lái)。

A.藻類(lèi)植物a.沒(méi)有根莖葉等器官的分化

B.苔蘚植物b.植株矮小，莖和葉內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織

C.蕨類(lèi)植物c.具有根莖葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織

24.(14分)右圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)回答：

(1)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)

構(gòu)是[A]、[B]、

[C]、[F]線粒體。

(2)屬于植物細(xì)胞的是圖，緣由是它有與動(dòng)物細(xì)胞不同的結(jié)構(gòu)，分別是[D]葉綠體[E][G]。

(3)細(xì)胞中能掌握物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[C]。

25.(12分)你見(jiàn)過(guò)右圖中給植物打針輸液的情形

嗎?這是近些年來(lái)在果樹(shù)栽培和樹(shù)木移栽過(guò)程

中常用的一種方法。試回答下面的問(wèn)題。

(1)給植物輸入的液體中可能含有水分和

等物質(zhì)，給植物補(bǔ)充水分和供應(yīng)養(yǎng)分，以促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。

(2)