《前言物理探索之旅》設計

《前言_物理探索之旅》教學設計一、教學目標1.知識與技能300年歷史巨變的情況；物理學的功勛；新世紀的發(fā)展；初高中物理的不同；2．過程與方法情景引導探究，知識維系應用；如何學好物理—做學習的主人；3．情感態(tài)度與價值觀學好物理的意義—學好物理，為了你的終生發(fā)展；物理教人“求真”“至善”“審美”；學好物理幫助你走向社會；激發(fā)學習物理的興趣。二、教學重難點重點：物理學改變了世界；高中物理的學習方法及特點；；學好物理的意義。難點：激發(fā)學習物理的興趣。三、教學方法講授法等；教學手段：傳統(tǒng)手段；教學器材：一杯水等小實驗所需器材。四、教學課時數(shù)：1課時五、教學過程高中物理的學習要求：（1）聽課要求—積極參與、主動學習、善于思考；（2）物理作業(yè)格式及要求；（3）建議學會記筆記。教師直接引入并板書：前言物理探索之旅—致同學們一、物理學改變了世界1、300年的巨變教師提出問題：（1）根據(jù)你知道的知識和材料說明中國在近300年的物質文明的變化？提示：從衣、食、住、行（交通、交流）等方面回答。學生活動：（思考和閱讀材料歸納）2、物理學的功勛教師提出問題：（2）何謂物理學？你是如何理解的？物理學：是自然科學的基礎科學，它研究的是物質的基本結構和基本運動形式的規(guī)律。它是現(xiàn)代科學技術的推動力量。教師提出問題并板書：（3）物理學發(fā)展經(jīng)歷三次大突破是什么？（1）第一次突破：牛頓力學的建立和熱力學的發(fā)展（17-18世紀）對應科技的發(fā)展：蒸汽機的發(fā)明（進入蒸汽機時代）（2）第二次突破：19世紀法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應，麥克斯韋創(chuàng)立電磁理論對應科技的發(fā)展：推動了電機、電器、電信設備的發(fā)明和制造（進入了電氣時代）（3）第三次突破：20世紀以來，相對論、量子論的創(chuàng)立和發(fā)展（極大地拓寬了人們認識物質基本結構和基本性質的視野）教師提出問題，學生思考。對應科技的發(fā)展：促進人們大力開發(fā)新材料、新能源和微電子技術（進入了信息時代）（1）物理學對人類的生活、工作、學習、文明的進步的影響有哪些？（2）物理學與科學技術的關系是怎樣的？簡答：物理學的發(fā)展大大改變了人們的思維方式和生活、工作方式，為人類的文明、進步作出了巨大的貢獻。反過來，技術的進步使測量手段和研究方法得以改進，也使物理學自身得到了進一步發(fā)展。教師板書并講解：3、新世紀物理學的發(fā)展及其應用物理學的發(fā)展方向：（1）對物質世界的認識將更加深入；如宇宙膨脹、星體巨大能量的來源、組成核子的夸克能否游離出來等等。（2）邊緣學科的發(fā)展，物理學與生物、化學等的交叉。（3）應用物理的前景廣闊，如超導技術、納米技術、可控核聚變等。（解決和緩解能源危機）二、情景、探究、應用1、高中物理—新的平臺問題：高中物理與初中物理的不同點？簡答：（1）高中物理的知識面更廣，內容更豐富；（2）初中物理較多是定性的，高中物理則較多是定量計算的；如飲水鳥（3）初中物理以現(xiàn)象為主，比較形象，高中物理則要透過現(xiàn)象看本質，有一定的抽象思維要求；如輝光球。2、情景引導探究，知識維系應用新教材的特點及要求：（1）講故事、創(chuàng)情景，引導學習、體驗和探究規(guī)律；（2）學以致用，聯(lián)系生活實際和社會應用；（3）強調探究方法和能力，協(xié)作交流。(格物致知)；（4）用好新教材的欄目；如：DIS（digitalinformationsystem）實驗、STS(物理與生活、技術和社會)、自主活動、大家談、訓練與應用、點擊、拓展聯(lián)想、英語角3、做學習的主人（怎樣學好高中物理？）學生想想看：多看：善于觀察，搜尋事實、數(shù)據(jù)、變化過程；多動：勤于實踐、多動手操作。課內外的實驗，動手制作；多想：要深入思考；多問幾個為什么。“學物理要悟物窮理”，善于運用分析、推理、和建立圖景等方法去思考問題。掌握知識的來龍去脈。多問：就是敢于質疑，不恥下問。學習物理不做習題是不行的，要在掌握概念、規(guī)律的基礎上去解題，通過解題可以更深刻地理解知識；只有當你能初步地解決實際問題的時候，才算是真正的掌握了知識。學生小實驗：水流星的雜技表演根據(jù)學好物理的方法，多看、多動、多想、多問的原則,看到什么？想不想做？發(fā)現(xiàn)了什么？有沒有疑惑？教師板書：三、學好物理，為了你的終生發(fā)展1、物理教人“求真”“至善”“審美”求真：處處體現(xiàn)唯物主義精神，總是把實踐作為檢驗真理的唯一標準。至善：物理學家總是在追求最完善的理論。協(xié)作、尊重、以理服人。審美：物理公式的簡潔美、對稱美、和諧統(tǒng)一美?！笆ト苏?，原天地之美而萬物之理”2、學好物理助你走向社會背景：在競爭激烈的當今社會中，處處有機遇，時時有挑戰(zhàn)。要求：學好物理是你適應社會生活、面對挑站的一種準備。理由：各行各業(yè)要用到物理知識，而且在創(chuàng)造性的勞動中還要運用物理學的思想方法。技術人員、醫(yī)生、文職人員、日常生活都離不開物理知識。總之，物理是有用的，為了你的終生發(fā)展，一定要下功夫把物理學好。作業(yè)：預習《A質點位移和時間》2012年9月六、教學后記： ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________