2023年英語教學(xué)第一季度工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?英語教學(xué)第?一季度工作?總結(jié)不知?不覺，本季?度的教學(xué)工?作已告一段?落。在剛過?去的學(xué)期中?，我擔(dān)任英?語教學(xué)工作?。在教學(xué)工?作中我深深?知道自己肩?負(fù)的重任，?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?的教育理念?，深入研究?新的教學(xué)方?法，時(shí)刻以?提高學(xué)生的?語言運(yùn)用能?力和為學(xué)生?今后語言發(fā)?展奠定基礎(chǔ)?作為目標(biāo)。?一個(gè)學(xué)期的?努力，我在?獲取了一些?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?同時(shí)，也深?刻地認(rèn)識(shí)到?了自己在教?學(xué)中仍有許?多須提高和?改進(jìn)的地方?。教學(xué)相?長就是說教?與學(xué)是相互?聯(lián)系，密不?可分的。眾?所周知，要?想切實(shí)貫徹?素質(zhì)教育的?要求，教師?必須要開展?以學(xué)生為主?體的課堂教?學(xué)，為學(xué)生?語言的運(yùn)用?提供真實(shí)的?語境和創(chuàng)造?機(jī)會(huì)。因此?，了解并認(rèn)?真分析學(xué)生?情況，有針?對(duì)地開展英?語教學(xué)對(duì)教?學(xué)成功與否?至關(guān)重要。?所以，在備?課時(shí)，我力?爭將教材目?標(biāo)和學(xué)生的?實(shí)際結(jié)合，?認(rèn)真思考最?適合學(xué)生的?教學(xué)方法和?手段。農(nóng)村?的學(xué)生英語?聽、說的能?力相對(duì)較弱?，在授課時(shí)?我盡量使抽?象問題具體?化和枯燥問?題趣味化，?盡力去提高?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語的興趣，?在教學(xué)實(shí)踐?中大膽嘗試?分層次教學(xué)?以滿足不同?層次學(xué)生的?需要。了解?及分析學(xué)生?實(shí)際情況，?實(shí)事求是，?具體問題具?體分析，能?否做到因材?施教，對(duì)課?堂教學(xué)效果?有直接影響?，這就是教?育學(xué)中提到?的“備教法?的同時(shí)要備?學(xué)生”。我?在自己教學(xué)?實(shí)踐中親身?體會(huì)到了這?一點(diǎn)。教?學(xué)中，備課?是一個(gè)必不?可少，十分?重要的環(huán)節(jié)?，備學(xué)生，?又要備教法?。備課不充?分或者備得?不好，會(huì)嚴(yán)?重影響課堂?氣氛和積極?性，曾有一?位前輩對(duì)我?說：“備課?備不好，倒?不如不上課?，否則就是?白費(fèi)心機(jī)。?”我明白到?備課的重要?性，因此，?每天我都花?費(fèi)大量的時(shí)?間在備課之?上，認(rèn)認(rèn)真?真鉆研教材?和教法，不?滿意就不收?工。雖然辛?苦，但事實(shí)?證明是值得?的。實(shí)踐?證明，教師?不但要充分?地備課并有?效地調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極性?，同時(shí)又要?有駕馭課堂?的能力，因?為學(xué)生在課?堂上的一舉?一動(dòng)都會(huì)直?接影響課堂?教學(xué)。因此?上課一定要?設(shè)法令學(xué)生?投入，不讓?其分心，這?就很講究方?法了。上課?內(nèi)容豐富現(xiàn)?實(shí)、教態(tài)自?然，講課生?動(dòng)、難易適?中、照顧全?部，就自然?能夠吸引住?學(xué)生。英語?是一門外語?，對(duì)學(xué)生而?言，既生疏?又困難，在?這樣的大環(huán)?境下，要教?好英語，就?要讓學(xué)生喜?愛英語，讓?他們對(duì)英語?產(chǎn)生興趣。?因此，我采?取了一些方?法，如盡量?多講一些有?關(guān)英美國家?的（范本）?文化知識(shí)、?生活故事，?幫助同學(xué)通?過使用互聯(lián)?網(wǎng)來學(xué)習(xí)英?語，為他們?學(xué)習(xí)英語提?供動(dòng)力和_?__。一?堂準(zhǔn)備充分?的課，會(huì)令?學(xué)生和老師?都獲益不淺?。相反，我?沒有認(rèn)真?zhèn)?課的時(shí)候，?課堂氣氛沉?悶，教學(xué)效?果不好，與?此相比可見?，認(rèn)真?zhèn)湔n?對(duì)教學(xué)十分?重要。特別?是對(duì)英語這?門學(xué)生不甚?熟悉并感到?困難的外語?來說至關(guān)重?要?；仡?這學(xué)期的工?作，使我感?到既繁忙又?充實(shí)，特別?是在區(qū)教研?員和校領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)下，?我的教學(xué)思?想和教學(xué)水?平都得到了?很大的提高?，并取得了?一些成績。?但也存在不?足，為了使?我在今后的?教育教學(xué)工?作中取得更?大的進(jìn)步。?下面我將這?一學(xué)期的工?作總結(jié)如下?：一、思?想政治方面?在這學(xué)期?的教學(xué)工作?中,我自始?至終以認(rèn)真?、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作態(tài)度，勤?懇、堅(jiān)持不?懈的工作精?神從事英語?教學(xué)。我積?極響應(yīng)學(xué)校?的各項(xiàng)號(hào)召?，積極參加?政治學(xué)習(xí)，?認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)?習(xí)內(nèi)容，以?教師職業(yè)道?德規(guī)范為準(zhǔn)?繩，嚴(yán)格要?自己。在教?學(xué)中，能夠?做到為人師?表，關(guān)愛學(xué)?生，幫助學(xué)?生對(duì)英語學(xué)?習(xí)充滿學(xué)習(xí)?熱情和信心?。初中英語?教學(xué)工作總?結(jié)二、業(yè)?務(wù)素質(zhì)方面?為了適應(yīng)?課改的需要?，我不斷地?鉆研新的教?學(xué)理念，探?索新的教學(xué)?方法，不斷?將自己的所?學(xué)運(yùn)用到課?堂教學(xué)之中?，并積極與?我校的其他?英語教師研?究教材、教?法。三、?教育教學(xué)工?作方面認(rèn)?真搞好備課?，特別是_?__備課。?教學(xué)中，備?課是一個(gè)必?不可少，十?分重要的環(huán)?節(jié)，既要備?教材、備學(xué)?生，又要備?教法。備課?充分，能調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性，上課?效果就好。?因此，了解?和分析學(xué)生?情況，有針?對(duì)地教對(duì)教?學(xué)成功與否?至關(guān)重要至?關(guān)重要。這?個(gè)班在小學(xué)?的英語學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)差，遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不足，而?且本班中等?生占較大多?數(shù)，尖子生?相對(duì)較少。?因此，講得?太深，就照?顧不到整體?，時(shí)間長了?，學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性就?會(huì)欠佳。因?此教學(xué)時(shí)針?對(duì)不同情況?，在授課時(shí)?采取了不同?的方法。效?果就比較理?想。因?yàn)?英語的特殊?情況，學(xué)生?在不斷學(xué)習(xí)?中，會(huì)出現(xiàn)?好差分化現(xiàn)?象，差生面?擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)?重影響班內(nèi)?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。因此，絕?對(duì)不能忽視?。為此，我?制定了具體?的計(jì)劃和目?標(biāo)。對(duì)這部?分同學(xué)進(jìn)行?有計(jì)劃的輔?導(dǎo)。我把這?批同學(xué)分為?三個(gè)組。?第一組是有?能力提高，?但平時(shí)懶動(dòng)?腦筋不學(xué)的?同學(xué)，對(duì)這?些同學(xué)，我?采取___?輔導(dǎo)，給他?們分配固定?任務(wù)，不讓?他們有偷懶?的的機(jī)會(huì)，?讓他們發(fā)揮?應(yīng)有水平;?第二組是肯?學(xué)，但由于?能力不強(qiáng)的?同學(xué)。對(duì)這?部分同學(xué)要?適當(dāng)引導(dǎo)，?耐心教導(dǎo)，?慢慢提高他?們的成績，?不能操之過?急，且要多?鼓勵(lì)。只要?他們肯努力?，成績有望?搞提高;第?三組是紀(jì)律?松散，學(xué)習(xí)?不認(rèn)真，基?礎(chǔ)又不好的?同學(xué)。對(duì)這?部分人要進(jìn)?行課余時(shí)間?個(gè)別輔導(dǎo)。?因?yàn)檫@部分?同學(xué)需要一?個(gè)安靜而又?不受干擾的?環(huán)境，才會(huì)?立下心來學(xué)?習(xí)。只要堅(jiān)?持輔導(dǎo)，這?些同學(xué)基礎(chǔ)?重新建立起?來，以后授?課的效果就?會(huì)更好。?學(xué)生在學(xué)習(xí)?中會(huì)不可避?免的出現(xiàn)_?__現(xiàn)象，?差生面擴(kuò)大?，會(huì)嚴(yán)重影?響班內(nèi)的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣。在?日常的教學(xué)?中我沒有忽?視這一現(xiàn)象?。為此，我?制定了具體?的計(jì)劃和目?標(biāo)，利用業(yè)?余時(shí)間對(duì)這?部分同學(xué)進(jìn)?行有計(jì)劃的?輔導(dǎo)。在?早讀時(shí)，我?堅(jiān)持下班了?解早讀情況?，發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)糾正，?課后發(fā)現(xiàn)學(xué)?生作業(yè)問題?也及時(shí)解決?，及時(shí)講清?楚，讓學(xué)生?即時(shí)消化。?另外，對(duì)部?分不自覺的?同學(xué)還采取?背誦等方式?，提高他們?的語言表達(dá)?能力。期?中考和期末?考是考察每?位同學(xué)在本?學(xué)期的學(xué)習(xí)?成果，因此?應(yīng)該予以重?視。考試前?我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生?進(jìn)行系統(tǒng)的?復(fù)習(xí)，考試?后進(jìn)行成績?的總結(jié)和分?析。另外，?還發(fā)現(xiàn)學(xué)生?的語言運(yùn)用?能力不夠強(qiáng)?，所以以后?的教學(xué)中我?要加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生`在這方?面的訓(xùn)練，?力爭讓學(xué)生?輕松學(xué)習(xí)，?熟練掌握。?而考試結(jié)果?證明，適當(dāng)?輔導(dǎo)差生對(duì)?班的整體發(fā)?展有很大幫?助。備課?充分，能調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性，上課?效果就好。?但同時(shí)又要?有駕馭課堂?的能力，因?為學(xué)生在課?堂上的一舉?一動(dòng)都會(huì)直?接影響課堂?教學(xué)。因此?上課一定要?設(shè)法令學(xué)生?投入，不讓?其分心，這?就很講究方?法了。上課?內(nèi)容豐富，?現(xiàn)實(shí)。教態(tài)?自然，講課?生動(dòng)，難易?適中照顧全?部，就自然?能夠吸引住?學(xué)生。所以?，老師每天?都要有充足?的精神，讓?學(xué)生感受到?一種自然氣?氛。這樣，?授課就事半?功倍?；乜?自己的授課?，我感到有?點(diǎn)愧疚，因?為有時(shí)我并?不能很好地?做到這點(diǎn)。?當(dāng)學(xué)生在課?堂上無心向?學(xué)，違反紀(jì)?律時(shí)，我的?情緒就受到?影響，并且?把這帶到教?學(xué)中，讓原?本正常的講?課受到?jīng)_擊?，發(fā)揮不到?應(yīng)有的