2023屆西藏拉薩市名校九年級化學第一學期期末聯(lián)考模擬試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．宏觀、微觀、符號相結(jié)合是化學學科特有的思維方式。工業(yè)上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣，其主要反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（）A．物質(zhì)C是由碳、氧兩個元素組成的 B．該反應前后原子的種類發(fā)生變化C．該反應前后各元素化合價都沒有變化 D．該反應的化學方程式為C+H2OCO+H22．下列客觀事實的微觀解釋正確的是選項客觀事實微觀解釋A墻內(nèi)開花墻外香分子間存在間隔B600L氧氣加壓裝入容積為4L的鋼瓶中分子在不斷運動C用水銀溫度計測量體溫時，汞柱會上升汞原子的大小隨溫度的升高而增大DO2和CO2的化學性質(zhì)不同，如O2可供呼吸，CO2不能供呼吸分子的構(gòu)成不同A．A B．B C．C D．D3．推理是學習化學的一種重要方法。以下類推正確的是（）A．在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價B．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素C．MnO2能加快H2O2分解的速率，則MnO2也一定能加快其他物質(zhì)分解的速率D．原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，則所有的原子核中都含有質(zhì)子和中子4．某反應的微觀示意圖如下所示，下列說法錯誤的是A．反應中甲、乙的分子個數(shù)之比為1︰2 B．反應前后分子數(shù)目不變C．反應后丙、丁的分子個數(shù)之比為1︰1 D．反應前后原子數(shù)目不變5．化學與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切。下列說法錯誤的是A．利用化學生成化肥和農(nóng)藥，可以增加糧食的產(chǎn)量B．利用化學合成藥物，可以治療疾病，保障人體健康C．利用化學開發(fā)新能源，可以減少煤、石油、天然氣等化石燃料的使用D．利用化學合成塑料，它的使用對人類是“百利而無一害”6．下列物質(zhì)在氧氣里燃燒時，能生成有刺激性氣味的氣體的是A．鐵絲 B．硫 C．鎂條 D．木炭7．對下列圖示或符號的說法正確的是（）A．我國節(jié)水標志B．是一種陰離子，帶2個單位的負電荷C．硫元素的相對原子質(zhì)量是32.07gD．H2O2過氧化氫中含有氫氣和氧氣8．下列實驗操作中，正確的是（）A．加熱液體 B．過濾 C．稀釋濃硫酸 D．稱量固體9．下列物質(zhì)中，其化學式或所屬的物質(zhì)類別不正確的是選項名稱化學式物質(zhì)分類A鈉Na單質(zhì)B五氧化二磷P2O5氧化物C硝酸鋅ZnNO3純凈物D碳酸鎂MgCO3化合物A．A B．B C．C D．D10．將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì)abcd反應前質(zhì)量/g6432401.0反應后質(zhì)量/g待測25.6721.0下列說法中錯誤的是（）A．反應后a物質(zhì)的質(zhì)量為46.4gB．a(chǎn)和b是反應物，d可能是催化劑C．c物質(zhì)中元素的種類-定和a、b兩種物質(zhì)中元素的種類相同D．若a與b的相對分子質(zhì)量之比為4:1,則反應中a與b的化學計量數(shù)之比為1:111．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是A．O2 B．H2O C．CO2 D．H2O212．對下列事實的微觀解釋錯誤的是（）選項事實解釋A鐵軌間的縫隙夏季變小原子間間隔在夏季變小B工業(yè)上用空氣制取氧氣的過程屬于物理變化分子的種類沒有發(fā)生變化C一氧化碳能使人中毒一氧化碳分子有毒性D氧氣和臭氧混合后屬于混合物物質(zhì)中含有兩種不同的分子A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室常用的氣體制取裝置如下，請回答：（1）寫出編號儀器的名稱：a____________。（2）某同學利用圖G裝置收集二氧化碳，驗滿時，把燃著的木條放在玻璃管____________。（填“b”或“c”）端，如果立即熄滅則滿了。（3）實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生裝置為____________（填裝置編號）；實驗室制取CO2的化學方程式為____________；實驗室常用鋅粒和稀硫酸制取H2，發(fā)生裝置可用B或C，C裝置相對于B裝置的優(yōu)點是____________。14．用如圖裝置驗證可燃物的燃燒條件。（已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃）（1）銅片上白磷燃燒，紅磷不燃燒，可得出的結(jié)論是_____。（2）通過_____現(xiàn)象，能夠驗證可燃物燃燒需要與氧氣接觸。（3）使水中白磷燃燒，可進行的操作是_____。15．實驗室利用下圖所示裝置進行相關(guān)實驗?；卮鹣铝袉栴}：(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱：①____，②______。(2)實驗室用高錳酸鉀制取和收集一瓶氧氣，應選用的裝置是_____(填字母序號)，該反應的化學方程式為______。(3)實驗室用鋅和稀硫酸反應制取氫氣時，裝置B和裝置C均可用來作發(fā)生裝置，你認為用裝置C作發(fā)生裝置的優(yōu)點是______。16．下列是實驗室常用儀器,請根據(jù)題意回答下列問題:（1）儀器甲的名稱為_____。（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,則裝置A還需做的一點改動是_____。（3）若實驗室用裝置B制二氧化碳，其收集裝置應選擇_____（填字母序號），用此裝置收集滿一瓶二氧化碳后，要讓反應停止，其操作為_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．已知標準狀況下，氮氣的密度為1.25g/L。氮化硅（化學式為Si3N4）是一種新型陶瓷材料，可用氣相沉積法制得，反應原理為：3SiCl4+2N2+6H2=Si3N4+12HCl?，F(xiàn)需要制取14g氮化硅，求：（1）請根據(jù)化學方程計算需要消耗氮氣的質(zhì)量。（2）若這些氮氣全部來自空氣，則需要消耗空氣的體積約多少升（精確到0.1L）。18．今年五一假期，小麗隨爸爸到鄉(xiāng)下探親，期間看到許多漂亮的大理石，于是她帶回了一些回來，想去實驗室測定這些大理石中碳酸鈣的含量。她稱取了20g大理石樣品于燒杯中，加入稀鹽酸，稱得總質(zhì)量為120g，充分反應后，剩余物質(zhì)總質(zhì)量為115.6g.（大理石中雜質(zhì)不溶于水，也不參加化學反應）。（1）產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為g。（2）碳酸鈣的質(zhì)量是多少？（3）實驗所用的大理石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是多少？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）如圖所示是某反應的微觀示意圖。(1)反應中H2與CH4的質(zhì)量比是多少？____(2)寫出該反應的化學方程式。_____

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】由圖示可知，該反應是碳和水蒸氣在高溫下反應生成了一氧化碳和氫氣，化學方程式為：C+H2OCO+H2。【詳解】A、物質(zhì)C是一氧化碳，一氧化是由碳、氧兩種元素組成的，元素只有種類之分，沒有個數(shù)之別，故選項錯誤；B、由微粒的變化可知，該反應前后原子的種類沒有發(fā)生變化，故選項錯誤；C、該反應有單質(zhì)參加反應又有單質(zhì)生成，反應前后一定有元素化合價的變化，故選項錯誤；D、由上述分析可知，該反應的化學方程式為：C+H2OCO+H2，故選項正確。故選D?！军c睛】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后分子種類一定改變，分子數(shù)目可能改變，原子數(shù)目和種類一定不變。2、D【解析】A、分子做無規(guī)則的運動，才能在遠處聞到花香的味道，錯誤；B、氣體能被壓縮是由于氣體分子之間有間隙，錯誤；C、溫度計中汞柱上升是由于汞原子之間的間隙變大，而汞原子本身的大小不變，錯誤；D、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，分子的種類不同化學性質(zhì)不同，正確。故選D。3、B【詳解】A、在同一化合物中，金屬元素顯正價，非金屬元素在化合物中不一定總顯負價，如NaNO3中鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，氮元素顯+5價，故選項說法錯誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應前后元素質(zhì)量不變，含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素，故選項說法正確；C、MnO2能加快H2O2分解的速率，則MnO2不一定能作其它物質(zhì)分解的催化劑，不一定能加快其他物質(zhì)分解的速率，故選項說法錯誤；D、原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，并不是所有的原子核中都含有質(zhì)子和中子，如氫原子原子核內(nèi)沒有中子，故選項說法錯誤。故選B。4、C【分析】根據(jù)微觀示意圖即化學反應方程式的配平原則，可知甲乙丙丁的化學計量數(shù)依次1、2、1、2；化學變化的實質(zhì)就是反應物的分子分成原子，原子重新組合成新分子的過程，故反應前后原子數(shù)目一定不變。【詳解】A、反應中甲、乙的分子個數(shù)之比為1︰2，不符合題意；B、反應前后化學計量數(shù)之和相等，故反應前后分子數(shù)目不變，不符合題意；C、反應后丙、丁的分子個數(shù)之比為1︰2，符合題意；D、反應前后原子數(shù)目不變，不符合題意。故選C，5、D【詳解】A、利用化學可以生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥，使糧食增加產(chǎn)量，故A正確；B、利用化學可以合成藥物，保障人體健康，故B正確；C、利用化學開發(fā)新能源，可以減少煤、石油、天然氣等化石燃料的使用，故C正確；D、塑料的使用是有限制的，如聚氯乙烯塑料有毒，不能用于盛放食品；不恰當?shù)氖褂盟芰现破窌斐砂咨廴?，故D錯誤。故選D。6、B【詳解】3Fe+2O2Fe3O4；S+O2SO2；2Mg+O22MgO；C+O2CO2；生成物中只有二氧化硫為有刺激性氣味的氣體，因此選B。7、A【解析】A、圖示是節(jié)約用水標志，該選項說法正確；B、該粒子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，是陽離子，帶2個單位正電荷，該選項說法不正確；C、硫元素相對原子質(zhì)量是32.07，單位不是g，該選項說法不正確；D、過氧化氫中不含有氫氣和氧氣，含有氫元素和氧元素，該選項說法不正確。故選A。8、A【詳解】A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中所示操作正確；B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤；C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤；D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。故選A。9、C【解析】A、鈉屬于金屬單質(zhì)，化學式直接用元素符號來表示，故不符合題意；B、五氧化二磷的化學式是P2O5，是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故不符合題意；C、硝酸鋅中鋅元素顯+2價，硝酸根顯－1價，化學式為Zn（NO3）2，硝酸鋅有固定的組成，且組成元素有三種，屬于純凈物中的化合物，故符合題意；D、碳酸鎂中鎂元素顯+2價，碳酸根顯-2價，化學式為MgCO3，碳酸鎂有固定的組成，屬于純凈物中的化合物，故不符合題意；故選C。10、A【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應后a物質(zhì)的質(zhì)量為64g+32g+40g－25.6g－72g=38.4g，參加反應的a的質(zhì)量為64g－38.4g=25.6g，b反應的質(zhì)量為6.4g，c生成的質(zhì)量為32，d反應前后質(zhì)量不變。【詳解】A、反應后a物質(zhì)的質(zhì)量為64g-25.6g=38.4g，故A錯誤；B、a和b的質(zhì)量減少，是反應物，d的質(zhì)量保持不變，可能是催化劑，故B正確；C、根據(jù)生成物只有c，c物質(zhì)中元素的種類一定和a、b兩種物質(zhì)中元素的種類相同，故C正確；D、a物質(zhì)與b物質(zhì)的質(zhì)量比=25.6g:6.4g=4:1,若a物質(zhì)與b物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比為4:1，則反應中a與b的化學計量數(shù)之比為1:1，故D正確。故選:A。11、A【詳解】A、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，氧氣中含有氧分子，符合題意；B、水分子中含有氧原子，水中不含氧分子，不符合題意；C、1個二氧化碳分子中含有2氧原子，不符合題意；D、1個過氧化氫分子中含有2個氧原子，不符合題意。故選A。12、A【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可?！驹斀狻緼、鐵軌間的縫隙夏季變小，是因為溫度升高，鐵原子間的間隔變大，故選項解釋錯誤。B、工業(yè)上用空氣制取氧氣的過程屬于物理變化，是因為分子的種類沒有發(fā)生變化，只是分子間的間隔發(fā)生了改變，故選項解釋正確。C、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，一氧化碳能使人中毒，是因為一氧化碳分子有毒性，故選項解釋正確。D、氧氣和臭氧混合后屬于混合物，是因為物質(zhì)中含有氧分子、臭氧分子兩種不同的分子，故選項解釋正確。故選：A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺bBCaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反應的發(fā)生和停止【詳解】（1）據(jù)圖可知儀器a的名稱是鐵架臺；（2）二氧化碳密度比空氣大，利用圖G裝置收集二氧化碳從c端進入，利用圖G驗滿時，把燃著的木條放在玻璃管b端，如果熄滅則滿了；（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，因此不需要加熱；如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，但是二氧化錳是粉末，實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生裝置為B；C相對于B裝置的優(yōu)點有：可以控制反應的發(fā)生和停止?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、可燃物燃燒需要溫度達到著火點銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒向水中白磷表面通入氧氣（或?qū)崴沟簦冻霭琢祝驹斀狻浚?）銅片上白磷、紅磷都與氧氣接觸，白磷達到著火點，紅磷沒有達到著火點。白磷燃燒，紅磷不燃燒，可得出的結(jié)論是可燃物燃燒需要溫度達到著火點，（2）銅片上白磷與氧氣接觸，溫度達到著火點燃，水中的白磷不與氧氣接觸，溫度達到著火點。通過銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒現(xiàn)象，能夠驗證可燃物燃燒需要與氧氣接觸。（3）使水中白磷燃燒，只要使白磷與氧氣接觸，可進行的操作是向水中白磷表面通入氧氣（或?qū)崴沟?，露出白磷）?5、長頸漏斗水槽AD(或AF)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑可隨時控制反應的發(fā)生和停止【分析】本題主要考查了實驗室制取氧氣和氫氣的反應原理和裝置?！驹斀狻?1)標號儀器的名稱：①長頸漏斗，②水槽。(2)實驗室用高錳酸鉀制取和收集一瓶氧氣，因為反應需要加熱且氧氣的密度比空氣的大，所以應選用的裝置是A和D或F，該反應的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(3)實驗室用鋅和稀硫酸反應制取氫氣時，裝置B和裝置C均可用來作發(fā)生裝置，裝置C作發(fā)生裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應的發(fā)生和停止。16、集氣瓶試管口放一團棉花C關(guān)閉活塞【解析】（1）根據(jù)所學儀器的名稱和用途，儀器甲的名稱是集氣瓶；故填：集氣瓶。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀是粉末狀的固體，為了防止生成的氧氣把高錳酸鉀粉末吹入導管，阻塞導管，在試管口放一團棉花；故填：試管口放一團棉花。（3）實驗室用裝置B制二氧化碳，二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，收集裝置應選擇向上排空氣法（C），用B裝置收集滿一瓶二氧化碳后，要讓反應停止，只需要關(guān)閉活塞，此時產(chǎn)生的氣體不能逸出，會將試管內(nèi)的液體壓回長頸漏斗，固-液分離，