義烏中學教師招聘2016年考試真題及答案解析【完整版】

PAGE36PAGE36義烏中學教師招聘2016年考試真題及答案解析【完整版】1物界教育的繼承、改善和發(fā)展，這一觀點是教育的（）的認識。單項選擇題A、神話起源說B、生物起源說C、勞動起源說D、心理起源說：衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關(guān)注（單項選擇題A、教材B、情境C、生存D、學生：在歷史上持“”觀點的人物是（單項選擇題A、洛克B、華生D、施泰倫4：問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的（。單項選擇題A、刺激情境B、即定疑問C、思維狀態(tài)D5PowerPoint自定義動畫的說法，正確的是（）單項選擇題A、幻燈片中的每一個對象都只能使用相同的動畫效果B、各個對象動畫的出現(xiàn)順序是固定的，不能隨便調(diào)整C、各個對象動畫可以以任意順序出現(xiàn)D、一個文件中的幻燈片只能使用相同的動畫效果6：學校運動會上，胡某等幾位同學隨裁判老師進入鉛球投擲區(qū)（單項選擇題A、學校B、裁判老師C、趙某的法定監(jiān)護人D、裁判老師和趙某的法定監(jiān)護人：教育目的本質(zhì)是（單項選擇題A、培養(yǎng)社會精英B、提高人口素質(zhì)C、促進社會發(fā)展D、培養(yǎng)社會所需要的人8：教師與學生人格平等體現(xiàn)在（）?多項選擇題A、不用高高在上的眼光看待學生B、和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等C、要求學生做到的教師首先要自己做到，不凌駕于學生之上D、不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具：下列各項說法有誤的一項是（單項選擇題A”描寫父親的背影，創(chuàng)造出一種耐人尋味的境界B305首，也稱“”“風”“雅頌”三個部分C犀利，帶有諷刺意味D、高爾基的《海燕》運用了象征的寫作手法，例如“大?！毕笳鞲锩叱睍r人民群眾排ft倒海般的力量，“海燕”象征無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者10：教師的人格特征是指教師的個性、情緒、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等。（）判斷題對錯11：“學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不”這一條文出自（。單項選擇題ABD、《中華人民共和國未成年人保護法》12：班主任應該公平地對待學生，但對后進生可以多偏愛一些。（）對錯于（。單項選擇題A、順向正遷移B、逆向正遷移C、順向負遷移D、逆向負遷移4：依據(jù)加涅的學習分類，學習主要是為了獲得（多項選擇題A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、態(tài)度E、運動技能5：實施德育的最基本的途徑是（單項選擇題A、政治課與其他學科教學B、課外校外活動└(^o^)┘;(^_^)C、勞動D、共青團活動16：針對傳統(tǒng)教育存在的問題，杜威提出（）多項選擇題A、從做中學B、兒童“靜聽”的學習方式C、教學應當脫離兒童的經(jīng)驗和生活D、教育即生活E、學校即社會17：對正常發(fā)育的兒童來說，遺傳素質(zhì)對其身心發(fā)展起（）單項選擇題A、前提作用B、決定作用C、促進作用D、導向作用（）判斷題對錯19美學家（）提出的。A、黑格爾B、奧爾夫C、席勒D、韋伯0：在加涅的學習層次分類中，學習水平最高的是（單項選擇題A、信號學習B、連鎖學習C、辨別學習D、解決問題學習21：注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度和能力的課程叫研究型課程判斷題對錯2：所謂的及時復習，應該是指（單項選擇題A、在學習結(jié)束后立刻復習B、復習越早越好C、在大面積遺忘開始之前復習D、當天復習3”觀念的是（5年上半年)單項選擇題A、順天之時B、隨地之性C、因人之心D24件、動機遷移以及不同種類的學習的特點（）判斷題對錯25：以直接感知為主的教學方法主要有（）多項選擇題A、演示法B、參觀法C、練習法D、討論法E、發(fā)現(xiàn)法6（）屬于檢索工具書。單項選擇題A、辭典B、年鑒C、文摘D、表譜較為嚴重時，應該采取的貨幣政策是（。單項選擇題A、緊縮性貨幣政策B、擴張性貨幣政策CD、積極貨幣政策28：研究認知風格最著名的心理學家是（）單項選擇題A、西蒙BC、苛勒D、卡根29：影響課堂管理的因素包括（）多項選擇題AB、學生的定型期望C、班集體的特點D、家長的個性特征30：態(tài)度與品德的形成依次經(jīng)歷了認同、依從與內(nèi)化三個階段。（）對錯1：提出觀察學習概念的心理學家是（單項選擇題A、班杜拉B、斯金納C、華生D2（單項選擇題A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、心理健康教育3：教學工作的基本程序包括（多項選擇題A、上課B、課外輔導C、學業(yè)成績的檢查與評定D、備課E、批改作業(yè)34：以下表述中正確的是（）單項選擇題A、獎勵越多越有利于學生進步B、獎勵應適度C、只應獎勵優(yōu)等生D、某一行為連續(xù)的獎勵有助于增強學生的內(nèi)在學習動機是（。單項選擇題AB、有暈效應CD、名人效應能動作用。判斷題對錯（）判斷題對錯的是（。單項選擇題A、楊賢江B、蔡元培C、李大釗D、王道俊9判斷題對錯40順序是（。單項選擇題A、以情為開端，情、知、意、行依次進行B、以行為開端，行、知、情、意依次進行C、視具體情況，可有多種開端和順序D、以知為開端，知、情、意、行依次進行41：我國教師的身份特征是單項選擇題AB、專業(yè)人員C、公務員D、自由擇業(yè)者42識地制定的有關(guān)學習過程的（）單項選擇題A、復雜方案B、學習計劃C、可行方案D43單項選擇題A、配置性評價B、形成性評價C、總結(jié)性評價D、論文式評價4（單項選擇題A、概念學習B、命題學習C、符號學習D、并列結(jié)合學習45：1877年（）出版了世界上第一本命名為《教育心理學》的書。單項選擇題AB、桑代克C、華生D、卡普捷列夫結(jié)論的思維方法是（。單項選擇題A、比較法B、歸納法C、類比法D7：在我國，課程具體表現(xiàn)為（多項選擇題AB、教學計劃C、教學大綱D、教科書、教學方法48：按照評價的功能來劃分，教學評價方法的類型主要有（）多項選擇題A、診斷性評價B、形成性評價C、終結(jié)性評價D、相對性評價E、絕對性評價49：公民行為能力分類只與自然人的年齡有關(guān)判斷題對錯單項選擇題A、一對一B、一對少C、一對多D51：下列關(guān)于教與學的說法中更準確的是單項選擇題A、教師指導學生學習的方法B、教與學是辯證統(tǒng)一的整體C、教與學是相互作用的D、是師生相互聯(lián)系的活動52“’’判斷題對錯53：心理健康教育的對象應該以不正常學生為主判斷題對錯4：霍去病墓的主題雕塑是（單項選擇題ABD55：短時記憶的容量大約個組塊單項選擇題A、6±2B、7±2C、8±2D、9±26：遷移的形式訓練說強調(diào)（單項選擇題A、學習材料的相似性B、發(fā)展了的心理官能C、直接性動機D、對情境關(guān)系的理解57：嚴謹治學是教師自我完善的重要途徑判斷題對錯58：學校實施青年教師成長“導師制”，作為導師的李老師手把手地對青年教師進行“傳、幫、帶”。這體現(xiàn)了李老師（）單項選擇題A、廉潔從教，勤懇敬業(yè)B、因材施教，樂于奉獻C、團結(jié)協(xié)作，甘為人梯D、治學嚴謹，勇于創(chuàng)新勇于開拓的思維方法和科學精神是（）方面的要求。單項選擇題AB、德育C、智育D異，以便安排教學的評定屬于（。單項選擇題A、配置性評價B、形成性評價C、總結(jié)性評價D、非正式評價查看答案1：答案BB()2：答案D解析能主動自覺地關(guān)注學生是教師成熟的主要標志。3：答案C解析4：答案解析問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的刺激情境。5：答案C解析PowerPoint中可以用預設動畫與自定義動畫兩種方式為幻燈果，這些對象可以以任意順序出現(xiàn)。6：答案A12種發(fā)生學生傷害事故后，學校應當依法承擔相應責任的情形。其中第四種情形是“學”，第十種情形是“學校教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的職制止的”。因此，本題所述情形，應承擔主要賠償責任的是學校。7：答案D解析由教育目的的制定依據(jù)可知教育目的本質(zhì)是培養(yǎng)社會所需要的人。8：答案A,B,C,D解析略9：答案B“305是“。10：答案正確解析略。11：答案D解析《中華人民共和國未成年人保護法》第15.”12：答案正確解析13解析14：答案A,B,C,D,E解析A性。因此政治課與其他學科教學是進行德育的基本途徑。16：答案A,D,EADE選項。17：答案A形態(tài)、感官和神經(jīng)系統(tǒng)等的特點，遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的前提，為個體的身心發(fā)展提供了可能性，起的是前提作用。因此，正確答案選A。18：答案錯誤力稱之為智慧信息。19C解析20序，把學習分成八類，解決問題學習是最高層次。21：答案正確解析研究型課程注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度和能力的課程。因此，本題的觀點是對的。(本解析由何龍?zhí)峁?22：答案A解析23：答案D解析道家的無為，并非不求有所作為，只是指凡事要“順天之時，隨地之性，因人之心”，而不要違反“天時、地性、人心”，憑主觀愿望和想象行事。24解析25A,B解析26C解析檢索工具書主要指書目、索引、文摘，是查找檢索書刊資料的工具，為人們指引讀書門徑，提供資料線索、出處。27AA。28B解析29：答案A,B,C,D解析30：答案錯誤解析系統(tǒng)暫無解析31解析32C解析33：答案A,B,C,D,E解析教學工作以上課為中心環(huán)節(jié)，圍繞上好課來進行各個程序。34解析35借用古希臘神話的典故來形象地說明兩者的關(guān)系。36：答案錯誤下才能得到充分的發(fā)揮。37：答案正確解析系統(tǒng)暫無解析38：答案A解析楊賢江《新教育大綱》我國第一本馬克思主義的教育學著作。（本解析由過兒QTT提供）39解析40C解析德育過程可以從培養(yǎng)知、情、意、行的任何一個方面開始，因為德育過程具有多端性。41：答案B解析我國教師的身份特征是專業(yè)人員。42：答案A解析考查學習策略定義，應識記。43B解析44A解析45解析1877年，俄國教育家和心理學家卡普捷列夫出版了《教育心19031877D（本解析由小三刀提供）46：答案B解析略47：答案B,C,D件。48解析49：答案錯誤解析50A解析51A解析52解析53解析54B解析霍去病墓石刻以主題雕塑《馬踏匈奴》最為著名。55：答案B解析56B解析57解析58C協(xié)作和甘為人梯的精神。59B解析60解析形成性評價通常是在教學過程中用以了解學生的學習進展情的。網(wǎng)會員？一、用微信，掃描下方二維碼，關(guān)注公務員考試信息網(wǎng)官方微信。二、領(lǐng)取100元現(xiàn)金代金券三、購買年度VIP會員四、購買成功后，就可以開始一年的學習了[1][2]下一頁相關(guān)文章:第2篇義烏中學教師招聘2016保密原則的具體要求在必要時可以除外單項選擇題A、保護患者隱私B、保護家庭隱私C、告知家屬必要信息D、不公開患者提出保密的不良診斷E、不公開患者提出保密的預后判斷2：男性，60歲，2120次／分，雙肺哮鳴音及肺底濕性啰音，診斷應首先考慮為單項選擇題A、支氣管哮喘B、支氣管內(nèi)膜結(jié)核C、急性左心衰竭D、慢性阻塞性肺疾病E、自發(fā)性氣胸3：建立良好醫(yī)護關(guān)系的原則是雙方應相互單項選擇題A、依存B、獨立C、監(jiān)督D、尊重E、補充4：有關(guān)還原當量的穿梭敘述錯誤的是單【查看全文】第3篇義烏2018年小學教師招聘考試真題及答案解【打印版】1：在下列教學組織形式中有利于高效率大面積培養(yǎng)學生的（ 單項選擇題A、個別教學BC、道爾頓制D、分組教學2：開好班會的關(guān)鍵是（多項選擇題A、精心準備B、確定主題C、具體實施D、效果深化3：以下不屬于勞動技術(shù)教育的任務的是（ 單項選擇題A、使學生初步掌握現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的基礎知識和基本技能，學會使用一般的生產(chǎn)工具B、使學生掌握運動鍛煉的科學知識和基本技能，掌握運動鍛煉的方法。增強運動能力C、培養(yǎng)學生的勞動觀點、勞動習慣和學習生產(chǎn)技術(shù)的興趣D、掌握組織生產(chǎn)和管理生產(chǎn)的初步知識和技能4：認知過程是個體獲取知識和運用知識的過程，是指（ 單項選【查看全文】第4篇義烏2020年小學教師招聘考試真題及答案解教師作為專業(yè)技術(shù)人員享有的權(quán)利是（。單項選擇題AB、教育教學權(quán)CD、管理學生權(quán)2：依從階段的行為具有盲目性、被動性、不穩(wěn)定性，隨情境的變而變化（ ）判斷題對錯3：智育是嚴密組織起來的傳授系統(tǒng)知識、促進學生發(fā)展的最有效形式（ ）判斷題對錯提高學生知識儲備的數(shù)量與質(zhì)量可以從以下哪幾方面入（ ）多項選擇題A、外化思路，進行顯性教學B、幫助學生牢固地記憶知識C、提供多種變化，促進知識的概括D、重視知識間的聯(lián)系，建立網(wǎng)絡化結(jié)構(gòu)E、結(jié)合具體學科，教授思維方法5：主張“棄圣絕智”、“棄仁絕義”的是【查看全文】第5篇義烏2017年小學教師招聘考試真題及答案解【打印版】給定信息和要達到的目標之間有某些障礙需要被克服的刺激情境稱為（ 。單項選擇題A、原型B、定勢C、變式D、問題2：變式是指（ ）使學生逐漸理解概念的真正含義單項選擇題A、本質(zhì)特征、非本質(zhì)特征都不變BC、本質(zhì)特征、非本質(zhì)特征都變D、變換本質(zhì)特征，非本質(zhì)特征不變3：測驗前的計劃包括（ 多項選擇題A、確定測驗的目的B、確實測驗要考查的學習結(jié)果C、列出測驗要包括的課程內(nèi)容D、寫下考試計劃或細目表E、針對計劃測量的學習結(jié)果，選擇適合的題型4：發(fā)展關(guān)鍵期是指身體或