【課件】第3.1課《蜀道難》課件39張統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊(cè)

古典詩歌詩古體詩：近體詩律詩：五言、七言絕句：五言、七言詞按字?jǐn)?shù)分：小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)按內(nèi)容分：豪放、婉約曲散曲：小令、套數(shù)雜劇一、關(guān)于唐詩四言、五言、七言、雜言樂府詩一、關(guān)于唐詩唐代是我國(guó)詩歌最光輝的時(shí)期。按它發(fā)展的情況分為初唐、盛唐、中唐和晚唐四個(gè)時(shí)期。初唐：代表人物是王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王，他們被稱為“初唐四杰”。初唐成就最高的是陳子昂。盛唐：出現(xiàn)了以高適、岑參、王昌齡為代表的邊塞詩，以及王維和孟浩然為代表的山水田園詩。盛唐成就最高的是兩位著名詩人李白和杜甫。中唐：代表有“元白詩派”（元稹、白居易）和“韓孟詩派”（韓愈、孟郊、賈島、李賀）。白居易的敘事詩《琵琶行》和《長(zhǎng)恨歌》廣為傳誦。晚唐：被稱為“小李杜”的李商隱和杜牧，也留下了許多膾炙人口的詩作。二、了解李白李白(701—762)，字太白，號(hào)青蓮居士，盛唐時(shí)期的著名詩人。平生有“大濟(jì)蒼生”之志，但不被重用，加之個(gè)人的傲岸不羈，于是放浪形骸，寄情山水，詩酒逍遙，最后客死安徽當(dāng)涂。李白是繼屈原之后最具個(gè)性特色、最偉大的浪漫主義詩人，有“詩仙”之美譽(yù)，與杜甫并稱“李杜”。詩風(fēng)雄奇豪放，想象豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變。詩作《蜀道難》《行路難》《夢(mèng)游天姥吟留別》《靜夜思》《早發(fā)白帝城》等最能代表其藝術(shù)特色。李杜文章在，光焰萬丈長(zhǎng)。

——韓愈酒入豪腸，七分化做冰冷的月光；剩下的三分嘯作劍氣，繡口一出，就是半個(gè)盛唐。

——余光中名家評(píng)價(jià)：筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神?！鸥P陣縱橫，如虬飛蠖動(dòng)，起雷霆于指顧之間——沈德潛三、解讀題目

《蜀道難》是古樂府舊題，屬于相和歌詞的瑟調(diào)曲，《樂府古題要解》云：“蜀道難，備言銅梁、玉壘之阻?！边@只歌曲的內(nèi)容就是歌詠蜀道的艱難、行旅的辛苦，李白《蜀道難》是他襲用樂府古題而作。李白的這首詩雖托題古調(diào)，但詩歌從思想內(nèi)容到藝術(shù)形式都是創(chuàng)新的，是對(duì)傳統(tǒng)題材的再發(fā)揮。全詩描繪奇險(xiǎn)壯麗的景象，將歷史、現(xiàn)實(shí)、神話交織在一起，縱橫捭闔，句式也隨著感情的變化參差錯(cuò)落，充滿極濃厚的浪漫主義色彩。通篇緊扣一個(gè)“難”字，瑰麗而又神奇，詩人初入長(zhǎng)安，賀知章一讀此詩就大為贊賞，稱之為“謫仙人”。四、朗讀詩歌噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國(guó)何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。問君西游何時(shí)還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉！劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇，磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟！1、詩中哪一句詩句是點(diǎn)題的主旨句？蜀道之難，難于上青天。2、這個(gè)主旨句在詩歌中出現(xiàn)了幾次？主旨句重復(fù)三次，其作用是什么？三次。五、鑒賞詩意形成一個(gè)以主旨句貫穿始終、內(nèi)容層層深入的格局，有一唱三嘆之效。本詩的詩眼顯而易見在一個(gè)“難”字。既然每一段都有中心句，有詩眼，那么現(xiàn)在我們就一起來看看，這三段圍繞著“難”字，分別道出蜀道“難”在何處？五、鑒賞詩意蜀道難蜀中錦城秦嶺青藏高原云貴高原巫山山脈長(zhǎng)江長(zhǎng)安太白山青泥嶺劍閣大巴山脈橫斷山脈以圖觀其“難”噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國(guó)何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。五、鑒賞詩意高形作動(dòng)，難行比那，這正對(duì)著可以，憑借使動(dòng)，使……回轉(zhuǎn)意動(dòng)，以……為愁苦纏繞胸膛以圖觀其“難”以圖觀其“難”以圖觀其“難”以圖觀其“難”以圖觀其“難”以圖觀其“難”以圖觀其“難”以圖觀其“難”以圖觀其“難”思考探究：第一段主要突出了蜀道的什么特點(diǎn)？詩人是如何突出這一特點(diǎn)的（手法）？高蜀道來歷（側(cè)面寫高）蜀道高峻

（正側(cè)結(jié)合）行人感受蜀道歷史五丁開山神話傳說上：六龍回日群山擋日下：萬仞深淵激流回旋黃鶴不得過猿猱愁攀援虛實(shí)結(jié)合映襯夸張細(xì)節(jié)描寫人行其上的艱難形狀和畏懼心理高蜀道的來歷蜀道的高峻1、開辟之難（自古難行）難行人的感受蜀道之難，“難”在何處問君西游何時(shí)還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉！五、鑒賞詩意高而險(xiǎn)的山巖僅、只號(hào)叫令人發(fā)愁的悲鳴之聲使動(dòng)，使……凋謝距離滿極高的崖壁動(dòng)作狀，像飛一樣名作狀，像瀑布名作狀，像瀑布名作動(dòng)，沖擊使動(dòng)，使……滾動(dòng)代詞，你、你們相當(dāng)于“何”思考探究：第二段主要突出了蜀道的什么特點(diǎn)？詩人是如何突出這一特點(diǎn)的（手法）？險(xiǎn)景物凄涼山水險(xiǎn)惡悲鳥號(hào)古木子規(guī)啼月夜使人聽此凋朱顏連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷借景抒情渲染烘托視聽結(jié)合俯仰結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合夸張手法高蜀道的來歷蜀道的高峻1、開辟之難（自古難行）難行人的感受蜀道之難，“難”在何處2、攀越之難（自古可畏）蜀道景物凄涼蜀道山水險(xiǎn)惡險(xiǎn)劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇，磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟！五、鑒賞詩意形容山勢(shì)高大雄峻把守倘若同“非”，不是形作名，親信嘆息思考探究：第三段主要突出了蜀道的什么特點(diǎn)？從哪些角度突出這一特點(diǎn)的？亂自然條件：社會(huì)條件：易守難攻易生戰(zhàn)禍猛獸叢生高蜀道的來歷蜀道的高峻1、開辟之難（自古難行）難行人的感受蜀道之難，“難”在何處2、攀越之難（自古可畏）蜀道景物凄涼蜀道山水險(xiǎn)惡險(xiǎn)3、安居之難（早還家）社會(huì)條件自然條件

三處蜀道難，由歷史到現(xiàn)實(shí)到未來，由自然到社會(huì)，層層展開，而中心句在其中起到了溝通連接的作用和一唱三嘆的效果。這也是本詩被稱道章法靈活的原因和被稱為氣象宏偉的原因之一?！疤字氯碎g，李白高歌蜀道難。蜀道之難難於上青天，李白落筆生云煙?！睔W陽修《太白戲圣俞》五、鑒賞詩意詩中流露出了一種怎樣的情感？結(jié)合詩句談?wù)勀銓?duì)詩歌主旨的認(rèn)識(shí)。六、品悟詩情關(guān)于《蜀道難》主旨的幾種說法。古人觀點(diǎn)：危房杜說：《新唐書·嚴(yán)武傳》中說“李太白作《蜀道難》，乃為房、杜危之也?！贝陶鲁鹫f：沈括《夢(mèng)溪筆談》卷四認(rèn)為，《蜀道難》之寓意應(yīng)是“李白集中稱刺章仇兼瓊”。諷幸蜀說：清代沈德潛《唐詩別裁集》說：安史之亂，唐玄宗倉皇奔蜀，朝野以為不可，李白此詩，謂“側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟”，嘆“問君西游何時(shí)還”，實(shí)為感唐玄宗幸蜀事而作。詠蜀說：明末清初顧炎武《日知錄》：“李白《蜀道難》之作，當(dāng)在開元天寶間，時(shí)人共言錦城之樂，而不知畏途之險(xiǎn)，異地之虞。即事成篇，別無寓意?！苯袢擞^點(diǎn)：重申諷幸蜀說：俞平伯《〈蜀道難〉說》力主此詩乃諷明皇幸蜀之作。重提“諷章仇”說：王仲犖在《隋唐五代史》一書中斷言：“天寶末，楊國(guó)忠自領(lǐng)劍南節(jié)度大使，以章仇兼瓊為副使，代鎮(zhèn)成都。安祿山起兵，國(guó)忠勸玄宗入蜀，李白以為西川不是割據(jù)的處所，故有此作（指《蜀道難》）?！薄八陀讶巳胧瘛闭f：施蟄存在《唐詩百話》一書中用“剝皮抽筋法”，“集中”全詩的骨干句子，即“問君西游何時(shí)還”，“嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉”，“側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟”等，亦“把此詩定為贈(zèng)入蜀友人的詩”。寓“仕途坎坷”說：郁賢皓《李白叢考》認(rèn)為，此詩乃以蜀道之難寄寓人間行路難仕進(jìn)難之感慨。一般認(rèn)為，這首詩很可能是李白于公元742年至744年身在長(zhǎng)安時(shí)為送友人王炎入蜀而寫的，目的是規(guī)勸王炎不要羈留蜀地，早日回歸長(zhǎng)安，避免遭到嫉妒小人不測(cè)之手。寫作背景：

《蜀道難》一詩，作者借寫送友人入蜀，極力描繪蜀地山川的險(xiǎn)要，預(yù)示這樣的地理?xiàng)l件易為有野心者所利用，以期喚起朝廷的注意。因而詩中寄寓著作者的隱憂，反映了作者對(duì)國(guó)家和人民的關(guān)懷。這首詩想象奇特、豐富，氣魄宏偉、豪邁，充分顯示了詩人的浪漫氣質(zhì)和熱愛祖國(guó)河山的感情。詩歌主旨一、大膽的夸張（雄偉奇險(xiǎn)、強(qiáng)烈深刻）

寫蜀道難、寫山高峻、寫激流瀑布、寫蜀地歷史、寫人的驚恐

七、詩歌藝術(shù)特色二、奇特的想象（心游萬仞、思接千載）寫歷史傳說、寫人驚魂未定、寫山高阻日（神話故事