小學(xué)心理健康學(xué)習(xí)心理《學(xué)習(xí)的意義》教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)的意義》教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱：學(xué)習(xí)的意義課程目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)。了解學(xué)習(xí)的作用。技能目標(biāo)。通過觀看視頻，理解學(xué)習(xí)的意義，聯(lián)系實(shí)際生活,體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來的正向感受。情感目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生克服困難，努力學(xué)習(xí)的精神，體會(huì)到學(xué)習(xí)是人生中非常重要和有意義的事情。所需材料：視頻《肖申克的救贖》課程內(nèi)容：一、情景引入目的：直接切入學(xué)習(xí)，引入學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的思考提問1:詢問：什么是學(xué)習(xí)？提問2：學(xué)習(xí)有什么作用？二、展開分析目的：觀看視頻，討論學(xué)習(xí)的重要性。1.觀看視頻《肖申克的救贖》肖申克越獄片段。觀看結(jié)束后向?qū)W生提問。提問1：為什么安迪（主人公）可以逃出來？提問2：安迪越獄用了那些技能或者知識(shí)？提問3：通過什么途徑可以或得知識(shí)和技能三、深入展開目的：聯(lián)系實(shí)際。討論自己學(xué)習(xí)的意義以及作用給接下來討論的學(xué)習(xí)下定義，廣義的學(xué)習(xí)是指人與動(dòng)物在生活過程中憑借經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對(duì)持久的變化。狹義的學(xué)習(xí)專指學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)可以幫助我們獲得解決問題的知識(shí)和技能，這也是我們本次課討論的學(xué)習(xí)。討論1.小組討論學(xué)習(xí)的意義是什么？學(xué)習(xí)的意義：獲得知識(shí)、培養(yǎng)技能、產(chǎn)生認(rèn)知。討論2.結(jié)合自己的實(shí)際學(xué)習(xí)生活，努力學(xué)習(xí)會(huì)帶來什么樣的體驗(yàn)？對(duì)著每一科都有著極大的興趣，不愿意把時(shí)間浪費(fèi)在除學(xué)習(xí)以上的其他事情上，同類投來羨慕的目光，天天上學(xué)都是高高興興的去,很樂意看到老師同學(xué)，容易飄，很驕傲，就很自信，真的很自信的那種，傲視一切，會(huì)變得自律，并且養(yǎng)成其他一些良好的習(xí)慣。四、總結(jié)目的：激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，要為了自己的目標(biāo)堅(jiān)持。1.預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)既是學(xué)習(xí)方法問題，也是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。預(yù)習(xí)的內(nèi)容很多，如：課前要預(yù)習(xí)生詞、課文和語(yǔ)法內(nèi)容，在自己不懂的地方作上標(biāo)記，帶著問題有針對(duì)性去聽課，課堂上盡力去解決自己不懂的問題如仍不懂，課后應(yīng)馬上問老師。2.聽課。聽課是學(xué)習(xí)過程中最重要的環(huán)節(jié)，聽課效率高的學(xué)生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內(nèi)容。聽課要做到：緊跟各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，如復(fù)習(xí)、引入、呈現(xiàn)、練習(xí)和鞏固等；要集中精力，聽懂教師的講解，并做好筆記；積極參與課堂活動(dòng)，如回答問題、對(duì)話、角色扮演和復(fù)述等。學(xué)習(xí)意義：獲得知識(shí)、培養(yǎng)技能、產(chǎn)生認(rèn)知。學(xué)習(xí)的作用：學(xué)習(xí)是用來明智的，是用來開闊眼界的。你學(xué)到的具體知識(shí)在將來不一定有用，但是可以使你明白更多的道理，成為一個(gè)有積淀有智慧的人。假如沒有知識(shí)，你看待世界的眼界會(huì)很窄。通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐等手段獲得知識(shí)或技能的過程，是一種使個(gè)體可以得到持續(xù)變化（知識(shí)和技能，方法與過程，情感與價(jià)值的改善和升華）的行為方式。例如通過學(xué)校教育獲得知識(shí)的過程。學(xué)習(xí)作為一種獲取知識(shí)交流情感的方式，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊豁?xiàng)重要的內(nèi)容，尤其是在二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，自主學(xué)習(xí)已是人們不斷滿足自身需要、充實(shí)原有知識(shí)結(jié)構(gòu)，獲取有價(jià)值信息，并最終取得成功的法寶。學(xué)習(xí)是在不斷的升升級(jí)，我們的一個(gè)認(rèn)知的系統(tǒng)，幫助我們成為更好的我自己。那為什么要學(xué)習(xí)這些原因。不同階段的人，有不同階段的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)要求，我們都知道在日新月異的時(shí)代，如果不學(xué),其實(shí)容易就會(huì)被落后。容易的話就陷入一個(gè)舒適區(qū)難以走出來。學(xué)習(xí)可以豐富自己的知識(shí)，讓自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，當(dāng)和別人討論的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樽约旱臒o知而讓自己尷尬。而且任何東西只有學(xué)習(xí)了才會(huì)了解，才能夠知道該怎么做，就想我們小的時(shí)候都需要學(xué)習(xí)說話，學(xué)習(xí)走路。同時(shí)我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)中生存，也要學(xué)習(xí)各種各樣的技能，如果我們