2018年專業(yè)技術(shù)人員潛能激活和創(chuàng)造力開發(fā)教程的考試試題庫(超全)

...wd......wd......wd...101.情商的核心內(nèi)容包括()。A個人識別、表達(dá)自己的情緒B個人識別、表達(dá)他人的情緒C個人鼓勵自己的情緒能力D個人處理和他人關(guān)系中的情緒能力102.信念的特點(diǎn)包括〔〕A信念是一種動力，并且有強(qiáng)弱之分B信念需要支撐C信念需要韌性作紐帶D信念需要勇氣作動力103.比較的根基是客觀事物之間存在著的〔〕A差異性B相似性C異化性D同一性104.在多學(xué)科研究中，大科學(xué)家對科學(xué)技術(shù)開展的相關(guān)性認(rèn)識更加深入，能不斷抑制〔〕，將所掌握的知識進(jìn)展融合再選，為其學(xué)術(shù)思想的形成和科學(xué)思維的成熟打下堅實的根基。A主觀局限性B主觀單向性C客觀實在性D所處環(huán)境的對抗性105.一個人的創(chuàng)新能力，是指()的能力。A能產(chǎn)生符合某種目標(biāo)B促進(jìn)生產(chǎn)C新穎D具有社會或個人價值產(chǎn)物106.改革開放二十多年來，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就，但必須著力解決〔〕的問題。A高速增長主要依賴于資源的高投入和高消耗B重引進(jìn)、輕消化吸收和創(chuàng)新C不斷重復(fù)引進(jìn)國外技術(shù)D對國外技術(shù)的持續(xù)依賴107.科學(xué)創(chuàng)造的過程就是創(chuàng)造性地解決問題的過程，在這個過程中建設(shè)新的〔〕。A科學(xué)范圍B科學(xué)成果C科學(xué)概念D科學(xué)理論108.專業(yè)技術(shù)是專門從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)所需要的〔〕。

A工作知識B理論C操作技能及技巧D基本素養(yǎng)109.我們要利用知識經(jīng)濟(jì)將逐步到來的契機(jī)開展自己，主要要做到〔〕。AB加大高科技人才培養(yǎng)力度C集中力量狠抓高科技產(chǎn)業(yè)化D千方百計地用知識帶動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)出110.金字塔型的企業(yè)組織構(gòu)造存在諸多弊端，主要包括〔〕。A層次多，信息傳遞速度慢B封閉性弱，不能做到權(quán)力至上C易出現(xiàn)中層梗阻，使信息、財物流失多D機(jī)構(gòu)龐大，冗員多。111.缺點(diǎn)一般是指一個人在〔〕表現(xiàn)出來的不良現(xiàn)象。A

行為上B嗜好上C習(xí)慣上D智力上112.我國通過方方面面的教育，最終要讓學(xué)生們明白，人之所以為人，最基本的就是因為人有〔〕。A高智商B高潛能C創(chuàng)新思維D創(chuàng)新能力113.創(chuàng)新之所以“新〞，主要原因有〔〕A順著原有知識的思路往前推進(jìn)一步B對原有的錯誤知識進(jìn)展修正C開辟相對新的知識領(lǐng)域D發(fā)揮個人獨(dú)特才智114.創(chuàng)新思維是()的思維方式A線性B多向C發(fā)散性D具體辯證115.提高創(chuàng)新能力需要抑制的思想障礙包括〔〕。A唯書B

唯上C唯權(quán)D因循守舊116.自主創(chuàng)新能力不僅在于能產(chǎn)生科研成果，更重要的是成果的〔〕A轉(zhuǎn)化B產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用C市場開拓D海外輸出117.在創(chuàng)造性解決問題過程的明朗階段有助于捕捉直覺和靈感，其條件包括〔〕A利用原型啟發(fā)觀察其他事物，而發(fā)現(xiàn)新的解決問題的途徑或方法BC擺脫思維定勢的影響D對研究的問題和資料有強(qiáng)烈的探索愿望和濃厚的興趣118.從人類社會生產(chǎn)力開展的歷史來看，專業(yè)技術(shù)人員歷來都是以其〔〕引領(lǐng)人類征服自然改造社會。A潛能B智慧C對社會規(guī)律的把握運(yùn)用D對自然規(guī)律的把握運(yùn)用119.潛能具備的三個特點(diǎn)包括〔〕。

A外表性B潛藏性C現(xiàn)實性

D可開發(fā)性120.身體有缺陷的人成功的主要因素在于他們的〔〕。A努力奮斗和自信自強(qiáng)B從不自憐自卑C相信自己

D低估自己的潛能。121.專業(yè)技術(shù)人員開發(fā)智力潛能的重要性主要表現(xiàn)在〔〕A有助于提高工作效率B有助于減少矛盾，提高威望C有助于自身潛力開發(fā)挖掘D有助于創(chuàng)造財富122.信念是一種〔〕很強(qiáng)的心理品質(zhì)

A自覺性B綜合性C穩(wěn)定性D持久性123.創(chuàng)新思維的綜合性主要表現(xiàn)在〔〕方面A創(chuàng)新思維是多種思維方式的綜合運(yùn)用B創(chuàng)新思維是多種思維方法的綜合運(yùn)用C創(chuàng)新思維是多種思維形態(tài)的綜合運(yùn)用D創(chuàng)新思維是對已有成果的綜合或是在已有成果的根基上產(chǎn)生的124.創(chuàng)新思維系統(tǒng)化是在概括的根基上，在思想上把一類事物按不同的〔〕組成一定系統(tǒng)的思維過程。

A時間B空間C順序D層次125.人的實踐活動就是人對〔〕的創(chuàng)造活動。

A自然環(huán)境B人的生存環(huán)境C人的自身D社會環(huán)境126.知識經(jīng)濟(jì)是〔〕的經(jīng)濟(jì)。A知識和信息的生產(chǎn)、分配、傳播和使用B以創(chuàng)造性人才為依托C以高科技產(chǎn)業(yè)和智力為支柱D以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和工業(yè)經(jīng)濟(jì)為根基127.中央提出著力自主創(chuàng)新的方針，反映了〔〕，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。A我們黨對世界經(jīng)濟(jì)的準(zhǔn)確把握B我們黨對科技開展趨勢和內(nèi)在規(guī)律的準(zhǔn)確把握C全面貫徹落實科學(xué)開展觀的新要求D全面貫徹落實加快經(jīng)濟(jì)構(gòu)造調(diào)整和增長方式轉(zhuǎn)變的新要求128.創(chuàng)造力是〔〕。A一種探索未知的創(chuàng)新能力B在豐富的知識經(jīng)歷的根基上綜合認(rèn)識、情感、意志過程的各種特性和個性特征到達(dá)最高水平的表現(xiàn)C一種人的自發(fā)活動D取決于人的智力水平的51.專業(yè)技術(shù)性工作或職業(yè)，一般社會普通公眾是可以從事或勝任的。錯誤52.潛能理論強(qiáng)調(diào)：任何一個大腦安康的人與一個偉大科學(xué)家之間，并沒有不可逾越的鴻溝，他們的差異只是用腦程度與方式的不同，一旦消除了這種差異，兩者之間的鴻溝不但可以填平，甚至可以超越。正確53.“崗位匹配〞機(jī)制使企業(yè)能夠形成一個充滿活力的系統(tǒng)。正確54.人才資源開發(fā)的關(guān)鍵在于人才管理資源的開發(fā)。正確55.成功總是伴隨那些有自我成功意識的人，失敗總是伴隨著那些在乎自我失敗意識的人。正確56.個人對自己的認(rèn)識往往與外部環(huán)境對他的態(tài)度和評價無關(guān)。錯誤57.所有劣勢和挫折都會給人帶來沉重的心理壓力而導(dǎo)致自卑。錯誤58.智力不能調(diào)節(jié)和控制人的情感和意志行為。錯誤59.個人情緒的控制和表達(dá)不需要考慮到場景和環(huán)境。錯誤60.信念是可以培養(yǎng)的，是不可以改變的。錯誤61.對信念起支撐作用的意志與毅力是抽象的、看不見、感受不到的東西，錯誤62.信念在程度上有強(qiáng)弱之分，如果信念不夠強(qiáng)烈人往往會失敗。正確63.思維屬于人的心理活動范疇。正確64.思維它不能像感知那樣直接地反映現(xiàn)象，而是通過另一種方式間接地反映客觀事物，正確65.任何一個創(chuàng)新性思維的產(chǎn)生，就全人類的認(rèn)識、實踐的開展史而言，具有其歷史的必然性正確66.滿足整個自然界的生存開展的需要，始終是人類從事一切社會活動的原動力。錯誤67.馬列主義、毛澤東思想是真理，其基本原理是不能疑心的。錯誤68.知識對創(chuàng)新的作用，不僅僅在于知識的組織構(gòu)造，更重要的在于知識的數(shù)量錯誤69.我國要逐步實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)開展從創(chuàng)新驅(qū)動型增長轉(zhuǎn)向要素驅(qū)動型增長。錯誤70.獨(dú)特性與新穎性都只有必須對社會具有適當(dāng)?shù)囊饬x才能發(fā)揮作用。錯誤71.專業(yè)技術(shù)來自于人們征服自然和改造社會的過程，又直接反作用于征服自然和改造社會，是人類征服自然和改造社會的重要手段正確72.軍人是?中華人民共和國職業(yè)分類大典?中職業(yè)的一大類正確73.個體之間差異的存在有益于智能的互補(bǔ)增強(qiáng)。正確74.人類是通過進(jìn)展向自然界的索取活動來滿足自己生存開展需要的。正確75.人會有什么樣的行為跟人的能力有關(guān),而是跟你的身心所處的狀態(tài)無關(guān)。錯誤76.智力是思維力、想象力等基本要素或能力的簡單總和。錯誤77.智商更多地放映了個體的生物學(xué)特性，而情商更多地反映了個體的社會學(xué)特性。正確78.“在人的成功中樂觀的重要性〞理論認(rèn)為，當(dāng)樂觀主義者失敗時，他們會將失敗歸結(jié)于某些他們可改變的事情而不是某些固定的、無法抑制的弱點(diǎn)，因此他們會努力去抑制困難，爭取成功。正確79.為了提升自我情商，個人所樹立的典范只能是那些做了大事有巨大影響的英雄人物。錯誤80.體能強(qiáng)度既是身體素質(zhì)的最根基的局部，又是體力機(jī)能構(gòu)成的最基本的構(gòu)造形式。正確81.雖然有許多事情難以準(zhǔn)確，但是有必要對一切事物進(jìn)展準(zhǔn)確。錯誤82.創(chuàng)新的實質(zhì)是通過科學(xué)研究、生產(chǎn)活動和管理實踐，創(chuàng)造新的思想和成果并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，以促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的開展。正確83.創(chuàng)造性思維是人類思維的最高表現(xiàn)。正確84.創(chuàng)新素質(zhì)是創(chuàng)新人才的必備根基，人的素質(zhì)的上下直接影響著社會的開展和進(jìn)步。正確85.自然界是不會自然而然地滿足人類生存開展的需要，人類必須通過創(chuàng)造性活動向自然界索取。正確86.創(chuàng)造是某一局部人所獨(dú)有的秉性，是一些人所特有的潛能。錯誤87.對個人來說，實踐是個人價值的最高表達(dá)，是人的最高層次的需要。錯誤88.創(chuàng)新能力是個體的一種創(chuàng)造力，它不是孤立地存在于個體的心理活動中，而是與每個人都具有的人格特征嚴(yán)密相關(guān)。正確89.黨的十六屆五中全會指出要建設(shè)以政府為主體、政策為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，形成自主創(chuàng)新的基本體制框架。錯誤90.只要是掌握某項專業(yè)技術(shù)知識理論或操作技術(shù)手法的人，就能夠被稱得上為專業(yè)技術(shù)人員。錯誤91.從層次或掌握專業(yè)技術(shù)的程度及社會認(rèn)可的不同來看，專業(yè)技術(shù)人員有高級的，中級的，有初級的層次之分。正確錯誤92.一般來說，實力強(qiáng)的企業(yè)有形資產(chǎn)的比例大于無形資產(chǎn)。錯誤93有效的知識開發(fā)是我國經(jīng)濟(jì)步入并適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)的根基與保障。正確錯誤94.潛能可被界定為是儲存在每一個人身上的尚未被釋放出來的各類能量。正確95.將信念盡快付諸行動才是關(guān)鍵，每一次的行動必定會強(qiáng)化這個信念，使人能夠有更強(qiáng)的決心履行這個信念。錯誤96.積極心態(tài)是一種有效的心理工具如果你認(rèn)為自己能夠發(fā)揮潛能，它就能使你產(chǎn)生錯覺，從而使你如愿以償。正確97.行為是心態(tài)的反響心態(tài)是內(nèi)心儲憶和生理狀態(tài)的結(jié)果。正確98.從現(xiàn)實意義上看，“不可能〞的事情是普遍存在的，所以成認(rèn)“不可能〞并不是個人示弱的表現(xiàn)。錯誤99.人的缺點(diǎn)具有客觀存在的普遍性，所以人無需正視自身缺點(diǎn)。錯誤100對于智力的構(gòu)造理論的研究已經(jīng)得出了最終結(jié)論即構(gòu)造理論。錯誤101.一般而論，年齡狀況是對一個人體能的定量性的分析。正確102.人們的共同的信念是人們共同活動的思想根基。正確103.經(jīng)濟(jì)競爭關(guān)鍵在于科學(xué)技術(shù)的競爭，而科技的競爭又表達(dá)在人才的競爭。正確104.對于一個國家和單位來說，只有具備創(chuàng)新能力的人力資源是不可復(fù)制的。正確105.對于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，任何一種教育都能奏效錯誤106.因為專業(yè)技術(shù)人員屬于職業(yè)的一種，所以它的的范疇小，涵蓋面局限。錯誤107.高技術(shù)經(jīng)濟(jì)和知識經(jīng)濟(jì)在說法上不同，但指的都是一種以智力資源，而不是自然資源為首要依托，以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的經(jīng)濟(jì)。正確108潛能可以被認(rèn)為是人類原本具備卻忘了使用的能力。正確109.開發(fā)潛能，主要是指開發(fā)蘊(yùn)含于人體的能量，這種能量主要表達(dá)為智能。錯誤110.不是每個人都有自卑感的，成功者可以完全抑制自卑感。錯誤111從絕對意義上說，沒有任何一個人的思維活動可以完全脫離開前人、他人已經(jīng)認(rèn)識到的規(guī)律。正確112.思維具有“無中生有〞、構(gòu)造出原來并不存在的東西的本領(lǐng)。正確113.創(chuàng)新性思維就是求異思維的運(yùn)用正確114.創(chuàng)新性思維從本質(zhì)上說是一種辯證思維，并且也不單純地限于邏輯思維，還要依靠非邏輯思維。正確115.真正的創(chuàng)新素質(zhì)是學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的有機(jī)統(tǒng)一。正確116.21世紀(jì)是一個競爭劇烈的世紀(jì)，尤其表現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)的壟斷和反壟斷上。正確117.提高自主創(chuàng)新能力是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會更快更好開展的客觀要求。正確118.創(chuàng)造力與人的智力和個性之間的聯(lián)系很小。錯誤119.不是所有的專業(yè)技術(shù)都需要專門學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、研究才能獲得正確120.專業(yè)技術(shù)人員不屬于工人階級的一局部。錯誤121.進(jìn)入20世紀(jì)以來，科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期越來越長。錯誤122.“高科技〞簡言之就是傳統(tǒng)工業(yè)技術(shù)的簡單創(chuàng)新。錯誤123.對于知識經(jīng)濟(jì)，知識仍是經(jīng)濟(jì)增長的“外生變量〞錯誤124企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子“質(zhì)〞上的“清一色〞的班子配備叫機(jī)構(gòu)性失調(diào)，亦稱“合成性〞錯誤。正確125約束和自制只會壓迫人、強(qiáng)制人，于抑制自身缺點(diǎn)無益。錯誤126.天才并非天生，但聰明才智是天生的。錯誤127.競爭是一種比賽，競爭意識只會對人的開展起到消極作用。錯誤128.形象是一個人展現(xiàn)于外的綜合特征的反映，最基本的那么是來源于人的體力即身體素質(zhì)。正確129.假設(shè)是想在人生中有一番成就，最有效的方法就是把信念提升到強(qiáng)烈的地步。因為只有到達(dá)很強(qiáng)的程度才會促使我們拿出行動。正確130.創(chuàng)新必須有所超越，超越才能導(dǎo)致創(chuàng)新。正確131.在解決問題的思維創(chuàng)新過程中，推測是通過探測未知的必經(jīng)之路。正確132.高技術(shù)經(jīng)濟(jì)和知識經(jīng)濟(jì)指的都是一種以社會資源首要依托，以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的經(jīng)濟(jì)。錯誤133.企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新的主體，也是提高自主創(chuàng)新能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。正確134.人生是好是壞，不由命運(yùn)來決定，而是由心態(tài)來決定。正確135.行為和心態(tài)，人可以在短時間內(nèi)很難改變。正確136.自卑感就是個人把自己的能力、品質(zhì)評價偏低的一種消極的自我感知。正確137.智力不是單一的能力，而是由性質(zhì)不同而非完全獨(dú)立的各種基本要素或能力組成。正確138.非智力因素，如興趣、需要、動機(jī)、情緒、情感、意志、性格等，也會制約人的智慧行為。正確139.領(lǐng)導(dǎo)者的智力水平上下以及在實踐中開發(fā)的程度是企業(yè)盛衰的一個重要原因。正確140在當(dāng)今社會，人所掌握的知識不會因為時代的進(jìn)步而大打折扣。正確141.雖然說列寧、毛澤東等偉人的典范作用是無窮的，但他們的精神是我們不能效法的，他們的才能是不能被我們所學(xué)習(xí)的。錯誤142.識別他人的情緒的能力意味著不僅要了解別人的情緒，也要接納別人的情緒，就是說人要一定贊同別人的情緒。錯誤143.人類的每一項活動，無論是有益的還是有害的，無一不是目的引出的正確144.任何一個創(chuàng)新性思維的產(chǎn)生，就全人類的認(rèn)識、實踐的開展史而言，具有其歷史的必然性，只是在由哪個人來實現(xiàn)上有偶然性而已。正確145.創(chuàng)新思維的具體化那么是把抽象出來的一般特點(diǎn)應(yīng)用到具體對象上的思維過程正確146.歷史上任何一個創(chuàng)新都源于實踐。創(chuàng)新是事物開展的必然要求。正確147.專業(yè)技術(shù)人員享有一般公民或社會公眾所難以享受的特定權(quán)利，承擔(dān)相應(yīng)的特定義務(wù)。正確148.宗教職業(yè)者屬于專業(yè)技術(shù)人員的一種。正確149.情緒商與智商是對立存在的。錯誤150.指望一個人能夠適應(yīng)各種各樣的環(huán)境，是十分不現(xiàn)實的。正確151.事實上，人的許多信念都是來自于盲從他人。正確152.人的實踐活動就是人對其生存環(huán)境以及其自身的創(chuàng)造活動。正確153.黨的十七大把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力提升到國家戰(zhàn)略的高度具有重大意義正確154.民間專業(yè)技術(shù)人員雖然沒有政府或社會有關(guān)機(jī)構(gòu)認(rèn)可，但客觀上是從事專業(yè)技術(shù)工作，符合專業(yè)技術(shù)人員的主要特征的正確155.“二八管理法那么〞運(yùn)用于企業(yè)，表現(xiàn)為主要抓好80%的多數(shù)員工的管理，再以80%的多數(shù)帶20%的骨干，以提高企業(yè)效率正確156.對于一個員工的鼓勵行為一定會起到正面的作用，有助于企業(yè)效率增長。錯誤157.人的智力活動不包含不直接參與但制約著認(rèn)識過程的心理活動，即非智力因素。錯誤158.開發(fā)體力潛能，對于中老年人來說沒有實際意義，是不必要的。錯誤159行為主體智力技能與創(chuàng)新能力是源與流的關(guān)正確160創(chuàng)新的本質(zhì)可以用“有無相生〞這個成語來概括。正確161.改造社會的活動是人之為人而生存開展的基本前提。錯誤162.人通過自身直覺所認(rèn)識到的是一個完整的推論過程。錯誤163.具有某種缺陷的人在取得事業(yè)成功的道路上，和那些沒有缺陷的人是平等的，要付出同樣的努力去開掘自己的潛能。

正確164.智商的作用主要在于更好地認(rèn)識事物。正確165.領(lǐng)導(dǎo)者是指如何借助他人來高效地完成工作任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)力那么是一種借助他人完成工作任務(wù)的藝術(shù)。正確166.從理論上講人的才華就等于人的能力。

錯誤167.才華橫溢未必就是對一個人的最高褒獎，關(guān)鍵是看它是“務(wù)虛〞還是“務(wù)實〞。

正確168.在創(chuàng)造性思維中，智力因素和非智力因素，都起著重要的作用。

正確169.智力不能對人的認(rèn)識起到調(diào)節(jié)作用。錯誤170.創(chuàng)新的本質(zhì)可以用“有無相生〞這個成語來概括。正確171.有創(chuàng)造性的人總是把世界上一切事物看作是一種流動、一種運(yùn)動、一種過程，而不是靜止不變的。正確172.創(chuàng)新意識是一種疑心的意識，是一種不安于現(xiàn)狀的求精意識，是一種好奇心。正確173.創(chuàng)新的時機(jī)不可能來源于各種競爭產(chǎn)生的不平靜的環(huán)境中。錯誤31.專業(yè)技術(shù)人員是指掌握某一特殊領(lǐng)域的知識、理論或操作技術(shù)手法，并以其掌握的專門知識、理論或操作技術(shù)手法從事某種專門性工作或職業(yè)，依照法律或合同、協(xié)議獲得〔〕的人。(多項選擇)A相應(yīng)權(quán)利B相應(yīng)利益C相應(yīng)責(zé)任D相應(yīng)報酬38.相比IQ高的人，EQ高的人更具備一種〔〕的能力。(多項選擇)A專業(yè)B綜合C平衡D區(qū)分44.把自主創(chuàng)新明確作為國家戰(zhàn)略是〔〕。(多項選擇)A我國現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)社會開展的必然要求B社會主義社會開展的本質(zhì)C人民群眾的基本愿望D我們黨長期執(zhí)政經(jīng)歷的積累32.知識經(jīng)濟(jì)相對于傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)而言是以〔〕等“軟件〞為根基的。(多項選擇)A意識B知識C信息D智慧43.黨的十六屆五中全會指出，要大力提高〔〕等創(chuàng)新能力。(多項選擇)A原始創(chuàng)新能力B集成創(chuàng)新能力C引進(jìn)消化吸收的再創(chuàng)新能力D照搬外國成功模式的創(chuàng)新能力科學(xué)研究人員是從事〔〕研究工作的人員。(多項選擇)A藝術(shù)B技術(shù)C社會科學(xué)D自然科學(xué)31.隨著生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)和戰(zhàn)勝自然、社會能力的增強(qiáng)及追求物質(zhì)文化生活水平的提高，客觀上就需要有一批專門從事某種工作或職業(yè)的人員來推動社會時代的開展，滿足〔〕的需求。(多項選擇)A社會生產(chǎn)B改造自然C改造社會D社會生活日益多樣化35.相對于傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)而言，知識經(jīng)濟(jì)〔〕。(多項選擇)A是以知識和信息等軟件為根基、以科學(xué)管理與決策為保證、以高科技產(chǎn)業(yè)和智業(yè)為支柱的經(jīng)濟(jì)B是以人的知識為主要生產(chǎn)要素的經(jīng)濟(jì)C是以創(chuàng)造性的人力資源為依托的經(jīng)濟(jì)D知識將不再是經(jīng)濟(jì)增長的“外生變量〞38.綜合提高人才開發(fā)科學(xué)性的主要途徑包括〔〕。(多項選擇)A在加強(qiáng)人才開發(fā)理論、對策研究的前提下，制定有效的開發(fā)戰(zhàn)略和開發(fā)規(guī)劃B建設(shè)科學(xué)、完善的人才開發(fā)機(jī)制、體系C協(xié)調(diào)、優(yōu)化人才開發(fā)的流動、培養(yǎng)和使用環(huán)節(jié)的運(yùn)作D引導(dǎo)、促使人才個體的自我開發(fā)34.知識經(jīng)濟(jì)的基本內(nèi)涵是以知識(或智力)資源的〔〕為重要因素的經(jīng)濟(jì)時代。(多項選擇)A占有B生產(chǎn)C使用D消費(fèi)知識是〔〕的必然選擇。(多項選擇)A可持續(xù)開展B提高生產(chǎn)附加值C加快經(jīng)濟(jì)開展速度人才開發(fā)38.心態(tài)是為到達(dá)某種目的采取的〔〕。(多項選擇)A心境B姿勢C態(tài)度D行為37.從中國企業(yè)的實際來看，施展“二八法那么〞的效應(yīng)應(yīng)該做到〔〕。(多項選擇)A管理者在潛能開發(fā)過程中造就員工總數(shù)20%左右的骨干并調(diào)動這20%骨干的積極性B抑制“個人說了算〞的“大一統(tǒng)〞現(xiàn)象C管理者必須防止“滿巴掌〞抓，防止陷入繁瑣事務(wù)D領(lǐng)導(dǎo)者必須使領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成為真正的法人治理機(jī)構(gòu)。43.體能強(qiáng)度是指與人的體力相關(guān)的生理學(xué)意義上的()。(多項選擇)A器官發(fā)育情況B系統(tǒng)發(fā)育情況C安康狀況D心理安康35.“二八法那么〞具體內(nèi)容上包括〔〕(多項選擇)A二八管理法那么B二八決策法那么C二八融資法那么D二八營銷法那么42.專業(yè)技術(shù)人員要建設(shè)起堅決的信念，具體有〔〕三個環(huán)節(jié)。(多項選擇)A確立一個信念B從案例中受到啟發(fā)C付諸行動，身體力行D進(jìn)展自身反省37.心態(tài)分為〔〕兩種心態(tài)。(多項選擇)A向上心態(tài)B向下心態(tài)C積極心態(tài)D消極心態(tài)39.世界衛(wèi)生組織給安康下的最新定義是：安康是一種〔〕的完全平衡狀態(tài)。(多項選擇)A思想上B身體上C智力上D精神上38.體力，是一個人〔〕狀況的總稱。(多項選擇)A體能B安康C神經(jīng)D精力33.按聯(lián)合國組織的分類，高科技主要包括〔〕。(多項選擇)A信息科學(xué)技術(shù)B生命科學(xué)技術(shù)C海洋科學(xué)技術(shù)D有益于環(huán)境的高新技術(shù)和管理科學(xué)(軟科學(xué))技術(shù)48.創(chuàng)造性解決問題的過程步驟分為〔〕。(多項選擇)A提出問題B分析問題C形成假設(shè)D驗證假設(shè)37.開發(fā)潛能，主要是指開發(fā)蘊(yùn)含于人體的能量，這種能量由〔〕構(gòu)成。(多項選擇)A外在表現(xiàn)B內(nèi)在思維C體能D智能39.信念和信仰是密切相關(guān)的，與信念相比，信仰側(cè)重強(qiáng)調(diào)人們對某種理論、學(xué)說的〔〕。(多項選擇)A意識B思維C認(rèn)識D態(tài)度41.情商包括〔〕的能力。(多項選擇)A正確地識別自己的情緒B正確地評價和表達(dá)自己的情緒C識別他人情緒D調(diào)節(jié)情緒42.恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒的能力包括〔〕這兩方面的含義。(多項選擇)A能夠正確識別自己的情緒B能夠表達(dá)清楚自己的情緒C表達(dá)情緒的方法是否恰當(dāng)D表達(dá)情緒的時機(jī)是否正確43.一般思維創(chuàng)新過程中的分析與綜合，按客體情況分，可以分為三種情況〔〕(多項選擇)A對物體實際操作時的分析與綜合B對物體的感性形象進(jìn)展的分析和綜合C對主體自身理性思維進(jìn)展分析和綜合D對語詞符號的分析和綜合67.在尋求新的增長方式的努力中，知識與創(chuàng)新成為知識經(jīng)濟(jì)社會第一資源。(判斷)正確錯誤47.黨的十六屆五中全會指出，要建設(shè)以〔〕的技術(shù)創(chuàng)新體系，形成自主創(chuàng)新的基本體制框架。(多項選擇)A企業(yè)為主體B市場為導(dǎo)向C創(chuàng)新為目的D產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合36.智力不但使人從理性上認(rèn)識事物，而且還能調(diào)節(jié)和控制自己的〔〕。(多項選擇)A潛能B情感C意志行為D情緒40.美國賓州大學(xué)的馬丁·塞里格曼教授經(jīng)過對改變舊有信念這一課題的研究后指出：有三種特別模式的信念會影響新信念的形成，包括〔〕(多項選擇)A回天無力B無所不在C過分自責(zé)D喪失自我44.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)開展的特點(diǎn)主要包括〔〕。(多項選擇)A規(guī)模宏大B多樣化C開展速度特別快D質(zhì)量高和構(gòu)造變化快創(chuàng)新意識是一種〔〕。(多項選擇)A自我的意識B疑心的意識C不安于現(xiàn)狀的求精意識D好奇心50.對于一個城市而言，要想著力構(gòu)筑人才高地，努力營造創(chuàng)新型人才脫穎而出的社會環(huán)境，就要緊緊抓住〔〕人才這三個重要環(huán)節(jié).(多項選擇)A培養(yǎng)B吸引C用好D教育49.只有提高自主創(chuàng)新能力，才能夠〔〕。(多項選擇)A不斷提高產(chǎn)業(yè)構(gòu)造層次B提高資源利用效率C提高企業(yè)及產(chǎn)品的市場競爭能力D推動經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速安康開展41.思維是人的大腦神經(jīng)細(xì)胞的一種積極的工作，具有非常顯著的〔〕等特征。(多項選擇)A間接性B概括性C目標(biāo)性D準(zhǔn)確性和模糊性42.在智力的研究上，古希臘唯物主義思想家畢達(dá)哥拉斯提出腦為()的住所(多項選擇)A智慧B心靈C理智D行為33.科學(xué)技術(shù)開展及其對20世紀(jì)經(jīng)濟(jì)、社會開展的影響和作用的特點(diǎn)包括〔〕。(多項選擇)A科學(xué)技術(shù)對社會生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)開展的影響越來越大，科技進(jìn)步因素日益重要B科學(xué)技術(shù)按幾何級數(shù)的開展趨勢推動生產(chǎn)力的迅速開展C科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期變短D科學(xué)與技術(shù)的結(jié)合更為嚴(yán)密45.創(chuàng)新是()的靈魂(多項選擇)A民族自立B知識經(jīng)濟(jì)C民族開展D民族進(jìn)步50.每一個人對問題的提出會產(chǎn)生不同的認(rèn)識問題的類型，一般采用的認(rèn)識類型有二種〔〕.(多項選擇)A反省型B熟思型C內(nèi)涵型D沖動型34.科學(xué)技術(shù)的〔〕將是未來知識經(jīng)濟(jì)社會開展的主要動力和依托。(多項選擇)A存量B進(jìn)步C引進(jìn)D創(chuàng)新38.智力是人的心理活動中最一般的綜合能力，主要表現(xiàn)在〔〕。(多項選擇)A智力不完全局限于認(rèn)識過程，它使人能從理性上認(rèn)識事物，能調(diào)節(jié)控制自身的情感和意志行為B智力具有具有開展的潛在可能性C智力與認(rèn)識過程有極其密切的聯(lián)系D智力不是單一的能力，而是由性質(zhì)不同而非完全獨(dú)立的各種基本要素或能力組成48.黨的十六屆五中全會指出，要深入實施().(多項選擇)A科教興國戰(zhàn)略B自主創(chuàng)新戰(zhàn)略C人才強(qiáng)國戰(zhàn)略D可持續(xù)開展戰(zhàn)略38.自卑是一種消極的〔〕，即個人認(rèn)為自己在某些方面不如他人而產(chǎn)生的消極情感。(多項選擇)A自我評價B自我認(rèn)知C自我肯定D自我意識35.從資源來看,經(jīng)濟(jì)可以分為()(多項選擇)A勞力經(jīng)濟(jì)B資源經(jīng)濟(jì)C貿(mào)易經(jīng)濟(jì)D智力經(jīng)濟(jì)49.法國物理學(xué)家德?布洛伊寫道：“人類科學(xué)就其原理與方法而言，實質(zhì)上都是合理的；它僅僅憑借智力的突然飛躍就能出現(xiàn)最出色的成果。〞這里所說的飛躍，是指〔〕(多項選擇)A人自身潛能的飛躍B思維本身運(yùn)動中的飛躍C由思維的經(jīng)歷水平向理論原理水平的飛躍D由理論原理水平向思維的經(jīng)歷水平的飛躍“專業(yè)技術(shù)人員〞這一特殊的社會群體的出現(xiàn)是人類社會分工越來越細(xì)和社會生產(chǎn)高度專業(yè)化的產(chǎn)物。正確錯誤52.知識經(jīng)濟(jì)開展中的任何問題都可最終歸結(jié)為人才問題。正確錯誤54.知識經(jīng)濟(jì)的實現(xiàn)與開展是一個“知識經(jīng)濟(jì)化〞的單向過程.(判斷)正確錯誤54.從企業(yè)管理機(jī)制角度來說，一個員工長期固定在一個崗位上更有助于企業(yè)的生產(chǎn)效率提高。(判斷)正確錯誤55.潛能是蘊(yùn)含在一個心智健全的社會人的智能“倉庫〞中的還沒有被開發(fā)出來的智慧總和。(判斷)正確錯誤金字塔型的企業(yè)組織機(jī)構(gòu)不適用于適合于嚴(yán)格控制、嚴(yán)格管理的部門。錯誤59.對于情商高的人，一般他的情緒狀態(tài)也會很容易的影響他的決策、判斷。正確錯誤56.對于一個員工的鼓勵行為一定會起到正面的作用，有助于企業(yè)效率增長。正確錯誤65.信念確實立不存在階級意識。(判斷)正確錯誤67.任何領(lǐng)域的創(chuàng)新活動都要以該領(lǐng)域中的已有知識和成果為起點(diǎn)。(判斷)正確錯誤70.因為書籍中的內(nèi)容是權(quán)威的思想聚集，所以在學(xué)習(xí)的時候可以完全吸收接納和認(rèn)可。(判斷)正確錯誤52.專業(yè)技術(shù)人員不屬于我國職業(yè)分類中的一種類別。(判斷)正確錯誤54.從事人才開發(fā)工作的人員的素質(zhì)的上下不影響人才管理資源的開發(fā)水平。錯誤55.將信念盡快付諸行動才是關(guān)鍵，每一次的行動必定會強(qiáng)化這個信念，使人能夠有更強(qiáng)的決心履行這個信念。(判斷)正確錯誤59.智力的構(gòu)造理論在經(jīng)歷因素理論階段和構(gòu)造理論階段后，已經(jīng)成熟并完善。錯誤61.不是每個人都有可能成為一個高情商的人。(判斷)正確錯誤62.體能強(qiáng)度是一個人產(chǎn)生其他各方面能力的動力源泉。(判斷)正確錯誤63.一個人只是身強(qiáng)力壯，沒有器質(zhì)性疾病，還不算完全安康。(判斷)正確錯誤64.抽象是在思想上把各種對象與現(xiàn)象之間的本質(zhì)的屬性抽取出來的思維過程。正確錯誤69.具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才不屬于常人范疇，他們所具有的創(chuàng)新素質(zhì)或特征是非普遍存在的。(判斷)正確錯誤63.分析是在思想上確定對象之間的異同的思維過程。(判斷)正確錯誤55.理論上說，天下沒有不產(chǎn)生自卑感的人，只是表現(xiàn)的方式和程度不同而已。正確錯誤62.思維既是人們認(rèn)識世界能力之一，也是人們改造世界的能力之一。(判斷)正確錯誤70.智力高者不一定具有高創(chuàng)造力，創(chuàng)造力高者也不一定要具有中等以上水平的智力。(判斷)正確錯誤52.行為是心態(tài)的反響,心態(tài)是內(nèi)心儲憶和生理狀態(tài)的結(jié)果。(判斷)正確錯誤54.離開了人才這一知識經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵性要素，知識經(jīng)濟(jì)的實現(xiàn)是不可能的。(判斷)正確錯誤55.我們可以用積極心態(tài)看事情，也可以用消極心態(tài)。積極的心態(tài)和消極的心態(tài)都能夠激發(fā)潛能。(判斷)正確錯誤59.即但凡生活在地球上的人，都存在著缺點(diǎn)，十全十美的人是基本沒有的。(判斷)正確錯誤58.人際交往情商也被稱為IQ。(判斷)正確錯誤63.競爭對人能起到鼓勵的作用，也能產(chǎn)生可以轉(zhuǎn)化為動力的壓力。(判斷)正確錯誤62.人要堅持不斷改善，所謂改善，就是大踏步的對自身有所改進(jìn)。(判斷)正確錯誤64.開發(fā)體力潛能，對于中老年人來說已經(jīng)沒有實際意義，所以是不必要的。(判斷)正確錯誤65.在社會生活中，各人總是根據(jù)自己的信仰，站在不同的立場上去判斷是非。(判斷)正確錯誤64.創(chuàng)新是人類活動的本質(zhì)要求.(判斷)正確錯誤68.在人類的歷史上，脫離任何已有成果的完全創(chuàng)新是不存在的，任何創(chuàng)新性思維都是以前人已有的認(rèn)識和實踐的成果為根基或前提的(判斷)正確錯誤51.專業(yè)技術(shù)包括依照法律已取得知識產(chǎn)權(quán)的專業(yè)技術(shù)和未依照法律取得知識產(chǎn)權(quán)的專業(yè)技術(shù)。(判斷)正確錯誤52.掌握某一領(lǐng)域的專業(yè)知識、理論或操作技術(shù)手法不能看做是專業(yè)技術(shù)人員區(qū)別于其他普通社會公眾的顯著標(biāo)志(判斷)正確錯誤56.“動態(tài)管理〞機(jī)制的應(yīng)用可以使組織機(jī)構(gòu)增添活力，產(chǎn)生封閉性的系統(tǒng)構(gòu)造。(判斷)正確錯誤57.在知識經(jīng)濟(jì)初露端倪的情況下，國際上一些興旺國家的企業(yè)組織機(jī)構(gòu)已由扁平化向高聳型趨向開展。(判斷)正確錯誤58.積極的心態(tài)激發(fā)潛能，消極的心態(tài)抑制潛能。(判斷)正確錯誤59.積極心態(tài)是一種有效的心理工具,如果你認(rèn)為自己能夠發(fā)揮潛能，它就能使你產(chǎn)生錯覺，從而使你如愿以償。(判斷)正確錯誤60.對于具體的人來講，自卑感的形成是無條件的。(判斷)正確錯誤63.智力水平高的人往往能以較小的代價，去獲得較大的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。(判斷)正確錯誤64.素質(zhì)僅僅是生理根基，智力的開展決定于參加社會實踐。(判斷)正確錯誤66.智商與遺傳因素的關(guān)系遠(yuǎn)大于社會環(huán)境因素。(判斷)正確錯誤67.信念不是后天的，而是先天的。(判斷)正確錯誤67.只要有了創(chuàng)新意識，就一定能夠創(chuàng)新。(判斷)正確錯誤53.人才被鼓勵的時期不同，其效價也有很大的區(qū)別。(判斷)正確錯誤52.相對于傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)而言,知識經(jīng)濟(jì)將徹底改變和超越過去那種以“硬件〞的數(shù)量、規(guī)模及資源、資本的總量或增量決定的開展模式。(判斷)正確錯誤58.形與神必須互相依存，保形才能養(yǎng)神，養(yǎng)神即可固形，這兩者具有辯證關(guān)系。(判斷)正確錯誤59.信念是一種動力，沒有強(qiáng)弱之分。(判斷)正確錯誤61.只有在正確認(rèn)識自己的前提下才能建設(shè)起創(chuàng)造性思維理念，并進(jìn)而產(chǎn)生創(chuàng)新的行為。(判斷)正確錯誤65.知識與創(chuàng)新能力不存在線性關(guān)系，所以對知識掌握的程度不決定創(chuàng)新的水平。(判斷)正確錯誤70.個人產(chǎn)品的獨(dú)特性、新穎性都是屬于有創(chuàng)造性的。錯誤60.智力的含義在經(jīng)過不同學(xué)派的研究后已經(jīng)被確定且統(tǒng)一。錯誤60.從理論上講人的才華就等于人的能力。錯誤51.有缺陷的人雖然可以取得卓越的成就，到達(dá)追求的目標(biāo)，但是他們的缺陷依然存在并沒有被抑制。錯誤10.初級的抽象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概括，高級的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的本質(zhì)特征所做出的。(填空)3.20世紀(jì)自然科學(xué)有四大發(fā)現(xiàn)：愛因斯坦相對論；原子構(gòu)造和基本粒子的發(fā)現(xiàn)與量子力學(xué)：電子計算機(jī)的創(chuàng)造和控制論、信息論、系統(tǒng)論的創(chuàng)立；分子生物學(xué)。(填空)4.科技進(jìn)步日漸成為社會經(jīng)濟(jì)開展的決定因素，國際競爭已成為以經(jīng)濟(jì)為根基、以主科技為先導(dǎo)的綜合國力的競爭。(填空)28.黨的十六屆五中全會把增強(qiáng)()作為科學(xué)技術(shù)開展的戰(zhàn)略基點(diǎn)和調(diào)整產(chǎn)業(yè)構(gòu)造、轉(zhuǎn)變增長方式的中心環(huán)節(jié).(單項選擇)A生產(chǎn)力B理論學(xué)習(xí)能力C自主研發(fā)能力D自主創(chuàng)新能力30.〔〕是說明智力與創(chuàng)造力二者之間的關(guān)系的理論，這種理論說明一個人所具有的創(chuàng)造力至少比智力的平均數(shù)要高一些。(單項選擇)A智力理論B創(chuàng)造力理論C極限理論D閾限理論28.()是以信息或知識為根基，對客觀事物或現(xiàn)象進(jìn)展重新組合.(單項選擇)A想象力B生產(chǎn)力C創(chuàng)造力D思維能力17.憤怒的、破壞性的表達(dá)方式常常表現(xiàn)出了一個人把他的情緒轉(zhuǎn)化為身體行為的需要，這些行為一般會發(fā)生在〔〕的人群當(dāng)中。(單項選擇)A思想極端B行為極端C低敏感度D高度敏感21.世界觀、歷史觀、人生觀、道德觀等都屬于人的〔〕。(單項選擇)A基本信念B衍生信念C內(nèi)在信念D外在信念22.〔〕是個體內(nèi)部的智慧能量，它可以轉(zhuǎn)化為外顯的智慧行為，是能夠被觀察到的個體的行為活動。(單項選擇)A智慧潛能B智力C智慧資源D思維23.意志與毅力通過人的〔〕表達(dá)出來，并貫徹活動過程的始終。(單項選擇)A意識B潛力C行為D活動14.〔〕是馬克思主義的重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論在企業(yè)員工潛能開發(fā)中的具體運(yùn)用。(單項選擇)A崗位匹配法那么B動態(tài)管理法那么C時效鼓勵法那么D二八法那么15.深感自己處處不如別人，有〔〕自卑感的人的座右銘“謹(jǐn)小慎微〞(單項選擇)A咄咄逼人型B否認(rèn)現(xiàn)實型C隨波逐流型D孤僻怯懦型12.高技術(shù)經(jīng)濟(jì)和知識經(jīng)濟(jì)指的都是一種以〔〕首要依托，以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的經(jīng)濟(jì)。(單項選擇)A自然資源B社會資源C人際資源D智力資源16.人才資源開發(fā)的關(guān)鍵在于人才〔〕資源的開發(fā).(單項選擇)A審核B管理C教育D評估〔〕的應(yīng)用可以使組織機(jī)構(gòu)增添活力，產(chǎn)生開放性的系統(tǒng)構(gòu)造。(單項選擇)A二八法那么B鼓勵機(jī)制C“動態(tài)管理〞機(jī)制D“互相增補(bǔ)〞機(jī)制20.人才只有顯現(xiàn)其〔〕，才能算作有用。(單項選擇)A領(lǐng)導(dǎo)才能B創(chuàng)新水平C應(yīng)用價值D高智商15.有效的〔〕是我國經(jīng)濟(jì)步入并適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)的根基與保障。(單項選擇)A知識開發(fā)B人才開發(fā)C潛能開發(fā)D創(chuàng)新開發(fā)21.體力是一種〔〕，具有無限的潛能，既要張弛有效地使用，又要積極開發(fā)。(單項選擇)A潛力B本能C資源D消耗品24.思維的()是創(chuàng)造思維不可缺少的重要思維品質(zhì)。(單項選擇)A獨(dú)立性和批判性B目標(biāo)性C概括性D邏輯性28.現(xiàn)代大量研究證明，創(chuàng)造力并非天賦神授，人的大腦具有功能〔〕，每個人都有創(chuàng)造潛能。(單項選擇)A缺乏性B冗余性C選擇性D超剩余性14.在知識經(jīng)濟(jì)初露端倪的情況下，國際上一些興旺國家的企業(yè)組織機(jī)構(gòu)已()開展。(單項選擇)A由高聳型趨向扁平化B由扁平化趨向高聳型C由封閉性趨向開放性D由開放性趨向封閉性現(xiàn)代社會已進(jìn)入創(chuàng)新時代，當(dāng)前的管理要素以〔〕為中心。(單項選擇)A科學(xué)B技術(shù)C知識D理論11.在未來的知識經(jīng)濟(jì)社會，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)以〔〕為先導(dǎo)。(單項選擇)A高科技B工業(yè)技術(shù)C信息技術(shù)D第三產(chǎn)業(yè)14.為了有效地開發(fā)人的潛能，必須進(jìn)展合理的組織配置。配置過程要根據(jù)“互相增補(bǔ)〞機(jī)制的要求，注意個體之間多方面素質(zhì)的〔〕。(單項選擇)A相似點(diǎn)B差異C培養(yǎng)D開發(fā)19.超越，是指自我超越，就是一種勵志的〔〕。(單項選擇)A自我談話B自我意識C自我評價D自我改造20.智商主要反映的是人的〔〕的能力。(單項選擇)A感性B理性C感情D思維21.智商的作用主要在于更好地().(單項選擇)A控制情緒B認(rèn)識自我C認(rèn)識事物D改造事物29.〔〕是一種以知識和信息的生產(chǎn)、分配、傳播和使用，以創(chuàng)造性人才為依托，以高科技產(chǎn)業(yè)和智力為支柱的經(jīng)濟(jì)。(單項選擇)A科技經(jīng)濟(jì)B創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)C知識經(jīng)濟(jì)D信息經(jīng)濟(jì)28.美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特所著〔〕一書，是第一部研究創(chuàng)新理論的專著(單項選擇)A?政治開展理論?B?經(jīng)濟(jì)開展理論?C?社會開展理論?D?生產(chǎn)力開展理論?27.1912年，美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特首次提出創(chuàng)新的概念，指出：“創(chuàng)新就是建設(shè)一種新的生產(chǎn)函數(shù)，在〔〕中引入新的思想、方法以實現(xiàn)生產(chǎn)要素新的組合。〞(單項選擇)A實踐活動B生產(chǎn)活動C經(jīng)濟(jì)活動D社會活動28.滿足〔〕的需要，始終是人類從事一切社會活動的原動力。(單項選擇)A自然可持續(xù)開展B社會可持續(xù)開展C自身生存開展D人的價值實現(xiàn)24.創(chuàng)新性思維的問題，實質(zhì)上是一個對〔〕進(jìn)展超越的問題(單項選擇)A能力B思維C行為D限制25.思維作為人類認(rèn)識世界的〔〕形式，那么具有一種排斥非理性的因素的內(nèi)在稟賦。(單項選擇)A感性B理性C感情D理智19.人的聰明才智只能在〔〕中產(chǎn)生與開展。(單項選擇)A認(rèn)識社會B社會勞動C社會實踐D社會改造13.“動態(tài)管理〞機(jī)制的應(yīng)用可以使組織機(jī)構(gòu)增添活力，產(chǎn)生〔〕的系統(tǒng)構(gòu)造。(單項選擇)A循環(huán)性B封閉性C線性D開放性14.〔〕就是個人把自己的能力、品質(zhì)評價偏低的一種消極的自我感知。(單項選擇)A消極形態(tài)B自卑感C自負(fù)心理D缺陷25.人沒有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，便不能運(yùn)用〔〕獲得“猜想〞，創(chuàng)新活動便無從談起。(單項選擇)A集中思維B擴(kuò)散思維C創(chuàng)新思維D發(fā)散性思維13.有效的人才開發(fā)是我國經(jīng)濟(jì)步入并適應(yīng)〔〕的根基與保障。(單項選擇)A科技經(jīng)濟(jì)B資源經(jīng)濟(jì)C物質(zhì)經(jīng)濟(jì)D知識經(jīng)濟(jì)16.情商是表示認(rèn)識、控制和調(diào)節(jié)()的能力。(單項選擇)A自身情感B自身素養(yǎng)C他人情感D他人素養(yǎng)19.〔〕是指一個人在言談舉止、儀態(tài)神情等外部特征方面給人形成的總體印象或基本評價。(單項選擇)A外表B外貌C表象D形象20.思維是〔〕的前提，思維是人的本性所在.(單項選擇)A行動B實踐C意識D創(chuàng)新23.獨(dú)立于前人、他人，沒有現(xiàn)成的規(guī)律可循指的是創(chuàng)新思維的〔〕特性。(單項選擇)A獨(dú)創(chuàng)性B新穎性C創(chuàng)新性D超越性28.胡錦濤總書記屢次強(qiáng)調(diào)指出，要堅持把〔〕擺在全部科技工作的突出位置，大力增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力，大力增強(qiáng)核心競爭力，在實踐中走出一條具有中國特色的科技創(chuàng)新的路子。(單項選擇)A引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)B開展民族產(chǎn)業(yè)C推動自主創(chuàng)新D推動體制改革24.人們要想了解某一對象的未知的特性，就要首先找出被分析對象所處的聯(lián)系和關(guān)系系統(tǒng)，這說明能否承受和利用提示是由思維創(chuàng)新進(jìn)程的〔〕制約的。(單項選擇)A主觀條件B客觀條件C外在條件D內(nèi)在條件30.當(dāng)今世界，〔〕的進(jìn)步與創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)社會開展的決定性力量。(單項選擇)A實踐活動B科學(xué)技術(shù)C生產(chǎn)能力D創(chuàng)新能力23.〔〕是在思想上把抽取出來的各種對象與現(xiàn)象之間的本質(zhì)的屬性結(jié)合起來，推廣到同一類事物上去的思維過程。(單項選擇)A系統(tǒng)化B具體化C抽象D概括26.現(xiàn)代社會已進(jìn)入創(chuàng)新時代，管理程序變?yōu)椤病场?單項選擇)A目標(biāo)管理B制度管理C體制管理D層次管理29.一切科學(xué)的發(fā)現(xiàn)都有一個深入地分析研究〔〕開展規(guī)律的過程，使問題獲得解決。(單項選擇)A自然B社會C客觀事物D主觀思想12.專業(yè)技術(shù)人員大都從事以〔〕的勞動。(單項選擇)A體力為主B教育為主C腦力為主13.潛能是蘊(yùn)含在一個心智健全的()的智能“倉庫〞中的還沒有被開發(fā)出來的智慧總和。(單項選擇)A自然人B正常人C社會人D法人14.鼓勵在人力資源開發(fā)中起到了()作用，從而使員工對企業(yè)或社會的奉獻(xiàn)值增長。(單項選擇)A本質(zhì)B最關(guān)鍵C核心D強(qiáng)化19.情商的上下反映著〔〕的差異。(單項選擇)A情緒B思維意識C情感品質(zhì)D個人行為29.科學(xué)研究的結(jié)果的〔〕是指在創(chuàng)造中不同于其他人的方法，而不是復(fù)制已有的產(chǎn)品。(單項選擇)A準(zhǔn)確性B獨(dú)立性C新穎性D獨(dú)特性1.專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造(社會)過程中所取得的(智力)成果。(括號內(nèi)為答案)

2.有效的(人才)開發(fā)是我國經(jīng)濟(jì)步入并適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)的(根基)與保障。(括號內(nèi)為答案)

3.潛能是〔儲藏〕在每一個人身上的尚未被〔釋放〕出來的各類能量。(括號內(nèi)為答案)

4.消極心態(tài)的特點(diǎn)是悲觀、〔失望〕、自卑、〔欺騙〕等。(括號內(nèi)為答案)

5.智力潛能是指一個人尚待開發(fā)的〔智力〕的總稱，而智力是指個體以〔思維〕為核心的心理活動最一般的綜合能力。(括號內(nèi)為答案)

6.皮亞杰認(rèn)為，智力的本質(zhì)就是〔適應(yīng)〕，使個體與環(huán)境取得平衡。(括號內(nèi)為答案)

7.情商不是與生俱來的，是在后天的環(huán)境與教育中逐漸開展和提高的。有研究說明，〔年齡〕越大，EQ就越高。(括號內(nèi)為答案)

8.情商和智商都與〔遺傳〕因素、環(huán)境因素有關(guān)。(括號內(nèi)為答案)

9.世界衛(wèi)生組織給安康下的最新定義是：安康是一種身體上、精神上的〔完全平衡〕狀態(tài)。(括號內(nèi)為答案)

10.提高心理安康水平的最有效的方法，就是〔加強(qiáng)學(xué)習(xí)〕。(括號內(nèi)為答案)

11.信念是一個人在追求人生目標(biāo)實現(xiàn)過程中所遵循的〔心理意志〕，是人的精神支柱。(填空)

12.〔創(chuàng)新思維〕從人類祖先就已經(jīng)存在，而且我們現(xiàn)代的許多創(chuàng)新都離不開當(dāng)時的〔原始創(chuàng)新〕，中國古代有偉大的四大創(chuàng)造，這為世界人民所享用。和。(括號內(nèi)為答案)

13.創(chuàng)新性思維的問題，實質(zhì)上是一個對〔限制〕進(jìn)展超越的問題。(括號內(nèi)為答案)

14.我們可從不同的角度，根據(jù)各產(chǎn)業(yè)對資本、勞動和技術(shù)的不同依賴程度，將其劃分為〔勞動密集型產(chǎn)業(yè)〕、〔資本密集型產(chǎn)業(yè)〕和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)。(括號內(nèi)為答案)

15.創(chuàng)新的替代通常是集群式的。這種創(chuàng)新集群現(xiàn)象有三類：〔技術(shù)關(guān)聯(lián)型創(chuàng)新集群〕、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)型創(chuàng)新集群和競爭關(guān)聯(lián)型創(chuàng)新集群。(括號內(nèi)為答案)

16.創(chuàng)新可以分成三種類型：〔知識創(chuàng)新〕、〔技術(shù)創(chuàng)新〕和制度創(chuàng)新。(括號內(nèi)為答案)

17.制度創(chuàng)新的核心內(nèi)容是社會〔政治〕、〔經(jīng)濟(jì)〕和管理等制度的革新，其直接結(jié)果是激發(fā)人們的創(chuàng)造性和積極性，促使所有社會資源的合理配置，最終推動社會的進(jìn)步。(括號內(nèi)為答案)

18.邏輯式創(chuàng)新思維方式的主要形式有：邏輯推理和〔假說〕。(括號內(nèi)為答案)

19.自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的基本特征表現(xiàn)為〔預(yù)期性〕和〔參與性〕。(括號內(nèi)為答案)

20.科學(xué)歸納推理包括求同法、求異法、〔共變法〕、剩余法等。(括號內(nèi)為答案)

21.我國職業(yè)歸為___個大類，共___個職業(yè)。(單項選擇)C

A8；1848

B9；1838

C8；1838

D9；182822.___是我國第一部具有國家標(biāo)準(zhǔn)性質(zhì)的職業(yè)分類大全(單項選擇)A

A?中華人民共和國職業(yè)分類大典?B?中華人民共和國職業(yè)分類大全?C?中華人民共和國職業(yè)分類辭典?D?中華人民共和國職業(yè)分類法規(guī)?23.知識經(jīng)濟(jì)從基本上看是___。(單項選擇)A

A人才經(jīng)濟(jì)B創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)C新型經(jīng)濟(jì)D創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)24.開發(fā)潛能主要是指開發(fā)蘊(yùn)含于人體的能量，這種能量由___構(gòu)成。B(單項選擇)

A腦力和體力B體能和智能C智力和非智力D體能和才能25.智力不是單一的能力，而是由性質(zhì)不同而非完全獨(dú)立的各種基本要素或能力組成，其中___是智力的核心。(單項選擇)

DA注意力B觀察力C記憶力D思維力26.在國際心理學(xué)界，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)一般認(rèn)為是___兩種心理學(xué)理論的產(chǎn)物。(單項選擇)D

A中國B日本C德國D西方27.信念是人的精神支柱，是___的核心局部。(單項選擇)C

A認(rèn)識B態(tài)度C意識D觀念28.科學(xué)創(chuàng)造的過程就是創(chuàng)造性地___的過程。(單項選擇)D

A認(rèn)識問題B分析問題C觀察問題D解決問題29.思維是人的一種___活動，是人的大腦的一個復(fù)雜的過程或稱系統(tǒng)工程(單項選擇)A

A心理B行為C腦力D認(rèn)識30.典型的人類解決問題的思維創(chuàng)新過程可以分為___階段。(單項選擇)B

A三個B四個C二個D六個31.創(chuàng)造力研究的“六角〞模式的核心內(nèi)容是___。(單項選擇)

A

A創(chuàng)造B具有創(chuàng)造性的人C創(chuàng)造力的培養(yǎng)D影響創(chuàng)造力的因素32.創(chuàng)新并非一般意義上的創(chuàng)造新東西的簡稱，它富含特定的___內(nèi)涵。(單項選擇)A

A經(jīng)濟(jì)學(xué)B哲學(xué)C政治學(xué)D人才學(xué)33.創(chuàng)造力是以___為根基對客觀事物或現(xiàn)象進(jìn)展重新組合。(單項選擇)C

A前人經(jīng)歷B書本知識C信息或知識D實踐經(jīng)歷34.創(chuàng)造型人才應(yīng)具有的能力中，___是多種能力之首。(單項選擇)

A

A創(chuàng)造創(chuàng)造能力B社交活動能力C獲得信息情報的能力D演說表達(dá)能力35.___創(chuàng)新是開展現(xiàn)代生產(chǎn)力的決定力量。(單項選擇)C

A觀念B思維C科技D知識36.想象和聯(lián)想屬于___式創(chuàng)新思維方式。(單項選擇)B

A邏輯B非邏輯C演繹推理D發(fā)散37.適度的刺激，是充分開掘創(chuàng)造力的一種有效方法。以下不屬于常用的刺激因素有___。(單項選擇)A

A精神刺激因素B工作刺激因素C自我刺激因素D物質(zhì)刺激因素38.___是表示認(rèn)識、控制和調(diào)節(jié)自身情感的能力。(單項選擇)

D

A思維B意志C智商D情商39.___思維是一種以事物的產(chǎn)生、開展為線索的思維過程。(單項選擇)D

A聚合B發(fā)散C橫向D縱向40.體能強(qiáng)度是指與人的體力相關(guān)的___意義上的器官或系統(tǒng)發(fā)育情況及安康狀況。(單項選擇)

CA物理學(xué)B生物學(xué)C生理學(xué)D心理學(xué)41.情商的作用在于更好地___。(單項選擇)

A

A認(rèn)識事物B分析事物C理解事物D處理事物42.意志的堅強(qiáng)程度最常表達(dá)出來的就是___。(單項選擇)C

A創(chuàng)新性B堅忍性C頑強(qiáng)性D目標(biāo)性43.抑制缺陷與缺點(diǎn)是開發(fā)___的前提。(單項選擇)D

A創(chuàng)造力B智力C體力D潛能44.思維方式是假設(shè)干概念的集合，這些子概念不包括___。(單項選擇)C

A思維的出發(fā)點(diǎn)B思維形式C思維線路D思維方法45.在創(chuàng)造的過程中，___是創(chuàng)造的歸納和總結(jié)。(單項選擇)

BA付諸行動B做出決策C明確問題D分析信息46.創(chuàng)造性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的___。(單項選擇)

B

A差異性B主體性C自覺性D積極性47.創(chuàng)新能力是個體的一種創(chuàng)造能力，是與每個人都具有的___嚴(yán)密相關(guān)。(單項選擇)A

A人格特征B性格特征C思維特征D心理特征48.___是產(chǎn)生創(chuàng)新的根基和原料。(單項選擇)B

A技能B知識C思維D經(jīng)歷49.___是技術(shù)創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)開展和經(jīng)濟(jì)增長的最核心環(huán)節(jié)。(單項選擇)

D

A率先創(chuàng)新

B自主創(chuàng)新

C產(chǎn)品創(chuàng)新

D模仿創(chuàng)新50.主張由學(xué)習(xí)者自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的學(xué)習(xí)方式稱為___。(單項選擇)A

A發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B創(chuàng)造性學(xué)習(xí)

C維持性學(xué)習(xí)

D創(chuàng)新性學(xué)習(xí)51.專業(yè)技術(shù)是專門從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)所需要的___。(多項選擇)ABC

A工作知識

B理論

C操作技能及技巧

D實踐經(jīng)歷52.專業(yè)技術(shù)人才的出現(xiàn)是___的必然結(jié)果。(多項選擇)ABC

A社會分工的細(xì)化

B高度產(chǎn)業(yè)化

C

專業(yè)化的開展

D知識經(jīng)濟(jì)53.?中華人民共和國職業(yè)分類大典?是由___聯(lián)合公布。(多項選擇)

ABC

A勞動和社會保障部B國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)視局C國家統(tǒng)計局

D國家發(fā)改委54.___是一個公司乃至一個國家實力的重要標(biāo)識和開展的主導(dǎo)力量。(多項選擇)AB

A科學(xué)技術(shù)的存量

B創(chuàng)新能力

C勞動生產(chǎn)率的提高

D產(chǎn)業(yè)升級55.以下屬于評價人才開發(fā)工作的科學(xué)性的四項指標(biāo)的是___。(多項選擇)ABCD

A科學(xué)性B理性C有效性D經(jīng)濟(jì)性56.以下屬于管理學(xué)中的潛能開發(fā)法那么的是___。(多項選擇)

ABCD

A“崗位匹配〞機(jī)制B“二八法那么〞機(jī)制C“動態(tài)管理〞機(jī)制D“構(gòu)造功能〞機(jī)制57.以下屬于“時效鼓勵〞機(jī)制的鼓勵措施的是___。(多項選擇)ABCD

A職務(wù)晉升

B榮譽(yù)稱號的獲得

C價值的自我實現(xiàn)

D進(jìn)修與培訓(xùn)58.自卑是人開發(fā)潛能的第一道鴻溝，以下屬于自卑感表現(xiàn)形式和行為模式的是___。(多選)ABCD

A孤僻怯懦型B咄咄逼人型C滑稽幽默型D否認(rèn)現(xiàn)實型59.以下屬于非智力因素的是___。(多項選擇)

AC

A興趣

B注意力

C意志

D記憶力60.舊有信念受一個人的___方面影響和制約。(多項選擇)ABCD

A生存環(huán)境

B教育程度

C思維方式

D文化習(xí)俗61.專業(yè)技術(shù)人員可以通過以下方式開發(fā)信念潛能，哪些是不正確的___(多項選擇)

ABCD

A建設(shè)起堅決的信念

B敢于嘗試C敢于質(zhì)疑不盲從D“全面品質(zhì)管制〞法那么是為振興日本經(jīng)濟(jì)提出的。62.開發(fā)體力潛能的訓(xùn)練方法有___。(多項選擇)ABCD

A

堅持散步

B跑步鍛煉

C笑口常開

D敲腹背健身法63.專業(yè)技術(shù)人員可以通過以下___方式開發(fā)信念潛能。(多項選擇)

ABCDA建設(shè)起堅決的信念

B改變舊有信念

C敢于質(zhì)疑不盲從

D善于學(xué)習(xí)多思考64.創(chuàng)造力中包含著___心理因素。(多項選擇)ABCD

A認(rèn)識能力

B個性

C知識

D技能65.“閾限理論〞是說明___二者之間的關(guān)系的理論。(多項選擇)

ACA智力

B想象力

C創(chuàng)造力

D認(rèn)識能力66.創(chuàng)造性解決問題的過程可以劃分為以下四個階段___。(多項選擇)ABCDA準(zhǔn)備階段

B醞釀階段

C明朗階段

D驗證階段67.對復(fù)雜問題的解決需要經(jīng)過一個相當(dāng)時間的醞釀，需要反復(fù)地___。(多項選擇)

ABC

A聯(lián)想

B思考

C推測

D判斷68.依據(jù)問題的內(nèi)容，思維方法可以分為___四種。(多項選擇)ABC

A圖形的

B符號的

C語意的

D記憶的69.人在進(jìn)展創(chuàng)造時會遇到一些障礙，包括___。(多項選擇)ABCD

A知覺

B情感

C

智力

D文化70.企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新的主體，主要表現(xiàn)在___。(多項選擇)

ABCDA企業(yè)是創(chuàng)新選題的主體

B企業(yè)是創(chuàng)新決策的主體C企業(yè)是研究開發(fā)的主體D企業(yè)是創(chuàng)新融資的主體71.專業(yè)技術(shù)人員是在社會生產(chǎn)和社會生活中，從事領(lǐng)域不同、層次不一的專門某一項專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè)的人員。(判斷)Y

72.知識經(jīng)濟(jì)將是興旺國家和開展中國家所共同面對的現(xiàn)實，加強(qiáng)和優(yōu)化教育，必然會成為各自制定開展戰(zhàn)略的必然和首要的選擇。(判斷)

N73.潛能是蘊(yùn)含在一個心智健全的社會人的智能“倉庫〞中的還沒有被開發(fā)出來的智慧總和。(判斷)

Y74.積極的心態(tài)有助于發(fā)揮潛能。(判斷)

Y75.“時效鼓勵〞機(jī)制中，鼓勵措施包括：職務(wù)晉升、榮譽(yù)稱號的獲得、價值的自我實現(xiàn)、進(jìn)修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎勵等多種形式。(判斷)

Y76.一般科技人員的最正確年齡區(qū)在25歲至55歲之間，峰值年齡為45歲，即45歲時成果機(jī)率最高。(判斷)

N77.構(gòu)成智力的基本要素之間由于的數(shù)量和特性以及它們之間的組合方式不同而形成個別差異，具有差異性。(判斷)

N78.先天素質(zhì)僅僅是生理根基，智力的開展決定于參加社會實踐。(判斷)

Y79.“知識折舊論〞，即：一年不學(xué)習(xí)，你所擁有的全部知識將會折舊50％。(判斷)N80.情商也被稱為ＩQ。(判斷)

N81.正確地識別、評價和表達(dá)自己的情緒能力。這是情商中最關(guān)鍵的能力。(判斷)N82.人的情感容易受到社會環(huán)境的影響，人總是有著根深蒂固的從眾心理。(判斷)

Y83.情商主要與理性因素有關(guān)，它影響著認(rèn)識和實踐活動的動力。(判斷)N84.控制情緒爆發(fā)有很多策略，其中一個方法就是注意你的心律，它是衡量情緒的準(zhǔn)確尺子。(判斷)

Y85.提高心理安康水平的最有效的方法，就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。(判斷)

Y86.意志與毅力不是一種抽象的、看不見、感受不到的東西，它通過人的行為表達(dá)出來，并貫徹活動過程的始終。(判斷)Y

87.所謂盲從是指無目的的從眾心理或行為。(判斷)

Y88.發(fā)散性思維品質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)循序漸進(jìn)著力于三個層次：流暢性、變通性、獨(dú)創(chuàng)性。(判斷)

Y89.在創(chuàng)造性思維中，敏銳的洞察力、豐富的想象力、淵博的科學(xué)知識等智力因素起著重要的作用。(判斷)Y

90.創(chuàng)新性思維就是求異思維，而求異思維的實質(zhì)就在于創(chuàng)新。(判斷)

Y91.為什么專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該不斷地開發(fā)自己的智力潛能(簡答)答：1、有助于提高工作效率2、有助于減少矛盾、提高威望3、有助于創(chuàng)造財富92.創(chuàng)新思維的超越性特征表現(xiàn)在哪些方面(簡答)答；1、對時間的超越和突破2、對空間的超越、3、對“具體〞超越4、對“有〞與“無〞的超越5、對“傳統(tǒng)〞的超越93.提高創(chuàng)新能力需要抑制什么障礙(簡答)

答：唯書、唯上、因循守舊94.為什么當(dāng)前要將自主創(chuàng)新作為當(dāng)前經(jīng)濟(jì)開展的立足點(diǎn)(簡答)

答：改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就，但也有兩個問題必須解決：一是經(jīng)濟(jì)的高速增長主要依靠資源的高投入和高耗能，二是對國外先進(jìn)技術(shù)重引進(jìn)輕消化吸收和創(chuàng)新，造成不斷重復(fù)引進(jìn)和對國外技術(shù)的持續(xù)依賴。我國只有大幅提高創(chuàng)新能力，才能突破資源、能源和環(huán)境的制約，擺脫關(guān)鍵技術(shù)受制于人的狀況。95.創(chuàng)造性教育的要素有哪些?(簡答)

答1、提倡學(xué)校環(huán)境的創(chuàng)造性2、要有創(chuàng)造型的教師3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的習(xí)慣1.知識經(jīng)濟(jì)在資源上以智力資源、無形資產(chǎn)為第一生產(chǎn)要素2.從歷史開展過程看,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識經(jīng)濟(jì),都是科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)和社會的作用不斷飛躍的過程3.初級的抽象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概括，高級的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的本質(zhì)特征所做出的。(填空)4.20世紀(jì)自然科學(xué)有四大發(fā)現(xiàn)：愛因斯坦相對論；原子構(gòu)造和基本粒子的發(fā)現(xiàn)與量子力學(xué)：電子計算機(jī)的創(chuàng)造和控制論、信息論、系統(tǒng)論的創(chuàng)立；分子生物學(xué)。(填空)5.專業(yè)技術(shù)是專門從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)所需要的工作知識、理論和操作技能及技巧(填空)6.任何領(lǐng)域的創(chuàng)新活動都要以該領(lǐng)域中已有知識的和成果為起點(diǎn)。(7.所謂創(chuàng)新素質(zhì)，概括地說，就是創(chuàng)造創(chuàng)造的能力。具體地說，就是創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的統(tǒng)一。(填空8.對于每個人的信念來說，能起支撐作用的，那么是人意志的與毅力。9.智商的英文縮寫為IQ,情商的英文縮寫為EQ10.隨著社會分工的細(xì)化和高度產(chǎn)業(yè)化、專業(yè)化,的開展，必然會逐漸從社會普通公眾中別離11.馬克思主義歷史唯物主義理論認(rèn)為，工人階級既是社會大生產(chǎn)的產(chǎn)物，也是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者。(填空)12.專業(yè)技術(shù)人員是先進(jìn)社會生產(chǎn)力的重要代表之一。(填空)13.科技進(jìn)步日漸成為社會經(jīng)濟(jì)開展的決定因素，國際競爭已成為以知識經(jīng)濟(jì)為根基、以高科技產(chǎn)業(yè)為先導(dǎo)的綜合國力的競爭。(填空)14.體能強(qiáng)度是指與人的體力相關(guān)的生理學(xué)意義上器官的或系統(tǒng)發(fā)育情況安康及狀況。(填空)15.思維是創(chuàng)新的前提，思維是人的本性所在.(填空)16.創(chuàng)新思維的新穎性特征主要是指思維的求異性.(填空)17.比較是在思想上確定對象之間異同的的思維過程。(填空)18.我國要逐步實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)開展從要素驅(qū)動型增長轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動型增長(填空)19.在創(chuàng)造過程中提出研究的目的或產(chǎn)品時，都會發(fā)生兩種思維的相互作用,分別是輻合思維和發(fā)散思維(填空)20.?中華人民共和國職業(yè)分類大典?按照工作性質(zhì)同一性的基本原那么，對我國社會職業(yè)進(jìn)展了科學(xué)劃分和歸類。(填空)21.知識經(jīng)濟(jì)從基本上看是人才經(jīng)濟(jì).(填空)22.人類的一些認(rèn)識活動大多以思維的間接性作為根基。(填空)23.黨的十六屆五中全會指出，要建設(shè)以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，形成自主創(chuàng)新的基本體制框架。(填空)43.創(chuàng)新思維系統(tǒng)化是在概括的根基上，在思想上把一類事物按不同的〔〕組成一定系統(tǒng)的思維過程。(多項選擇)A時間B空間C順序D層次22.信念是人在〔〕中對各種觀點(diǎn)、原那么、理論和事業(yè)經(jīng)過鑒別和選擇而逐漸形成開展起來的。(單項選擇)A認(rèn)識自然B改造自然C改造社會D社會實踐16.就中國企業(yè)的現(xiàn)狀看，在尚未完全進(jìn)展現(xiàn)代企業(yè)制度標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)軌過程中，多數(shù)企業(yè)沿用〔〕組織構(gòu)造。(單項選擇)A循環(huán)型B金字塔型C平面型D組合型16.潛能的發(fā)揮成功與否，關(guān)鍵在于〔〕。(單項選擇)A思維B行為C智力D心態(tài)14.各種自卑心理的表現(xiàn)形式，都是在自卑感支配下而采取的消極適應(yīng)方法，也稱消極的〔〕。(單項選擇)A自我防衛(wèi)B自我意識C自我評價D自我認(rèn)知16.智力主要表現(xiàn)于但又不是完全局限于〔〕。(單項選擇)A思考過程B認(rèn)識過程C實踐過程D改造過程18.所謂盲從，是指無目的的〔〕心理或行為。(單項選擇)A自卑B自責(zé)C從眾D選擇24.從思維過程及其后果的本質(zhì)看，思維的基本屬性是〔〕(單項選擇)A概括性B廣闊性C超越性D間接性28.黨的十六屆五中全會把增強(qiáng)()作為科學(xué)技術(shù)開展的戰(zhàn)略基點(diǎn)和調(diào)整產(chǎn)業(yè)構(gòu)造、轉(zhuǎn)變增長方式的中心環(huán)節(jié).(單項選擇)A生產(chǎn)力B理論學(xué)習(xí)能力C自主研發(fā)能力D自主創(chuàng)新能力27.〔〕是產(chǎn)生創(chuàng)新的根基和原料，任何領(lǐng)域的創(chuàng)新活動都要以該領(lǐng)域中的已有知識和成果為起點(diǎn)。(單項選擇)A知識B思想C潛能D實踐17.人力鼓勵有一個時效問題，鼓勵出現(xiàn)在員工〔〕，即人力能力開展的上升階段、黃金階段，其成果幾率增長最快。(單項選擇)A黃金年齡區(qū)域B最正確年齡區(qū)域C最正確潛能區(qū)域D最正確創(chuàng)新區(qū)域21.〔〕是人類認(rèn)識自然、改造自然和開展科學(xué)研究中思維運(yùn)動方式的特征及其規(guī)律性。(單項選擇)A正向思維B創(chuàng)新思維C科學(xué)思維D實踐思維23.〔〕是在概括的根基上，在思想上把一類事物按不同的順序與層次組成一定系統(tǒng)的思維過程。(單項選擇)A系統(tǒng)化B具體化C抽象D概括30.〔〕是說明智力與創(chuàng)造力二者之間的關(guān)系的理論，這種理論說明一個人所具有的創(chuàng)造力至少比智力的平均數(shù)要高一些。(單項選擇)A智力理論B創(chuàng)造力理論C極限理論D閾限理論29.〔〕是技術(shù)創(chuàng)新的主體，也是提高自主創(chuàng)新能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。(單項選擇)A科研機(jī)構(gòu)B政府C企業(yè)D市場14.國際上有一種公認(rèn)的企業(yè)法那么，叫“馬特萊法那么〞，又稱〔〕(單項選擇)A崗位匹配法那么B動態(tài)管理法那么C時效鼓勵法那么D二八法那么22.在知識經(jīng)濟(jì)時代，構(gòu)成社會經(jīng)濟(jì)增長局部的，已不再是追加的資金或勞力或自然資源，主要是〔〕。(單項選擇)A新增潛能B新增知識C新增創(chuàng)新D新增實踐31.專業(yè)技術(shù)人員是指掌握某一特殊領(lǐng)域的知識、理論或操作技術(shù)手法，并以其掌握的專門知識、理論或操作技術(shù)手法從事某種專門性工作或職業(yè)，依照法律或合同、協(xié)議獲得〔〕的人。(多項選擇)A相應(yīng)權(quán)利B相應(yīng)利益C相應(yīng)責(zé)任D相應(yīng)報酬34.專業(yè)技術(shù)人員是〔)的必然結(jié)果.(多項選擇)A社會分工日益細(xì)化B社會生產(chǎn)擴(kuò)大化C高度理論化D高度專業(yè)化24.對于一個國家和單位來說，只有具備創(chuàng)新能力的()是不可復(fù)制的，它是知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的源泉，是構(gòu)成一個國家或單位可持續(xù)競爭優(yōu)勢的基本所在(單項選擇)A物質(zhì)資源B精神資源C組織資源D人力資源25.專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力直接來源于〔〕。(單項選擇)A創(chuàng)新思維B創(chuàng)新意識C創(chuàng)新心理D創(chuàng)新實踐26.創(chuàng)新還有一個最基本的要求就是〔〕，這是創(chuàng)新的本質(zhì)要求。(單項選擇)A求真B行動C務(wù)實D思考27.()的實質(zhì)是通過科學(xué)研究、生產(chǎn)活動和管理實踐，創(chuàng)造新的思想和成果并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，以促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的開展。(單項選擇)A實踐B科學(xué)技術(shù)C生產(chǎn)D創(chuàng)新38.相比IQ高的人，EQ高的人更具備一種〔〕的能力。(多項選擇)A專業(yè)B綜合C平衡D區(qū)分28.()是以信息或知識為根基，對客觀事物或現(xiàn)象進(jìn)展重新組合.(單項選擇)A想象力B生產(chǎn)力C創(chuàng)造力D思維能力50.創(chuàng)造力是以〔〕為根基，對客觀事物或現(xiàn)象進(jìn)展重新組合。(多項選擇)A智商B信息C知識D實踐19.〔〕就是忍耐力，即把痛苦的感覺或某種情緒抑制住，不使其表現(xiàn)出來的能力。(單項選擇)A意志B毅力C剛性D韌性20.〔〕是創(chuàng)新的前提，是人的本性所在。(單項選擇)A意識B思維C思想D行動25.思維的間接性特征是大多數(shù)人類的〔〕的根基。(單項選擇)A意識活動B認(rèn)識活動C思維活動D實踐活動16.思維力特別是〔〕是智力的核心。(單項選擇)A具體邏輯思維B抽象邏輯思維C定型邏輯思維D非定型邏輯思維17.憤怒的、破壞性的表達(dá)方式常常表現(xiàn)出了一個人把他的情緒轉(zhuǎn)化為身體行為的需要，這些行為一般會發(fā)生在〔〕的人群當(dāng)中。(單項選擇)A思想極端B行為極端C低敏感度D高度敏感21.世界觀、歷史觀、人生觀、道德觀等都屬于人的〔〕。(單項選擇)A基本信念B衍生信念C內(nèi)在信念D外在信念13.人才開發(fā)工作的〔〕是指開發(fā)技術(shù)的絕對或相對的效益如何，有否無效開發(fā)或低效運(yùn)作。(單項選擇)A理性B有效性C經(jīng)濟(jì)性D時效性22.〔〕是個體內(nèi)部的智慧能量，它可以轉(zhuǎn)化為外顯的智慧行為，是能夠被觀察到的個體的行為活動。(單項選擇)A智慧潛能B智力C智慧資源D思維23.意志與毅力通過人的〔〕表達(dá)出來，并貫徹活動過程的始終。(單項選擇)A意識B潛力C行為D活動14.〔〕是馬克思主義的重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論在企業(yè)員工潛能開發(fā)中的具體運(yùn)用。(單項選擇)A崗位匹配法那么B動態(tài)管理法那么C時效鼓勵法那么D二八法那么15.深感自己處處不如別人，有〔〕自卑感的人的座右銘“謹(jǐn)小慎微〞(單項選擇)A咄咄逼人型B否認(rèn)現(xiàn)實型C隨波逐流型D孤僻怯懦型13.“二八法那么〞，又稱“馬特萊法那么〞，國際上有一種公認(rèn)的〔〕。(單項選擇)A社交法那么B政府法那么C企業(yè)法那么D創(chuàng)新法那么11.鄧小平關(guān)于()是第一生產(chǎn)力的理論是知識經(jīng)濟(jì)的核心內(nèi)涵，也是對知識經(jīng)濟(jì)的高度概括。(單項選擇)A科學(xué)技術(shù)B專業(yè)技能C創(chuàng)新能力D經(jīng)濟(jì)開展12.高技術(shù)經(jīng)濟(jì)和知識經(jīng)濟(jì)指的都是一種以〔〕首要依托，以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的經(jīng)濟(jì)。(單項選擇)A自然資源B社會資源C人際資源D智力資源13.高技術(shù)經(jīng)濟(jì)和知識經(jīng)濟(jì)指的都是一種以智力資源首要依托，以〔〕為支柱的經(jīng)濟(jì)。(單項選擇)A信息產(chǎn)業(yè)B高技術(shù)產(chǎn)業(yè)C工業(yè)產(chǎn)業(yè)D第三產(chǎn)業(yè)16.人才資源開發(fā)的關(guān)鍵在于人才〔〕資源的開發(fā).(單項選擇)A審核B管理C教育D評估18.適應(yīng)并滿足知識經(jīng)濟(jì)開展的需要，是人才開發(fā)的〔〕。(單項選擇)A使命與目標(biāo)B責(zé)任與義務(wù)C原因與目的D方法與途徑〔〕的應(yīng)用可以使組織機(jī)構(gòu)增添活力，產(chǎn)生開放性的系統(tǒng)構(gòu)造。(單項選擇)A二八法那么B鼓勵機(jī)制C“動態(tài)管理〞機(jī)制D“互相增補(bǔ)〞機(jī)制13.對于知識經(jīng)濟(jì)來說，〔〕是知識經(jīng)濟(jì)的生命和源泉，(單項選擇)A知識B潛能C實踐D創(chuàng)新16.〔〕在人力資源開發(fā)中起到了強(qiáng)化作用，從而使員工對企業(yè)或社會的奉獻(xiàn)值增長。(單項選擇)A鼓勵B獎懲C提升D加薪20.人才只有顯現(xiàn)其〔〕，才能算作有用。(單項選擇)A領(lǐng)導(dǎo)才能B創(chuàng)新水平C應(yīng)用價值D高智商15.有效的〔〕是我國經(jīng)濟(jì)步入并適應(yīng)知識