三個十佳少年評選表彰活動流程講解

三個十佳少年評選表彰活動流程講解南開小學“三個十佳少年”評選表彰活動

重慶市沙坪壩區(qū)南開小學校文件（2014）007號關(guān)于學?！叭齻€十佳少年”評選表彰的意見為貫徹落實《學校2013-2016學年內(nèi)涵發(fā)展規(guī)劃》實施意見，努力踐行“教育轉(zhuǎn)型期南開教育‘三化’新品質(zhì)”的辦學追求，圍繞南開教育“公能兼修”育人模式，實現(xiàn)南開小學“培養(yǎng)具有高雅品質(zhì)和個性潛能優(yōu)化的陽光少年”育人目標，建構(gòu)“四主體”評價機制，經(jīng)學校研究決定，開展學?！叭齻€十佳少年”（十佳公德少年，十佳能力少年，十佳陽光少年）評選表彰活動，其標評選準如下。

沙坪壩區(qū)南開小學校

2014年5月4日1第二頁，共17頁。三個十佳少年評選表彰活動流程講解南開小學“三個十佳少年”評選表彰活動活動主要流程與時間安排

1.報名：5月6日—5月12日中午12點之前報名表交德育處2.初選：5月12日—5月13日3.決賽候選人賽前培訓會：5月13日班隊會4.決賽巡回演講、宣傳、展示：5月19日—5月23日中午5.全校投票表決：5月23日下午2:306.大會表彰，頒發(fā)獎杯：5月30日“六.一”慶祝活動2第三頁，共17頁。三個十佳少年評選表彰活動流程講解南開小學“三個十佳少年”評選表彰活動

關(guān)于學?！笆压律倌辍濒呒澥渴缗畬W生評選的標準一、基本公德準則：1、模范遵守《小學生守則》。在日常生活中，長期堅持做到了模范遵守《小學生守則》內(nèi)容要求，在同學中起到了榜樣示范作用。2、模范遵守《小學生日常行為規(guī)范》。在日常生活中，長期堅持做到了模范遵守《小學生日常行為規(guī)范》內(nèi)容要求，在同學中起到了榜樣示范作用。3、模范遵守社會公共規(guī)則。在日常生活中，長期堅持做到了模范遵守社會公共規(guī)（公共交通規(guī)則、公共場所秩序、特殊場所特殊要求），在社會中起到了榜樣示范作用。二、時代價值準則：4、積極踐行社會主義核心價值觀。積極踐行社會主義核心價值觀（國家層面：富強、民主、文明、和諧；社會層面：自由、平等、公正、法治；個人層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善；學生層面：愛國、責任、誠信、友善），其言行彰顯了核心價值取向。5、模范踐行中華民族傳統(tǒng)美德。模范踐行中華民族十大傳統(tǒng)美德①，認真做到“熱愛祖國，報效祖國；尊老愛幼，孝敬父母；明禮誠信，見利思義；團結(jié)友善，慎交重誼；勤業(yè)精業(yè)，盡職盡責；勤儉節(jié)約，自強不息；勤學善問，尊師重教；克己淡泊，寬以待人；整潔健身，保護環(huán)境；遵紀守法，樂善好施?！笔髠鹘y(tǒng)美德要求，起到榜樣示范作用。6、創(chuàng)新踐行紳士淑女般道德修養(yǎng)。認真了解英國“紳士”、“淑女”氣質(zhì)修養(yǎng)和禮儀規(guī)范要求，與時俱進，創(chuàng)新踐行“紳士”“淑女”道德修養(yǎng)和禮儀規(guī)范，努力養(yǎng)成“小紳士”“小淑女”般的氣質(zhì)修養(yǎng)②，在同學中具有引領(lǐng)示范作用。3第四頁，共17頁。三個十佳少年評選表彰活動流程講解南開小學“三個十佳少年”評選表彰活動關(guān)于學?！笆压律倌辍濒呒澥渴缗畬W生評選的標準三、典型公德事跡7、具有感人的道德故事。在模范遵守基本公德尊則和模范踐行時代價值尊則的公德修煉活動中，發(fā)生過或還在發(fā)生著感人的道德事跡，具有催人淚下或令人難忘的道德故事。注釋：①中華民族十大傳統(tǒng)美德：精忠報國，仁愛孝悌，謙和好禮，誠信知報，克己奉公，修己慎獨，見利思義，勤儉廉政，篤實寬厚，勇毅力行。②“小淑女”氣質(zhì)修養(yǎng)：整潔大方，朝氣陽光；知書達理，熱情善良；舉止優(yōu)雅；聰明能干；自尊自愛，自信自強?！靶〖澥俊睔赓|(zhì)修養(yǎng)：恭謙禮讓，胸懷寬廣；博學多識，奮發(fā)圖強；忠孝誠信，一諾千金；自省自律，意志堅強。4第五頁，共17頁。三個十佳少年評選表彰活動流程講解南開小學“三個十佳少年”評選表彰活動關(guān)于學校“十佳公德少年”暨紳士淑女學生評選的標準評選參考條件：1、待人接物。

見到認識人，主動打招呼，不可用手指著別人說話，向客人問好，

說再見時抬起頭來，與客人有目光交流，需要別人幫忙時，不能用命令的口吻；

同學之間相互團結(jié)，不以大欺小，以強欺弱，不欺負女生；不大聲喧嘩，不說臟話不與他人打架，不欺負比自己弱小的同學；2、儀表規(guī)范。衣著干凈、整潔，不敞懷，衣服臟了勤換洗，保持清潔講文明，不穿與學生身份不符的服裝；脖頸應洗得干干凈凈，無臟痕，頭發(fā)按時理、經(jīng)常洗，注意口腔衛(wèi)生，早晚刷牙，飯后漱口；指甲每周剪一次，飯前便后要洗手，指甲干凈無黑泥；

不穿拖鞋上學校，鞋子臟了勤換鞋，保持清潔無泥塵。

3、舉止文明。不在墻上亂涂亂畫，發(fā)現(xiàn)污跡與時處理，不隨地吐痰，不隨地亂扔雜物，發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿；

課間休息不在廊道上追逐打鬧，高聲喊叫或動作發(fā)出很大的聲音，進入安靜場合腳步要輕，需要等待或排隊時，自覺遵守規(guī)定的秩序；

上下樓梯靠右行，坐姿自然、端正、挺直，入坐時要輕穩(wěn)、端正，站立保持直立，挺胸收腹；

避免在集會時毫不遮攔地做出搔頭皮、掏耳朵、嘬齒齦、剔牙齒、咬指甲、搓泥垢、摳鼻孔、吐痰等不雅的動作習慣，隨時保持神態(tài)自然、和善，經(jīng)常面帶微笑；4、自強自省。

認真完成每天的學業(yè)，安全文明開展一切活動；

上課遵守紀律，不打擾別人，積極思考問題，認真完成各科作業(yè)；

有上進心，學習較優(yōu)秀，成績須在中等以上。自己犯錯誤時，要勇于承擔責任和及時改正，而不是將責任推卸于他人。5第六頁，共17頁。三個十佳少年評選表彰活動流程講解南開小學“三個十佳少年”評選表彰活動

關(guān)于學校“十佳能力少年”暨特長學生評選的標準一、才藝表演類標準：1、器樂、聲樂、舞蹈、戲曲等音樂藝術(shù)表演類：經(jīng)歷過相關(guān)專項技能的專業(yè)培訓學習，獲得區(qū)級以上（含區(qū)級）比賽等級獎較多或考級較高，參加過各種演出活動，在同齡人中其技能較突出；2、主持、播音、朗誦等語言藝術(shù)表演類（含英語表達）：語言表達能力特強，語音標準，字正腔圓，獲得過學校以上（含學校）相關(guān)競賽等級獎，在同齡人中其相關(guān)能力較突出；二、作品創(chuàng)作類標準：3、閱讀、寫作類：閱讀寫作能力強，在同齡人中，閱讀了大量書籍，撰寫了較多文字作品（如優(yōu)秀作文集、游記等），獲得過學校以上（含學校）相關(guān)競賽等級獎，在報刊雜志上發(fā)表過作品或在南開好少年出版社出版過優(yōu)秀作品集，在同齡人中其相關(guān)能力較突出；4、書法、繪畫、泥塑等作品類：堅持書法、繪畫培訓學習，創(chuàng)作的作品獲得過學校以上（含學校）相關(guān)競賽等級獎，在報刊雜志上發(fā)表過作品或在南開好少年出版社出版過優(yōu)秀作品集，在同齡人中其相關(guān)能力較突出；5、科技、信息制作類：制作的作品參加區(qū)級以上各級比賽，成績突出，獲得區(qū)級以上（含區(qū)級）比賽等級獎較多，在同齡人中其相關(guān)能力較突出；6第七頁，共17頁。三個十佳少年評選表彰活動流程講解南開小學“三個十佳少年”評選表彰活動關(guān)于學校“十佳能力少年”暨特長學生評選的標準三、特殊技能類標準：6、體育專項技能類：獲得過國家二級運動員稱號或獲得區(qū)級以上（含區(qū)級）相關(guān)比賽等級獎較多，在同齡人中其相關(guān)能力較突出；7、數(shù)學能力類：數(shù)學解題能力強，成績優(yōu)秀，測試滿分較多或獲得過學校以上（含學校）相關(guān)競賽等級獎，在同年級中其數(shù)學能力較突出，得到老師同學公認；8、其它特殊能力類：上述各類均為涵蓋，多數(shù)人不具有的其它特殊能力（技能），如:小課題研究能力、氣功、魔術(shù)、口技等等特異能力（技能），在同學中有一定影響力。7第八頁，共17頁。三個十佳少年評選表彰活動流程講解南開小學“三個十佳少年”評選表彰活動關(guān)于學?！笆殃柟馍倌辍濒呱硇慕】祵W生評選的標準

一、身體健康標準1、優(yōu)良的體育鍛煉習慣。積極認真參加校內(nèi)外大課間、“2+2”體育項目、體育俱樂部運動隊、學校運動會等體育鍛煉活動，保質(zhì)保量完成寒暑假校外體育活動課程，鍛煉效果顯著。2、強健的個人身體素質(zhì)。學校年度體檢結(jié)果健康，體檢報告各項體檢指標優(yōu)良，在同年級學生中名列前茅。3、優(yōu)秀的體育達標成績。體育達標測試成績優(yōu)良，獲得過學?！肮鼙边\動會單項比賽前六名，為班級體育競賽成績貢獻突出。4、突出的專項體育技能。具備一項體育專項技能，并獲得過區(qū)級以上相關(guān)比賽成績前六名或三等獎（含集體比賽）。8第九頁，共17頁。三個十佳少年評選表彰活動流程講解南開小學“三個十佳少年”評選表彰活動關(guān)于學?！笆殃柟馍倌辍濒呱硇慕】祵W生評選的標準二、心理健康標準5、陽光的人生態(tài)度。具有積極向上的人生態(tài)度，擁有健康的生活方式和生活習慣，形成了崇尚崇善的道德觀、價值觀和文明的行為習慣等良好的心理行為。6、穩(wěn)定的心理情緒。具有良好的認識自己，接納自己的心態(tài)意識，能夠調(diào)節(jié)控制自身情緒，保持平靜，愉悅，自己的事情自己理智解決，具備一定的獨立生活的能力。7、和諧的人際關(guān)系。團結(jié)互助、尊重他人，與父母、同伴、教師等和睦相處，善于理解，尊重，信任，幫助他人，以真誠和謙讓的態(tài)度與人交往，養(yǎng)成了合群，同情，愛心，助人的意識行為；8、

健康的學習生活。

學習興趣濃厚，養(yǎng)成了優(yōu)良的學習習慣；學習意志品質(zhì)頑強，具有克服學習困難的能力；學習效率較高，過程輕松愉快，思維健康發(fā)展，具備一定的創(chuàng)新意識能力。9、理智的環(huán)境反應。自信，頑強，能夠正確地認識所處的學習、生活環(huán)境和自然環(huán)境，具有適應環(huán)境，改造環(huán)境的較強能力，具備抗挫折的頑強毅力。9第十頁，共17頁。三個十佳少年評選表彰活動流程講解南開小學“三個十佳少年”評選表彰活動活動注意事項1、登陸學校網(wǎng)站下載報名表

方式一

方式二

百度重慶市沙坪壩區(qū)南開小學校在首頁通知公告欄找到活動公告，到德育專欄了解評選細則，下載報名表，在家長指導下認真填寫表格。10第十一頁，共17頁。三個十佳少年評選表彰活動流程講解南開小學“三個十佳少年”評選表彰活動活動注意事項2、上交報名表

5月12日中午12點前將報名表交德育處

各班名額不限，歡迎踴躍參加11第十二頁，共17頁。三個十佳少年評選表彰活動流程講解南開小學“三個十佳少年”評選表彰活動活動注意事項3、學校初選，召開決賽候選人賽前培訓會

5月13日下午班隊活動東時間，學校廣播通知，請入選決賽候選人到四樓大會議室參加賽前培訓會。

進入決賽的同學將制作自己的宣傳海報，并到全校各班進行巡回演講，為自己宣傳展示

12第十三頁，共17頁。三個十佳少年評選表彰活動流程講解南開小學“三個十佳少年”評選表彰活動活動注意事項4、決賽：制作海報，巡回演講，宣傳展示

時間：5月19日—5月23日朝會、課間、中午與班隊活動時間進入決賽的同學將制作自己的宣傳海報，并到全校各班進行巡回演講，為自己宣傳拉票。

你可以用健康、創(chuàng)新的方式去打動同學為你投票，還可以組建自己的親友團助你成功，總之，這是屬于你的舞臺！13第十四頁，共17頁。三個十佳少年評選表彰活動流程講解南開小學“三個十佳少年”評選表彰活動活動注意事項5、全校投票表決