大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記錦集九篇

第頁(yè)大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記錦集九篇高校生支教實(shí)習(xí)日記篇1

原來(lái)今晚想不寫了，但想了想，還是該堅(jiān)持下去。

我聽課的位置從最終調(diào)到了最前，其實(shí)都是看我自己喜愛坐哪里的，我喜愛從不同的角度去視察課堂，和不同的學(xué)生親近，傾聽他們，體會(huì)他們的感受。今日我參與了他們的四人探討，很好，至少跟我以前趁探討講話比起來(lái)好多了，大家學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主動(dòng)性很高，說真的，我是該打算講課了，因?yàn)槲遗吕蠋熡X得我不夠虛心才遲遲沒有提出要上課。我想多去聽聽其他班優(yōu)秀老師的課，指導(dǎo)老師也同意了，那就從楊老師起先吧，今日升旗儀式她剛拿了個(gè)一等獎(jiǎng)，看來(lái)我得結(jié)合有閱歷的老師和年輕的老師一起來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，這樣既能保證基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固性和課堂的多樣性平衡發(fā)展。

今日得到一張很有用的光碟，我看啊看，發(fā)覺里面有許多值得學(xué)習(xí)的東西，我一個(gè)下午就帶上耳塞看啊看的，直到放學(xué)，班主任去班里交代了一些事情，說今日沒有背書的同學(xué)要去劉老師那里背，我一下子暈過去了，第一課好長(zhǎng)啊，差不多有10個(gè)學(xué)生沒背，現(xiàn)在都放學(xué)了，意味著我得“開ot”，這些學(xué)生中多數(shù)都沒背熟，我抽背一些段落，其他的讓他們回家背去，明天再抽查。放學(xué)打掃衛(wèi)生這件事我也和指導(dǎo)老師溝通不好，我心疼那些上個(gè)星期幫一年級(jí)的小摯友打掃的那組學(xué)生，讓下一組值日，誰(shuí)知道老師肯定要讓原來(lái)那組值日，說是幫忙歸幫忙，自己班還是要打掃的，一切都聽從指揮吧。

今日做值日學(xué)生中出現(xiàn)了一些問題，一個(gè)老師的孩子逃跑了，是長(zhǎng)期這樣做的，學(xué)生說沒人管，現(xiàn)在我就要去管，而且要讓他知道規(guī)則就是規(guī)則，沒有什么特別待遇的。另一個(gè)就是男孩子和女孩子計(jì)較誰(shuí)去倒水，我承認(rèn)自己做得不夠好，有點(diǎn)照看女孩而忽視男孩的感受了，事后我也找男孩談過了，希望他能以一種樂觀的心態(tài)去對(duì)待，明天我還是會(huì)接著跟蹤這名學(xué)生的思想狀況的。

也晚了，休息吧

高校生支教實(shí)習(xí)日記篇2

實(shí)習(xí)第一天，全體老師返校開會(huì)，打算開學(xué)工作，我在張老師的帶領(lǐng)下去各個(gè)辦公室跟老師們打招呼。

會(huì)上，校長(zhǎng)主持了會(huì)議，副校長(zhǎng)在介紹人員支配的時(shí)候也在會(huì)場(chǎng)歡迎我這個(gè)實(shí)習(xí)生的加入。書記兼副校長(zhǎng)是我的中學(xué)校友，她看了我的簡(jiǎn)歷后便支配了我的指導(dǎo)老師——李主任，她是整個(gè)學(xué)校的語(yǔ)文科科組長(zhǎng)，校長(zhǎng)說要給我支配一個(gè)最優(yōu)秀的老師，一下子受寵若驚。一下子就接手畢業(yè)班，還是有肯定壓力的，由于李主任身兼多職，或許我的到來(lái)的確能夠幫她減輕些負(fù)擔(dān)，她有獨(dú)立的辦公室在二樓，而六年級(jí)組的辦公室在五樓，那么也就意味著以后六（1）班有許多的事都交由我負(fù)責(zé)，科組在5樓給李主任也留了位置，我就正好坐到她的位置上，想也沒想到實(shí)習(xí)生也有獨(dú)立的辦公桌，這也算我走運(yùn)了。和李主任也許聊了一下，她人長(zhǎng)得很端莊，說話的聲音也很好聽，她盡然有個(gè)比我大的女兒，真是想不到?。∷o我六（1）班的鑰匙，讓我先去看看，這兩天設(shè)計(jì)一下黑板報(bào)，這是我的強(qiáng)項(xiàng)之一，我還是很樂于做這個(gè)的。順便去圖書館領(lǐng)了教材和教案，看了一下，全部都改版了，又要重新學(xué)習(xí)，也好，陪著孩子們一塊學(xué)習(xí)吧。

總務(wù)處的郭主任給我支配了中午休息的宿舍，由于我沒有打算好被鋪，就只好等明天再拿來(lái)了。

中午吃飯我又沒有帶飯盒，so又不環(huán)保一次，我發(fā)覺學(xué)校的飯菜一般，沒我想象中的好，不過沒關(guān)系啦。。好不好吃都是一頓，對(duì)我來(lái)說沒有多大的影響。

中午一個(gè)人在辦公室玩電腦，突然打雷了，我關(guān)了睡了一會(huì)兒，然后下午跑去大隊(duì)輔導(dǎo)員的辦公室閑聊了一下，林老師原來(lái)相識(shí)許多我們平湖我爸爸輩的人，以前是同學(xué)哦。閑聊中發(fā)覺我仍舊很記得鼓號(hào)隊(duì)的每一種樂器（除小號(hào)），她立刻讓我在31號(hào)帶學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)練習(xí)，打算9月1日的升旗儀式，哇！重任，沒想到這么多年的東西盡然沒有遺忘，也很感謝大隊(duì)輔導(dǎo)員看得起我。

下班回家吃過飯后就去買了些布置教室的東西，這旁邊許多小學(xué)，所以要買的東西很快就找到了，逛逛附件的吉之島，又買了些日用品就回家了

昨晚才剛到哥哥家，就稀奇地睡得很香很香，因?yàn)閷?shí)在太舒適了，現(xiàn)在就困了，睡了吧，明天加油！

高校生支教實(shí)習(xí)日記篇3

原來(lái)要求自己每天要11點(diǎn)半就睡覺的，看來(lái)今晚就不行了

剛剛才把學(xué)校的工作做完，我要負(fù)責(zé)做墻報(bào)，明天早上11點(diǎn)半學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就下來(lái)檢查了，今日去資料室拿了一些彩紙，打算回家再打印，由于沒有安裝華文彩云，所以耽擱了一下。也搜了一些相關(guān)的教化類文章，打好打算明天貼上去。

今日早上的工作依舊很輕松，我要求自己先不看資料備課，發(fā)覺真的很難，后來(lái)我參考了教案，才發(fā)覺一篇課文可挖掘的東西實(shí)在太多了，我沒有放棄，文章我也許讀了10遍，總能讀出些新的體會(huì)，在書上標(biāo)記出來(lái)，對(duì)了，陳老師還給了我備課本和聽課本，好興奮?。?！早上辦公室的老師聊得可興奮了，買樓的小孩的甚至女人問題都聊，我可是在一旁靜靜地聽，不發(fā)表任何看法。講到高校生戀愛問題可把我笑壞了，至于是什么，我不在這里具體說了。

中午跑去了東門買席子，熱死我了，走了15分鐘。最終布置好宿舍了，明天中午就能進(jìn)去休息了，我的床在空調(diào)下面，辦公桌也在空調(diào)下面，都快把我冷死了，哥哥幫我拿了件針織外套來(lái)才沒那么冷。

高校生支教實(shí)習(xí)日記篇4

我們要推開封閉他們內(nèi)心的窗戶。在這個(gè)暑期，山西太原工業(yè)學(xué)院大一、大二的.24名志愿者來(lái)到山西神池太平莊中心校，用近10萬(wàn)字日記、調(diào)查報(bào)告記錄下與這些貧困山區(qū)孩子在一起的日子。

在這個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣山西神池的農(nóng)村，因?yàn)樨毨В芏嗥拮訒?huì)在孩子很小時(shí)候偷偷離開，永不相見。男人孤身帶孩子，很常見。隨行的山西省心理學(xué)者田月明介紹，失去母親的遭受讓這里的孩子變得緘默、缺少平安感，內(nèi)心猶如所在的家鄉(xiāng)一般封閉，自己走不出去，別人進(jìn)不來(lái)。在太平莊小學(xué)，這樣的孩子有近三分之一。

今年20歲的志愿者江詩(shī)琪是個(gè)孤兒，來(lái)自貴州。8月1日，她在日記中寫道，他們中有的就像我小時(shí)候一樣，常常給老師制造麻煩來(lái)吸引別人的關(guān)注；有的靜默地一個(gè)人，不與其他孩子甚至是老師溝通；有的特殊霸道，想牢牢抓住別人的愛和關(guān)切，只要看到你對(duì)其他的孩子好就會(huì)不快樂；有的孩子因?yàn)檎f話帶有嚴(yán)峻的鼻音和大舌頭就不敢說，特殊沒有自信。

作為山西高校首支純粹由高校生組成的團(tuán)隊(duì)，太原工業(yè)學(xué)院愛心幫扶隊(duì)是第五次來(lái)到這所小學(xué)。從去年11月份起，他們和這里70多個(gè)孩子組成愛心一幫一，從生活、學(xué)業(yè)、情感上和這些特別兒童溝通志愿者們都驕傲地稱自己的幫扶對(duì)象為我的孩子。分隔兩地時(shí)，他們之間會(huì)每周一次鴻雁傳書。見面后，孩子們與志愿者緊緊相擁、寸步不離。

除了日常的支教課程，這些剛滿20歲的學(xué)生，穿越青山崎路，走訪了近百里外每一個(gè)幫扶孩子破裂的家。

路越來(lái)越爛，石子越來(lái)越多，農(nóng)村的味道越來(lái)越濃了，看著坎坷的山路、過往的馬車，還有鄉(xiāng)間的小毛驢。假如沒有那些孩子，這一切該是多么滿意呀，可是正是心里有了那些牽掛，我們無(wú)意留戀鄉(xiāng)間，只想快點(diǎn)到達(dá)孩子們的家。江詩(shī)琪寫道。

墻的一角看到一個(gè)女孩，沒有人和她玩。她呆呆的望著天空，夕陽(yáng)的照射下，顯得那么孤寂、薄弱。志愿者尚軍杰第四次來(lái)到這里時(shí)，一個(gè)叫王偉的女孩引起她的關(guān)注。

父母很小的時(shí)候就都離開家，王偉和年邁的爺爺奶奶相依為命，居住在一間昏暗雜亂、廚房兼臥房的土窯洞里。曾經(jīng)的車禍，使她腦部受過重傷，13歲仍停留在三年級(jí)。

尚軍杰說，我知道她有半年沒洗過澡，衣服也不會(huì)自己洗，頭發(fā)亂臟臟的，到處隨地亂坐，沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，身邊的同學(xué)不情愿靠近她。

這個(gè)略有潔癖的90后城市女生跨越偏見，給王偉梳梳頭、洗個(gè)澡、洗衣服。她的衣服很臟，一遍遍的沖洗了7、8次?，F(xiàn)在身邊的人看到王偉干凈整齊時(shí)，總是賜予贊許。

他們從我們身上能夠找到親人的感覺。志愿者董華琳說，她和她的孩子從20xx年11月相識(shí)，中間聯(lián)系從未間斷過。再次見離別時(shí)，孩子抱著她一起流淚。孩子對(duì)她表現(xiàn)出一種親人般的依靠。我有個(gè)和他一般大的弟弟。但我弟弟比他華蜜。他們的經(jīng)驗(yàn)更須要我們的關(guān)愛。可以看出，他們真的須要我們。董華琳說。

志愿者秦靚慧說：其實(shí)孩子們教會(huì)我們更多的是抗拒內(nèi)心苦楚去英勇地生活。

高校生支教實(shí)習(xí)日記篇5

很快樂的一天，最終到星期五了，連續(xù)工作了7天，很想來(lái)個(gè)短暫的休息。

今日我第一次跟大家做早操，這套廣播體操跟我們之前做的那套不一樣，我站在隊(duì)伍的后面，學(xué)著同學(xué)們做，希望做多兩次我就能學(xué)會(huì)吧，和孩子們一起做早操是一件很華蜜的事，后面高個(gè)子的同學(xué)老是被太陽(yáng)曬到，看到他們汗流浹背的真的很不忍心，我盡量往后面多站站，體諒他們的辛苦。做完操以后，六年級(jí)的同學(xué)就要去操場(chǎng)照班級(jí)照了，這個(gè)照片要掛在班級(jí)外面，其實(shí)我也很想加入，但是我并不是他們的班主任，只好等下次班會(huì)課再合照了。說起班主任，今日我們班的數(shù)學(xué)老師跑來(lái)跟我說：“六一班的學(xué)生跑來(lái)問我你是不是他們的班主任，李主任是他們的語(yǔ)文老師呢?這群小孩都糊里糊涂的搞不清晰，他們現(xiàn)在每天都看到你在班上，辦公室又在旁邊?！薄斑@么搞笑，他們?cè)摳愫苛税桑視r(shí)間我跟他們說說，還真是天真的?！鄙险n鈴響了，我該去上課了。

李主任今日講新課，今日她采納了段落重點(diǎn)詞來(lái)講解，略讀課文著重讓學(xué)生去自己閱讀品嘗語(yǔ)言，由于我之前獨(dú)立完成了備課，因此這節(jié)課下來(lái)我就很能清晰地知道自己備課上有哪些漏洞，吸取了有閱歷老師的教學(xué)方法，讓我很快就知道該怎么去改善了，自己以前上了這么多位優(yōu)秀老師的課，從來(lái)都沒有去思索過他們的課好在哪里，現(xiàn)在我才知道不是我們專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)得不夠多不夠扎實(shí)，而是我們?nèi)狈σ活w擅長(zhǎng)發(fā)覺的心。每天都反省自己，究竟自己在哪方面還存在缺陷，只要每天能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我就很滿意了。是的，在學(xué)校生活了一個(gè)星期了，我和辦公室老師的關(guān)系還可以，他們常常有什么電腦問題都會(huì)問我，而不精通電腦的我也會(huì)幫他們看看，能幫忙的就盡量幫忙，一般他們的都不是什么大問題，都比較簡(jiǎn)單解決。辦公室里的老師常常請(qǐng)我吃東西，一下這個(gè)一下那個(gè)的，李主任每天課間餐的時(shí)候都會(huì)給我拿東西吃，有時(shí)候感覺她就像我的媽媽一樣貼心。

今日要大大地贊揚(yáng)一下我自己，上完課我就幫李主任批改作業(yè)，是預(yù)習(xí)本和《學(xué)問和實(shí)力訓(xùn)練》，實(shí)力訓(xùn)練有兩篇課文要改，3班的語(yǔ)文老師還跟我要本做示范，我改啊改，邊改邊記錄，用心地改很快就改完了，課間有些同學(xué)跑來(lái)辦公室找我，他們看到我在批改作業(yè)，新奇地問：“劉老師，原來(lái)是你在改作業(yè)啊?我剛才那本得了a+呢!”一下子圍了許多學(xué)生過來(lái)，我起先沒理他們，原來(lái)這群小孩剛上完體育課跑來(lái)辦公室吹空調(diào)，我立即趕他們出去，有些還跑來(lái)把辦公室地水裝完了，真是氣死人了，五年級(jí)組的陳老師立馬教訓(xùn)這些頑皮的學(xué)生，我一看，又是我們班的，真是得找個(gè)機(jī)會(huì)好好教化教化他們。話說剛才我跑到班里去大吼了一聲，教訓(xùn)了一頓那班淘氣的學(xué)生，原來(lái)這節(jié)課是上品德的，但是科任老師遲遲沒來(lái)，教室里鬧哄哄的，值日班長(zhǎng)跑到辦公室通知我過去主持大局，這群小孩又當(dāng)我沒到，我去到教室以后他們依舊在探討，我不出聲視察了一陣，這群小孩還是不警醒，我忍無(wú)可忍了，訓(xùn)了他們一頓，立馬萬(wàn)籟俱寂，這些小孩就是欺善怕惡。羅老師回來(lái)了，她剛剛不舒適，她很感謝我，辦公室里的老師都說幸虧有我在，哈哈..下課了，放學(xué)了

高校生支教實(shí)習(xí)日記篇6

再過十幾分鐘我們就要宣布新校長(zhǎng)了，今日的一切都應(yīng)當(dāng)用驚險(xiǎn)來(lái)形容。

早上我詢問過指導(dǎo)老師去六三班聽楊老師的課，她的語(yǔ)速真的很快，她講課比較注意考點(diǎn)訓(xùn)練，整節(jié)課下來(lái)就是很清楚，但與我們班的狀況不同的是我們班的學(xué)生的水平比較好，回答問題起來(lái)也比較能夠根據(jù)老師設(shè)置的問題作答，并且基本都能答到點(diǎn)上，她們班就是須要老師多加引導(dǎo)，在同一個(gè)問題上換許多種不同的問法去提問。課后，我和楊老師也溝通了一下，她說課堂時(shí)間太有限了，有些課文并不能講得四平八穩(wěn)的，抓住重點(diǎn)去講并且學(xué)習(xí)語(yǔ)文最終還是要落實(shí)到寫作實(shí)力上，所以她的課上會(huì)相應(yīng)地設(shè)置了一些練筆練口的機(jī)會(huì)。

高校生支教實(shí)習(xí)日記篇7

今日是我見到學(xué)生的第一天，有點(diǎn)驚慌，昨晚1點(diǎn)鐘才睡著，我腦子里始終在想著明天對(duì)學(xué)生講的第一番話。早上被嫂子叫醒，吃了很美味的粥就坐公車去學(xué)校了。我是其次個(gè)到辦公室的，最先到的是一位小女孩，原來(lái)她是李老師的女兒，我問了一下，很巧她是六一班的，這是我第一個(gè)見到的學(xué)生，她幫我剪了一下紙，也順便聊了聊班里的狀況。

高校生支教實(shí)習(xí)日記篇8

我告知過自己每天晚上11：30分就要去睡覺了，看來(lái)今晚是沒可能的了，剛剛花了將近3個(gè)小時(shí)在備課，我嚴(yán)格要求自己不參考任何教案之類的，全靠我自己對(duì)課文的理解和重點(diǎn)的把握去備課，今日收獲最大的是上了李主任的兩節(jié)語(yǔ)文課，可以這么說，她的節(jié)奏把握得特別好，重點(diǎn)突出，課堂氣氛活躍，因?yàn)槭琴Y深老師的關(guān)系，她沒有運(yùn)用任何多媒體工具，哪怕只是簡(jiǎn)潔的板書都會(huì)讓人思路清楚，過渡流暢是我最佩服的地方。我仔細(xì)地將她上課的每一點(diǎn)細(xì)微環(huán)節(jié)都記錄下來(lái)，包括學(xué)生發(fā)言次數(shù)，過渡語(yǔ)言等等，課后我立刻反思，整理好聽課記錄，并結(jié)合自己原本的構(gòu)思備好第一節(jié)課，我迫不及待地拿下去二樓給李主任過目，希望她能給些看法，她真是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師，原來(lái)她已經(jīng)在備其次課了，書桌上放著一本厚厚的現(xiàn)代漢語(yǔ)字典，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ㄗ屛矣X得很佩服，她停下思索仔細(xì)看了我的教案，她給了我?guī)c(diǎn)很中肯的看法，并且做了教學(xué)反思，給我再次理清她為什么這樣講的思路，我聽得興致勃勃，是的，我明白我的問題出在哪里了，是我想教給學(xué)生更多，但一節(jié)課的時(shí)間有限，我們只能舍棄一些，找出重點(diǎn)問題去攻破，然后這就須要老師理解一個(gè)問題，究竟學(xué)生須要學(xué)些什么呢?李主任這幾天反復(fù)給我講到這句話，是的，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，才能最好地組織課堂教學(xué)，這也是一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)具備的思想。始終聊到了下課，我們師徒倆一起去食堂吃飯，她就像我媽媽一樣跟我談心，我喜愛李主任親切的笑容，喜愛她對(duì)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶ǎ矏鬯囊磺幸磺?/p>

班主任工作始終是我最頭疼的部分，今日盡然有個(gè)男生在下課的時(shí)候走過來(lái)跟我說：“小劉老師，你知道用101044這4個(gè)數(shù)加減乘除怎樣得到24?我表哥也是高校生，他讓我考考你?！蔽移婷畹囟氵^了，但是我想現(xiàn)在的孩子還真是夠大膽的，怎么辦?我還沒有時(shí)間去思索呢?早讀是我?guī)У模绮偈俏規(guī)氯サ?，午間聽廣播是我在維持紀(jì)律的，雖然他們不像在李主任面前坐得那么端正，但是當(dāng)我兇的時(shí)候他們還是會(huì)怕的，可能他們沒想到高校姐姐會(huì)板著臉對(duì)他們，我的原則是紀(jì)律面前一概無(wú)情講，該指責(zé)就指責(zé)，反正現(xiàn)在班主任就是擁有指責(zé)教化學(xué)生的權(quán)利，我始終讓自己跳出實(shí)習(xí)老師的局限，把自己當(dāng)成一名正式的老師去坦然對(duì)待一切工作，包括與老師的溝通從一起先的約束到現(xiàn)在的比較自如，因?yàn)槲倚湃挝揖褪亲隼蠋煹牧稀?/p>

想起劉慧珍老師的一句話，我們?cè)摼邆涞膶I(yè)學(xué)問是夠的，關(guān)鍵是我們投入到實(shí)際操作中處理問題的實(shí)力，是的，我的指導(dǎo)老師是位從教30年的老師，以前還在深圳小學(xué)教過6年，調(diào)到我現(xiàn)在的學(xué)生管行政，那么也意味著她的工作特別之重，等我上手以后，她將逐步將班里的事交給我管理，對(duì)我來(lái)說獨(dú)立面對(duì)問題，以一個(gè)班主任的高度責(zé)任心去管理好這個(gè)班級(jí)，是一次很好的熬煉。就像日常一些瑣事，我都要挑通眼眉，今日下午交午表下去校醫(yī)室我就覺得我做得有好也有不夠好，不夠好的是我在巡察的時(shí)候沒有發(fā)覺一個(gè)沒來(lái)的同學(xué)，好的是我在確認(rèn)之前打了通電話給李主任，雙方確認(rèn)以后再填寫報(bào)告表，這是一種看法，也是一種處事的程序問題的要求，我時(shí)刻提示自己要再細(xì)心一些，我知道假以時(shí)日我肯定可以的。

下午我上組委會(huì)查了一些以往的讀書月競(jìng)賽的主題，活動(dòng)之類的。原來(lái)我當(dāng)年參與的是深圳市第三屆讀書月，拿了個(gè)三等獎(jiǎng)，現(xiàn)在輪到我去培訓(xùn)學(xué)生了，心里還是很興奮的。我向各班老師確認(rèn)了名單，并通知好明天下午放學(xué)后到圖書館進(jìn)行第一次培訓(xùn)，其實(shí)我也有構(gòu)思了，就是先讓他們當(dāng)場(chǎng)練筆，在這些文筆較好的同學(xué)當(dāng)中再帥選出一部分，我不求人多，要的是效率和質(zhì)量。關(guān)于話題是什么我已在剛才想好了，也算完成了一件很重要的事。

下午放學(xué)校長(zhǎng)給我們?nèi)w教職工開了一次會(huì)，說實(shí)在的官方語(yǔ)言很悶，但我還是假惺惺地做下記錄，蘇書記講話就比較簡(jiǎn)單聽進(jìn)去，整個(gè)學(xué)校的校訓(xùn)品牌活動(dòng)指導(dǎo)方針我算是有個(gè)比較也許的了解了。今日還和圖書館的陳老師聊得很興奮，她給了我許多看法，還熱忱地讓我留下電話以后聯(lián)系，是的，我大方地面對(duì)各位德高望重的老師是正確的，至少今日我就和幾個(gè)老師聊得很好，再給些時(shí)間我吧，信任我良好的交際實(shí)力肯定能派上用場(chǎng)的。

學(xué)生要不斷成長(zhǎng)，老師也要不斷成長(zhǎng)，作為一名新老師，我一刻都不敢懈怠，今晚我就很有成就感，因?yàn)槲要?dú)立寫出了其次課的教案，除了查字典就沒有參考過任何資料，我不想被它們限制住我的思維，我要?jiǎng)?chuàng)立屬于我的風(fēng)格，這也是李主任對(duì)我的要求，她還要求我把課堂里打算說的每句話都寫出來(lái)給她看，她想看看的語(yǔ)言表達(dá)有沒問題吧，假如我持之以恒，肯定會(huì)有進(jìn)步的。

發(fā)覺我最近給了自己許多正面的激勵(lì)，是的，平常我就時(shí)刻在想什么時(shí)候該給學(xué)生正面激勵(lì)，什么時(shí)候要指責(zé)指正，教化的工作是無(wú)休止的，21天養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，我情愿和我的學(xué)生一起努力。

高校生支教實(shí)習(xí)日記篇9

剛剛放工給學(xué)生配了把鑰匙，話說六一班現(xiàn)在只有一條后門鑰匙，早來(lái)的學(xué)生要在門口等很不便利，于是我確定去給她們配一把，配鑰匙那個(gè)師傅都認(rèn)得我了，因?yàn)樽蛱煳覄側(cè)ヅ淞宿k公室的鑰匙，求人不如求己，實(shí)習(xí)生的我寧愿少給老師添一些麻煩。

早讀時(shí)候我沖學(xué)生發(fā)了第一次脾氣，李主任不在，英語(yǔ)老師不在，他們就起先懶散起來(lái)，8點(diǎn)鐘本該早讀，8點(diǎn)又過6分了，他們還沒有寧?kù)o下來(lái)，隨意走動(dòng)交作業(yè)的，講話的，我站在講臺(tái)上他們當(dāng)我沒到一樣，課代表起頭讓他們讀，零零散散懶懶洋洋的，初始我還是好聲好氣叫他們寧?kù)o下來(lái)早讀，真的是不識(shí)好歹，依舊是讀得有氣沒力的，讀了好一段時(shí)間，大家都叫累了，課代表也只好讓他們休息一下，趁著這段時(shí)間我給他們一個(gè)下馬威，狠狠地訓(xùn)了他們一頓，給他們說清晰了私底下我們可以是摯友，但是規(guī)則面前我必需是嚴(yán)格執(zhí)行，任何人犯錯(cuò)都沒有情面可講。他們好像被我這個(gè)大姐姐嚇到了，當(dāng)他們?cè)僮x得時(shí)候聲音的確是大了，正如李主任所說的:"這班學(xué)生還是比較聽老師話的?！笨赡芩麄儾]完全把我當(dāng)成是老師，所以并不懼怕。

早上又聽了李主任的課，這是一堂練習(xí)課，還隨堂聽寫，課后我?guī)屠蠋煾牧寺爩?，發(fā)覺這些小孩的錯(cuò)字真的是五花八門，李主任說：“可能他們不太適應(yīng)我報(bào)聽寫只報(bào)一次，以后漸漸就會(huì)好的。”是啊,以前老師報(bào)聽寫都是報(bào)幾次的，現(xiàn)在孩子們每次上李主任的課精神都要高度集中，沒有mic、沒有ppt，而且時(shí)時(shí)常隔壁班會(huì)全班齊讀，影響到孩子的聽課，但副校長(zhǎng)說要求一種低音教學(xué)，對(duì)孩子們好，可能我上初中以來(lái)始終都聽?wèi)T了老師用mic講課，現(xiàn)在突然沒有，我才發(fā)覺我的聽力并沒有孩子們的好，坐在后排聽課都感到有點(diǎn)吃力。

對(duì)了，我還主動(dòng)批改了孩子們的作文，發(fā)覺了一些好苗子，原來(lái)和李主任不約而同，