《我們都是一樣的》課件

《我們都是一樣的》第一課時(shí)《品德與生活》第8冊(cè)第1課教學(xué)重點(diǎn)說課同在藍(lán)天下，尊重你我他

理念引領(lǐng)提煉重點(diǎn)3、行為目標(biāo)：實(shí)踐尊重行

——學(xué)會(huì)在生活如何去理解與尊重別人。1、認(rèn)識(shí)目標(biāo):理解平等心

——知道人與人之間相互平等，又各有不同。2、情感目標(biāo)：感受尊重情

——通過體驗(yàn)活動(dòng)認(rèn)識(shí)到人各有所長，學(xué)會(huì)互相尊重理解，寬容和同情。

教學(xué)重點(diǎn)的定位

教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)人各有所長，懂得去理解和尊重別人。撥動(dòng)孩子的心弦，內(nèi)化情感，形成正確的處世觀。

教學(xué)重點(diǎn)的定位知、情、意、行學(xué)習(xí)從別人的角度考慮問題

教學(xué)重點(diǎn)的定位通過學(xué)情的分析——

教學(xué)難點(diǎn)

課標(biāo)角度12

單元目標(biāo)的角度3

課題的角度4教育學(xué)、心理學(xué)的角度5從學(xué)生實(shí)際的角度教學(xué)重點(diǎn)的分析

教學(xué)重點(diǎn)的分析

教學(xué)重點(diǎn)的分析

聚焦重點(diǎn)解讀教材

東莞是個(gè)海納百川、繁榮和諧的城市，我們的孩子來自五湖四海，家庭優(yōu)越，孩子們常以個(gè)人為中心，不懂得尊重他人。我們都是一樣的理解尊重

本單元從體驗(yàn)入手，重在學(xué)會(huì)溝通、關(guān)愛他人。

教學(xué)重點(diǎn)的分析

聚焦重點(diǎn)解讀教材

體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)中“知道人各有所長”和“學(xué)會(huì)寬容尊重他人”的內(nèi)容。

教育家陶行知主張：生活即教育。這為我們重點(diǎn)的確立指明了方向，課堂中要引導(dǎo)學(xué)生用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心靈去感受。三、找準(zhǔn)策略把握重點(diǎn)教法學(xué)法

“體驗(yàn)法”“情境渲染法”

心理研究表明：人們對(duì)于看到的或聽到的只能記住20%，而對(duì)親身經(jīng)歷的則可以記住80%。生活中的體驗(yàn)才是最重要的途徑

教學(xué)重點(diǎn)的解決方法

教學(xué)思路

課前準(zhǔn)備詩文入境故事悟理把脈重點(diǎn)升華重點(diǎn)

“外塑-內(nèi)生-外化”

教學(xué)重點(diǎn)的解決過程（一）課前準(zhǔn)備兵馬未動(dòng)糧草先行

立足課堂凸顯重點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)的解決過程智慧錦囊智慧錦囊貼心卡悄悄話故事屋（二）詩文入境未成曲調(diào)先有情

立足課堂凸顯重點(diǎn)（二）詩文入境未成曲調(diào)先有情

立足課堂凸顯重點(diǎn)同在藍(lán)天下一樣的大地一樣的藍(lán)天不同的經(jīng)歷相同的年紀(jì)理解尊重是我們生活的主題歡樂幸福是我們成長的希冀我們手拉手同在藍(lán)天下藍(lán)天會(huì)更藍(lán)，陽光更燦爛世界將永遠(yuǎn)充滿夢(mèng)幻?。ㄈ┕适挛蚶砜此破匠Ｒ嗑?/p>

立足課堂凸顯重點(diǎn)同學(xué)們?cè)隈雎牻M員講述《林肯和乞丐》的故事同學(xué)們?cè)隈雎牻M員講述《蕭伯納與小姑娘》的故事

有一個(gè)孩子不懂得見到大人要主動(dòng)問好，對(duì)同伴要友好團(tuán)結(jié)，對(duì)人缺少禮貌和尊重。聰明的媽媽為了糾正他的缺點(diǎn)，把他領(lǐng)到一個(gè)山谷中，對(duì)著周圍的群山喊：“你好，你好?！鄙焦然貞?yīng)：“你好，你好。”媽媽又領(lǐng)著孩子喊：“我愛你，我愛你?！辈灰谜f，山谷也喊道：“我愛你，我愛你?！焙⒆芋@奇地問媽媽這是什么，媽媽告訴他：“朝天空吐唾沫的人，唾沫會(huì)落在他的臉上；尊敬別人的人，別人也會(huì)尊敬他……”大山的回應(yīng)（四）把脈重點(diǎn)良方喚醒尊重行

立足課堂凸顯重點(diǎn)

處方一：半夏——?jiǎng)h繁就簡半夏

褪卻繁雜花留得半夏枝知心小屋悄悄話一：老師，我長得黑，被人叫“黑妹”，聽了心里覺得很難受。悄悄話三：老師，每當(dāng)爺爺教育我時(shí)，我理都不想理，還頂嘴。但反過來想想覺得自己不對(duì)，怎么辦？悄悄話二：老師，小組比賽時(shí)，我們組的同學(xué)常說我是拖后腿的。我真的那么沒用嗎？悄悄話：老師，我多想……悄悄話：老師，別人總是嘲笑我……悄悄話：老師，我自卑……悄悄話：老師，我多想……悄悄話：老師，別人總是嘲笑我……悄悄話：老師，我自卑……悄悄話：老師，我渴望被尊重悄悄話：你們能相信我嗎？悄悄話：今天我哭了……悄悄話：我傷心……悄悄話：我希望悄悄話：我渴望悄悄話：我多么

處方二：枳實(shí)——實(shí)踐體驗(yàn)枳實(shí)

體驗(yàn)游戲照鏡子

紙上終覺淺此事須躬行照鏡子照鏡子

一位哲人曾經(jīng)說過：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。生活中學(xué)會(huì)尊重他人就如同面對(duì)一面鏡子，你對(duì)它笑.它也會(huì)對(duì)你笑，因?yàn)樽鹬貏e人，等于尊重自己。

當(dāng)歸生活根滋養(yǎng)真性情尊重你我，實(shí)話實(shí)說當(dāng)歸

處方三：當(dāng)歸——品德歸真你是否有不尊重別人的現(xiàn)象？

有道是“心中有文方作畫，心中悟出始知深”，生活是品德教學(xué)賴以發(fā)展的源泉，我結(jié)合學(xué)生實(shí)際，曉其理、促其思、激其情、導(dǎo)其行，這樣真正地實(shí)現(xiàn)了品德歸真！

五、升華重點(diǎn)言有盡而意無窮……1、我們都是一樣的1、我們