高二英語 Module 1《Small Talk-聽力技巧輔導(dǎo)》課件 外研版選修6

聽力標(biāo)桿題高二英語備課組一、標(biāo)桿題展示聽第9段材料，回答第14至17題。14.WhendidJuliemissProfessorSmith’sclass?A.LastTuesdayB.LastThursdayC.LastFriday15.WhattroubledoesJuliehave?A.Hermotherisill.B.Shecan’tkeepupwiththeclass.C.Shedoesn’tknowhowtodoherhomework.16.what’sthehomeworkforlastclass?A.ListentosometapesonthetopicofChapter3.B.WriteanessayonthetopicofChapter3.C.PreparemorestudymaterialsforChapter3.17.WhatdoesProfessorSmithsuggest?A.Doingmoreexercisesafterclass.B.Tapingthelettersandlisteningafterwards.C.Askingsomeotherstudentsforhelp.二、選題依據(jù)：1.課程標(biāo)準(zhǔn)要求:1)排除口音、背景音等因素干擾；2)抓住關(guān)鍵詞；3)聽并執(zhí)行指示語；4)聽大意和主題；5)確定事物的發(fā)展順序或邏輯關(guān)系；6)預(yù)測下文內(nèi)容；7)理解說話人的意圖和態(tài)度；8)評價所聽內(nèi)容；9)判斷語段的深層含義。2.考綱要求:1)理解主旨和要義；2)獲取具體的、事實性信息；3)對所聽內(nèi)容作出推斷；4)理解說話者的意圖、觀點和態(tài)度。3.學(xué)業(yè)水平考試和考試說明要求:1)能識別語段中的重要信息并進行簡單的推斷；2)能聽懂操作性指令，并能根據(jù)要求和指令完成任務(wù)；3)能聽懂正常語速聽力材料中對人和物的描寫、情節(jié)發(fā)展及結(jié)果；4)能聽懂熟悉話題的談話并能抓住要點，識別不同語氣表達的不同態(tài)度；5)能基本聽懂一般場合的信息廣播;6)語速為每分鐘110個詞。聽兩遍能理解其中主要的內(nèi)容，理解正確率達70%以上。三、該標(biāo)桿題

在高中聽力中的作用和地位1）根據(jù)材料對聽力內(nèi)容，話題及問題進行預(yù)測是學(xué)生做聽力題不可缺少的步驟。2）分析歷年考試聽力，細節(jié)理解題占了很大的比重。四、學(xué)習(xí)該標(biāo)桿題要達到的目的：通過該標(biāo)桿題:1.教會學(xué)生在聽聽力前快速瀏覽材料,預(yù)測聽力考點。2、培養(yǎng)并發(fā)展學(xué)生獲取和解讀信息的能力,學(xué)會抓關(guān)鍵詞句,做好聽力中的細節(jié)理解題。2、培養(yǎng)并發(fā)展學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,討論問題和解決問題的能力。

五、教學(xué)步驟1.標(biāo)桿題的使用2.討論總結(jié)3.拓展4.類比練習(xí)5.鞏固練習(xí)1）展示題目聽第9段材料，回答第14至17題。14.WhendidJuliemissProfessorSmith’sclass?A.LastTuesdayB.LastThursdayC.LastFriday15.WhattroubledoesJuliehave?A.Hermotherisill.B.Shecan’tkeepupwiththeclass.C.Shedoesn’tknowhowtodoherhomework.16.What’sthehomeworkforlastclass?A.ListentosometapesonthetopicofChapter3.B.WriteanessayonthetopicofChapter3.C.PreparemorestudymaterialsforChapter3.17.WhatdoesProfessorSmithsuggest?A.Doingmoreexercisesafterclass.B.Tapingthelettersandlisteningafterwards.C.Askingsomeotherstudentsforhelp.1.標(biāo)桿題的使用2）引導(dǎo)學(xué)生分析材料A.閱讀材料，預(yù)測其主旨大意。Thispassageisaboutoneday,JuliemissedProfessorSmith’sclassbecauseofsomereason,sosheaskedMr.SmithwhatthehomeworkoflastclasswasandtoldMr.Smith

sometroublesshehave.ThenMrsmithgavehermanysuggestions.B.再次閱讀材料，畫出關(guān)鍵詞和注意選項的不同，并預(yù)測或排除某些選項。14.WhendidJuliemissProfessorSmith’sclass?A.LastTuesdayB.LastThursdayC.LastFriday15.WhattroubledoesJuliehave?A.Hermotherisill.B.Shecan’tkeepupwiththeclass.C.Shedoesn’tknowhowtodoherhomework.16.What’sthehomeworkforlastclass?A.ListentosometapesonthetopicofChapter3.B.WriteanessayonthetopicofChapter3.C.PreparemorestudymaterialsforChapter3.17.WhatdoesProfessorSmithsuggest?A.Doingmoreexercisesafterclass.B.Tapingthelettersandlisteningafterwards.C.Askingsomeotherstudentsforhelp.分析：14題：根據(jù)選項，在聽的過程中要特別關(guān)注時間；15題：根據(jù)17題的三個選項，有可能不選A。3）聽兩遍錄音完成練習(xí)，小組討論。4）訂正答案及做題依據(jù)。5）點明標(biāo)桿題。2.討論總結(jié)討論→提問→歸納步驟：Summary:

聽前應(yīng)做好兩件事:1、瀏覽問題和選項,對將聽內(nèi)容進行預(yù)測；2、畫出各問題的關(guān)鍵詞，并分析選項。3.拓展A.快速瀏覽，預(yù)測考點

應(yīng)充分利用放音前及中間的間歇時間迅速閱讀題干和選項，以選項和問題透露的內(nèi)容為線索，對聽力材料所涉及的話題，內(nèi)容及對所要回答的問題進行合理的推測，從而在聽錄音時能真正做到心中有數(shù)，有的放失，提高答題的得分率。

B.獲取事實性的具體信息

做此類題時,關(guān)注題干中的疑問詞：who/when/why/which/where/what（即：關(guān)鍵詞）。通過題干，我們可以了解試題所考的細節(jié)是關(guān)于時間順序、數(shù)字運算、地點判斷，因果關(guān)系，價格等（一般來說，時間，地點，原因，結(jié)果，方式及一些數(shù)據(jù)都是關(guān)鍵信息）。那么聽錄音時，就能集中注意力抓到關(guān)鍵的信息。細節(jié)題的一般提問方式:Whenistheman/womangoing?

Whereistheman/womangoing?

Whoistheman/woman/speaker?Whatistheman/womangoingtodo?

Howdidtheman’s/woman’sfeelwhenheknewthewholestory?

Howmuchdidtheman/womanpayforthebook?聽第7段材料，回答第8至10題。8.Whatdoesthewomanplantodoatfirst?A.Takeawalk.B.WatchafilmC.Doherhomework.9.Whenwillthemoviestart?A.At3:30pmB.At3:50pmC.At5pm10.Wheredotheyplantomeet?A.Atthemovietheater.B.Atthewoman’shome.C.Atthesubwayentrance.4.類比練習(xí)訂正答案及做題依據(jù)步驟出示練習(xí)閱讀問題和選項，分析材料，預(yù)測將聽內(nèi)容和問題的答案

聽兩遍錄音完成練習(xí)，小組討論學(xué)生回顧預(yù)習(xí)聽力的方法小組討論，老師提示5.鞏固練習(xí)聽第6段材料，回答第11至13題。11.Whatnumberdidthewomandial?A.28602328B.28603282C.2860223812.WhatdoesthewomancallAlanfor?A.ToaskAlantoplaytenniswithher.B.TotellAlanshecan’tplaytenniswithhimC.ToborrowatennisfromAlan.13.What’stheproblemwiththewoman’srackets?A.Theyarebroken.B.Theyar